Fiziológiai alapok Psziché

Az emberiségnek sokáig nem volt legalább valami közérthető tudományos magyarázata arra, hogy az embernek lelke (pszichéje) van. Fokozatosan, a természettudományok fejlődésével kiderült, hogy pszichénk anyagi alapja az idegrendszer munkája, amely neuronokból - idegsejtekből áll, folyamatokkal, amelyek segítségével hálózatba kapcsolódnak. .

Ennek a ténynek a legvilágosabb megerősítése talán a neuropszichológiai kísérletekből és megfigyelésekből származik. Az agy egyes területeinek aktivitásának megzavarása azonnali memóriazavarokhoz vezet. Mások megsértése - beszédzavarokhoz. A meghatározott központokban lévő neuronok stimulálásával az alany azonnal eufórikus lehet. Egy másik tudományos megfontolás az, hogy az ember minden bizonnyal a legmagasabb szintű mentális fejlődés... Ugyanakkor minden állathoz képest a legfejlettebb idegrendszerrel rendelkezik.

Az emberi idegrendszer két részből áll:

Központi,

Kerületi.

Központi idegrendszer(CNS) a következőkből áll:

Agy,

Gerincvelő.

Az agy pedig a következőkből áll:

Homloklebeny,

Középagy,

Hátsó agy.

Az agyban például olyan fontos struktúrák, mint:

Thalamus,

hipotalamusz,

Kisagy,

Csontvelő.

Elmondhatjuk, hogy a központi és perifériás idegrendszer minden részlege, struktúrája részt vesz az információ fogadásában, feldolgozásában és küldésében. Az agykéreg azonban sajátos, az emberi pszichére legjellemzőbb jelentéssel bír, amely az előagyba tartozó kéreg alatti struktúrákkal együtt meghatározza az emberi tudat és gondolkodás működésének sajátosságait.

A központi idegrendszer minden szervvel és szövettel kapcsolatban áll emberi test... Ezt a kapcsolatot a fejből kimenő idegek és gerincvelő... Minden ideg (idegrostok kötegei) két funkcionális csoportra oszthatók:

Idegek, amelyek jeleket vezetnek a külvilágból és a testszerkezetekből (afferens idegek),

Idegek, amelyek jeleket vezetnek a központi idegrendszerből a perifériára (efferens idegek).

A központi idegrendszer, mint már említettük, idegsejtek hálózata. Ha figyelembe vesszük, hogy egy személyben a neuronok száma körülbelül százmilliárd (10 11), akkor el tudjuk képzelni annak teljes összetettségét és bonyolultságát. Minden idegsejt (neuron) egy fő testből és folyamatokból áll. A faszerű folyamatokat dendriteknek nevezzük. Egy hosszú folyamatot axonnak neveznek. A folyamatok találkozásait más neuronok folyamataival szinapszisoknak nevezzük.

Különböző típusú neuronok léteznek, magasan fejlett specializációval rendelkeznek. Például azokat a neuronokat, amelyek a receptorok impulzusait vezetik, „érzékszervi neuronoknak” nevezik. A központi idegrendszerből az izmokba irányuló impulzusok továbbításáért felelős neuronokat "motoros neuronoknak" nevezik. A központi idegrendszer egyes részeinek másokkal való összekapcsolásáért felelős neuronokat "helyi hálózati neuronoknak" nevezik.

Az emberi bőrön, az alján szemgolyóés más érzékszervekben is vannak receptorok - speciális szerves eszközök, nagyon kis méretűek, amelyeket érzékelésre terveztek különböző típusok energiát (mechanikai, elektromágneses, kémiai stb.) és átalakítja egy idegimpulzus energiájává. A központhoz közelebb elhelyezkedő idegsejtek hosszú folyamatai (axonjai) tapadnak ezekhez a receptorokhoz.

IP Pavlov bevezette az elemző fogalmát - egy viszonylag autonóm szerves szerkezetet, amely specifikus szenzoros információk feldolgozását és áthaladását biztosítja minden szinten, beleértve a központi idegrendszert is. Minden analizátor három elemből áll szerkezeti elemek:

Receptorok,

Idegrostok

A központi idegrendszer szakosodott osztályai.

A receptorok információi az agykéregbe kerülnek. Az ugyanazon receptoroktól származó információ csak az agykéreg egy meghatározott területére érkezik. A vizuális analizátor a kéreg egyik részébe zár, a halláselemző a másikba stb.

A teljes agykéreg külön funkcionális területekre osztható. Nemcsak az analizátorok zónáit különböztetjük meg, hanem a motoros, beszéd stb. is. K. Brodman osztályozása szerint az agykéreg 11 régióra és 52 mezőre osztható.

Az agykéregben a következő területeket különböztetjük meg:

Időbeli,

Fali,

Nyakszirt.

Ezek a területek maguk is még kisebb területekre - mezőkre - vannak osztva. Mivel a kéreg két féltekéből áll, a területeket balra és jobbra osztják, eltérőnek tekintik.

A receptorok által kapott információ az idegrostok mentén eljut a talamusz specifikus magjainak felhalmozódásához, és rajtuk keresztül az afferens impulzus az agykéreg elsődleges projekciós zónáiba kerül. Ezek a zónák az analizátor végső kortikális struktúrái. A vizuális analizátor projektív zónája például az agyféltekék occipitalis részein, a hallási analizátorok projektív zónája pedig a halántéklebenyek felső részein található.

Az analizátorok elsődleges projektív zónáit néha szenzoros zónáknak is nevezik, mivel egy bizonyos típusú érzet kialakulásához kapcsolódnak. Ha valamilyen okból egy zóna megsemmisül, akkor az ember elveszítheti egy bizonyos típusú információ észlelésének képességét. Ha elpusztítja a zónát vizuális érzések például, akkor az illető megvakul. Az emberi érzések tehát nemcsak az érzékszerv, jelen esetben a látás fejlettségi és integritásától függenek, hanem a pályák - idegrostok - és a kéreg elsődleges projektív zónájának integritásától is.

Az analizátorok elsődleges mezőin kívül vannak más primer mezők is, például a test izmaihoz kapcsolódó, bizonyos mozgásokért felelős elsődleges motoros mezők. Az elsődleges mezők általában az agykéreg viszonylag kis területét foglalják el - legfeljebb egyharmadát. Sokkal nagyobb területet foglalnak el a másodlagos mezők, amelyeket leggyakrabban asszociatívnak vagy integratívnak neveznek.

Ezek a másodlagos mezők egy "okos felépítmény" az elsődleges mezők felett. Feladatuk az egyes információk szintetizálása vagy integrálása egy koherens képbe. Így a szenzoros integratív mezőkben (vagy perceptuális mezőkben) lévő elemi érzetek hozzáadódnak a holisztikus észleléshez, és az egyéni mozgások a motoros integratív mezőknek köszönhetően holisztikus motoros aktussá alakulnak.

Az integratív mezők között vannak olyanok, amelyek csak az emberben vannak jelen: az auditív beszédészlelés központja (Wernicke központja) és a beszéd motoros központja (Broca központja). Ezeknek a differenciált központoknak a jelenléte jelzi a beszéd különleges szerepét a psziché és az emberi viselkedés szabályozásában.

Más központok munkája is szorosan összefügg a tudat munkájával. Például a prefrontális és a premotoros zóna frontális lebenye határozza meg az akarat, a célmeghatározás munkáját. E lebenyek levágása (lobotómia) nem vezet azonnal észrevehető viselkedési hibákhoz, az ember megszokásból él tovább, de új célok kialakítása nagyon nehéz számára.

A féltekék nagyrészt megkettőzik egymás munkáját. De létezik az úgynevezett funkcionális aszimmetria jelensége is: a kéreg szimmetrikus központjai különböző tevékenységeket végeznek. Például, bal agyfélteke munkájában vezető szerepet tölt be a beszéd és a beszéddel kapcsolatos egyéb funkciók megvalósításában: olvasás, írás, számolás, logikai memória, verbális-logikai vagy elvont gondolkodás, más mentális folyamatok és állapotok önkényes beszédszabályozása. A jobb agyfélteke szimmetrikus központokban a beszéddel nem összefüggő funkciókat lát el, és a megfelelő folyamatok általában érzékszervi szinten zajlanak.

Mindkét félteke részt vesz a külső világ észlelésének mentális folyamatában. De a bal és a jobb agyfélteke különböző funkciókat lát el a megjelenített tárgy képének észlelésében és kialakításában. A jobb agyféltekét nagy sebességű felismerés, pontosság és tisztaság jellemzi. Nagy képekkel operál, számára fontosabbak az integrál-szintetikus, holisztikus alakú információfeldolgozási algoritmusok. A jobb agyfélteke felelős a tárgy holisztikus észleléséért, vagy ellátja a kép globális integrációjának funkcióját.

A bal félteke analitikusabb, szekvenciális információfeldolgozási algoritmusokat használ. A kép elemeinek szekvenciális felsorolásával foglalkozik. Könnyebben tudja azonosítani a megfigyelt tárgy szerkezetét, a jelenségek ok-okozati összefüggéseit.

Érdekes, hogy a féltekék végső specializálódása az emberi élet folyamatában, egyéni fejlődésében következik be. Például számít, hogy a gyermek milyen típusú írást tanul: szó szerinti vagy hieroglifát. A maximális specializáció akkor figyelhető meg, amikor az ember eléri az érettségi időszakot; idős korára a specializáció ismét elveszett.

Evolúciós szempontból az agy egyes részei régiek, mások újak. De minden osztály hozzájárul a mentális tevékenységhez. Például a retikuláris formáció észrevehető hatással van az agy elektromos aktivitására, az agykéreg, a kéreg alatti központok, a kisagy és a gerincvelő funkcionális állapotára. Közvetlenül összefügg a főbb életfolyamatok szabályozásával is: a vérkeringés és a légzés. Bármi mentális kondíció az embert ennek a retikuláris formációnak a munkájának sajátossága határozza meg. Szabályozó szerepe van, meghatározza, hogy az agy mely részei pihenjenek, és melyek legyenek aktívan.

Téma: Az emberi psziché és egészségének élettani alapjai

BEVEZETÉS

1. AZ EMBERI PSZICHÉ FOGALMA

2. KÖZPONTI IDEGRENDSZER - A PSZICHÉS ÉLETTANI ALAPJA

3. AZ IDEGRENDSZER TEVÉKENYSÉGÉNEK FŐ MECHANIZMUSAI

5. A PSZICHÉS EGÉSZSÉG ALAPJAI

KÖVETKEZTETÉS

BIBLIOGRÁFIA

BEVEZETÉS

Az emberi egészséget több összetevő határozza meg. Az egyik nagyon fontos az idegrendszer állapota és a benne zajló folyamatok jellege. Ebben különösen fontos szerepet játszik az idegrendszer azon része, amelyet központinak vagy agynak neveznek. Az agyban lezajló, a környező világ jeleivel kölcsönhatásba lépő folyamatok döntő szerepet játszanak a psziché kialakulásában.

A psziché anyagi alapja az agy funkcionális képződményeiben végbemenő folyamatok. Ezeket a folyamatokat ma már nagyon erősen befolyásolják az emberi test különböző körülményei. Az egyik ilyen állapot a stressztényezők.

A stresszek számának növekedése az emberiség megtérülése a technológiai fejlődésért. Egyrészt csökkent a fizikai munka részaránya az anyagi javak előállításában és a mindennapi életben. És ez első pillantásra plusz, mivel megkönnyíti az ember életét. Másrészt azonban a motoros aktivitás éles csökkenése megsértette a stressz természetes fiziológiai mechanizmusait, amelyek végső láncszemének csak a mozgásnak kell lennie. Ez természetesen az emberi szervezet életfolyamatainak természetét is elferdítette, erőhatárát gyengítette.

Cél ennek a munkának: az emberi psziché élettani alapjainak és az azt befolyásoló tényezőknek a tanulmányozása.

Egy tárgy tanulmány: a mentális aktivitást meghatározó folyamatok.

Dolog tanulmányok: a központi idegrendszer mechanizmusai, amely meghatározza a mentális állapotot és a munkáját befolyásoló tényezőket.

Feladatok ebből a munkából:

1) tanulmányozza az agy működésének alapvető mechanizmusait és jellemzőit,

2) vegye figyelembe az egészséget és pszichét befolyásoló néhány tényezőt.

1. AZ EMBERI PSZICHÉ FOGALMA

A psziché az agy azon tulajdonsága, hogy érzékeli és értékeli a környező világot, ennek alapján újraalkotja a világról alkotott belső szubjektív képet és a benne lévő önmagunkról alkotott képet (világnézet), ennek alapján meghatározza a stratégiát. valamint viselkedésének és tevékenységének taktikája.

Az emberi psziché úgy van berendezve, hogy a benne kialakuló világkép a valódi, objektíven létezőtől elsősorban abban tér el, hogy szükségszerűen érzelmileg, érzékileg színezett. Az ember mindig elfogult a világról alkotott belső kép felépítésében, ezért bizonyos esetekben az észlelés jelentős torzulása lehetséges. Ezenkívül az észlelést befolyásolják az ember vágyai, szükségletei, érdekei és múltbeli tapasztalatai (memória).

A pszichében a külvilággal való reflexió (kölcsönhatás) formái szerint két, bizonyos mértékig független és egyben egymással szorosan összefüggő összetevő különböztethető meg - a tudat és a tudattalan (tudattalan). A tudat az agyi reflektivitás legmagasabb formája. Neki köszönhetően az ember tisztában lehet gondolataival, érzéseivel, cselekedeteivel stb. és szükség esetén irányítani őket.

Az emberi psziché jelentős hányada a tudattalan vagy tudattalan formája. Bemutatja a szokásokat, a különféle automatizmusokat (pl. járás), a hajtásokat, az intuíciót. Általában minden mentális aktus tudattalanként kezdődik, és csak ezután valósul meg. Sok esetben nincs szükség tudatra, és a megfelelő képek a tudattalanban maradnak (például homályos, "homályos" érzések belső szervek, vázizomzat stb.).

A psziché mentális folyamatok vagy funkciók formájában nyilvánul meg. Ide tartoznak az érzések és észlelések, reprezentációk, memória, figyelem, gondolkodás és beszéd, érzelmek és érzések, akarat. Ezeket a mentális folyamatokat gyakran a psziché összetevőinek nevezik.

A mentális folyamatok abban nyilvánulnak meg különböző emberek különböző módokon bizonyos aktivitási szint jellemzi őket, amely azt a hátteret képezi, amely mellett az egyén gyakorlati és szellemi tevékenysége megtörténik. Az ilyen tevékenységi megnyilvánulásokat, amelyek egy bizonyos hátteret teremtenek, mentális állapotoknak nevezzük. Ezek az inspiráció és a passzivitás, az önbizalom és a kétség, a szorongás, a stressz, a fáradtság stb. És végül minden személyiséget stabil mentális jellemzők jellemeznek, amelyek viselkedésben, aktivitásban, - mentális tulajdonságokban (jellemzőkben) nyilvánulnak meg: temperamentum (vagy típus), karakter, képességek stb.

2. KÖZPONTI IDEGRENDSZER - A PSZICHÉS ÉLETTANI ALAPJA

Az agy egy hatalmas számú sejt (neuron), amelyek számos kapcsolaton keresztül kapcsolódnak egymáshoz. Az agyi tevékenység funkcionális egysége olyan sejtcsoport, amely meghatározott funkciót lát el, és idegközpontként definiálható. Az agykéregben lévő hasonló képződményeket ideghálózatoknak, oszlopoknak nevezzük. Az ilyen központok között vannak veleszületett képződmények, amelyek viszonylag kevések, de nagy jelentőséggel bírnak az életfunkciók, például a légzés, a hőszabályozás, néhány motor és sok más szabályozásában. Az ilyen központok szerkezeti felépítését nagymértékben meghatározzák a gének.

Az idegközpontok koncentrálódnak különböző osztályok agy és gerincvelő. A magasabb funkciók, a tudatos viselkedés inkább az agy elülső részéhez kötődik, melynek idegsejtjei vékony (kb. 3 mm) réteg formájában helyezkednek el, az agykérget alkotva. A kéreg bizonyos területei az érzékszervektől kapott információkat fogadják és dolgozzák fel, az utóbbiak mindegyike a kéreg meghatározott (érzékszervi) területéhez kapcsolódik. Ezenkívül vannak olyan zónák, amelyek a mozgást vezérlik, beleértve a vokális készüléket (motorzónák).

Az agy legkiterjedtebb területei nem kapcsolódnak meghatározott funkcióhoz – ezek olyan asszociatív zónák, amelyek összetett műveleteket hajtanak végre az agy különböző részei közötti kommunikáció érdekében. Ezek a zónák felelősek a magasabb mentális, megfelelő emberi funkciókért.

A psziché megvalósításában különleges szerepet töltenek be az előagy elülső lebenyei, amelyeket az agy első funkcionális blokkjának tekintenek. Vereségük általában befolyásolja az ember intellektuális tevékenységét és érzelmi szféráját. Ebben az esetben az agykéreg elülső lebenyeit a programozás, szabályozás és az aktivitás szabályozásának blokkjának tekintik. Az emberi viselkedés szabályozása viszont szorosan összefügg a beszéd funkciójával, melynek megvalósításában a homloklebenyek is részt vesznek (a legtöbb embernél a bal).

Az agy második funkcionális blokkja az információ fogadásának, feldolgozásának és tárolásának blokkja (memória). Az agykéreg hátsó részein található, és magában foglalja az occipitalis (vizuális), temporális (halló) és parietális lebenyeket.

Az agy harmadik funkcionális blokkja - a tónus és az ébrenlét szabályozása - biztosítja az ember teljes értékű aktív állapotát. A blokkot az agytörzs központi részében szerkezetileg az úgynevezett retikuláris képződmény alkotja, azaz szubkortikális képződmény, amely az agykéreg tónusát változtatja.

Fontos megjegyezni, hogy csak mindhárom agyblokk együttes munkája biztosítja bármely emberi mentális funkció megvalósítását.

Az agykéreg alatt elhelyezkedő képződményeket szubkortikálisnak nevezzük. Ezek a struktúrák inkább a veleszületett funkciókhoz kapcsolódnak, beleértve a veleszületett viselkedésformákat és a belső szervek működésének szabályozását. A subcortexnek ugyanaz a fontos része, mint a diencephalon, a belső elválasztású mirigyek működésének szabályozásával és az agy érzékszervi funkcióival kapcsolatos.

Az agy törzsszerkezetei átjutnak a gerincvelőbe, amely közvetlenül irányítja a test izmait, szabályozza a belső szervek tevékenységét, továbbítja az agy összes parancsát a végrehajtó kapcsolatoknak, és viszont továbbítja az összes információt a belső szervektől. és vázizomzat az agy magasabb részei.

3. AZ IDEGRENDSZER TEVÉKENYSÉGÉNEK FŐ MECHANIZMUSAI

Az idegrendszer fő, alapvető mechanizmusa az reflex- a szervezet reakciója az irritációra. A reflexek lehetnek veleszületettek vagy szerzettek. Az előbbi az emberben viszonylag kevés, és általában ezek látják el a legfontosabb létfontosságú funkciókat. Az öröklött és genetikailag meghatározott veleszületett reflexek meglehetősen merev viselkedési rendszerek, amelyek csak a biológiai reakciónormák szűk határain belül változhatnak. A megszerzett reflexek az életfolyamatban, az élettapasztalatok felhalmozódásában és a céltudatos tanulásban alakulnak ki. A reflexek egyik formája ismert - kondicionált.

Az agyi tevékenység hátterében egy összetettebb mechanizmus áll funkcionális rendszer... Tartalmaz egy mechanizmust a jövőbeli cselekvés valószínűségi előrejelzésére, és nemcsak a múltbeli tapasztalatokat használja fel, hanem figyelembe veszi a megfelelő tevékenység motivációját is. A funkcionális rendszer visszacsatolási mechanizmusokat tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a kigondolt és a valóság összehasonlítását és a módosítások elvégzését. A kívánt (végső soron) elérésekor pozitív eredmény pozitív érzelmek kapcsolódnak be, amelyek megerősítik a probléma megoldását biztosító idegi struktúrát. Ha a célt nem érik el, akkor a negatív érzelmek elpusztítják a sikertelen épületet, hogy "megtisztítsák" a helyet egy újnak. Ha az elsajátított magatartásforma szükségtelenné vált, akkor a megfelelő reflexmechanizmusok kialszanak és gátolódnak. Az erről az eseményről szóló információs nyom az emlékezetnek köszönhetően az agyban marad, és évek múltán vissza tudja állítani az egész viselkedésformát, megújulása pedig sokkal könnyebb, mint a kezdeti kialakulás.

Az agy reflexszervezete egy hierarchikus elvnek engedelmeskedik.

A mag határozza meg a stratégiai célokat, és ez irányítja a tudatos magatartást is.

A szubkortikális struktúrák felelősek az automatikus viselkedésformákért, a tudat részvétele nélkül. A gerincvelő az izmokkal együtt hajtja végre a beérkező parancsokat.

Az agy hajlamos arra több feladatot kell egyszerre megoldani... Ilyen lehetőség a szorosan összefüggő idegegyüttesek tevékenységének koordinációjának (koordinációjának) köszönhetően jön létre. Ugyanakkor az egyik funkció a fő, vezető, az alapvető szükséglethez kapcsolódó Ebben a pillanatban idő. Az ehhez a funkcióhoz kapcsolódó központ lesz a fő, domináns, uralkodó. Egy ilyen domináns centrum gátolja, elnyomja a szorosan összefüggő centrumok tevékenységét, azonban megnehezíti a fő feladat teljesítését. Ennek köszönhetően a domináns alárendeli az egész szervezet tevékenységét, és meghatározza a viselkedés és tevékenység vektorát.

4. AZ AGY BAL ÉS JOBB AGYFELVÉTÉNEK MŰKÖDÉSÉNEK JELLEMZŐI

Általában az agy egészében működik, bár a bal és a jobb félteke funkcionálisan nem egyértelmű, és nem látja el ugyanazokat az integrált funkciókat. A legtöbb esetben a bal agyfélteke felelős az elvont verbális (verbális) gondolkodásért, beszédért. Amit általában a tudattal társítanak - a tudás átadása verbális formában, az a bal agyféltekére vonatkozik. Ha ez a személy uralja a bal agyféltekét, ekkor az illető "jobbkezes" (a bal félteke irányítja a test jobb felét). A bal agyfélteke dominanciája befolyásolhatja a mentális funkciók szabályozásának bizonyos jellemzőinek kialakulását. Így a "bal féltekés" ember az elmélet felé vonzódik, bő szókinccsel, magas fizikai aktivitással, céltudatossággal és események előrejelzésére való képességgel rendelkezik.

A jobb agyfélteke vezető szerepet tölt be a képekkel (figuratív gondolkodás), non-verbális jelekkel való működésben, és a baltól eltérően az egész világot, jelenségeket, tárgyakat egészként érzékeli, anélkül, hogy részekre szakadna. Ez lehetővé teszi a differenciálódás problémáinak jobb megoldását. A „jobb agyú” személy bizonyos típusú tevékenységek felé vonzódik, lassú és hallgatólagos, fel van ruházva a finom érzés és tapasztalás képességével.

5. A PSZICHÉS EGÉSZSÉG ALAPJAI

Egy szükséglet kielégítésének alacsony valószínűsége általában negatív érzelmek megjelenéséhez, a pozitívak valószínűségének növekedéséhez vezet. Ebből az következik, hogy az érzelmek nagyon fontos funkciót töltenek be egy esemény, egy tárgy vagy általában az irritáció értékelésében. Ezenkívül az érzelmek a viselkedés szabályozói, mivel mechanizmusaik az agy aktív állapotának erősítésére (pozitív érzelmek esetén) vagy gyengítésére (negatívak esetén) irányulnak. És végül az érzelmek megerősítő szerepet játszanak a kondicionált reflexek kialakításában, és ebben a pozitív érzelmek játszanak vezető szerepet. Az emberre, pszichéjére gyakorolt ​​​​hatás negatív értékelése a test általános szisztémás reakcióját - érzelmi stresszt (feszültséget) - okozhat.

Az érzelmi stresszt stressztényezők váltják ki. Ide tartoznak a hatások, az agy által negatívnak értékelt helyzetek, ha nincs mód védekezni ellenük, szabadulj meg tőlük. Tehát az ok érzelmi stressz a megfelelő hatáshoz való viszony. A reakció jellege tehát függ a személy személyes attitűdjétől a szituációtól, hatásától, és ebből következően tipológiai, egyéni jellemzőitől, a társadalmilag jelentős jelzések vagy jelkomplexumok tudatosságának jellemzőitől. konfliktushelyzetek, társadalmi vagy gazdasági bizonytalanság, valami kellemetlen elvárás stb.).

A modern emberben a viselkedés társadalmi motívumai miatt elterjedt a pszichogén tényezők, például az emberek közötti konfliktusos kapcsolatok (csapatban, utcán, családban) az úgynevezett feszültségi stressz. Elég azt mondani, hogy mi az súlyos betegség, a szívinfarktushoz hasonlóan 10-ből 7 esetben konfliktushelyzet okozza.

Ha azonban a stresszhelyzet nagyon sokáig tart, vagy a stressztényező nagyon erősnek bizonyul, akkor a szervezet alkalmazkodó mechanizmusai kimerülnek. Ez a „kimerültség” szakasza, amikor csökken a hatékonyság, csökken az immunitás, gyomor- és bélfekélyek alakulnak ki. Ezért a stressz ezen szakasza kóros, és distressznek nevezik.

Egy modern ember számára a legfontosabb stressztényezők az érzelmiek. A modern élet minden megnyilvánulásában nagyon gyakran negatív érzelmeket okoz az emberben. Az agy folyamatosan túlizgatott, és felgyülemlik a feszültség. Ha valaki kényes munkát végez vagy szellemi munkát végez, az érzelmi stressz, különösen a hosszú távú, megzavarhatja tevékenységét. Ezért az érzelmek nagyon fontos tényező egy személy egészséges életkörülményei.

A stressz csökkentése vagy annak nemkívánatos következményei lehetnek a fizikai aktivitás, amely optimalizálja a különböző autonóm rendszerek közötti kapcsolatot, a stresszmechanizmusok megfelelő „alkalmazása”.

A mozgás mindennek az utolsó szakasza agyi tevékenység... Az emberi test szisztémás szerveződéséből adódóan a mozgás szorosan összefügg a belső szervek tevékenységével. Ez a párosítás nagyrészt az agyon keresztül történik. Ezért egy ilyen természetes biológiai komponens, mint a mozgás, kizárása észrevehető hatással van az idegrendszer állapotára - a gerjesztési és gátlási folyamatok normális lefolyása megszakad, és az izgalom kezd uralkodni. Mivel az érzelmi stressz során a központi idegrendszerben az izgalom nagy erőt ér el, és nem talál "kivezetőt" a mozgásban, ezért az agy normális működését és a mentális folyamatok lefolyását dezorganizálja. Ezen túlmenően túl sok hormon jelenik meg, amelyek anyagcsere-változásokat okoznak, amelyek csak magas fizikai aktivitás mellett tanácsosak.

Mint már említettük, a modern ember motoros aktivitása nem elegendő a feszültség (stressz) vagy annak következményeinek enyhítésére. Ennek eredményeként felgyülemlik a stressz, és egy kis negatív hatás is elegendő a lelki összeomláshoz. Ugyanakkor a vérbe kerül nagyszámú mellékvese hormonok, amelyek fokozzák az anyagcserét és aktiválják a szervek és rendszerek munkáját. Mivel a szervezet, és különösen a szív és az erek funkcionális erejének tartaléka lecsökken (nem megfelelően edzettek), egyeseknél súlyos szív- és érrendszeri és egyéb rendszerek zavarai lépnek fel.

Egy másik módja a védekezésnek negatív következményei a stressz a helyzethez való hozzáállás megváltozása. Itt az a lényeg, hogy csökkentsük a stresszes esemény jelentőségét az ember szemében („lehetne rosszabb is”, „ez nem a világ vége” stb.). Valójában ez a módszer lehetővé teszi egy új, domináns gerjesztési fókusz létrehozását az agyban, amely gátolja a stresszt.

Az információs stressz az érzelmi stressz egy speciális fajtája. A tudományos és technológiai haladás, amelyben élünk, rengeteg változást idéz elő az ember körül, minden más befolyást felülmúló hatással van rá. környezet... A haladás megváltoztatta az információs környezetet, információs boomot generált. Mint már említettük, az emberiség által felhalmozott információ mennyisége nagyjából megduplázódik minden évtizedben, ami azt jelenti, hogy minden egymást követő generációnak sokkal nagyobb mennyiségű információt kell asszimilálnia, mint az előzőnek. Ez azonban nem változtatja meg az agyat, ahogy az azt alkotó sejtek száma sem nő. Éppen ezért a megnövekedett információmennyiség – különösen az oktatás területén – asszimilálásához vagy a képzés időtartamának növelésére, vagy ennek a folyamatnak a fokozására van szükség. Mivel meglehetősen nehéz növelni a képzés időtartamát, beleértve a gazdasági okokat is, továbbra is növelni kell az intenzitását. Ebben az esetben azonban természetes félelem az információs túlterheltségtől. Önmagukban nem jelentenek veszélyt a pszichére, mivel az agy kolosszális képességekkel rendelkezik nagy mennyiségű információ feldolgozására és annak túlzott mértékű védelmére. De ha a feldolgozásához szükséges idő korlátozott, az erős neuropszichés stresszt - információs stresszt - okoz. Más szóval, a nem kívánt stressz akkor fordul elő, ha az agyba irányuló információáramlás sebessége nem egyezik meg az ember biológiai és szociális képességeivel.

A legkellemetlenebb az, amikor az információmennyiség és az időhiány tényezőihez hozzáadódik egy harmadik tényező - motivációs: ha magasak a gyerekkel szembeni követelmények a szülők, a társadalom, a tanárok részéről, akkor az agy önvédelmi mechanizmusai (pl. iskola) nem működnek, és ennek következtében információs túlterheltség keletkezik. Ugyanakkor a szorgalmas gyerekek speciális nehézségekkel szembesülnek (például egy első osztályosnál egy teszt elvégzésekor a mentális állapot megfelel egy űrhajós állapotának az űrhajó felszállása során).

Nem kevésbé információs túlterheltséget hoznak létre a különféle típusok szakmai tevékenység(például egy légiforgalmi irányítónak néha legfeljebb 17 repülőgépet kell egyidejűleg irányítania, egy tanárnak - akár 40 egyénileg különböző diákot stb.).

KÖVETKEZTETÉS

Az emberi pszichét meghatározó központi idegrendszer működésének alapját képező folyamatok meglehetősen összetettek. Tanulmányozása a mai napig tart. Ebben a munkában csak azokat az alapvető mechanizmusokat írtuk le, amelyeken az agy, tehát a psziché működése alapul.

A psziché egyéni jellemzőit a belső mechanizmusok jellemzői határozzák meg, amelyek meghatározzák azokat a tényezőket, amelyek megmagyarázzák az ember viselkedési jellemzőit, állóképességét, munkaképességét, észlelését, gondolkodását stb. Az egyik ilyen tényező az egyik agyfélteke - bal vagy jobb - dominanciája.

Az érzelmeket általában a mentális folyamatok egy speciális típusaként határozzák meg, amelyek kifejezik az embernek a körülötte lévő világhoz és önmagához való viszonyának tapasztalatait. Az érzelmek sajátossága, hogy az alany igényeitől függően közvetlenül felmérik az egyénre ható tárgyak, helyzetek jelentőségét. Az érzelmek kapocsként szolgálnak a valóság és a szükségletek között.

A fentiek alapján megállapítható, hogy az ember általános egészségi állapota nagyban függ attól is mentális egészség, vagyis arról, hogy milyen jól működik az agy.

Meg kell jegyezni, hogy a modern élet számos körülménye túlzottan erős pszicho-érzelmi stresszhez vezet az emberben, negatív reakciókat és állapotokat okozva, amelyek a normális élet megromlásához vezetnek. mentális tevékenység.

A stresszhelyzetekkel való megküzdést segítő egyik tényező az elegendő fizikai aktivitás, amely csökkenti a stressz pszichére ható negatív következményeinek mértékét. Ennek a problémának a legfontosabb megoldása azonban az, hogy megváltoztatjuk magának az embernek a negatív helyzethez való „hozzáállását”.

1. Martsinkovskaya T.D. Pszichológia története: Tankönyv. kézikönyv a csaphoz. magasabb. tanulmány. intézmények. - M .: "Akadémia" Kiadói Központ, 2001

2. Watson JB. A pszichológia mint viselkedéstudomány. - M., 2000

3. Pidkasiszty P.I., Potnov M.L. A tanítás művészete. Második kiadás. A tanár első könyve. - M .: Oroszországi Pedagógiai Társaság, 2001 .-- 212 p.

100 RUR első rendelési bónusz

Válassza ki a munka típusát Diplomamunka Szakdolgozat Absztrakt Mesterdolgozat Gyakorlati beszámoló Cikk Jelentés Szemle Vizsgamunka Monográfia Problémamegoldás Üzleti terv Válaszok a kérdésekre Kreatív munka Esszék Rajz Esszék Fordítás Előadások Gépírás Egyéb A szöveg egyediségének növelése PhD dolgozat Laboratóriumi munka Online segítség

Tudja meg az árat

Az emberi idegrendszer felépítése.

Az emberi idegrendszer (NS) két részből áll: központi és perifériás. A központi idegrendszer az agyból és a gerincvelőből áll. Az agy az előagyból, a középső és a hátsó agyból áll. Ezeken az osztályokon az emberi psziché működésével kapcsolatos struktúrákat is megkülönböztetik: thalamus, hypothalamus, híd, cerebellum, medulla oblongata. A központi és perifériás tudomány minden részlege részt vesz az információ átvételében és feldolgozásában, de az agynak kiemelt jelentősége van az emberi psziché számára, amely meghatározza a tudat és a gondolkodás működésének jellemzőit. A központi idegrendszer az emberi test összes szervéhez és szövetéhez kapcsolódik. Ezt a kapcsolatot idegek biztosítják, amelyek a központi idegrendszerből a perifériára vezetik a jeleket. A központi idegrendszer idegsejtek gyűjteménye - neuronok és dendrites folyamatok, úgynevezett dendritek; az egyik folyamat megnyúlt és összeköti a neuront más idegsejtek testével, az ilyen folyamatot axonnak nevezzük. Az egyik neuronnak a másikkal való találkozását szinapszisnak nevezzük. Az axonok idegcsatornákon keresztül kapcsolódnak energiaérzékelő eszközökkel - receptorokkal. Sokan vannak belőlük az érzékszervek, hogy felfogják a környező világgal kapcsolatos információkat. Elemző koncepció.

Az információ észlelésének, tárolásának és feldolgozásának problémáját vizsgálva Pavlov bevezette az elemző fogalmát. Viszonylag autonóm szerves szerkezetet jelöl

specifikus érzékszervi információk feldolgozása és továbbítása minden szinten, beleértve

Központi idegrendszer. Minden analizátor receptorokból, idegrostokból és a központi idegrendszer részeiből áll. Információ,

receptorok segítségével nyert, átkerül a központi idegrendszerbe, beleértve az agykérget is. Az analizátor elsődleges projektív zónáit szenzoros zónáknak nevezzük, mert egy bizonyos típusú érzet kialakulásához kapcsolódnak. Vannak másodlagos területek, amelyek szerepet játszanak az emberi psziché és a test egészének működésének biztosításában.

I. P. Pavlov elmélete a feltételes-reflexes tanulásról.

Sechenov az agy munkája és az emberi test kapcsolatát tanulmányozta a mentális jelenségekkel és viselkedéssel. Később Pavlov dolgozta ki elképzeléseit, aki felfedezte a feltételes reflex tanulás jelenségét. Pavlov szerint a viselkedés a tanulás folyamatában kialakuló összetett reflexekből tevődik össze. A feltételes reflex egyszerű fizikai jelenség. Bár a feltételes-reflexes tanulás felfedezése után az élőlények készségek elsajátításának más módjait is leírták. A kondicionált reflexek gondolatát megőrizték és továbbfejlesztették Sokolov és Izmailov munkáiban. Javasolták a reflexív koncepcióját, amely 3 neuronrendszerből áll: afferens, effektor (a mozgásszervekért felelős) és moduláló (az afferens és effektor rendszerek közötti kapcsolatokat szabályozó).

N. A. Bernstein tana a psziché részvételéről a mozgás szabályozásában.

Bernstein úgy véli, hogy a mozgás legegyszerűbb átalakítása nem hajtható végre a psziché részvétele nélkül. Bármely motoros aktus kialakulása aktív pszichomotoros reakció. Ebben az esetben a mozgást a tudat hatása alatt hajtják végre, amely az idegrendszer bizonyos szenzoros korrekcióját hajtja végre, amely biztosítja az új mozgások végrehajtását. Amikor a mozgást elsajátítják és automatizálják, az irányítási folyamat elhagyja a tudatmezőt.

Modell-funkcionális rendszerek P.K. Anokhin szerint.

Anokhin saját koncepciót javasolt a viselkedési aktus szabályozására vonatkozóan. Ez a koncepció

funkcionális rendszermodellnek nevezték el. Az ember nem létezhet

elszigetelve a külvilágtól. A külső tényezők hatását helyzetfüggőnek nevezzük

afferentáció. Egyes hatások egy személy számára jelentéktelenek vagy öntudatlanok, de mások

választ okozni. Ez a reakció indikatív reakció jellegű. Minden

az emberre ható tárgyakat az ember kép formájában érzékeli. A központi idegrendszerben az eredmény

A cselekvések egy új modell formájában kerülnek bemutatásra, amelyet a cselekvés eredményének elfogadójának neveznek - ez az a cél, amelyre a cselekvés irányul. Az ember tudata által megfogalmazott cselekvés elfogadója jelenlétében megkezdődik a cselekvés végrehajtása; az információ áthalad az érzelmi szférán, és érzelmeket vált ki, amelyek befolyásolják az installáció jellegét. De az elmélet azt mondja, hogy a mentális jelenségek és a fizikai folyamatok szerepet játszanak a viselkedés szabályozásában.

A magasabb mentális funkciók szisztémás dinamikus lokalizációjának elmélete A.R. Luria. Luria javasolta az agy anatómiailag autonóm blokkjainak elkülönítését, amelyek biztosítják a mentális jelenségek működését. Az elsődleges blokk egy bizonyos szintű aktivitás fenntartására szolgál, beleértve az agytörzs, a középagy, a limbikus rendszer struktúráinak, a frontális és a temporális lebenyek retikuláris képződését. A második blokk a kognitív mentális folyamatokhoz kapcsolódik, és az információ fogadásának, feldolgozásának és tárolásának folyamataira szolgál. A blokk az agykéreg szakaszaiból áll, a félteke hátsó és temporális régióiban. A harmadik blokk a gondolkodás, a viselkedésszabályozás és az ellenőrzés funkcióit biztosítja. A struktúrák az agykéreg elülső régióiban találhatók.

Az emberi mentális tevékenység működésének törvényeinek jobb megértéséhez ismernie kell a munka jellemzőit élettani mechanizmusok, amelyek a psziché létezésének hátterében állnak: „Az a pszichológia, amely nem fiziológián alapul, éppoly tarthatatlan, mint az a fiziológia, amely nem tud az anatómia létezéséről” – mondta V.G. Belinsky.

A psziché A.G. szerint. Maklakov - „ez a magasan szervezett élő anyag olyan tulajdonsága, amely abban áll, hogy az objektív világ alanya aktívan reflektál, az alany egy képet alkot e világról, amely elidegeníthetetlen tőle, és ennek alapján szabályozza a világot. viselkedés és tevékenység”.

Az embernek van a legmagasabb formája mentális reflexió tudatnak nevezik. A.G. szerint Maklakov „az embernek nemcsak a legmagasabb szint mentális fejlődés, hanem egy fejlettebb idegrendszer is "-" a psziché létezésének fiziológiai alapja."

A központi idegrendszer felépítése

Az emberi idegrendszer két részből áll: központi és perifériás. A központi idegrendszer (CNS) az agyból és a gerincvelőből áll. Különböző részei teljesítenek különböző típusokösszetett idegi tevékenység. Minél magasabban helyezkedik el az agy egy bizonyos része, annál bonyolultabbak a funkciói.

Az agy "az állatok és az emberek idegrendszerének központi része, amely biztosítja a test összes funkciójának szabályozásának legtökéletesebb formáit, a környezettel való interakcióját, a legmagasabb szintű szabályozást. ideges tevékenység, és az embernek magasabb mentális funkciói is vannak."

Az agy az előagyból, a középső és a hátsó agyból áll. A központi idegrendszer e fő részein megkülönböztetik a legfontosabb struktúrákat is, amelyek közvetlenül kapcsolódnak az emberi psziché működéséhez: a talamusz, a hipotalamusz, a híd, a kisagy, a medulla oblongata.

A központi és a perifériás idegrendszer szinte minden részlege és struktúrája részt vesz az információ átvételében és feldolgozásában, azonban az emberi psziché szempontjából kiemelt jelentőséggel bír az agykéreg, amely az előagyban található kéreg alatti struktúrákkal együtt meghatározza az agykéreg jellemzőit. az emberi tudat és gondolkodás működése.

A központi idegrendszer az emberi test összes szervéhez és szövetéhez kapcsolódik. Ezt a kapcsolatot az agyból és a gerincvelőből kilépő idegek biztosítják. Az emberben minden ideg két funkcionális csoportra oszlik. Az első csoportba azok az idegek tartoznak, amelyek jeleket vezetnek a külvilágból és a testszerkezetekből. Az ebbe a csoportba tartozó idegeket afferensnek nevezzük. Idegek, amelyek jeleket vezetnek a központi idegrendszerből a perifériára (szervek, izomszövet stb.), egy másik csoportba tartoznak, és efferensnek nevezik.

Maga a központi idegrendszer idegsejtek - neuronok - gyűjteménye. A neuron sejttestből és folyamatokból áll - dendritek (érzékelve a gerjesztést) és axonok, amelyek a gerjesztést továbbítják. Az axon érintkezését egy másik idegsejt dendritjével vagy testével szinapszisnak nevezzük.

A legtöbb neuron specifikus, pl. bizonyos funkciókat ellátni. Például azokat a neuronokat, amelyek impulzusokat szállítanak a perifériáról a központi idegrendszerbe, szenzoros neuronoknak nevezik. A központi idegrendszerből az izmokba irányuló impulzusok továbbításáért felelős neuronokat motoros neuronoknak nevezzük. A központi idegrendszer egyes részeinek másokkal való összekapcsolásáért felelős neuronokat helyi hálózati neuronoknak nevezzük.

A periférián az axonok miniatűr szerves eszközökhöz kapcsolódnak, amelyek különböző típusú (mechanikai, elektromágneses, kémiai stb.) energiákat érzékelnek és idegimpulzusok energiájává alakítanak át. Ezeket a szerves eszközöket receptoroknak nevezzük. Az egész emberi testben találhatók. Az érzékszervekben különösen sok receptor található, amelyeket kifejezetten a körülöttünk lévő világról szóló információk észlelésére terveztek.

A receptoroknak több csoportja van. Ezt a csoportokra bontást a receptorok azon képessége okozza, hogy csak egyfajta hatást észlelnek és dolgozzanak fel, ezért a receptorokat vizuális, hallási, ízlelési, szaglási, bőrre stb. osztják fel. A receptorok segítségével nyert információ továbbadásra kerül a központi idegrendszer megfelelő része, beleértve az agykérget is. Meg kell jegyezni, hogy ugyanazon receptoroktól származó információ csak az agykéreg egy bizonyos területére érkezik.

I.P. Pavlov bevezette az analizátor fogalmát. Ez a fogalom egy viszonylag autonóm szerves szerkezetet jelöl, amely specifikus szenzoros információk feldolgozását és átjutását biztosítja minden szinten, beleértve a központi idegrendszert is. Következésképpen minden analizátor három szerkezeti elemből áll: receptorokból, idegrostokból és a központi idegrendszer megfelelő részeiből.

Az agykéreg az előagy felső rétege, amelyet főként függőlegesen orientált neuronok alkotnak, ezek folyamatai - dendritek és axonkötegek, amelyek lefelé haladnak az agy megfelelő részeibe, valamint olyan axonok, amelyek információt továbbítanak az alatta lévő agyi struktúrákból. Az agykéreg területekre oszlik: temporális, frontális, parietális, occipitális, és maguk a területek még kisebb területekre - mezőkre - vannak osztva.

PSZICHOFIZIOLÓGIAI PROBLÉMA A PSZICHOLÓGIÁBAN: hogyan kapcsolódnak egymáshoz a fiziológiai és mentális folyamatok A pszichofizikai interakció elve: a fiziológiai folyamatok közvetlenül hatnak a mentálisra, a mentális pedig a fiziológiára. A pszichofizikai párhuzamosság elve a mentális és fiziológiai folyamatok közötti oksági kölcsönhatás lehetetlenségéről beszél. A dualista párhuzamosság elve a szellemi és anyagi elvek független lényegéről beszél. A monisztikus párhuzamosság elve egy folyamat két oldalát látja a mentális és fiziológiai folyamatokban.

Gippenreiter Yu.B. "... Az élettani folyamatok és a mentális folyamatok csak két oldala az emberi élet összetett, sokrétű, de egyetlen folyamatának..." a mozgások "élettani nyelven megfelelően leírhatók..."

Központi idegrendszer Perifériás idegrendszer Perifériás idegrendszeri energiaegység beépítési blokk, újrahasznosítási és tárolási blokk vételi, feldolgozási és tárolási blokk programozása, szabályozása és ellenőrzése Vegetatív idegrendszer Diffúz idegrendszer GBC idegrendszeri emberi rendszer

Az idegrendszer két részből áll: a központi idegrendszer - az aggregátum idegképződmények az agykéregben, az agytörzs motoros központjaiban, a kisagyban és a gerincvelőben; perifériás idegrendszer, amely idegrostokból (idegek), idegcsomókból és plexusokból, receptorokat, izmokat a gerincvelővel és agyvelő összekötő érző idegvégződésekből áll.

Egy neuron sematikus ábrázolása 1. Magos idegsejt; 2. Egy idegsejt (axon) folyamata; 3. Az axont borító mielin (pulpa) membrán; 4. Egy axon terminális elágazása egy izomrostban; 5. Törjük be az axon képét (az axon hossza több százszorosa az idegsejt méretének).

Idegrendszer Az idegsejtek neuronból és dendrites dendritekből állnak. Az axon egy megnyúlt dendrit, amely összeköti az idegsejteket más neuronok testével vagy folyamataival. A myelinizált axon segítségével szinaptikus kapcsolat jön létre a harmadik neuronnal

Általános szerkezet analizátor Mindegyik analizátor három részből áll: 1. Perifériás észlelő szerv (receptor); 2. Egy vezetőképes afferens, azaz egy centripetális pálya, amelyen keresztül az idegi izgalom a perifériáról a központba kerül; 3. Az analizátor kortikális része (központi kapcsolat).

IZGALÁS ÉS GÁTLÁS FOLYAMATOI A KÖZPONTI IDEGRENDSZERBEN Az irritáció a külső és belső környezet emberi érzékszervekben található idegsejtekre gyakorolt ​​hatásának folyamata. A nyugalom a neuron állapota külső hatások és ingerek hiányában. A gerjesztés az a folyamat, amikor egy idegsejt felszabadítja saját energiáját a stimuláció hatására, ami az akciós potenciálok általánossá válásához és az impulzustevékenység terjedéséhez vezet az idegrendszerben. A gátlás olyan aktív folyamat, amelynek eredményeként egy neuron gerjesztése leáll, vagy annak fellépése akadályozódik. NEURONOK IZGALÁSÁNAK IRRITÁCIÓS ÁLLAPOTA NYUGALMI ÁLLAPOTBAN GÁTLÁSI ÁLLAPOT A NEURON AKTÍV ÁLLAPOTÁBAN

A GERINTÉSI ÉS GÁTLÁSI FOLYAMATOK SZABÁLYOZATAI A besugárzás az idegi gerjesztési és gátlási folyamatok azon képessége, hogy a központi idegrendszerben egyik elemről (területről) a másikra terjedjenek. A domináns az izgalom átmenetileg domináns fókusza, amely adott pillanatban alárendeli magának az idegközpontok tevékenységét, irányítja és meghatározza a válasz jellegét. A koncentráció a gerjesztési és gátlási folyamatok azon képessége, hogy visszakerüljenek (besugárzás után) az eredeti fókuszba (területre), ahol a gerjesztési vagy gátlási ereje a legnagyobb volt, ezért nyomaik megőrzése a legstabilabb. Az idegi folyamatok indukciója - a gerjesztési és gátlási folyamatok kölcsönös hatása.

Az agykéreg lebenyei és területei Főbb funkciói: occipitalis lebeny - látás; temporális lebeny - hallás és beszéd; parietális lebeny - válaszok szenzoros ingerekre és mozgásszabályozásra; homloklebeny - a kéreg más területeinek funkcióinak összehangolása; motoros kéreg- az akaratlagos izmok szabályozása; szenzoros kéreg – testi érzések.

Az agykéreg régiókra és mezőkre való felosztása (K. Brodman szerinti osztályozás) 1, 2, 3, 5, 7, 43 (részben) a bőr és proprioceptív érzékenység reprezentációja; 4 motorzóna; 6, 8, 9, 10 motor előtti és további motoros területek; 11 szaglási vétel ábrázolása; 17, 18, 19 a vizuális befogadás ábrázolásai; 20, 21, 22, 37, 41, 42, 44 az auditív recepció ábrázolása; 37, 42 auditív beszédközpont; 41 Corti-szerv vetülete; 44 motoros beszédközpont.

Érzékenység corticalis projekció és motoros rendszer(Penfield szerint) A motoros kéreg térképén a motoros kéreg azon területei láthatók, amelyek bizonyos izomcsoportok összehúzódására ösztönöznek. Az egyes területek kódolhatják az ízületek szöghelyzetét, amelyeket a megfelelő izmok indítanak el.

Az emberi agy retikuláris képződményének általános felépítése A retikuláris, vagy retikuláris formáció ritka, vékony hálószerű idegi struktúrák összessége, amelyek anatómiailag a gerincvelőben, a nyúltvelőben és a hátsó agyban helyezkednek el. Retikuláris képződés: befolyásolja az agy elektromos aktivitását, az agykéreg, a szubkortikális központok, a kisagy és a gerincvelő funkcionális állapotát; közvetlenül kapcsolódik az alapvető életfolyamatok szabályozásához: a vérkeringéshez és a légzéshez.

A legmagasabb idegi aktivitás szabályszerűségei a gerjesztési és fékezési folyamatok mintázatai a gerjesztési és fékezési folyamatok mintázatai dinamikus sztereotípia a psziché funkcionális rendszerei a cselekvés eredményeinek elfogadója az agykéreg aktivitásának elemző és szintetizáló jelaktivitása az agykéreg törvénye

A FELSŐBB IDEGI AKTIVITÁS SZABÁLYOZÁSAI A gerjesztési és gátlási folyamatok szabályszerűségei a besugárzás, a koncentráció és az idegi folyamatok indukálása; Az agykéreg elemző és szintetizáló tevékenysége az agykéreg komplex tevékenysége az ingerek finom differenciálására és a köztük lévő különféle kapcsolatok kialakítására; Dinamikus sztereotípia (konzisztencia az agykéreg munkájában) - biztosítja a test integrált reakcióit a külső ingerekre, és ezzel egyidejűleg ezeknek a reakcióknak a változó környezeti feltételekhez való alkalmazkodását. Az agykéreg jelaktivitása - az emberi agykéreg munkájában két jelrendszer létezik: az első - a kondicionált és feltétel nélküli reflexek rendszerei a külvilágból érkező jelek irányítására, a második - szavak; A psziché funkcionális rendszerei az emberi test idegfolyamatainak és szerveinek olyan kombinációja, amely lehetővé teszi egy bizonyos tervezett művelet hatékony végrehajtását; A cselekvés eredményeinek elfogadója egy pszichofiziológiai mechanizmus egy tevékenység eredményeinek előrejelzésére és értékelésére.

Hippokratész „...egy embernek be kell lépnie a legteljesebbre felismerni azt a tényt, hogy az agyból - és csakis az agyból - az öröm, az élvezet, a szórakozás, valamint a bánat, a fájdalom, a gyász és a könnyeink a... "" ... Azt gondoljuk, az aggyal és a segítségével látunk és hallunk, és különbséget tudunk tenni a csúnya és a szépség, a jó és a rossz között, mi a kellemes és kellemetlen..."

Sechenov I.M. a mentális jelenségek minden viselkedési aktusba beletartoznak, és egyfajta összetett reflexek, azaz fiziológiai jelenségek; a reflex nem az idegközpont mechanikus reakciója külső ingerre, hanem a mozgásnak az érzéssel való összehangolása, amely jelző szerepet játszik; a receptor munkája csak a jelző fele a teljes mechanizmusnak (analizátor); a másik felét izommunka teszi ki.

KONCEPTUÁLIS REFLEKTORÍV Sokolov E.N. SZERINT. ÉS IZMAILOV CH.A. BLOCK-SCHEME Három idegsejtrendszer: afferens (szenzoros analizátor) - információ fogadását és feldolgozását biztosítja; effektor (végrehajtó, a mozgásszervekért felelős) - biztosítja a parancsok kidolgozását és végrehajtását; moduláló (az afferens és effektor rendszerek közötti kapcsolatok kezelése) - az első kettő között információt cserél. A visszacsatolási mechanizmus szabályozza a receptorok, effektorok és maguk a neuronok ingerlékenységét Afferens rendszer Afferens rendszer Moduláló rendszer Moduláló rendszer Effektor rendszer Effektor rendszer Visszacsatolás

Bernshtein N.A. Még a legegyszerűbb elsajátított mozgás, nem is beszélve az összetett emberi tevékenységről és viselkedésről általában, nem hajtható végre a psziché közreműködése nélkül. Bármely motoros aktus kialakulása aktív pszichomotoros reakció. Ebben az esetben a mozgás fejlesztése a tudat hatására történik, amely az idegrendszer bizonyos szenzoros korrekcióját hajtja végre, amely biztosítja egy új mozgás végrehajtását. Amikor a mozdulatot elsajátítják és automatizálják, az irányítási folyamat elhagyja a tudatmezőt és háttérré válik.

Clark Leonard Hull Az élő szervezet egy önszabályozó rendszer, amely sajátos viselkedési és genetikai-biológiai szabályozási mechanizmusokkal rendelkezik. Ezek a mechanizmusok javarészt veleszületett, és a test fizikai és biokémiai egyensúlyának optimális feltételeinek fenntartásához – a homeosztázishoz – szolgálnak, és ha ez az egyensúly megbomlik, akkor a hatás részét képezik.

Anokhin P.K. A külső környezet külső tényezőinek hatását, amelyet egy személy tapasztal, szituációs afferentációnak nevezzük. Az egyén számára szokatlan hatásokra adott reakció orientációs reakció jellegű, és a tevékenység megnyilvánulásának ösztönzője. A cselekvés eredményének elfogadója az a cél, amelyre a cselekvés irányul. Egy cselekvés elfogadója és a tudat által megfogalmazott cselekvési program jelenlétében megkezdődik a cselekvés végrehajtása, és bekapcsolódik az akarat, valamint a kitűzött cél teljesüléséről szóló információszerzés folyamata. A cselekvés eredményeire vonatkozó információ fordított afferentáció jellegű, és a végrehajtott cselekvéssel kapcsolatos attitűd kialakítására irányul. Az információ átáramlik az érzelmi szférán, és bizonyos érzelmeket vált ki, amelyek befolyásolják az attitűd természetét. Luria A.R. Javasolta az agy anatómiailag viszonylag autonóm blokkjainak megkülönböztetését, amelyek biztosítják a mentális jelenségek működését: Az első blokk célja egy bizonyos aktivitási szint fenntartása (agytörzs retikuláris kialakulása, a középagy mély részei, a limbikus rendszer struktúrái). , az agy frontális és temporális lebenyének kéregének mediobasalis részei). A második blokk a kognitívhez kapcsolódik mentális folyamatokés az információ átvételének, feldolgozásának és tárolásának folyamataira szolgál (az agykéreg területei, amelyek az agyféltekék hátsó és temporális régióiban helyezkednek el). A harmadik blokk a gondolkodás, a viselkedésszabályozás és az önkontroll funkcióit látja el (a struktúrák az agykéreg elülső régióiban helyezkednek el).