itthon > Nők egészsége > Az elme az agy tulajdonsága. Pszichológiai nézet (PsyVision) - vetélkedők, oktatási anyagok, pszichológusok névjegyzéke

Az elme az agy tulajdonsága. Pszichológiai nézet (PsyVision) - vetélkedők, oktatási anyagok, pszichológusok névjegyzéke

Agy és psziché

1. Az elme mint az agy tulajdonsága. A psziché funkciói és jelentésük

A psziché az agy tulajdonsága vagy funkciója. És lévén az agy tulajdona és minőségétől függően idegrendszer maga a psziché pedig számos funkciót lát el:

1. A psziché fő funkciója a környező világ visszatükröződése. Ugyanakkor a mentális reflexiónak számos jellemzője van: ● a reflexió szubjektív, ● a reflexió mindig aktív, szelektivitással rendelkezik, ● a reflexió időtlen (esetleg a múlt, jelen és jövő reflexiója). Más szóval, a psziché az objektív világ szubjektív képe.

AN Leontiev szerint a reflexió nem pusztán egy tárgynak a szubjektumra gyakorolt ​​hatásának eredménye, hanem két folyamat kölcsönhatásának eredménye: a tárgy hatásának a szubjektumra és a szubjektumnak a befolyásoláshoz viszonyított aktivitása. tárgy.

2. A psziché második funkciója a reflexióhoz kapcsolódik - a szabályozó funkció, amelynek lényege, hogy biztosítsa az egyik vagy másik céltudatos és célszerű tevékenységet és magatartást.

A psziché tehát az agy reflektív (kognitív) és viselkedést szabályozó tevékenysége.

3. És végül, csak az emberi pszichének (tudatnak) van még egy funkciója - projektív (tevékenységek tervezése, előrejelzés vagy eredmény előrejelzése). Ezt a funkciót az emberi társadalom életének és fejlődésének folyamatában sajátítják el. Az eredmény előrejelzését a pszichológiában ún előreflexió, és a közelgő akció képe - cselekvés elfogadója.

A. N. Leontiev álláspontja szerint a fejlett reflexió a reflexió legmagasabb szintje. Előfordulását a tevékenység jellegének megváltozásával, nevezetesen az adaptív tevékenységről a produktív (transzformatív) tevékenységre való átmenettel köti össze, amelynek sajátossága a tevékenység végzésének folyamatát alárendelő cél jelenléte.

S.L. Rubinshtein műveiben három kommunikációs vonalat azonosított a psziché és a világ között: 1) a külső világgal kapcsolatban a psziché annak tükörképe; 2) az aggyal kapcsolatban - annak funkciója; 3) a viselkedéssel kapcsolatban - a külső világ és a belső állapotok tükröződésén alapuló szabályozója.

Általánosságban elmondható, hogy a hazai pszichológiában kialakult reflexióelmélet főbb rendelkezései a következők (N.I. Chuprikova):

1. A világ egy összetett, természetesen fejlődő rendszer, amelyben a múlt, a jelen és a jövő összefügg.

2. Vannak a világban olyan tulajdonságok, viszonyok, amelyek az érzékszervi megismerés (az érzékszervek segítségével történő megismerés) számára elérhetőek és nem elérhetőek, amelyek a gondolkodásban tükröződnek.

3. Az adaptív adaptív viselkedés megszervezéséhez a külső környezet és a belső állapotok reflexiós eredményeinek állandó integrálása szükséges.

4. A reflexió aktív (például az érzékszervi megismerés szintjén - hallás, érzés, szippantás stb.).

5. A reflexió szelektív, eredménye sok külső és belső feltételek. Ezért ugyanannak a tárgynak a reflexiója különböző körülmények között és helyzetekben jelentősen eltérő lehet, ami biztosítja a reflexió és a viselkedés megfelelőségét.

6. A pszichés reflexiónak megvannak a maga törvényei.

7. Az embereknél a reflexió a kreativitással társul.

Ennek megfelelően a viselkedés mindig megegyezik az alany agyában kialakuló külső és belső világ képével. A pszichológia sajátossága pedig az, hogy a pszichét nem közvetlenül adottként, hanem közvetetten, külső megnyilvánulásainak (viselkedésének) elemzésén keresztül vizsgálja.


  1. A mentális funkciók lokalizációjának problémája az agykéregben
Az emberi tudatos tevékenység szerve az agykéreg. Ezzel összefüggésben a tudósok aktívan fejlesztik a mentális funkciók lokalizációjának problémáját a kéregben. A probléma megoldásának csaknem két évszázados története van.

1. A szellemi képességek lokalizációjának bemutatására a 19. század elején először Gall francia tudós tett kísérletet. Nézőpontja a következőkre bontakozott ki: minden képességnek megvan a maga agykéreg területe, amely e képességek fejlődésével növekszik. Kidolgozott egy speciális tudományterületet - a frenológiát, amely szerint Gall szerint a koponyán lévő dudorok vizsgálata alapján következtetéseket lehet levonni az ember egyéni képességeiről. Ez volt az első ötlet a mentális funkciók agyi lokalizációjáról.

Az agykéreg funkcióinak lokalizációjának modern elméletének alapját Brock francia kutató fektette le, aki 1861-ben azonosította a beszéd motoros központját (a bal félteke 3. frontális gyrusát). Később Wernicke tudós felfedezett egy másik központot - beszéd-auditív - a bal félteke időbeli zónáját. Így a XIX. század 70-es évei óta a klinikai megfigyelések kimutatták, hogy az agykéreg bizonyos területeinek károsodása bizonyos mentális funkciók megsértéséhez vezet. Ennek eredményeként 1934-ben a német pszichiáter, K. Kleist összeállított egy „lokalizációs térképet”, amelyben a legösszetettebb mentális funkciókat is összefüggésbe hozták az agykéreg egyes területeivel.

2. Később kiderült, hogy az agykéreg egyes területein összetett mentális funkciók közvetlen lokalizálása tarthatatlan ötlet. Megállapították, hogy az agykéreg szerves területeinek károsodása általában az egész csoport megsértéséhez vezet. mentális folyamatok. Ennek eredményeként pedig megjelent az a gondolat, amely szerint a mentális folyamatok az egész agy egészének függvényei.

3. A későbbi vizsgálatok azonban ennek a nézőpontnak a kudarcát mutatták. Megállapították, hogy az agykéreg egy erősen differenciált apparátus. Így a kéreg occipitalis régiója vizuális zóna, amely a vizuális ingerek elemzését és szintézisét biztosítja; a temporális régió felső szakaszai - a hallókéreg, amely elemzi és szintetizálja a hallási ingereket; a parietális szakaszok elülső része a tapintási ingerek és az izom-ízületi apparátusban előforduló ingerek elemzését és szintézisét biztosítja. Ugyanakkor Alekszandr Romanovics Luria és Pjotr ​​Kuzmics Anokhin munkája bebizonyította, hogy minél összetettebb a mentális funkció, annál kevésbé lokalizált . Vagyis összetettebb mentális folyamatok esetén a funkció egy egész szervrendszer összetett együttes tevékenysége. Például egy olyan összetett funkcionális rendszert, mint a séta vagy az olvasás, nem lehet lokalizálni.

Az összetett mentális folyamatok agyi szerveződésének megértéséhez ismernie kell az emberi agy funkcionális szerveződésének alapelveit. Ezeket az elveket A. R. Luria dolgozta ki. Álláspontja szerint az emberi agy biztosítja az információk befogadását, feldolgozását, a saját cselekvések programjainak létrehozását és azok sikeres végrehajtásának ellenőrzését, és mindig egészében működik. Bármely alkatrész működésének megsértése elkerülhetetlenül kihat a munkájára.

3. Tanítás az agyi blokkokról A.R. Luria

Az agyban A.R. Luria 3 blokkot emelt ki, amelyek összehangolt működése az ember tudatos tevékenységének sikeres megszervezéséhez, viselkedésének szabályozásához vezet.

Tehát az agynak van függőleges differenciálódása.

énagyblokk(az ősi kéreg kialakulása: hipotalamusz, retikuláris képződés) - kérgi tónus blokkja, az agy energiablokkja. Segít fenntartani a magasabb osztályok munkájához szükséges feszültséget (tónust); anyagcsere-folyamatokat és szelektív aktiválást (a fontos jelek felerősítését) biztosítja Ebben a pillanatban). Ennek a blokknak a megsértése fáradtsághoz, magas kimerültséghez, csökkent figyelemhez és teljesítményhez, szélsőséges esetekben pedig a test halálához vezet.

IIagyblokk(mindkét félteke hátsó részei: parietális, időbeli, occipitális) - az érzékszerveken keresztül érkező információk fogadására, feldolgozására és tárolására szolgáló blokk. Szerkezetileg ez a blokk heterogén: az elsődleges zónák az ingerek elemzését biztosítják, a másodlagos zónák - az információ szintézisét; harmadlagos zónák – tárolása. Ennek a blokknak a megsértése az információ torzulásához, a térben való tájékozódáshoz, a logika hiányához vezet.

IIIagyblokk(a féltekék elülső részei - homloklebenyek) - a tevékenység programozásának, szabályozásának és ellenőrzésének blokkja. Kijavítja a cselekvéseket és viselkedéseket azáltal, hogy összehasonlítja a végrehajtás hatását az eredeti szándékkal. Az önkontroll és a beszédön keresztüli önszabályozás funkciói társulnak hozzá.

A homloklebenyek veresége nem vezet bénuláshoz, sem a mozgás és az érzékenység megsértéséhez. AR Luria megfigyelései azt mutatták, hogy az agy elülső lebenyeinek kétoldali károsodása a szándékok megtartásának, a komplex cselekvési programok fenntartásának, a programoknak nem megfelelő impulzusok gátlásához és az ezeknek a programoknak alárendelt tevékenységek szabályozásának elvesztéséhez vezet. nincs lehetősége összehasonlítani az eredményt és a szándékot, a hibák tudatát.

4. Agyi aszimmetria. Domináns problémák

A vertikális differenciálódás mellett az agynak van horizontális differenciálódása is - interhemispheric aszimmetria. Ismeretes, hogy az emberi agykéreg a jobb és a bal féltekéből áll, amelyek hasonlóak anatómiai szerkezet de másként működik. Még I. P. Pavlov is minden embert két típusra osztott: első jel (művészi típus); második jel (gondolkodó típus).

Később a tudósok megállapították, hogy a legfontosabb mentális funkciók (gondolkodás, emlékezet, akarat, beszéd, írás, olvasás, számolás) tekintetében az egyik féltekét (balra) tekintik a főnek (dominánsnak). A másik félteke (jobbra) kisegítő (szubdomináns). Ezt a felosztást az agy interhemispheric aszimmetriájának nevezik.

Jobb agyfélteke- érzéki, tevékenységének elve a világ érzéki tükre. Felelős a test érzékeléséért (térbeli helyzet), és általában a térben és időben való tájékozódásért, az arcok felismeréséért, a ritmikai és zenei képességekért. Ez a konkrét-figuratív gondolkodás alapja, munkája negatív érzelmi állapotokhoz kötődik. Bal félteke- elemző, elemzés alapján cselekszik, a logika törvényeinek megfelelően. Összefügg az absztrakt-logikus gondolkodás tevékenységével, a fogalmakkal, valamint a pozitív érzelmi állapotokkal.

Ugyanakkor minden egyes személy vonatkozásában az agydominancia három típusáról beszélhetünk: a jobb agyféltekés típusról; bal félgömb típusú; vegyes típus (ambidexteritás - domináns hiánya). Ugyanakkor azt találták, hogy a testdomináns (a vezető szem, a vezető kéz, a vezető láb) az agy dominánsához kapcsolódik. És ez a kapcsolat kereszt jellegű (például a jobb agyfélteke dominanciájával a vezető kéz a bal).

Úgy tartják, hogy a bal agyúak többet élnek a jövőben, míg a jobb agyúak főleg a múltra koncentrálnak.

Általánosságban elmondható, hogy ma a férfiak agyát sokkal jobban tanulmányozzák, mivel a nők agyát viszonylag nemrég kezdték el tanulmányozni. Ugyanakkor azt találták, hogy a féltekék közötti aszimmetria sokkal kifejezettebb a fiúkban és a férfiakban, míg a lányok és a nők agya plasztikusabb, ezért konzervált, mivel a féltekék nagyobb felcserélhetőségével rendelkeznek. Ez annak köszönhető, hogy a corpus callosum (a féltekéket egymással összekötő idegszőrköteg) fejlettebb a női agyban, így könnyebben áramlik az információ egyik féltekéből a másikba, illetve az agyféltekék megsértése esetén. az egyik félteke, funkcióit könnyebben átveszi egy másik . Vagyis a férfiaknál az agyi aszimmetria kifejezettebb, agydominanciájuk tartósabb, míg a nőknél a domináns átmeneti és rugalmasabb az agyhasználat.

Ezek az adatok azonban nem általánosan elfogadottak, mivel számos tanulmányban nem találtak különbséget. Ezenkívül vannak adatok az agy funkcionális aszimmetriájának átstrukturálódásáról az ember egyéni fejlődésének folyamatában, tevékenységének hatására.

A tudatról és a tudatalattiról

Elméleti kérdések

Agy és psziché

A pszichológia tárgya a psziché, mint bizonyos valóság mechanizmusai, mintázatai és kialakulása mentális jellemzők az emberi személyiség mint a tevékenység tudatos alanya. A mentális tevékenység a normálisan működő emberi agy funkciója. A psziché az agy olyan tulajdonsága, amely a környező világ ideális tükröződésében nyilvánul meg.

A psziché funkciói

A pszichének két funkciója van - reflektív és szabályozó.

Pszichés reflexió – ez egy folyamat. Nem halott, nem tükörkép, hanem aktív és szubjektív. Pszichés reflexióról akkor beszélünk, ha az objektív világ az általunk észlelt világként jelenik meg előttünk.

A mentális reflexiók kettős természetűek: egyrészt az adott testi szubjektum velejárói, szerves alapjuk van, az organikus élet termékei és összetevői; másikkal – aktív reflexiója és eredménye a környező valóság és maga a szubjektum átalakulásának.

Tevékenység Abban nyilvánul meg, hogy a psziché hordozója felfogja a környező valóságot, azt képek formájában rögzíti és a képek között bizonyos összefüggéseket hoz létre, amelyekbe később újonnan megjelenő képeket is belefoglal. Minden ember megalkotja a saját világképét, amely a való világ tükre, de pusztán egyéni jellegű, hiszen függ az alany korábbi tapasztalataitól, fiziológiai, pszichológiai és szociális jellemzőitől.

Szubjektivitás – ez az eredeti princípium az emberben, ami lényének alapja. A szubjektivitás az emberi lény egy formája, a mentális formája és belső világának általános megjelölése.

Az agy sejtszerkezete

A központi idegrendszer idegsejtek gyűjteménye – neuronok. Az idegsejt egy neuron testéből áll. Az idegsejtek testéből fakadó folyamatokat dendriteknek nevezzük. Az egyik ilyen folyamat megnyúlt, és egyes neuronok testét összeköti más neuronok testeivel vagy dendriteivel. Axonnak hívják.

Az idegsejtek közötti érintkezési pontokat szinapszisoknak nevezzük. Rajtuk keresztül az idegimpulzusok egyik sejtből a másikba kerülnek. A neuronok nagyrészt specializálódtak, i.e. meghatározott funkciókat lát el a központi idegrendszer munkájában.

Az idegsejtek testét ún agykérget(szürkeállomány), vastagsága alig éri el a 4-5 mm-t. Vékony kéregréteg alatt – fehérállomány, amely hatalmas számú sűrűn csomagolt rostból áll – idegvégződések ( subcortex). És még mélyebben – ismét szürkeállomány területei – agykéreg alatti magok, a legősibb és legmélyebb apparátusok, amelyekben a perifériáról érkező gerjesztések megállnak, amelyekben megkapják kezdeti feldolgozásukat.

agyi tulajdonságok

1. Lokalizálás – lényege, hogy az agy bizonyos részei szigorúan megfelelő funkciókat látnak el.

2. Redundancia – elég olyan terület van az agyban, amely nem lát el semmilyen meghatározott funkciót. Az agyban körülbelül 14 milliárd neuron található, amelyeknek csak egy része vesz részt.

3. Műanyag – felcserélhetőség. A szabad területek átvehetik a sérültek funkcióit. Sérülés esetén az agy érintett része idővel megszűnik, és helyébe vizes folyadék kerül. Figyelemre méltó, hogy ilyenkor az agy igen jelentős része tönkremehet, és közben az illető és hozzátartozói nem sejtenek semmit.

Egy férfi agyában több nagy folyadékzárvány volt, így születésétől fogva az agyszövetnek csak a fele volt. Ez nem akadályozta meg abban, hogy sikeresen elvégezze a középiskolát, és amikor orvoshoz ment, sikeresen látta el az autószerelői feladatokat. Az egyetlen ok ami arra késztette, hogy jelentkezzen egészségügyi ellátás hirtelen fellépő epilepsziás görcsök voltak. Ezt megelőzően sem ő, sem családtagjai nem gyanakodtak hiányosságra. Valami szokatlant csak akkor fedeztek fel, amikor felkeresett egy szakembert. A neuropatológus enyhe, a beteg munkáját és életét nem zavaró látás- és izomfejlődési zavarokat találva egy speciális röntgenvizsgálatot végzett, amely „lyukat” fedezett fel a páciens agyában.

Annak a ténynek köszönhetően, hogy a kérdéses szerelőnél az agy tönkrement részei nem rendelkeztek speciális funkciókat normális életet élhetett. Azért lehet elhagyni a sok agyszövetet, mert az agy egyként működik.

Az agy blokkjai (A.R. Luria szerint)

A.R. Luria. Elme és agy

A modern tudomány arra a következtetésre jutott, hogy az agy, mint a legösszetettebb önszabályozó rendszer, legalább három fő eszközből vagy blokkból áll. Az egyik, beleértve a rendszereket is felső osztályok agytörzs, retikuláris vagy retikulatív képződés, valamint az ősi (mediális és bazális) kéreg kialakulása lehetővé teszi az agykéreg magasabb részeinek normális működéséhez szükséges bizonyos feszültség (tónus) fenntartását; a második (beleértve mindkét félteke hátsó szakaszát, a kéreg parietális, temporális és occipitális szakaszát) - a legösszetettebb eszköz - a tapintási, hallási és vizuális eszközökön keresztül érkező információk fogadását, feldolgozását és tárolását biztosítja. Végül a harmadik blokk, amely a féltekék elülső szakaszait, elsősorban az agy frontális lebenyeit foglalja el, biztosítja a mozgások és cselekvések programozását, a folyamatban lévő aktív folyamatok szabályozását és a cselekvések hatásának az eredeti szándékkal való összehasonlítását. . Mindezek a blokkok részt vesznek mentális tevékenység egy személyről és viselkedésének szabályozásában azonban az egyes blokkok hozzájárulása az emberi viselkedéshez mélyen eltérő, és az egyes blokkok munkáját megzavaró elváltozások a mentális tevékenység teljesen eltérő zavaraihoz vezetnek.

Ha egy kórfolyamat (daganat vagy vérzés) felveszi az agytörzs felső szakaszainak (az agykamrák falának) képződményeit és a retikuláris formáció képződményeit vagy az agyféltekék belső mediális szakaszait, amelyek velük szorosan összefüggnek. a normál működésen kívül a beteg nem tapasztal látási és hallási észlelési zavart, sem a szenzoros és motoros szférában semmilyen rendellenességet.<...>

A betegség azonban ebben az esetben az agykéreg tónusának csökkenéséhez vezet, és ez a rendellenességek nagyon sajátos mintázatában nyilvánul meg: a beteg figyelme instabillá válik, kórosan fokozott kimerültség jelentkezik, gyorsan elalszik... affektív élete megváltozik, közömbössé, vagy kórosan zavarttá válhat, benyomások megragadásának és megtartásának képessége romlik, a gondolatok szervezett áramlása megzavarodik, elveszíti a szokásos szelektív jellegét; a szárképződmények normális működésének megsértése az észlelési vagy mozgási apparátus megváltoztatása nélkül az emberi tudat mély patológiájához vezethet.<...>

A második blokk normál működésének megsértése teljesen eltérő módon nyilvánul meg ...

Ha az elváltozás a kéreg parietális részeire korlátozódik, a beteg bőrsérülést és mélyérzékenységet tapasztal: tapintással nehezen ismeri fel a tárgyat, megzavarodik a test- és kézhelyzetek normális érzékelése, ezért a mozdulatok tisztasága elvész; ha az elváltozás az agy halántéklebenyére korlátozódik, a hallás jelentősen károsodhat; ha belül található occipitális régió vagy az agykéreg szomszédos területein a vizuális információ fogadásának és feldolgozásának folyamata szenved, miközben a tapintási és hallási információk továbbra is változás nélkül érzékelhetők.<...>

Az elülső központi gyrus előtt elhelyezkedő agyféltekék minden részét magába foglaló harmadik blokk vereségéből eredő megsértések olyan viselkedési hibákhoz vezetnek, amelyek élesen eltérnek a fent leírtaktól... Tudatos, célszerű magatartás, amelynek célja a teljesítmény. Egy bizonyos feladatot és egy meghatározott programnak alárendelve vagy az egyéni benyomásokra adott impulzív reakciók, vagy inert sztereotípiák váltják fel, amelyekben a célszerű cselekvést olyan mozdulatok értelmetlen ismétlése váltja fel, amelyeket már nem egy adott cél irányít. Meg kell jegyezni, hogy az agy elülső lebenyeinek nyilvánvalóan egy másik funkciója is van: összehasonlítják egy cselekvés hatását az eredeti szándékkal. Éppen ezért, ha legyőzik őket, ez a mechanizmus megsérül, és a beteg már nem kritizálja cselekvése eredményét, nem javítja ki hibáit és nem ellenőrzi tettei helyességét. Látható az emberi agy funkcionális szerveződésének alapelve: egyik képződménye sem biztosítja teljes mértékben az emberi tevékenység bonyolult formáját, hanem a maga igen specifikus hozzájárulását adja az emberi viselkedés szerveződéséhez.<...>

Az emberi psziché – ez a magasan szervezett anyag (az agy) szisztémás tulajdonsága, amely abban áll, hogy az alany aktívan tükrözi az objektív világot; abban, hogy a szubjektum egy tőle nem elidegenedett világképet konstruál, és az önszabályozást ennek alapján magatartása és tevékenysége alapján.

A psziché a legprimitívebb formáktól kezdve az emberig egy olyan mechanizmus, amely a testet a külső környezethez, az utóbbit pedig szükségleteihez igazítja.

Fő mechanizmusok mentalitás: mentális reflexió, mentális kivetítés, mentális tárgyiasítás.

Pszichés reflexió hogyan foglalja magában a mentális folyamat: a külső és belső (magából a szervezetből származó) információk észlelését; átvitele a megfelelő (biológiai) formában az idegvezetők mentén azon agyi rendszerekbe, amelyekben izomorf (a valóságot megfelelően tükröző) formában reprodukálódik.

A mentális reflexiónak különleges tulajdonságai vannak, amelyek közül ki kell emelni:

- tevékenység(az ember tükrözi a világot, aktívan befolyásolja azt. E befolyásolás során maga az ember is megváltozik, szellemi tevékenysége tovább javul);

- korrektség(a pszichének köszönhetően a világ helyes, igaz tükröződését kapjuk, amelyet az emberek társadalomtörténeti gyakorlata igazol és igazol);

- szubjektivitás(az objektív valóság visszatükröződése, amelyben minden külső behatás mindig megtörik az ember korábban kialakult egyéni tulajdonságain, pillanatnyi mentális állapotán keresztül. Ez oda vezet, hogy ugyanaz a külső hatás különböző módon tükröződhet különböző emberekés ugyanaz a személy más időbenés különböző feltételek mellett).

- képalkotás(a pszichének köszönhetően lehetővé válik, hogy ne magukkal a tárgyakkal, hanem azok tükrözésével, ezeknek a tárgyaknak képeivel operáljunk);

- vezető reflexió(az emlékezet és egyéb tulajdonságai alapján a psziché élettapasztalatot tükröz, lehetővé téve e tapasztalatok alapján a közeli vagy távoli jövő képeinek felépítését, események előrejelzését, tervét stb.);

- rendszeresség(a mentális reflexió feltételességét kumulatív, nagyon összetett, kétértelmű, többszintű, több elemből álló feltételekkel jellemzi).

Pszichikai tervezés- ez a reflexió tartalmának a cselekvések vagy az emberi tevékenység céljának megfelelő rendezése, összehangolása.

A tervezési folyamat mentális vagy pszichomotoros cselekvések halmaza és sorozata, amelynek eredményeként képek, sémák vagy jelrendszerek jönnek létre. Ezzel egyidejűleg információ válik elérhetővé saját áttekintéshez, összehasonlításhoz és megértéshez.

Pszichés tárgyiasítás- a tudatos és céltudatos emberi tevékenység eleme, a szellemi emberi erők és képességek mentális formából, képzetből egy tárgy tulajdonságaivá történő átalakításának és megtestesülésének folyamata, amely végső soron lehetővé teszi a szervezet és a külső szükséges kapcsolat megteremtését. környezet.

A pszichés tárgyiasításnak három fő formája van:

Anyag - termelés, munka, amelynek során az ember átalakítja és tevékenységének anyagi termékét hozza létre;

Pszichikus - a reflexió tartalmának előállítása és értelmezése, az elme működése, tapasztalatok stb.;

Önmagunk megteremtése szellemi és spirituális lehetőségek fejlesztése.

A psziché tartalma tehát valóságos tárgyak, jelenségek, események képei, amelyek tőlünk függetlenül és rajtunk kívül léteznek, azaz. az objektív világ képei. De ezek a képek minden emberben sajátos módon, múltbeli tapasztalataitól, érdeklődési körétől, érzéseitől, világnézetétől stb. Éppen ezért a legáltalánosabb formában tudjuk meghatározni Psziché hogyan szubjektív kép az objektív világról.

Fő funkciókat a psziché a következő:

- instrumentális- a psziché, mint tevékenység, mozgás forrása;

- fényvisszaverő(jel, kognitív) - az objektív világ kép formájában történő reprodukálásának képessége; orientálja a testet a környező világ tulajdonságaiban;

- szabályozási- biztosítja a szervezet alkalmazkodását a változó (fizikai és társadalmi) környezeti feltételekhez; biztosítja az ember belső világának harmóniáját;

A psziché fejlődése.

A psziché fejlődése az állatvilágban szorosan összefügg az idegrendszer, különösen az agy kialakulásával és fejlődésével. Az idegrendszer fejlődése mellett a szellemi tevékenység kialakulásában fontos szerepet játszik az állat és környezete közötti kapcsolat jellege.

A psziché fejlődése a filogenezisben.

Törzsfejlődés – a psziché történeti, evolúciós fejlődésének folyamata. Az állatok filogenezisében a psziché fejlődése több szakaszon megy keresztül.

A az elemi szenzoros psziché szakaszai az állat csak a külvilág tárgyainak egyedi tulajdonságaira reagál. Az állat viselkedését ebben a szakaszban a veleszületett ösztönök határozzák meg (táplálkozás, önfenntartás, szaporodás stb.). Ebben a szakaszban a fényérzékenység, az érintés, a szagok és a motoros érzékenység differenciálódik. Ennek eredményeként a megjelenés és a fejlődés elemzők- tapintási, vizuális, szaglási és hallási. Az analizátorok és receptorrészük fejlettsége az élőlények életkörülményeitől függ.

Ez a szakasz főleg a gerinctelenekre és a vízben élő gerincesekre – kétéltűekre és hüllőkre – jellemző.

A az objektív észlelés szakaszai (perceptuális psziché) a valóság tükrözése integrált képek formájában történik. Megjelennek az állatok egyéni tapasztalatában elsajátított magatartásformák (készségek). Ez a szakasz az emlősökre jellemző. Ennek oka a szervezetben végbemenő jelentős anatómiai és fiziológiai változások: az agyféltekék és különösen a kéregük és a távoli elemzők (vizuális és auditív) fejlődése, a kéreg integratív aktivitásának növekedése.

Az agykéreg integratív zónái képződnek, amelyek a mozgásokat integrált műveletekké egyesítik (motoros mezők), szenzációk – holisztikus képekké (érintőmezők).

az értelem szakasza Jellemzője, hogy az állat képes interdiszciplináris kapcsolatokat tükrözni, a helyzet egészét tükrözni. Az állatok intellektuális viselkedését az jellemzi, hogy új problémamegoldási módokat „találnak fel”, külső tárgyakat eszközként használnak, akadályokat megkerülnek, kétfázisú problémákat oldanak meg stb. Az emberszabású majmok cselekvései elsősorban intellektuális természetűek. Az antropoidok intellektuális viselkedése az agykéreg, különösen a homloklebenyek és azok frontális zónáinak fejlődésével függ össze. Ha ezen zónák egy része elpusztul egy majomban, akkor a kétfázisú problémák megoldása lehetetlenné válik számukra.

A psziché fejlődésének minőségileg új szakasza a megjelenés öntudat személy. A tudat kialakulásának fő előfeltétele a humanoid lények - antropoidok - életkörülményeinek bonyolítása volt. Az életkörülmények hatására központi idegrendszerük bonyolultabb szerkezetet és funkciókat kapott. BAN BEN félgömbök Az agyban fokozatosan fejlődtek ki parietális, temporális és különösen frontális lebenyek, amelyek magasabb adaptív funkciókat látnak el.

A psziché fejlődése az ontogenezisben.

Ontogenezis - a szervezet egyéni fejlődésének folyamata.

Természetes, hogy már a magzatban, méhen belüli fejlődésének egy bizonyos pillanatától kezdődően, az agyába genetikai programként beágyazódik az ösztönös-reflex psziché, amely biológiai szükségleteihez kapcsolódik.

Ami a tudatalattit és még inkább a psziché tudatos részeit illeti, fejlődésük nagymértékben függ a kívülről kapott információktól. Ez a kétféle psziché csak képzéssel és fejlesztéssel alakítható ki.

A psziché a születés után fokozatosan fejlődik a gyermek külvilággal, és elsősorban közvetlen környezetével - szülőkkel, családdal - való interakció eredményeként. Ez az észlelés és a felhalmozódás révén történik a gyermek agyában különböző típusok az információ és az ezzel kapcsolatos érzelmi attitűd kialakítása, azaz. mint érzelmi szelekció. És csak az öröm - büntetés elve szerinti azonosítás, összehasonlítás és érzelmi értékelés során alakul ki a gyermek szubjektív hozzáállása a releváns információkhoz és annak tudatosságához.


Szövetségi Oktatási Ügynökség

GOU VPO "Urali Állami Műszaki Egyetem - UPI

őket. Oroszország első elnöke, B. N. Jelcin

Rádiómérnöki Intézet - RTF

"Elme és agy"

Beszámoló a „Pszichológia és pedagógia” tudományágról

Likhanov A.D.

R-37061 csoport

Tanár:

Khokholeva E.A.

Jekatyerinburg 2010

1. A psziché fogalma…………………………………………………………3

2. A psziché fejlődése a filogenezisben……………………………………………5

3. Az emberi psziché felépítése……………………………………………6

4. Lélek és test…………………………………………………………..8

5. Psziché, idegrendszer, agy……………………………………….11

6. Elme, viselkedés és tevékenység…………………………………..14

    A psziché fogalma

Hagyományosan ők határozzák meg fogalomPsziché - mint az élő, magasan szervezett anyag tulajdonságai, ami abban áll, hogy képes tükrözni a környező objektív világot annak kapcsolataiban és állapotaiban. Etimológiailag a "psziché" szó (görögül "lélek") kettős jelentéssel bír. Egy érték hordozza bármely dolog lényegének szemantikai terhelését. Psziché - olyan esszencia, ahol a természet külsősége és sokfélesége egyesül, a természet virtuális összenyomódása, összefüggéseiben az objektív világ visszatükröződése, ill.kapcsolatok.

A mentális reflexió nem tükör, mechanikusan passzív másolás a világról (mint a tükör vagy a kamera), kereséssel, választással társul; a mentális reflexióban a beérkező információ sajátos feldolgozáson megy keresztül, azaz. mentális reflexió - a világ aktív tükörképe valamilyen szükségszerűséggel, szükségletekkel összefüggésben, az objektív világ szubjektív szelektív tükrözése, mivel mindig a szubjektumhoz tartozik, az alanyon kívül nem létezik, szubjektív jellemzőktől függ. Psziché - ez "az objektív világ szubjektív képe", szubjektív élmények halmaza és az alany belső élményének elemei.

de Pszichénem redukálható egyszerűen az idegrendszerre. Valóban, ha az idegrendszer tevékenysége megzavarodik, az emberi psziché szenved, megzavarodik. De ahogy egy gépet nem lehet megérteni részei, szervei tanulmányozásával, úgy a psziché sem érthető meg csak az idegrendszer tanulmányozásával. A psziché és az agy tevékenysége közötti szoros kapcsolat azonban kétségtelen, az agy károsodása vagy fiziológiai alsóbbrendűsége egyértelműen a psziché alsóbbrendűségéhez vezet. Habár az agy olyan szerv, amelynek tevékenysége határozza meg a pszichét, de ennek a pszichének a tartalma nem maga az agy termeli, forrása a külvilág.

A mentális tulajdonságok az agy neurofiziológiai tevékenységének eredménye, de a külső tárgyak jellemzőit tartalmazzák, nem pedig a belső élettani folyamatokat, amelyeken keresztül a pszichés keletkezik. A jelek agyban végbemenő átalakulását az ember rajta kívül, a külső térben és a világban zajló eseményekként érzékeli. K. Marx azt is írta, hogy „egy dolognak a látóidegre gyakorolt ​​fényhatását nem magának az idegnek a szubjektív irritációjaként érzékeljük, hanem a szemen kívüli dolog objektív formájaként”.

Elméletek a mentális és fiziológiai folyamatok kapcsolatáról .

Alapján pszichofiziológiai párhuzamosság elméletei, mentális és fiziológiai jelenségek 2 sorozatát alkotják, amelyek linkről linkre megfelelnek egymásnak, de ugyanabban az időben - hogy két párhuzamos egyenes soha nem metszi egymást, nem hatnak egymásra. Feltételezhető tehát egy „lélek” létezése, amely a testtel kapcsolatban áll, de saját törvényei szerint él.

Elméletmechanikai azonosságÉppen ellenkezőleg, azt állítja a mentális folyamatok alapvetően élettani folyamatok, vagyis az agy kiválasztja a pszichét, a gondolatot, ahogy a máj is választja az epét. Ennek az elméletnek az a hátránya, hogy a pszichét az idegi folyamatokkal azonosítják, és minőségi különbségek nem láthatók közöttük.

egységelméletállítja hogy a mentális és fiziológiai folyamatok egyszerre mennek végbe, de minőségileg eltérőek.

Koncepcióban frenológia azt feltételezték merev, egyértelmű kapcsolat van az agy egyes részei és egy bizonyos mentális funkció között, és ha az agy bármely része túlfejlődött, akár "dudor formájában kiáll a koponyán", akkor ennek megfelelően nagyon fejlett az a mentális funkció, amelyet ez az agyrész valósít meg. A frenológusok „térképeket készítettek a koponya dudorairól és üregeiről”, és bizonyos mentális funkciókat rendeltek hozzájuk. A mentális funkciók és az agy közötti kapcsolat azonban sokkal bonyolultabbnak bizonyult, mint azt a frenológusok feltételezték.

A mentális jelenségek nem különálló neurofiziológiai folyamattal állnak összefüggésben, nem az agy egyes részeivel, hanem az ilyen folyamatok szervezett aggregátumaival, pl. Psziché - ez az agy szisztémás minősége, megvalósítvatöbbszinten keresztülAz agy funkcionális rendszerei, amelyek az emberben az élet és a történelmileg kialakult elsajátítási folyamat során képződnekformáktevékenységek ésemberi tapasztalatsaját tevékenysége révén.

Itt az emberi psziché még egy fontos tulajdonságára kell figyelnünk - az emberi psziché a születés pillanatától nem adatik meg az embernek kész formában és nem fejlődik magától, az emberi lélek nem jelenik meg magától, ha a gyerek el van szigetelve az emberektől. Csak a kommunikáció és a gyermek interakciója során tól től más emberek alakítják ki benne az emberi pszichét, különben kommunikáció hiányában tól től emberek, semmi emberi nem jelenik meg a gyermekben sem a viselkedésben, sem a pszichében (a Maugli-jelenség). Így konkrétan az emberi tulajdonságok (tudat, beszéd, munka, stb.), az emberi psziché csak élete során alakulnak ki az emberben, a korábbi generációk által létrehozott kultúra asszimilációja során. az emberi psziché magában foglalja legalább 3 összetevőből áll: külső világ,természet, a tükörképe- teljes agyi tevékenység - interakció az emberekkel, aktív továbbadása az emberi kultúra, az emberi képességek új generációi számára.

Pszichés reflexió szám jellemzi jellemzők:

    lehetővé teszi a környező valóság helyes tükrözését, és a tükrözés helyességét a gyakorlat megerősíti;

    maga a mentális kép az aktív emberi tevékenység folyamatában alakul ki;

    a mentális reflexió elmélyül és javul;

    biztosítja a magatartás és a tevékenységek célszerűségét;

    egy személy egyéniségén keresztül törik meg;

    megelőző jellegű.

A psziché funkciói: a világ tükörképeÉs a viselkedés szabályozásaés egy élőlény tevékenysége fennmaradását biztosítani.

Rizs. 1. A psziché alapvető funkciói

Szubjektív és objektív valóság összefüggése. Az objektív valóság egy személytől függetlenül létezik, és a pszichén keresztül visszatükrözhető a szubjektív pszichés valóságba. Ez a mentális reflexió, amely egy adott alanyhoz tartozik, az érdeklődési körétől, érzelmeitől, az érzékszervei jellemzőitől és a gondolkodási szintjétől függ (különböző emberek a maguk módján, teljesen más szemszögből érzékelhetik ugyanazt az objektív információt az objektív valóságból, ill. általában mindegyikük úgy gondolja, hogy az ő felfogása a leghelyesebb), így a szubjektív pszichés reflexió, a szubjektív valóság részben vagy jelentősen eltérhet az objektív valóságtól.

A külvilágot kétféleképpen lehet felfogni: reproduktívan, a valóság észlelése nagyjából ugyanúgy, ahogy a film reprodukálja a fényképezett dolgokat (bár még az egyszerű reproduktív észlelés is megköveteli az elme aktív részvételét), és kreatív, tudatosan, felfogva a valóságot, újraélesztve és újrateremtve ezt az új anyagot gondolati és érzelmi folyamataik spontán tevékenysége révén. Bár bizonyos mértékig minden ember reproduktív és kreatív módon is reagál, az egyes észlelési típusok aránya közel sem azonos. Néha az észlelés egyik fajtája sorvad. Az alkotóképesség relatív sorvadása abban nyilvánul meg, hogy az ember tökéletes "realista" mindent lát, ami a felszínen látható, de nem képes mélyen a lényegbe hatolni. Látja a részleteket, de nem az egészet, látja a fákat, de nem az erdőt. A valóság számára csak annak az összessége, ami már megvalósult. De másrészt, aki elvesztette a valóság reproduktív észlelésének képességét (súlyos mentális betegség - pszichózis következtében, ezért ún. elmebeteg) - őrült. A pszichotikus belső világában olyan valóságot épít fel, amelyben teljes mértékben megbízik; a saját világában él, és a valóság univerzális tényezői, amelyeket minden más ember érzékel, mert

ő irreális. Amikor egy személy olyan tárgyakat lát, amelyek valójában nem léteznek, de teljes mértékben a képzeletének termékei, hallucinációi vannak. Az eseményeket kizárólag saját érzéseire támaszkodva értelmezi, nem racionálisan felismerve, mi történik a valóságban. A pszichotikus számára a tényleges valóság kitörlődött, és egy belső szubjektív valóság vette át a helyét.

    A psziché fejlődése a filogenezisben.

Különféle megközelítések léteznek annak megértésére, hogy ki a psziché velejárója:

1) antropopszichizmus(Descartes) - a psziché velejárója csak az embernek;

2)pánpszichizmus(francia materialisták) - a természet egyetemes spiritualitása , minden természet, a psziché az egész világ velejárója (beleértve a követ is);

3)biopszichizmus- a psziché egy tulajdonság vadvilág(a növényekben rejlő);

4)neuropszichizmus(Ch. Darwin) - a psziché csak az olyan szervezetekre jellemző, amelyek rendelkeznek idegrendszer;

5) agypszichizmus(K. K. Platonov) - a psziché csak az élőlényekben van tubuláris idegrendszer, amelynek van agya(ezzel a megközelítéssel a rovaroknak nincs pszichéjük, mert csomós idegrendszerük van, kifejezett agy nélkül);

6) a psziché alapelemeinek élő szervezetekben való megjelenésének kritériuma az érzékenység jelenléte(A. N. Leontiev) - a létfontosságú, jelentéktelen környezeti ingerekre (hang, szag stb.) való reagálás képessége, amelyek objektíven stabil kapcsolatuk miatt a létfontosságú ingerek (étel, veszély) jelei. Az érzékenység kritériuma a kondicionált reflexek kialakításának képessége - egy külső vagy belső inger természetes kapcsolata egy adott tevékenységgel az idegrendszeren keresztül. Az evolúciós elmélet azt állítja, hogy az adott környezethez leginkább alkalmazkodó egyedek több utódot hagynak maguk után, mint a kevésbé alkalmazkodtak, akiknek leszármazottai fokozatosan csökkennek és eltűnnek. Ez az elmélet lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, hogyan zajlott le a viselkedés és a psziché evolúciója az élet Földön való megjelenésétől napjainkig. A psziché az állatokban éppen azért keletkezik és fejlődik, mert különben nem tudnának eligazodni a környezetben és létezni.

Fő szakaszok

szellemi

tükröződések

Fő szakaszok

viselkedésfejlesztés

állatokat

Visszaverődés

interdiszciplináris

kapcsolatokat

Intelligens viselkedés- összetett

interdiszciplináris kapcsolatokat tükröző magatartásformák

Tárgyérzékelés

Készségek- az állatok egyéni tapasztalatai során elsajátított magatartásformák

Elemi érzékenység

ösztönök- a válasz veleszületett formái bizonyos feltételek környezetek

Rizs. 2. A psziché fejlődésének főbb állomásai és a viselkedésformák az állatvilágban

Az állatok pszichéjének fejlődése több szakaszon megy keresztül (2. ábra).

A az elemi érzékenység szakaszai az állat csak arra reagál tárgyak egyedi tulajdonságai a külvilág és a viselkedés meghatározott veleszületett ösztönök(táplálkozás, önmegőrzés, szaporodás stb.).

A tárgyészlelés szakaszai formában valósul meg a valóság tükrözése holisztikus tárgyak képeiés állat képes tanulni, az intellektuális psziché kialakulását az jellemzi, hogy az állat képes tükrözni az egyénileg megszerzett viselkedési készségeket.

IIIaz intellektuális psziché szakasza az állat képessége jellemzi interdiszciplináris kapcsolatokat tükröznek, tükrözi a helyzet egészét, ami egy állatot eredményez képes megkerülni az akadályokat, "feltalálni" új módszereket a kétfázisú problémák megoldására megoldásukhoz előzetes előkészítő intézkedéseket igényel. Sok ragadozó cselekedete intellektuális természetű, de különösen a nagy majmok és a delfinek. Az állatok intellektuális viselkedése nem lépi túl a biológiai szükséglet határait, csak a vizuális szituáción belül működik.

Az emberi psziché - magasabb minőségi szint mint az állatok pszichéje (Homo sapiens – ésszerű ember). A tudat, az emberi elme a munkatevékenység folyamatában fejlődött ki, ami a megvalósítás szükségessége miatt merül fel közös fellépésélelmiszer beszerzéséért az életkörülmények hirtelen megváltozásával primitív ember. És bár az ember sajátos biológiai és morfológiai jellemzői évezredek óta stabilak, az emberi psziché fejlődése a munkatevékenység folyamatában ment végbe. A munkatevékenység produktív jellegű, a termelési folyamatot végrehajtó munka bevésődik a termékébe, vagyis az emberek szellemi erőinek és képességeinek termékeiben a megtestesülés, tárgyiasulás folyamata zajlik. Ily módon az emberiség anyagi, spirituális kultúrája- az emberiség mentális fejlődése vívmányainak objektív megtestesülési formája.

A társadalom történelmi fejlődése során az ember megváltoztatja viselkedésének módjait és módszereit, a természetes hajlamokat és funkciókat "magasabb szellemi funkciókká" - különösen emberi - alakítja. , társadalomtörténetileg kondicionált emlékezési, gondolkodási, észlelési formák (logikai emlékezet, absztrakt-logikai gondolkodás), a történelmi fejlődés folyamatában létrejött segédeszközök, beszédjelek felhasználásával közvetítve. A magasabb mentális funkciók egysége alkotja az ember tudatát.

    Az emberi psziché felépítése

A psziché összetett és változatos a megnyilvánulásai. Általában

A mentális jelenségeknek három nagy csoportja van, nevezetesen:

1) mentális folyamatok,

2) mentális állapotok,

3) mentális tulajdonságok.

Mentális folyamatok.A mentális folyamatok a valóság dinamikus tükröződései a mentális jelenségek különféle formáiban. A mentális folyamat egy mentális jelenség lefolyása, amelynek van kezdete, fejlődése és vége, és reakció formájában nyilvánul meg. Ugyanakkor szem előtt kell tartani, hogy egy mentális folyamat vége szorosan összefügg egy új folyamat kezdetével. Innen ered a mentális tevékenység folyamatossága az ember ébrenléti állapotában. A lelki folyamatokat a test belső környezetéből érkező külső hatások és idegrendszeri irritációk egyaránt előidézik. Minden a mentális folyamatok megoszlanak a kognitív- ezek magukban foglalják az érzeteket és észleléseket, az ábrázolásokat és az emlékezetet, a gondolkodást és a képzeletet, érzelmi- aktív és passzív élmények, erős akaratú- döntés, végrehajtás, akaraterősítés stb.

A mentális folyamatok biztosítják az ismeretek kialakulását és az emberi viselkedés és tevékenységek elsődleges szabályozását. Egy összetett mentális tevékenységben különféle folyamatok kapcsolódnak össze, és egyetlen tudatfolyamot alkotnak, amely adekvát módon tükrözi a valóságot és a különféle típusú tevékenységek megvalósítását. A mentális folyamatok különböző sebességgel és intenzitással mennek végbe az egyén külső hatásainak és állapotainak jellemzőitől függően.

mentális állapotok.A mentális állapot alatt kell érteni meghatározott rendelkezésre álló idő viszonylag stabil mentális szint tevékenységek, ami az egyén fokozott vagy csökkent aktivitásában nyilvánul meg.

Minden ember más-más mentális állapotot él meg naponta. Az egyik mentális állapotban a szellemi vagy fizikai munka könnyen és eredményesen megy végbe, a másikban nehéz és nem hatékony. A mentális állapotok reflex jellegűek: a helyzet, az élettani tényezők, a munkafolyamat, az idő és a verbális hatások (dicséret, megrovás stb.) hatására keletkeznek.

A legtöbbet vizsgált: 1) az általános mentális állapot, például a figyelem, amely az aktív koncentráció vagy figyelemelterelés szintjén nyilvánul meg, 2) érzelmi állapotok vagy hangulatok (vidám, lelkes, szomorú, szomorú, dühös, ingerült stb.) . Érdekes tanulmányok születtek az egyén egy különleges, kreatív állapotáról, amit inspirációnak neveznek.

mentális tulajdonságok. A személyiségtulajdonságok a mentális tevékenység legmagasabb és stabil szabályozói. Az ember mentális tulajdonságai alatt olyan stabil képződményeket kell érteni, amelyek az adott személyre jellemző tevékenység és viselkedés bizonyos minőségi-mennyiségi szintjét biztosítják. Minden mentális tulajdonság fokozatosan alakul ki a reflexió folyamatában, és rögzül a gyakorlatban. Ez tehát reflektív és gyakorlati tevékenység eredménye.

Rizs. 3. Az emberi psziché megnyilvánulási formái

A személyiségtulajdonságok sokfélék, osztályozásukat a kialakulásuk alapjául szolgáló mentális folyamatok csoportosítása szerint kell elvégezni. Innen lehet kiemelni az emberi szellemi tevékenység tulajdonságait. Például adjunk meg néhány intellektuális tulajdonságot - megfigyelőképesség, elme rugalmassága, akaraterősség - határozottság, kitartás, érzelmi - érzékenység, gyengédség, szenvedély, affektivitás stb. A mentális tulajdonságok nem léteznek együtt, szintetizálódnak és összetett szerkezeti képződményeket alkotnak. a személyiség, amelyhez szükséges:

1) az egyén élethelyzete (szükségletek, érdeklődési körök, hiedelmek, ideálok rendszere, amely meghatározza az ember szelektivitását és tevékenységi szintjét);

2) temperamentum (rendszer természetes tulajdonságok személyiség - mobilitás, viselkedés egyensúlya és aktivitási tónusa - a viselkedés dinamikus oldalát jellemzi);

3) képességek (az intellektuális-akarati és érzelmi tulajdonságok rendszere, amely meghatározza az egyén kreatív lehetőségeit), és végül

4) a karakter, mint viszonyrendszer és viselkedési módok.

4. Elme és test

szervezet olyan egész, amely benne van abban a nagyobb egészben, amelyből származik; emberi szervezetünk a természet gyermeke, és szükségszerűen megtartja és intenzíven használja a természet fizikai törvényeit, i.e. a szervezet csak a természetes környezetben, a természetes környezettel való szisztematikus termékcsere folyamatában létezik, és szerves létünk és a természet között mély, alapvető kapcsolat van. A psziché funkciója pedig valójában abban áll, hogy megjelenítse, megtartsa, reprodukálja és fejleszti a természet összes lényeges erőjének ezt az egységét. Az a tény, hogy testünk és pszichéje benne van a világfolyamatok egyetemes kapcsolatában, és valamilyen módon megtartja a természetet általában véve, azt jelenti, hogy ennek az egésznek jelentős közvetlen befolyása van pszichénkre, a természetes lüktetések és ritmusok befolyása testünkre és testünkre. mentális állapotok. A természetnek a pszichénkre gyakorolt ​​összes hatása néhány hatáskörként ábrázolható:

1. Az ilyen hatást leíró legalapvetőbb kör egy kör vagy általában egy egész. űrélet. Az ókorban ebben az értelemben beszéltek egy bizonyos csillag alatti születésről, vagyis a világ egy bizonyos állapotáról és a kozmikus folyamatokról, amelyek elsődleges (majd későbbi) hatást gyakorolnak pszichénkre és ennek megfelelően az életre. a képét. Itt a világ állapotainak, a kozmosznak és lelki állapotunknak, kozmikus folyamatoknak és életünk dinamikájának valamiféle izomorfizmusáról van szó. A természet egyetemes élete, a kozmikus élet integritása valahogyan újratermelődik pszichénkbenÚgy tűnik, ez a legmélyebb réteg.

2. A második, szűkebb kör az élet egésze Naprendszer, amelyben mi is benne vagyunk. Vegyük észre, hogy a második kör eltávolítja, megtartja az előző kört, az első kört, mint ahogy minden további hatáskör megtartja az előző kört, amelynek része. A naprendszer már közvetlenebbül határozza meg életünk feltételeit, határozza meg természetét, szerkezetét.És nem meglepő, hogy érzékenyen reagálunk a Naprendszer ritmusára. Már régóta megjelentek a megfelelő tudományos tudományágak, amelyek ezeket a hatásokat vizsgálják (kozmobiológia, heliobiológia, heliopszichológia stb.). Régóta megfigyelték, hogy például a napkitörések, radioaktivitásának növekedése közvetlen hatással van az osztály mentális állapotára. Az ilyen hatások pontosan általános hatások, és az ezt észlelő pszichét a psziché egyén feletti összetevőjének kell tekinteni.

3. A harmadik, még közvetlenebb hatáskör pedig az földi élet. A természetéből adódóan, biológia, pszichénk (majd tudatunk) felépítése, a Föld gyermekei vagyunk, a földi természeti feltételek. Történelmi létünknek, általában a történelemnek pedig feltétele egy sajátos földi lét, amelyet bolygónk különleges természeti viszonyai és bolygói élete határoznak meg. Igaz, ezeket a pszichobiológiai sajátosságainkat nem olyan könnyű pontosan leírni, hiszen nincsenek kritériumaink, más életkörülmények nem állnak rendelkezésre, de bizonyos összefüggések mégis nagyon jól láthatóak.

Kétségtelenül befolyásolja a pszichobiológiai szervezetet éghajlat a természeti viszonyok épségével összefüggésben. Meleg éghajlaton meg lehet állapítani egy bizonyos mentális komplexumot, mentális struktúrát, amit „lelki könnyedségnek” nevezhetünk, és valóban, a meleg éghajlaton az ember kifejezőbb, mozgékonyabb, „szabadabb”, dinamikusabb. Ellenkezőleg, hideg éghajlaton a szigorúság, a szervezettség, az életritmus és az ilyen életnek megfelelő psziché tulajdonságai dominálnak. A mérsékelt éghajlat pedig olyasmit határoz meg, mint egy átlagos mentális szervezet (testtartás, visszafogottság stb.). Ez természetesen nem pontos leírás, sokkal inkább az a feladata, hogy rámutasson a psziché ilyen rétegének létezésének tényére, és ennek megértésének és figyelembe vételének szükségességére.

A világ egyes részei, az élőhely földrajzi adottságai megfelelnek a faji biopszichés jellemzőknek, amelyek a szervezetnek a meglévő környezethez való alkalmazkodási folyamata során jönnek létre. És mivel itt a környezet minden, a világ ezen részén élő egyed számára közös, ezért a környezethez való alkalmazkodás során kialakuló pszichobiológiai jellemzők e csoport minden egyedére jellemzőek. A természeti viszonyok is meghatározzák az elsődleges munkakörülményekemberek, meghatározza a termelési tevékenység természetét, módszereit, ritmusát, általában a mozgások általános természetét, a pszichodinamikát, minden viselkedés és válasz ritmusát. Tehát a sztyepplakó hozzászokott, hogy egy pillantással szemlélje a teret, a hegylakó más kérdés, tájékozódása másképp épül fel. Így a psziché és állapotai a hozzájuk való alkalmazkodás során a külső feltételeket utánozzák, és az ilyen utánzatok reprodukálásával magukban a pszichében maradnak meg, és annak pillanatává válnak.

4. Természetes ritmusok hatással vannak az emberi pszichére. Például az évszakok változása tükröződik benne mentális állapotok személy (hasonlítsa össze a "tavaszi hangulatot" és az "őszi hangulatot"). Hasonlóképpen bizonyos tendenciák megfelelnek a napszaknak. A reggel inkább a hiányérzetnek, a nap a koncentrációnak, az aktivitásnak, az este a tevékenységből való kilépésnek, a gondolkodási hajlamnak, a gondolkodásnak, az éjszakáknak pedig - a békességnek, az alvásnak, az önmagunkba való mélyedésnek, a saját jólétnek és a ugyanakkor pihenés. Ide további meteorológiai változásokat és azok ritmusát lehet hozzáadni; az ilyen állapotú embereknek fájnak a sebei, súlyosbodnak a betegségek (tehát barométerként működhetnek). Hegel ezt mondja erről a lélek érzi a természet állapotait, mert ez maga a természet.

Így a természetes pszichéről beszélünk, amely lényegi harmóniában van a természetes állapotokkal. A psziché fejlődése ebben az értelemben nem ütközhet a természetes folyamatokkal, nem mond ellent a természet törvényeinek. Szisztematikusan kell tanulmányozni a természeti feltételeket és azok pszichére gyakorolt ​​hatását, majd az ilyen ismeretek rendszere alapján a psziché optimális működésének, fejlődésének megszervezését, a mentális erőforrások lehető legnagyobb mennyiségének felhasználását. Ez a probléma különösen aktuális manapság, amikor az ember egyre inkább elidegenedik a természettől, és létét mesterségesen technikai törvények alá vetik. Az ember X. Delgado (az egyik legnagyobb kortárs neuropszichológus) szerint átmeneti anyagi-információs struktúrának tekinthető. A membránok, a sejtek és az élet egyéb elemei a kémiai elemek kombinációja eredményeként keletkeztek. Az élő szervezet csak kémiai vegyületek átmeneti kombinációja. Minden ion, amely testünk részét képezi, korábban létezett a természetben, és a testünket alkotó összes elem visszatér ugyanabba a természetbe. Az atomok, a szerveződés és az idő az egyetlen olyan tényező, amely létrehozza a szervezetet. Ez természetesen nem mondható el mentális folyamataink tartalmáról. Tulajdonképpen emberi, komplexen szervezetta psziché csak bizonyos biológiai feltételek mellett tud sikeresen kialakulni és működni: a vér és az agysejtek oxigéntartalmának szintje, testhőmérséklet, anyagcsere stb. Rengeteg olyan szerves paraméter létezik, amelyek nélkül pszichénk nem fog normálisan működni. A szellemi tevékenység szempontjából különösen fontosak az emberi test következő jellemzői: életkor, nem, idegrendszer és agy szerkezete, testalkata, genetikai rendellenességekés a hormonális szint. Szinte minden krónikus betegség fokozott ingerlékenységhez, fáradtsághoz, érzelmi instabilitáshoz vezet, vagyis a pszichológiai tónus megváltozásával jár. Már egy epe beáramlása a vérbe (és ez akkor történik, amikor az ember sárgaságban szenved) jelentős változásokkal jár a pszichéjében: depresszió, ingerlékenység, sivár hangulat, apátia és intellektuális funkciók depressziója. Innen ered az „epes karakter” jól ismert fogalma, amely évszázados tapasztalatot tükröz a májbetegségek emberi viselkedésre gyakorolt ​​​​hatásának megfigyelésében.

E. Kretschmer (1888-1964) német pszichológus a "Testszerkezet és jellem" című híres munkájában megpróbálta megtalálni az emberi test felépítése és pszichológiai felépítése között fennálló összefüggéseket. Számos klinikai megfigyelés alapján megállapította: típusa testalkat nemcsak a lelki betegségek formáit határozza meg, hanem a főbb személyes (jellemző) vonásainkat is.

A psziché és a mentális folyamatok sajátosságai az ember nemétől függenek. Így a pszichológiai vizsgálatok kimutatták, hogy a lányok verbális képességeikben felülmúlják a fiúkat; a fiúk agresszívabbak, valamint matematikai és vizuális-térbeli képességeik. Igaz, a férfiak nagyobb agresszivitásának ténye a legújabb kutatások szerint egyre több kétséget vet fel. Geodakyan az interhemiszférikus aszimmetriáról szóló gender-elméletében a férfiak és a nők agyszerkezetében mutatkozó különbségeket elemzi. Például nemrégiben kiderült, hogy a nők egyes területeken kérgestest(az agy fontos része) több idegrostot, mint a férfiak. Ez azt jelentheti hogy a nőknél az interhemispheric kapcsolatok többek és ezért jobb az információszintézisük mindkét féltekén jelen van. Ez a tény megmagyarázhat néhány nemi különbséget a pszichében és a viselkedésben, beleértve a híres női "intuíciót". Kívül, A nők nyelvi funkcióihoz, memóriájához, analitikai képességeihez és finom kézi manipulációjához kapcsolódó magasabb pontszámok az agy bal féltekéjének nagyobb relatív aktivitásával hozhatók összefüggésbe. Ellen, a kreatív művészi képességek és a térbeli koordinátákban való magabiztos navigálás képessége észrevehetően jobb a férfiaknál. Nyilvánvalóan a jobb agyféltekének köszönhetik ezeket az előnyöket.

A női princípium (az emberi populáción belül) az utódok változatlanságát nemzedékről nemzedékre hivatott biztosítani, i.e. a már meglévő tulajdonságok megőrzésére összpontosít. Innen ered a nők nagy lelki stabilitása és pszichéjük átlagos paraméterei. A maszkulin elvhez a teljesen új, ismeretlen körülményekhez való alkalmazkodás szükségessége társul, ez magyarázza a férfiak nagy lélektani individualizálódását, akik között gyakrabban akadnak nemcsak szupertehetséges, hanem teljesen értéktelen egyének is. Tanulmányok kimutatták, hogy az átlagos nő általános képességeinek szintje magasabb, mint az átlagos férfié, de igaz, hogy a férfiak nagyobb valószínűséggel rendelkeznek az átlag feletti és alatti pontszámokkal. Feltételezhetjük tehát: mind a férfi, mind a női psziché jellemzőit az evolúciós genetikai célszerűség (Geodakyan) határozza meg. A nők egyéni szinten könnyen alkalmazkodnak a külvilághoz, ugyanakkor jobban ki vannak téve a populációs és faji minták hatásának, viselkedésük biológiailag meghatározottabb. A férfi psziché sajátossága azt sugallja, hogy a férfi psziché változatosabb típusai vannak, és sokkal alacsonyabb a túlélési képessége a kedvezőtlen körülmények között. Ezért minden populációban a degeneráció jelei elsősorban a férfiaknál találhatók.

5. Elme, idegrendszer, agy

Mint ismeretes , idegrendszer - tevékenység központja szervezet, két fő funkciót lát el: információátviteli funkció amiért felelősek perifériás idegrendszer és a kapcsolódó receptorok (a bőrben, szemekben, fülekben, szájban stb. elhelyezkedő érzékelők) és effektorok (mirigyek és izmok). Az idegrendszer második fontos funkciója, amely nélkül az első funkciója értelmét veszti, egyintegráció és feldolgozáskapott információkat ésa legmegfelelőbb válasz programozása. Ez a funkció a központi idegrendszerhez tartozik, és folyamatok széles skáláját foglalja magában - a gerincvelő szintjén lévő legegyszerűbb reflexektől a legbonyolultabb mentális műveletekig az agy magasabb részein. A központi idegrendszer a gerincvelőből és az agy különböző struktúráiból áll. Az idegrendszer bármely részének károsodása vagy nem megfelelő működése sajátos zavarokat okoz a szervezet és a psziché működésében. Az agy, különösen az agykéreg működésének hasznosságának és megfelelőségének természete a legerősebben a pszichére hat. Az agykéregben szekretálódik érzékszervi területek, ahol az érzékszervekből és receptorokból információt fogadnak és dolgoznak fel, motorzónák, akik kormányoznak vázizmok test és mozgások, egy személy cselekedetei és asszociatív zónák, amelyeket információ feldolgozására használnak. Például az érzékszervi területek szomszédságában gnosztikus zónák felelősek az észlelési folyamatért, és szomszédos a motoros-motoros területtel gyakorlati zónák finommotorikát és automatikus mozgásokat biztosít. Az agy elülső részében található asszociatív zónák különösen szorosan kapcsolódnak a kognitív tevékenységhez, a beszédhez, a memóriához és a test térbeli helyzetének tudatához.

Az agyféltekék specializációja az emberben éri el legmagasabb fejlettségét. Ismeretes, hogy az emberek körülbelül 90%-át a bal agyfélteke uralja, amelyben a beszédközpontok találhatók. Attól függően, hogy az ember melyik féltekéje fejlettebb, aktívabban működik, saját jellegzetes különbségei jelennek meg az emberi pszichében, képességeiben.

Az ember egyéniségét nagymértékben meghatározzák az egyes agyféltekék interakciójának sajátosságai. Ezeket a kapcsolatokat először kísérletileg tanulmányozták

XX. század 60-as évei. a Kaliforniai Műszaki Egyetem pszichológia professzora Roger Sperry (1981-ben Nobel-díjat kapott az ezen a területen végzett kutatásokért). Az agy hasadását (commissurotomia - így a komiszurák, agyi kapcsolatok felhasítására irányuló műtét) emberen is tesztelték: a corpus callosum átvágása megszabadította a súlyos epilepsziás betegeket a fájdalmas rohamoktól. Az ilyen műtétek után a betegeknél a "hasadt agy szindróma" jelei, egyes funkciók féltekékre oszlása ​​mutatkozott (például a jobbkezesek bal féltekéje a műtét után elvesztette rajzoló képességét, de íráskészsége megmaradt, a jobb agyfélteke megtanult írni, de tudott rajzolni). Kiderült, hogy a jobbkezeseknél a bal agyfélteke nem csak a beszédért felelős, hanem az írásért, számolásért, verbális emlékezetért és logikus érvelésért is. A jobb agyfélteke viszont füles a zenére, könnyen érzékeli a térbeli viszonyokat, mérhetetlenül jobban megérti a formákat, struktúrákat, mint a bal, és képes részben felismerni az egészet. Igaz, vannak eltérések a normától: vagy mindkét félteke muzikálisnak bizonyul, akkor a jobbik talál szókészletet, a bal pedig elképzeléseket arról, hogy mit jelentenek ezek a szavak. De a minta alapvetően megmarad: mindkét félteke ugyanazt a feladatot oldja meg különböző nézőpontból, és ha az egyik megbukik, akkor az a funkciója is sérül, amelyért felelős. Amikor a zeneszerzők Ravel és Shaporin vérzést kapott a bal agyféltekén, már mindketten nem tudtak írni és beszélni, hanem folytatták a zeneszerzést, nem feledkezve meg a kottaírásról sem, aminek semmi köze nem volt a szavakhoz és a beszédhez.

Asztal 1.

A bal agyfélteke funkciói

A jobb agyfélteke funkciói

Időrendben

aktuális idő

Térképek, diagramok olvasása

beton tér

Nevek, szavak, szimbólumok memorizálása

Képek, konkrét események memorizálása, emberek arcának felismerése

Beszédtevékenység, jelentésérzékenység

Észlelés érzelmi állapot

Világlátás vidám, könnyű

Sivárnak látni a világot

Részletes felfogás

Holisztikus, figuratív felfogás

A modern kutatások megerősítették, hogy a megfelelő és bal agyfélteke meghatározott funkciókat látnak el, és az egyik vagy másik félteke tevékenységének túlsúlya jelentős hatással van az ember személyiségének egyéni jellemzőire (1. táblázat).

Kísérletek kimutatták, hogy amikor a jobb agyfélteke ki volt kapcsolva, az emberek nem tudták meghatározni az aktuális napszakot, évszakot, nem tudtak eligazodni egy adott térben – nem találtak hazautat, nem érezték magukat „magasabbnak vagy alacsonyabbnak”, nem ismerték fel ismerőseik arcát, nem észlelték a szavak intonációját stb.

Az ember nem születik a féltekék funkcionális aszimmetriájával. Roger Sperry azt találta, hogy a töredezett agyú betegeknél, különösen a fiatalabbakban, a kezdetleges beszédfunkciók idővel javulnak. Az „analfabéta” jobb agyfélteke néhány hónap alatt megtanulhat írni-olvasni, mintha mindezt már tudta volna, de elfelejtette. A bal agyféltekében a beszédközpontok főleg nem beszédből, hanem írásból fejlődnek: az írás gyakorlata aktiválja, edzi a bal agyféltekét. – De ez nem a jobb kéz részvételéről szól. Ha egy jobbkezes európai fiút kínai iskolába küldenek tanulni, akkor a beszéd és az írás központja fokozatosan a jobb agyféltekébe kerül, mert az általa tanult hieroglifák észlelésében a vizuális zónák mérhetetlenül aktívabban vesznek részt, mint a beszédzónák. A fordított folyamat fog bekövetkezni egy kínai fiúnál, aki Európába költözött. Ha az ember egy életen át írástudatlan marad, és rutinmunkával van elfoglalva, aligha alakul ki benne interhemispheric aszimmetria. Így a féltekék funkcionális sajátossága mind genetikai, mind társadalmi tényezők hatására megváltozik. . Az agyféltekék aszimmetriája dinamikus képződmény, az ontogenezis folyamatában fokozatosan növekszik az agy aszimmetriája(a féltekék aszimmetriájának legnagyobb súlyossága középkorban figyelhető meg, és idős korra fokozatosan kiegyenlítődik), az egyik félteke károsodása esetén lehetséges a funkciók részleges felcserélése és az egyik félteke munkájának kompenzálása a másik rovására.

A féltekék specializációja az, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy két különböző nézőpontból szemlélje a világot, megismerje tárgyait, nemcsak a verbális és nyelvtani logikát, hanem az intuíciót is felhasználva a jelenségek térbeli-figuratív megközelítésével és a jelenségek azonnali lefedésével. az egész.. A féltekék specializálódása mintegy két beszélgetőpartnert hoz létre az agyban, és fiziológiai alapot teremt a kreativitáshoz. De hangsúlyozni kell hogy bármely funkció normális megvalósítása az egész agy – mind a bal, mind a jobb félteke – munkájának eredménye.„Egy elszigetelt félteke munkájának tanulmányozásához a következő technikát alkalmazzák: minden féltekének megvan a sajátja nyaki ütőér amelyen keresztül a vér áramlik hozzá. Ha érzéstelenítőt fecskendeznek be ebbe az artériába, akkor az azt befogadó félteke gyorsan elalszik, és a másiknak, mielőtt csatlakozna az elsőhöz, lesz ideje megmutatni a lényegét. Ha intellektuális szinten a jobb agyfélteke kikapcsolása nem tükröződik különösebben, akkor az érzelmi állapottal csodák történnek. Eufória elfogja az embert: állandóan hülye vicceket szór, ő gondtalan akkor is, ha a jobb agyféltekéje nincs "kikapcsolva", de tényleg rendellenes, például vérzés miatt. De a legfontosabb dolog - beszédesség. Az ember teljes passzív szókincse aktívvá válik, minden kérdésre részletes választ kapunk, amely rendkívül irodalmi, összetett grammatikai konstrukciókban fogalmazódik meg. Igaz, ugyanakkor a hang olykor rekedtté válik, az ember nazálisan, ziccerben, libben, rossz szótagokra helyezi a hangsúlyt, a frázisokban kiemeli az intonációval az elöljáró- és kötőszavakat. Mindez furcsa és fájdalmas benyomást kelt, ami súlyosbodik a valóban klinikai esetekben, amikor az embert súlyosan megfosztják a jobb agyféltekétől. Vele együtt elveszíti alkotói vénáját. Egy művész, egy szobrász, egy zeneszerző, egy tudós – mind abbahagyják az alkotást.” A teljes ellenkezője - a bal félteke kikapcsolása. Maradnak a formák verbalizálásához (verbális leírásához) nem kapcsolódó kreatív képességek. A zeneszerző, mint már említettük, folytatja a zeneszerzést, a szobrász szobrász, a fizikus nem sikertelenül reflektál a fizikára. De a jó hangulatnak nyoma sincs. A melankólia és a szomorúság, a lakonikus megjegyzések - kétségbeesés és komor szkepticizmus - szemében a világ csak feketében jelenik meg. Tehát a jobb agyfélteke elnyomását eufória, a bal félteke elnyomását pedig mély depresszió kíséri..

A neves hazai neuropszichológus A.R. Luria az agy három legnagyobb részét különítette el, amelyeket blokkoknak nevezett, amelyek a holisztikus viselkedés szervezésében betöltött fő funkciójukban jelentősen különböznek egymástól.

Első blokk, amely magában foglalja azokat a területeket, amelyek mind morfológiailag, mind funkcionálisan a legszorosabban kapcsolódnak a test belső környezetének állapotát irányító ősi részlegekhez, biztosítja az agy minden fedő részének tónusát, pl. övéaktiválás. Leegyszerűsítve azt mondhatjuk ez a részleg a fő forrás, amelyből az állatok és az emberek mozgatórugói energiát merítenek a cselekvéshez. Sérülése esetén az ember nem tapasztal zavarokat sem a vizuális, sem a hallási észlelésben, továbbra is birtokában van minden korábban megszerzett tudásnak, mozgása, beszéde sértetlen marad. A fő jogsértések tartalma ebben az esetben pontosan a mentális tónus megsértése: egy személy fokozott mentális kimerültséget mutat, gyorsan elalszik, a figyelem ingadozik, a szervezett gondolatmenet megzavarodik, érzelmi élete megváltozik - vagy túlzottan riadt lesz. vagy rendkívül közömbös.

Második blokk magába foglalja az agykérget, amely a központi gyrus után helyezkedik el, azaz. parietális, temporális és occipitalis régiók. Ezeknek a megőrzött tónusú, figyelmes és tudati osztályoknak a károsodása az érzetek és az észlelés különféle megsértésében nyilvánul meg, amelyek modalitása bizonyos területektől függ. nagy specificitású elváltozások: a parietális régiókban - bőr és kinesztetikus érzékenység (a beteg nem ismeri fel a tárgyat tapintással, nem érzi a testrészek egymáshoz viszonyított helyzetét, azaz a testséma megzavart, ezért a mozgások tisztasága elveszik ); az occipitális régiókban - a látás romlik, miközben az érintés és a hallás megmarad; a halántéklebenyben - a hallás ép látás és tapintás mellett szenved. Így ennek a blokknak a legyőzésével sérül a környezet és a saját test teljes értékű érzéki képének kialakítása.

Harmadik hatalmas zóna a kéreg az emberben a kéreg teljes felületének egyharmadát foglalja el, és a központi gyrus előtt helyezkedik el. A vereségével specifikus rendellenességek lépnek fel: az érzékenység minden formájának fenntartása mellett a mentális tónus fenntartása károsodott képesség arraszervezetekmozgások, akciók és tevékenységek végrehajtása előre meghatározott program szerint. Kiterjedt károsodás esetén az e programok kialakításában fontos szerepet játszó beszéd és fogalmi gondolkodás zavart szenved, a viselkedés elveszti önkényes jellegét.

6. Elme, viselkedés és tevékenység

A psziché legfontosabb funkciója az élőlény viselkedésének, tevékenységének szabályozása, irányítása. Az emberi tevékenység törvényeinek tanulmányozásához nagy mértékben hozzájárultak a hazai pszichológusok: A. N. Leontiev, L. S. Vygotsky. Az emberi cselekedetek, tevékenysége jelentősen eltérnek az állatok cselekedeteitől, viselkedésétől. . Az emberi psziché fő megkülönböztető vonása a tudat jelenléte, a tudatos reflexió pedig az objektív valóság olyan tükröződése, amelyben megkülönböztetik objektív stabil tulajdonságait, függetlenül az alany hozzá való viszonyától.(A. N. Leontiev). A munka és a nyelv voltak a megjelenés vezető tényezői. Az emberek bármilyen közös munkája munkamegosztást feltételez, amikor a kollektív tevékenység különböző tagjai különböző műveleteket hajtanak végre; egyes műveletek azonnal biológiailag hasznos eredményre vezetnek, más műveletek nem adnak ilyen eredményt, hanem csak az elérésének feltételeként működnek, vagyis ezek köztes műveletek. De az egyéni tevékenység keretein belül ez az eredmény önálló céllá válik, és az ember megérti a köztes eredmény és a végső indíték közötti kapcsolatot. , azaz megérti a cselekvés értelmét . A jelentés A. N. Leontiev meghatározása szerint a cselekvés célja és a motívum közötti kapcsolatot tükrözi.

2. táblázat.

A tevékenység legfontosabb jellemzői

állatokat

emberi

Ösztönbiológiai tevékenység

A kognitív igény és a kommunikáció igénye vezérli

Nincs közös tevékenység, az állatok csoportos viselkedése kizárólag a biológiai céloknak van alárendelve (táplálkozás, szaporodás, önfenntartás)

Az emberi társadalom a közös munka alapján jött létre. Minden egyes cselekvés csak a közös tevékenységükben elfoglalt helye alapján nyer értelmet az emberek számára.

Vizuális benyomásoktól vezérelve, vizuális szituáción belül cselekszik

Absztrahál, behatol a dolgok összefüggéseibe, kapcsolataiba, ok-okozati összefüggéseket állapít meg

Tipikus öröklődő-rögzített viselkedési programok (ösztönök). A tanulás az egyéni tapasztalatszerzésre korlátozódik, melynek köszönhetően az öröklődő faji viselkedési programok alkalmazkodnak az állat sajátos létfeltételeihez.

Tapasztalatok átadása, megszilárdítása a társadalmi kommunikációs eszközökön (nyelvi és egyéb jelrendszereken) keresztül. Nemzedékek tapasztalatának megszilárdítása, átadása anyagi formában, tárgyi kultúra tárgyai formájában

Létre tudnak hozni segédeszközöket, eszközöket, de nem mentik el, nem használnak folyamatosan eszközöket. Az állatok más eszközzel nem tudnak szerszámot készíteni

Munkaeszközök gyártása, tartósítása, átadása a következő generációknak. A szerszám gyártása egy másik tárgy vagy eszköz segítségével, a jövőre szolgáló eszköz gyártása feltételezte egy jövőbeli cselekvés képének meglétét, azaz. a tudati sík megjelenése

Alkalmazkodni a környezethez

Alakítsa át a külvilágot igényeiknek megfelelően

Az aktivitás az ember aktív interakciója a környezettel, amelyben egy tudatosan kitűzött célt ér el, amely egy bizonyos szükséglet, motívum megjelenése következtében merült fel.(4. ábra). Az indítékok és a célok nem feltétlenül esnek egybe. Az, hogy egy személy miért cselekszik egy bizonyos módon, gyakran nem ugyanaz, mint amiért cselekszik. Amikor olyan tevékenységgel foglalkozunk, amelyben nincs tudatos cél, akkor nincs a szó emberi értelmében vett tevékenység, hanem impulzív viselkedés történik. , amelyet közvetlenül a szükségletek és az érzelmek vezérelnek.

Rizs. 4. A tevékenység felépítése

A pszichológiában a viselkedés alatt szokás megérteni egy személy mentális tevékenységének külső megnyilvánulásait. A viselkedések közé tartozik:

1) egyéni mozdulatok és gesztusok (például meghajlás, bólogatás, kézkulcsolás),

2) az emberek állapotával, tevékenységével, kommunikációjával kapcsolatos fiziológiai folyamatok külső megnyilvánulásai (például testtartás, arckifejezések, tekintetek, arcvörösödés, remegés stb.),

3) bizonyos jelentéssel bíró cselekvések, és végül

4) cselekvések, amelyek társadalmi jelentőségeés a magatartási szabályokhoz kapcsolódik.

tett- olyan cselekvés, amelynek végrehajtása során az ember felismeri annak jelentőségét mások számára, vagyis társadalmi jelentését. A tevékenység fő jellemzője aztárgyilagosság. Tárgy alatt nemcsak természeti tárgyat értünk, hanem kulturális tárgyat, amelyben egy bizonyos társadalmilag fejlett cselekvési mód rögzül vele. És ezt a módszert minden objektív tevékenység végrehajtásakor reprodukálják. Egy tevékenység másik jellemzője aztársadalmi, társadalomtörténeti jelleg. Az ember nem képes önállóan felfedezni a tárgyakkal kapcsolatos tevékenységi formákat. Ez más emberek segítségével történik, akik tevékenységi mintákat mutatnak be, és bevonnak egy személyt egy közös tevékenységbe. Az emberek között megosztott és külső (anyagi) formában végzett tevékenységről az egyéni (belső) tevékenységre való átmenet jelenti az internalizáció fő vonalát. , melynek során pszichológiai neoplazmák alakulnak ki (tudás, készségek, képességek, motívumok, attitűdök stb.). A tevékenységek mindig közvetettek. Az eszközök szerepét az eszközök, az anyagi tárgyak, a jelek, a szimbólumok (internalizált, belső eszközök) és a más emberekkel való kommunikáció játsszák. Bármilyen tevékenység végzése során egy bizonyos attitűdöt valósítunk meg más emberekhez, még akkor is, ha a tevékenység pillanatában nincsenek igazán jelen.

az emberi tevékenység mindigcéltudatos, a célnak alárendelve, mint tudatosan bemutatott tervezett eredmény,amelynek elérését szolgálja. A cél irányítja a cselekvéstÉskorrigálja a menetét.

Tevékenység- nem reakciók halmaza, hanem cselekvési rendszer, amelyet motiváló motívum ragaszt egyetlen egésszé. indíték- erre való a tevékenység, meghatározza annak a jelentését, amit egy személy tesz. A tevékenységekre, motívumokra, készségekre vonatkozó alapvető ismereteket diagramokban mutatjuk be. Végül, tevékenység mindigproduktív karakter, azaz eredménye átalakulások mind a külvilágban, mind magában az emberben, tudásában, indítékaiban, képességeiben stb. e) Attól függően, hogy mely változások játsszák a főszerepet vagy a legnagyobb arányban, különböző típusú tevékenységeket különböztetnek meg (munkaügyi, kognitív, kommunikációs stb.).

A pszichofiziológiai funkciók képezik az aktivitási folyamatok szerves alapját.

Szenzomotoros folyamatok azok a folyamatok, amelyekben az észlelés kapcsolataÉsmozgalom. Ezekben a folyamatokban négy mentális aktust különböztetnek meg: 1) a reakció szenzoros mozzanata - az észlelési folyamat; 2) a reakció központi pillanata - többé-kevésbé összetett folyamatok, amelyek az észlelt feldolgozásával kapcsolatosak, néha a különbség, a felismerés, az értékelés és a választás; 3) a reakció motoros momentuma - a mozgás kezdetét és lefolyását meghatározó folyamatok; 4) a mozgás érzékszervi korrekciói (visszacsatolás).

Ideomotoros folyamatoka mozgás gondolatát a mozgás végrehajtásához társítani. A kép problémája és szerepe a motoros aktusok szabályozásában központi probléma a helyes emberi mozgások pszichológiájában.

Érzelmi-motoros folyamatok- ezt a mozdulatok végrehajtását összekapcsoló folyamatoktól től érzelmek, érzések, egy személy által átélt mentális állapotok.

Interiorizálás- ezt a külső, anyagi cselekvésről a belső, ideális cselekvésre való átmenet folyamata.

exteriorizálás- ezt a belső mentális cselekvés külső cselekvéssé alakításának folyamata.

Azt már korábban észrevettük, hogy szükségleteink cselekvésre, tevékenységre késztetnek bennünket. A szükséglet az a szükségleti állapot, amelyet az ember valami iránt tapasztal. Szükségleteknek nevezzük azokat az állapotokat, amikor egy szervezet objektív szüksége van valamire, ami kívül esik, és normális működésének szükséges feltételét képezi. Az éhség, a szomjúság vagy az oxigénigény az elsődleges szükségletek, amelyek kielégítése minden élőlény számára létfontosságú. Bármilyen zavar az egyensúlyban cukor, víz, oxigén vagy bármi más szükséges a szervezet számára komponens automatikusan megfelelő szükséglet megjelenéséhez és biológiai impulzus megjelenéséhez vezet, amely mintegy az embert a kielégítésére készteti.. Az így keletkezett elsődleges impulzus összehangolt cselekvések sorozatát idézi elő, amelyek célja az egyensúly helyreállítása.

Az egyensúly fenntartását, amelyben a szervezet nem tapasztal semmilyen szükségletet, homeosztázisnak nevezzük.. Innen homeosztatikus viselkedés az a viselkedés, ami amelynek célja a motiváció megszüntetése az azt kiváltó szükséglet kielégítésével. Az emberi viselkedést gyakran bizonyos külső tárgyak észlelése, valamilyen külső inger hatása okozza. Egyes külső tárgyak észlelése ingerszerepet játszik, ami éppoly erős és jelentős lehet, mint maga a belső impulzus. . A mozgásigény, az új információk, új ingerek (kognitív szükséglet), új érzelmek befogadása lehetővé teszi a szervezet számára, hogy fenntartsa az aktiválás optimális szintjét, amely lehetővé teszi a leghatékonyabb működését. Ez az ingerigény a személy fiziológiai és mentális állapotától függően változik. A társas kapcsolatok, az emberekkel való kommunikáció igénye az egyik vezető az emberben, csak az élet menetével változtatja meg formáit. Az emberek állandóan el vannak foglalva valamivel, és a legtöbb esetben maguk döntik el, mit fognak tenni. A választáshoz az emberek a gondolkodás folyamatához folyamodnak. Figyelembe vehetőa motiváció mint valamilyen viselkedésforma "választási mechanizmusa".. Ez a mechanizmus szükség esetén reagál a külső ingerekre, de leggyakrabban azt az opciót választja, amely az adott pillanatban leginkább megfelel az eszébe jutott fiziológiai állapotnak, érzelemnek, emléknek vagy gondolatnak, esetleg tudattalan vonzalomnak, veleszületett adottságnak. Azonnali cselekvéseink megválasztását a jövőre vonatkozó céljaink és terveink is vezérlik. Az agy pszichéjét nem mindig értették helyesen. Egy dolog... jelenségek. Újabb kapcsolati félreértés PszichéÉs agy a mentális és fiziológiai azonosításával kapcsolatos. Különösen...

  • Psziché mint az objektív valóság tükrözésének egyik formája

    Absztrakt >> Pszichológia

    Reflektív és (kognitív) és viselkedési tevékenységek agy. …Psziché az állatok és az emberek ezek függvénye... bizonyos értelemben a következő következtetés vonható le, Psziché-funkció agy, ami az objektív valóság tükrözéséből áll...

    • értem Általános jellemzők psziché - emberi és állati egyaránt - a dialektikus materializmus pszichére vonatkozó két rendelkezésénél fogunk időzni, amelyekkel minden elfogulatlan természettudós nem ért egyet: a psziché a magasan szervezett anyag különleges tulajdonsága, a psziché a tevékenység terméke, egy funkció. az agy, az objektív világ tükröződése.

    1. A psziché a magasan szervezett anyag különleges tulajdonsága. Ez egy rövid, tömör képlet, amelynek valós értelmének jobb figyelembe vétele érdekében némiképp bővíteni kell a tartalmát.

    Ez mindenekelőtt azt állítja: a psziché egy tulajdonság, és nem egy „szubsztancia” vagy egy különálló „dolog” (tárgy, folyamat, jelenség, erő), ahogyan azt minden pre-marxista és extramarxista tanítás tartotta róla. a psziché. Csak Spinozánál a „gondolkodást” a szubsztancia attribútumaként értelmezi, és ez a kérdés legmagasabb szintű megoldása a premarxista filozófiában. De ez már nem felel meg a modern tudásnak: az attribútum nem tulajdonság, sőt származéka, hanem „amit az elme a szubsztanciában ábrázol, mint annak lényegét”, az lényeg, nem pedig tulajdonság, sőt, valami elsődleges és örök. A mechanisztikus materializmus (ha nem merte teljesen megtagadni a pszichét) az egész anyagi világtól abszolút idegen „jelenségnek” tekintette (és ebben alapvető engedményt tett az idealizmusnak). Még annak felismerése is, hogy a pszichét az agy generálja, és elválaszthatatlan a sajátjától élettani alapja, a mechanisztikus materializmus továbbra is felfoghatatlannak tartotta a psziché és az anyagi folyamatok közötti kapcsolatot (ennek a kapcsolatnak a magyarázatára J. Priestley Isten segítségéhez fordult). Sok dualista (Fechner, Ebbinghaus) egyetértett abban, hogy a pszichét az anyagi folyamatok „belső, szubjektív oldalaként” ismerik el, amelyet a „szubjektív megjelenés” szorosan beépít bennük, és nem egy tulajdonság, mert a tulajdonság más dolgokkal való kölcsönhatásban nyilvánul meg.

    Döntően ellentmond a dualizmus „rendbe állítása” (és megőrzése) minden kísérletének, a természettudományos és filozófiai elemzés szűrőjén átment hatalmas történelmi tapasztalatok első következtetése, amely szerint a psziché csak a magasan szervezett anyagi testek sajátja.

    2. A psziché a magasan szervezett anyag tulajdonsága; nem akármilyen, hanem csak erősen szervezett – tehát viszonylag későn megjelenő, tovább magas szint a világ fejlődése. A modern természettudomány nyelvén ezt egyszerűen magyarázzák: a psziché csak az élő testekben, szervezetekben keletkezik, és nem mindenben, hanem csak az állatokban, sőt nem is minden állatban, hanem csak azokban, amelyek aktív, mozgékonyságot vezetnek. élet egy komplexen boncolt környezetben. Viselkedésüket aktívan és folyamatosan hozzá kell igazítaniuk a környezet folyamatos változásaihoz és az abban elfoglalt helyzetükhöz, ehhez pedig egy új segéd-viselkedési apparátusra, a mentális tevékenységre van szükség.

    Ennek az egyszerű állításnak a megértéséhez emlékeznünk kell arra, hogy mindeddig sem a pszichológusok, sem a legmérsékeltebb dualizmus - a pszichofizikai párhuzamosság - álláspontjain álló filozófusok nem tudtak olyan jeleket jelezni, amelyek alapján magabiztosan meg lehetett ítélni az emberiség jelenlétét vagy hiányát. psziché más lényekben (organizmusokban, testekben, eszközökben). És ez szolgált alapul a közvetlenül ellentétes kijelentésekhez: a psziché jelenléte minden anyagban (pánpszichizmus) vagy hiánya más emberekben (szolipszizmus).

    Ezekből a gyerekesen merész spekulációkból az a körültekintő megállapítás, hogy a psziché csak a „magasan szervezett anyagra” jellemző, visszavezet bennünket a dolgok objektív állapotához és annak nehéz, de valós problémáihoz.

    Mint olyan tulajdonság, amely csak a magasan szervezett lényekben jelenik meg, a psziché nem egyetemes vagy elsődleges tulajdonság, hanem másodlagos és származékos. Feltételezi az azt előállító mechanizmusok jelenlétét, és kétségtelen hasznosságát a szervezet számára, ami ezt a termelést indokolja. Egyszóval ellentétben a psziché hagyományos idealista elképzelésével (amiről nem lenne érdemes beszélni, ha nem lenne ilyen elterjedt) a pszichének természettudományos magyarázattal kell rendelkeznie mind azoktól, akik felismerik. élettani mechanizmusokés szerepe a viselkedésben.

    3. A psziché egy különleges tulajdonság. A pszichével kapcsolatos szubjektív-idealista elképzelések hátterében annak „különlegességét” az egész anyagi világgal kapcsolatos kizárólagosságként értelmezték. A dialektikus materializmus szempontjából ennek a „különlegességnek” egészen más jelentése van. Ez egyrészt a psziché redukálhatatlanságát jelenti az azt létrehozó és fiziológiai alapját képező fiziológiai folyamatokra, másodsorban pedig az evolúció folyamatában az elkülönülést és szétválást. szerves világ az organizmusok két nagy fejlettségi szintje: psziché nélkül és szellemi tevékenységgel felvértezve.

    A test tulajdonságai a többi testtel való kölcsönhatásban nyilvánulnak meg, és a psziché, mint tulajdonság nem kivétel e szabály alól. Más testekkel való kölcsönhatásban is megnyilvánul, de mint speciális tulajdonsága abban különbözik, hogy az ezt birtokló élőlények még mielőtt más testekkel ütköznének, előre látják és figyelembe tudják venni tulajdonságaikat. Rejtélyes és felfoghatatlan lenne a psziché nélkül, de ha egyszerűen jelen van - az objektív világ mentális tükröződésében, már megjelennek azok a dolgok, amelyekkel a testnek még találkoznia kell.

    Természetesen ilyen várakozással maga az interakció másként megy végbe, mint anélkül. Éppen ezért a psziché sajátossága nemcsak abban rejlik, hogy minőségileg eltér fiziológiai alapjától, hanem abban is, hogy mentális reflexió a pszichével rendelkező organizmusokban, ellentétben a kizárólag a külső környezettel való fiziológiai kapcsolatok által korlátozott élőlényekkel, a külvilággal való interakció további, új formái jönnek létre, amelyek sokkal kiterjedtebbek, rugalmasabbak és előnyösebbek létezésük és fejlődésük szempontjából.

    Így a psziché jellemzése, mint " különleges ingatlan„nemhogy nem zárja ki, hanem éppen ellenkezőleg, beépíti az anyagi világ általános összefüggéseibe. De nem egyenrangú más, szintén minőségi változásokkal, hanem ugrásként a „magasan szervezett anyag” létezésében, átmenetként a nem csak élő, hanem új lehetőségekkel felruházott testek felé, a céltudatos cselekvés lehetőségeit foglalja magában. . Ezek az új lehetőségek az objektív világ mentális tükröződése miatt nyílnak meg. És egy ilyen tükröződés kialakulása a magasabb rendű állatokban valódi garancia arra, hogy később az emberben is megkapja a tudat formáját.


    Azt is ajánljuk