Az érzelmek élettani alapjai: fogalma, tulajdonságai és törvényszerűségei. Az érzelmek elmélete, motivációja és típusai

Az érzelmek olyan mentális reakciók, amelyek az egyén objektív jelenségekhez való szubjektív attitűdjét tükrözik.. Az érzelmek a motivációk részeként keletkeznek, és fontos szerepet játszanak a viselkedés alakításában. Az érzelmi állapotoknak 3 típusa van (AN Leontiev): 1. Affektusok - erős, rövid távú érzelmek, amelyek egy már fennálló helyzetből fakadnak, például félelem, iszonyat, közvetlen életveszélyt okozva. 2. Valójában érzelmek - hosszú távú állapotok, amelyek tükrözik az egyén hozzáállását a meglévő vagy várható helyzethez (szomorúság, szorongás, öröm). 3. Objektív érzések - bármilyen tárgyhoz kapcsolódó állandó érzelmek (szeretet érzése egy adott személy, a szülőföld iránt stb.). Az érzelmek funkciói: 1. Becsült. Lehetővé teszik, hogy gyorsan felmérje az igényt és annak kielégítésének lehetőségét. Például éhségérzet esetén az ember nem számolja a rendelkezésre álló élelmiszer kalóriatartalmát, a benne lévő fehérje-, zsír-, szénhidráttartalmat, hanem egyszerűen az éhségérzet intenzitásának megfelelően eszik, pl. a megfelelő érzelem intenzitása. 2. Bátorító funkció. Az érzelmek serkentik a célirányos viselkedést. Például az éhség alatti negatív érzelmek serkentik az élelmiszer-beszerzési magatartást. 3. Megerősítő funkció. Az érzelmek serkentik a memóriát és a tanulást. Például pozitív érzelmek a képzés anyagi megerősítésével. 4. Kommunikatív funkció. Ez abból áll, hogy az ember átadja tapasztalatait más egyéneknek. Az arckifejezések érzelmeket közvetítenek, nem gondolatokat.

Az érzelmeket bizonyos motoros és vegetatív reakciók fejezik ki. Például bizonyos érzelmek esetén megfelelő arckifejezések és gesztusok keletkeznek. A vázizmok tónusa nő, a hang megváltozik, a szívverés felgyorsul, a vérnyomás emelkedik. Ennek oka a motoros központok, a szimpatikus idegrendszer központjainak gerjesztése és az adrenalin felszabadulása a mellékvesékből (nyomtatás). Az érzelmek kialakulásában a főszerep a hipotalamuszhoz és a limbikus rendszerhez, különösen az amygdalához tartozik. Amikor eltávolítják az állatokról, az érzelmek mechanizmusai megsérülnek. Amikor az amygdala irritált, az emberben félelem, düh és harag alakul ki. Az emberben a kéreg frontális és temporális területe fontos szerepet játszik az érzelmek kialakulásában. Például, ha a frontális területek sérültek, érzelmi tompaság lép fel. A féltekék jelentősége szintén nem ugyanaz. A bal félteke átmeneti leállásával negatív érzelmek keletkeznek - a hangulat pesszimistává válik. Ha a jobbat kikapcsoljuk, ellenkező hangulat lép fel. Megállapítást nyert, hogy az alkoholfogyasztás kezdeti önelégültség, hanyagság, könnyedség érzése a jobb agyféltekére gyakorolt ​​hatásával magyarázható. Az ezt követő hangulatromlás, agresszivitás, ingerlékenység az alkohol hatására bal agyfélteke. Ezért az alulfejlett bal agyféltekével rendelkező emberekben az alkohol szinte azonnal agresszív viselkedést vált ki. Egészséges embereknél a jobb agyfélteke érzelmi túlsúlya gyanakvásban, fokozott szorongásban nyilvánul meg. A baloldal dominanciájával ezek a jelenségek hiányoznak (az agy érzelmi aszimmetriájának tesztje - humor). Az érzelmek megjelenésében fontos szerepe van a neurotranszmitterek egyensúlyának. Például, ha megnő a szerotonin tartalma az agyban, a hangulat javul; hiánya depresszióhoz vezet. Ugyanez a kép figyelhető meg a noradrenalin hiányával vagy feleslegével. Azt találták, hogy az öngyilkosságok jelentősen csökkentették ezen neurotranszmitterek agyi szintjét.

Fiziológiai szempontból az érzelem egy speciális agyi struktúrák rendszerének olyan aktív állapota, amely a viselkedésben változást indukál az állapot maximalizálása vagy minimalizálása (az érzelmek szabályozó funkciója, ami a fiziológiai mechanizmusok bemutatását jelenti) irányába. az akaraterő mint az érzelmek kontrollja).

Az érzelmek külső viselkedésként és a test belső környezetének átstrukturálásaként nyilvánulnak meg, azzal a céllal, hogy a testet hozzáigazítsák környezetéhez. Például a félelem érzése felkészíti a szervezetet az „elkerülő magatartásra”: aktiválódik a tájékozódási reflex, aktiválja az agyrendszert, fokozódik az érzékszervek munkája, adrenalin szabadul fel a vérbe, a szívizom, ill. megnövekszik a légzőrendszer, megfeszülnek az izmok, lelassul az emésztőszervek munkája és hasonlók. Az a tény, hogy az érzelmekkel összefüggő fiziológiai változások az autonóm idegrendszer aktiválódásában nyilvánulnak meg, nagy gyakorlati jelentőséggel bír: a klinikai és kutatási gyakorlatban olyan paraméterek, mint a vérnyomás, pulzus, légzés, pupillareakció, szívállapot. bőr(beleértve a bőrszőrzet növekedését), a külső szekréciós mirigyek működése, a vércukorszint. Mielőtt az érzelmek megjelennének a tudatban (az agykéreg szintjén), a külső receptorok információi a kéreg alatti, hipotalamusz, hippocampus szintjén feldolgozódnak, elérve a gyrus cingulate-t. A hipotalamusz és az amygdala rendszere biztosítja a szervezet reakcióját a legegyszerűbb, alapvető viselkedési formák szintjén.

Még Charles Darwin is, aki az érzelmeket evolúciós fogalmakkal jellemezte, felhívta a figyelmet az ösztönös viselkedési formákkal való kapcsolatukra. Mint bemutatta, az arcreakciók még a születésüktől fogva vak gyermekekre is jellemzőek. Ilyen alapvető Az érzelmek megnyilvánulása veleszületett és nemcsak az emberekre jellemző, hanem a magasabb rendű állatokra is - főemlősökre, kutyákra és másokra

9. Érzelmelméletek (James-Lange, Freud, Cannon-Bard, Papeize)

James-Lange érzelmek elmélete Az az elmélet, hogy az érzelmeket állapot okozza belső szervekés viselkedési válaszok. James szerint: "Szomorúak vagyunk, mert sírunk, félünk, mert remegünk, boldogok vagyunk, mert nevetünk." Ugyanakkor Lange különös jelentőséget tulajdonított az erek beidegzési állapotának. Az elméletet egymástól függetlenül javasolták a 80-as években. 19. század W. James amerikai pszichológus (1842–1910) és C. Lange dán pszichológus (1834–1900).

filozófiai és pszichológiai elmélet, amely az érzelmi állapotok kialakulását bizonyos mozdulatok, gesztusok, fiziológiai változások következményének tekinti, és nem fordítva. W. James szerint azért vagyunk szomorúak, mert sírunk; félünk, mert remegünk; örülünk, mert nevetünk. A perifériás szerves változásokat, amelyeket általában érzelmek következményének tekintenek, kiváltó okainak nyilvánítják. Ezen elmélet szerint a pozitív érzelmek eléréséhez először mesterségesen kell mosolyra kényszeríteni magát - majd fokozatosan megjelennek a pozitív érzelmek.

Freud pszichoanalitikus érzelmek fogalma.

A pszichoanalízis az energiakomponensre hívja fel a figyelmet mentális folyamatok figyelembe véve e tekintetben az érzelmi szférát. Annak ellenére, hogy az érzelmek értelmezésének javasolt absztrakt változatának nem sok köze volt az agy szerveződéséhez, később sok kutató figyelmét felkeltette, akik ezzel a problémával foglalkoztak. Sigmund Freud szerint a tudattalan a felesleges energia forrása, amit ő libidóként határoz meg. Meghatározzák a libidó szerkezeti tartalmát konfliktushelyzet, ami a múltban zajlott és ösztönös szinten titkosított. Meg kell jegyezni, hogy az idegrendszer kifejezett plaszticitását tanúsító tények nem egyeznek jól a „megőrzött” konfliktus gondolatával, nem is beszélve arról, hogy a biológiai jelentés ebben a hipotézisben rosszul látható. Idővel a pszichoanalízis arra a következtetésre jutott, hogy a „tudattalan” energiája nem „fejlődési hibaként” raktározódik az agyi struktúrákban, hanem az idegrendszerben a tökéletlenség következtében fellépő energiatöbblet következménye. az egyén alkalmazkodása a társadalomban. Például A. Adler úgy vélte, hogy a legtöbb gyerek kezdetben saját tökéletlenségét érzi, összehasonlítva a "mindenható felnőttekkel", ami kisebbrendűségi komplexus kialakulásához vezet. A személyes fejlődés Adler nézetei szerint attól függ, hogy ezt a komplexumot hogyan fogják kompenzálni. Kóros esetekben az ember megpróbálhatja kompenzálni kisebbrendűségi komplexusát azzal, hogy mások feletti hatalomra törekszik.

PEIPES, AZ ÉRZELMEK ELMÉLETE Az egyik első elméleti kísérlet az érzelmek hátterében álló specifikus agykérgi mechanizmusok azonosítására. Ezt az elméletet J. W. Peipez dolgozta ki az 1930-as években, és három egymással összefüggő rendszert javasolt (érzékszervi, hipotalamusz és talamusz), amelyeknek a kéregbe kellett volna integrálódniuk, ahol az érzelmek "pszichológiai terméke" keletkezett. Ezt az elméletet nem vetették alá szigorú anatómiai vizsgálatnak, de hatással volt a hipotalamusz érintettségének felismerésére, és felhívta a figyelmet a kéreg integratív szerepére.

10. Poszttraumás stressz reakciók, primer és másodlagos tünetek.

11. Poszttraumás stressz reakciók, fejlődési fázisok, mentális deszadaptáció típusai (+ lásd 7, 10)

12. Pszicho-érzelmi stressz (PES). Osztályozás. szindrómák. A PES jelei.

Szindrómák:

Tehetetlenség, ideg-pszichés zavarok, BA, koszorúér-betegség, Sax. cukorbetegség.

A keletkezés nem világos. Valószínűleg az idegek miatt.

13. Életstressz, szakmai stressz

14-16. Funkcionális állapotok korrekciója. Indoklás. Sémák és használati utasítások.

15. A korrekció eszközei és módszerei (fiziológiai, vitaminterápia, gyógyszeres). (14 cm)

16. A korrekció eszközei és módszerei (pszichológiai, pszichofiziológiai) (lásd 14).

17-20. A funkcionális állapot felmérésének módszerei. Az érzékszervi tevékenység paraméterei.

18. A funkcionális állapot felmérésének módszerei. Tevékenységi paraméterek élettani rendszerek.

19. Pszichológiai módszerek a funkcionális állapot és teljesítmény értékelése.

20. A fizikai és szellemi munka értékelésének matematikai módszerei.

21. Specifikus funkcionális állapotok. Monotónia, fáradtság, mechanizmusok, diagnosztika.

22. Specifikus funkcionális állapotok. Hipokinézia. Neuro-emocionális stressz, mechanizmusok, diagnosztika (Lásd 21)

23. Az emberi légzőrendszer jellemzői a stressz reakciókban való részvétele szempontjából.

A légzés autoregulációja.

Normál körülmények között senki sem gondol a légzésre, és nem emlékszik rá. De ha valamilyen okból eltérések vannak a normától, hirtelen nehéz lélegezni. A légzés megnehezül és nehézzé válik fizikai erőfeszítéssel vagy stresszes helyzetben. És fordítva, erős ijedtséggel, feszült várakozással valami iránt, az emberek önkéntelenül is visszatartják a lélegzetüket (visszafojtják a lélegzetüket). Az embernek lehetősége van a légzés tudatos kontrollálásával megnyugtatásra, feszültségek oldására - izom- és lelkileg egyaránt -, így a légzés autoregulációja a relaxáció és a koncentráció mellett a stressz kezelésének hatékony eszközévé válhat. Az anti-stressz légzőgyakorlatok bármilyen helyzetben elvégezhetők. Csak egy feltétel kötelező: a gerincnek szigorúan függőleges vagy vízszintes helyzetben kell lennie. Ez lehetővé teszi a természetes, szabad, feszültség nélküli légzést, a mellkas és a has izmainak teljes megnyújtását. A fej helyes pozíciója is nagyon fontos: egyenesen és lazán üljön a nyakon. A nyugodt, egyenesen ülő fej bizonyos mértékig felfelé nyúlik mellkasés más testrészek. Ha minden rendben van és az izmok ellazultak, akkor gyakorolhatja a szabad légzést, folyamatosan irányítva azt.

Itt nem részletezzük, hogy milyen légzőgyakorlatok léteznek (könnyen megtalálhatóak a szakirodalomban), de a következő következtetéseket vonjuk le:

1. A mély és nyugodt önszabályozott légzés segítségével megelőzhetők a hangulati ingadozások.

2. Nevetés, sóhajtozás, köhögés, beszéd, éneklés vagy szavaláskor bizonyos változások lépnek fel a légzés ritmusában az úgynevezett normál automatikus légzéshez képest. Ebből következik, hogy tudatos lassítással, elmélyítéssel célirányosan szabályozható a légzés módja, ritmusa.

3. A kilégzés időtartamának növelése elősegíti a megnyugvást és a teljes ellazulást.

4. A nyugodt és kiegyensúlyozott ember légzése jelentősen eltér a stresszes ember légzésétől. Így a légzés ritmusa szerint meg lehet határozni mentális kondíció személy.

5. A ritmikus légzés megnyugtatja az idegeket és a pszichét; a légzés egyes fázisainak időtartama nem számít – fontos a ritmus.

6. Az emberi egészség, és így a várható élettartam nagymértékben függ a helyes légzéstől. És ha a légzés veleszületett, feltétlen reflex, akkor tehát tudatosan szabályozható.

7. Minél lassabban és mélyebben, nyugodtabban és ritmikusabban lélegzünk, minél hamarabb megszokjuk ezt a légzésmódot, annál hamarabb lesz. szerves része a mi életünk.

24. Az energiafelhasználás értéke extrém körülmények között. Alapfogalmak. (de xs, remélem nem ragadnak le a másolatokon)

25. A szervezet hőkárosodása és megelőzése. Hőstressz index.

26. A migránsok adaptív reakciói magas szélességi fokokon.

27. Szociálpszichológiai alkalmazkodás és teljesítmény a Távol-Északon.

28. Migránsok adaptív reakciói alacsony szélességi körökben.

29. A fájdalom biológiai jelentősége. Osztályozás. Értékelési módszerek.

30. A fájdalom kémiai elmélete. A fájdalom portálrendszere.

31. A fájdalom fájdalomrendszere. Közeledik az érzéstelenítés.

4. Funkcionális rendszerek (akadémikus PK Anokhin), séma, osztályozás.

A különböző bonyolultságú, célirányos viselkedési aktusokat meghatározó funkcionális rendszerek központi architektonikája a következő, egymást követő szakaszokból áll: -> afferens szintézis, -> döntéshozatal, -> cselekvési eredmények elfogadása, -> efferens szintézis, -> cselekvésképzés, és végül -> az elért eredmény értékelése

1. AFFERENT (lat. afferens-ből - hoz), szervbe vagy szervbe (pl. afferens artéria) történő szállítás; impulzusok továbbítása a működő szervekből (mirigyek, izmok) az idegközpontba (afferens vagy centripetális idegrostok). EFFERENT (lat. efferens-ből - kivétel), kivétel, eltávolítás, impulzusok továbbítása az idegközpontokból a működő szervek felé pl. efferens vagy centrifugális idegrostok. ACCEPTOR (lat. elfogadó - elfogadó).

Bármilyen bonyolultságú viselkedési aktus a színpaddal kezdődik afferens szintézis. A külső inger okozta gerjesztés nem elszigetelten hat. Minden bizonnyal kölcsönhatásba lép más afferens gerjesztésekkel, amelyeknek más funkcionális jelentése van. Az agy folyamatosan feldolgozza a számos szenzoros csatornán keresztül érkező jeleket. És csak ezeknek az afferens gerjesztéseknek a szintézise eredményeként teremtődnek meg a feltételek egy bizonyos céltudatos viselkedés megvalósításához. Az afferens szintézis tartalmát több tényező hatása határozza meg: motivációs gerjesztés, memória, szituációs és kiváltó afferentáció.

Az afferens szintézis folyamatai, amelyek magukban foglalják a motivációs gerjesztést, a start- és szituációs afferentációt, a memória apparátust, speciális modulációs mechanizmussal valósulnak meg, amely biztosítja a szükséges kortikális tónust. féltekékés más agyi struktúrák. Ez a mechanizmus szabályozza és osztja el az agy limbikus és retikuláris rendszeréből származó aktiváló és inaktiváló hatásokat. Az e mechanizmus által létrehozott központi idegrendszeri aktivációs szint növekedésének viselkedési kifejeződése az állat tájékozódó-feltáró reakcióinak és keresőtevékenységének megjelenése.

2 Az afferens szintézis szakaszának befejezése a szakaszba való átmenettel jár Döntéshozatal, amely meghatározza a viselkedés típusát és irányát. A döntéshozatali szakasz a viselkedési aktus egy speciális és nagyon fontos szakaszán keresztül valósul meg - a cselekvés eredményeit elfogadó apparátusának kialakítása. Ez egy olyan készülék, amely programozza a jövőbeli események eredményeit. Aktualizálja az állat és az ember veleszületett és egyéni emlékezetét a külső tárgyak azon tulajdonságaival kapcsolatban, amelyek kielégítik a felmerült igényt, valamint a céltárgy elérését vagy elkerülését célzó cselekvési módszereket. Ez a készülék gyakran úgy van programozva, hogy a megfelelő ingerek keresésének teljes útját a külső környezetben keresse..

Feltételezzük, hogy a műveleti eredmény elfogadóját a képviseli gyűrűkölcsönhatás által lefedett interkaláris neuronok hálózata. Izgalom, bekerülni ebbe a hálózatba, hosszú idő tovább kering. Ennek a mechanizmusnak köszönhetően a cél, mint a viselkedés fő szabályozója hosszú távú megtartása érhető el.

Mielőtt a céltudatos viselkedés elkezdődik, a viselkedési aktus egy másik szakasza kialakul - a cselekvési program vagy az efferens szintézis szakasza. Ebben a szakaszban a szomatikus és vegetatív gerjesztés integrálása egy holisztikus viselkedési aktusba történik. Ezt a szakaszt az jellemzi, hogy a cselekvés már kialakult, de kifelé még nem valósul meg.

3. A következő szakasz a viselkedési program tényleges végrehajtása. Az efferens gerjesztés eléri a végrehajtó mechanizmusokat, és a cselekvés végrehajtásra kerül.

A cselekvés eredményeit elfogadó apparátusának köszönhetően, amelyben a viselkedés célja és módszerei be vannak programozva, a szervezet képes összehasonlítani azokat a bejövő afferens információkkal az elvégzett cselekvés eredményeiről és paramétereiről, pl. tól től fordított afferentáció. Az összehasonlítás eredményei határozzák meg a viselkedés későbbi felépítését, vagy korrigáljuk, vagy leáll, mintha a végeredményt elérnénk.
Ezért, ha a befejezett művelet jelzése teljes mértékben megfelel a művelet elfogadójában található előkészített információnak, akkor a keresési viselkedés véget ér. A megfelelő igény kielégítésre kerül. És az állat megnyugszik. Abban az esetben, ha a cselekvés eredményei nem esnek egybe a cselekvés elfogadójával, és azok eltérése következik be, megjelenik az orientáló-kutató tevékenység. Ennek eredményeként újjáépül az afferens szintézis, új döntés születik, a cselekvés eredményeinek új elfogadója jön létre, új cselekvési program épül fel. Ez mindaddig megtörténik, amíg a viselkedés eredményei nem egyeznek meg az új akció elfogadó tulajdonságaival. És akkor a viselkedési aktus az utolsó szankcionálási szakaszban – a szükséglet kielégítésével – ér véget.

Az érzelmi jelenségek osztályozása.

1. Az első csoport az vezető érzelmek. Előfordulásuk a szükségletek megjelenésével vagy felerősödésével jár. Így az egyik vagy másik biológiai szükséglet megjelenése elsősorban a negatív érzelmi élmények megjelenésében tükröződik, amelyek kifejezik a test belső környezetében kialakuló változások biológiai jelentőségét. A vezető érzelmi élmény minősége és sajátossága szorosan összefügg az azt kiváltó szükséglet típusával és jellemzőivel.

Az érzelmi élmények második csoportja - szituációs érzelmek. A céllal kapcsolatos cselekvések során keletkeznek, és a tényleges eredmények és a várt eredmények összehasonlításának eredménye. A viselkedési aktus szerkezetében P.K. Anokhin, ezek a tapasztalatok a fordított afferentáció és a cselekvés eredményének elfogadója összehasonlításának eredményeként merülnek fel. Egyet nem értés esetén negatív előjelű érzelmi élmények keletkeznek. Ha a cselekvés eredményeinek paraméterei egybeesnek a várt érzelmi élményekkel, akkor pozitívak.

A vezető érzelmek a legközvetlenebbül kapcsolódnak a viselkedési cél kialakulásához. Ez vonatkozik mind a negatív, mind a pozitív érzelmi élményekre. A negatív előjelű érzelmek vezetése jelzi az alanynak a belső környezetében előforduló eltérések biológiai jelentőségét. Meghatározzák a céltárgyak keresési zónáját, hiszen a szükséglet által generált érzelmi élmények azokra a tárgyakra irányulnak, amelyek képesek azt kielégíteni. Például egy hosszan tartó böjt esetén az éhség élménye az ételre vetül. Ennek eredményeként megváltozik az állat hozzáállása az élelmiszerekhez. Érzelmileg, mohón lecsap az ételre, míg a jól táplált állat teljes közömbösséget mutathat az étel iránt.

Céltudatos viselkedés- a szükségletet kielégítő céltárgy keresése - nemcsak negatív érzelmi élmények motiválják. Motiváló ereje van azoknak a pozitív érzelmekről szóló elképzeléseknek is, amelyek az egyéni múltbeli tapasztalatok eredményeként az állat és az ember emlékezetében egy adott szükségletet kielégítő jövőbeli pozitív megerősítéshez vagy jutalomhoz kapcsolódnak. A pozitív érzelmek rögzülnek a memóriában, és ezt követően minden alkalommal egyfajta elképzelésként merülnek fel a jövőbeni eredményről, amikor megfelelő igény merül fel.

A viselkedési aktus szerkezetében tehát a cselekvés eredményeinek elfogadójának kialakulását az érzelmi élmények tartalma közvetíti. A vezető érzelmek rávilágítanak a viselkedés céljára, és ezáltal viselkedést kezdeményeznek, meghatározva annak vektorát. Az egyes szakaszok vagy a viselkedés egészének értékelése eredményeként felmerülő szituációs érzelmek arra késztetik az alanyt, hogy vagy ugyanabban az irányban cselekedjen, vagy megváltoztassa a viselkedését, taktikáját és a cél elérésének módjait.

A funkcionális rendszer elmélete szerint a viselkedés ugyan reflexelven alapul, de nem definiálható reflexek sorozataként vagy láncaként. A viselkedés különbözik a reflexek összességétől a jelenlétükben a programozást kötelező elemként magában foglaló speciális struktúra, amely a valóság megelőlegező tükrözésének funkcióját látja el. A viselkedés eredményeinek állandó összehasonlítása ezekkel a programozási mechanizmusokkal, maga a programozás tartalmának frissítése és a viselkedés céltudatosságának meghatározása.

Így a viselkedési aktus megfontolt struktúrájában egyértelműen megjelennek a viselkedés fő jellemzői: céltudatossága és az alany aktív szerepe a viselkedés kialakításának folyamatában.

Megjelenés dátuma: 2015-02-03 ; Olvasás: 1168 | Az oldal szerzői jogainak megsértése

webhely - Studiopedia.Org - 2014-2020. A közzétett anyagoknak nem a Studiopedia a szerzője. De ingyenes használatot biztosít(0,01 s) ...

Az utóbbi években egyre nagyobb figyelmet kapott a pszichogén (érzelmi) tényezők hatására a test fiziológiai rendszereinek feszültsége és túlterhelése. Egyre több adat gyűlik össze arról, hogy az ember egészségi állapota, neuropszichés és fizikai teljesítőképessége, számos betegséggel szembeni ellenálló képessége múlik

a központi idegrendszer állapota, „érzelmi hátterének” jellemzőitől.

Köztudott, hogy az érzelmek élénk szubjektív színezetet hordoznak. Ugyanakkor az érzelmi reakciók világos objektív fiziológiai összetevőket tartalmaznak.

Érzelmek történnek pozitív és negatív. Pozitívak a szervezet kedvező állapotát jellemzik, biológiai vagy szociális szükségletek kielégítésének eredményeként tekinthetők. Megnövekedett kreatív teljesítmény, magas munkatermelékenység, alacsony fáradtság és a szervezet káros tényezőkkel szembeni ellenállásának növekedése kíséri őket.

A negatív érzelmekre (vágyódás, elégedetlenség, félelem, harag, neheztelés, szomorúság) hosszú utóhatás jellemző. Bevonják a vegetatív szférát, néha negatív következményeket okozva.

Fiziológiai szempontból az érzelmekre az jellemző, hogy számos fiziológiai rendszer (szív- és érrendszeri, légzőrendszeri, hormonális stb.) beépül a holisztikus válaszba.

Ezen túlmenően, minden érzelem kifelé megnyilvánul egy bizonyos viselkedési mintával és sajátos arckifejezésekkel, testtartással stb. - mindaz, ami azonnal lehetővé teszi mások számára, hogy megértsék, milyen érzelmeket él át egy személy vagy állat. Emberben ezekhez a reakciókhoz szubjektív tapasztalatok is társulnak, amelyek viszont bizonyos agyi rendszerek tevékenységét tükrözik.

A holisztikus érzelmi válasz felépítésében a hormonrendszer is részt vesz. A hormonális komponens az érzelmek megszűnése után is folytatódik, 12-24 órán belül megnyilvánul, különösen a kortikoszteroidok esetében.

A vegetatív eltolódások gyakran objektívebben tükrözik az ember állapotát, mint a vázizmok reakcióit. Mindenki ismeri az érzelmek olyan megnyilvánulásait, mint az arcszín változása, a pulzusszám felgyorsulása, hideg verejtékezés, szájszárazság.

Mi az érzelem? Erre a kérdésre első pillantásra könnyű válaszolni. Mindannyiunknak gazdag egyéni érzelmi tapasztalata van, mindannyian tudjuk, mi a harag, az öröm és a félelem.

Term érzelmek többféle definíciója van:

Érzések, élmények, érzelmi izgalom, a psziché egyik fontos aspektusa;

Olyan folyamat, amelyet a személy valóságélménye jellemez, a neuropszichés tevékenység tónusának szerves kifejeződése, amely a psziché minden aspektusában tükröződik;

Élettani állapot, amely fényes szubjektivitással rendelkezik, és lefedi az ember mindenféle érzékenységét, érzéseit és tapasztalatait;

Az a szubjektív reakció, amellyel neuropszichés szervezetünk reagál a külső ingerekre. Őrködik a test felett, megvédi a külső irritációtól, mivel a baj jelzése kellemetlen érzést kelt.

Az ember nem csak érzékeli az őt körülvevő tárgyakat és jelenségeket, nem csak befolyásolja őket. Van egy bizonyos kapcsolata velük. Kommunikáció más emberekkel, természettel, műalkotásokkal, társadalmi tevékenységekkel - mindez különféle élményeket okoz az emberben. Ezeket az élményeket érzéseknek vagy érzelmeknek nevezzük. Nagy szerepet töltenek be az emberi életben, nélkülük lehetetlen semmilyen céltudatos tevékenység.

Általában a kifejezés érzelem"vagy nagyon tágan – érzések, motivációk, motívumok külső kifejeződéseként, vagy nagyon szűken – a szervezet környezethez való viszonyának bármely meglehetősen élesen kifejezett külső megnyilvánulásaként értjük. Az érzelmek minden definíciójában azonban ott van a "tapasztalat" szó. Ez azt jelenti, hogy az érzelmek alapja egy személy szubjektív attitűdje egy adott helyzethez vagy a cél elérésének realitási fokához

Az érzelmek jelentése. Az érzelmi állapot óriási szerepet játszik az ember életében.

1. Optimális feltételeket teremtenek a különféle igények kielégítéséhez, amelyek az érzelmek hátterében könnyebben teljesíthetők. Sőt az érzelmi feszültség mértéke és a szükségletkielégülés mértéke között közvetlen kapcsolat is kialakult. Az érzelmek lehetővé teszik, hogy ne csak az igények kielégítéséhez járuljanak hozzá, hanem a jövőben azt agyilag értékeljék (az ember nem azért vesz autót, hogy a garázsban tartsa, hanem hogy saját szükségleteire használja). Más szóval, az érzelem a biológiai és szociális szükségletek felmérésének eszköze, amely ezt követően céltudatos tevékenységre ösztönzi az embert.

2. Az érzelmek nagy szerepet játszanak az emberi szellemi tevékenységben. Meghatározzák kreatív és felfedező jellegét. Valójában egy enzim, amely nélkül nincs kreativitás. Ahogy Simonov akadémikus írja: "Az érzelmi izgalom fontos szerepet játszik a konzervativizmus, a sztereotip reakciók leküzdésében." Ez az egyik nélkülözhetetlen alapok előre jelezni az eseményeket. Az érzelmek lehetőséget adnak arra, hogy több információt nyerjünk ki az általában jelentéktelen eseményekből. Emlékeztetni kell azonban arra, hogy sok tudós van, aki jelentős érzelmi stressz nélkül dolgozik produktívan, és bizonyos esetekben bizonyos nehézségeket is okoz a mentális tevékenységben, ami valószínűleg az emberi NS egyéni tulajdonságaitól függ.

3. Az érzelmek nagy szerepet játszanak az információ-asszimiláció (memorizálás) folyamatában. A központi idegrendszernek érzelmi memóriarendszere van. Az érzelmi állapot hátterében az információ gyorsabban és hosszabb ideig rögzítésre kerül. Egy érzelmi színezetű eseményre az ember egy életen át emlékezik (jól színpadra állított előadás kiemelkedő művészek közreműködésével, tartalmas és jól színpadra állított film, művészien és életbevágóan megírt regény, tragikus és boldog élethelyzetek stb.).

4. Az érzelmek nagy jelentőséggel bírnak a test akarati reakcióinak kialakításában. (I. P. Pavlov szerint reflex "szabadság"). Az érzelmek egyrészt hozzájárulnak az ember akarati tulajdonságainak fejlődéséhez, másrészt megakadályozzák az érzelmi izgalom túlzott általánosítását, és ezáltal segítik azokat egy bizonyos szinten tartani.

5. Az érzelmeket sok tudós az emberek közötti kommunikáció megbízható eszközének tekinti. PC. Anokhin - egy érzelmileg színes beszélgetést vagy előadást az emberek mindig nagyobb melegséggel és hálával értékelnek.

6. Az érzelem a szervezetet károsító tényezők gyors felmérésének eszköze, ezért védekező jelenségnek tekinthető - például a fájdalom lehetővé teszi a beteg számára, hogy egy fájdalommentesebb testhelyzetet ismerjen, és ezáltal a szervezet jobb túlélését biztosítja.

7. Az érzelmek életerőt adnak az embernek, aminek köszönhetően javul a hangulat, nő a munkaképesség, megjelenik az élet iránti érdeklődés stb.

8. Az érzelmek nagy jelentőséggel bírnak a szervezet viselkedési tevékenységében és a változó környezeti feltételekhez való alkalmazkodásában. Ebben az esetben mind a pozitív, mind a negatív érzelmek számítanak. A pozitív érzelmi állapotok önmagukban nem mentik meg a szervezetet a folyamatosan változó környezeti feltételek mellett. Tehát a negatív érzelmeknek van egy bizonyos védelmi értéke, lehetővé teszik az ember számára, hogy megszabaduljon a nem kívánt konfliktustól, megmentse magát a stresszes helyzetektől. A legfontosabb dolog az, hogy a negatív érzelmek ne váljanak stabil formába, és ne vezessenek érzelmi stressz. Ezenkívül bizonyos helyzetekben a negatív érzelmek pozitívakká alakulhatnak, különösen, ha a kockázat igazolja magát.

Az érzelmek és motivációk kísérleti tanulmányozását segítik az érzelmi struktúrák Skinner technikával (étel felszolgálásakor a pedál megnyomásával) végzett stimulációs kísérletek. Walt és Milner kifejlesztett egy önirritációs technikát. Észrevették, hogy számos esetben, amikor az agy bizonyos struktúrái irritáltak a sejt egyik sarkában, a patkányok mindig az adott sarok felé húzódtak. Aztán ezt kombinálták Skinner technikájával, és lehetőséget biztosítottak a patkánynak a pedál önálló megnyomásával, hogy az oda beültetett elektródákon keresztül bekapcsolja az agy egyik vagy másik területének irritációját.

Kiderült, hogy az agynak vannak olyan területei, amelyek stimulálása pozitív érzelmeket vált ki (jutalomzónák, vagy megközelítési zónák). Ezek a szeptum, az oldalsó hipotalamusz, a mediális elülső agyköteg területei. A negatív megerősítés struktúráinak rendszerébe (büntetési zóna, elkerülés) tartozik a központi szürkeállomány, a ventromediális hipotalamusz és a mandulák. Kiderült, hogy a szexuális és étkezési reflexekkel kapcsolatos struktúrák a pozitív megerősítő rendszerhez kapcsolódnak. Ezeknek a struktúráknak a gerjesztése mind a vegetatív szférában, mind a viselkedésben változásokhoz vezet (Delgado kísérletei). Az ilyen ingerekre adott megközelítési és elkerülő válaszokat minden állatban kaptuk.

Mi a jelentősége ezeknek a központoknak a viselkedésben? Nem nevezhető örömközpontnak (hasonlat a fogfájással). Talán - az éhség vagy a szomjúság megszüntetése, mivel az önirritáció zónája leggyakrabban egybeesik a hipotalamusz táplálékközpontjával és más biológiai meghajtók központjaival. Ez ezeknek a központoknak a homeosztatikus orientációja. mesterséges változtatás az alapvető motivációk szintje - éhség, szomjúság stb. - bizonyos pontok önirritációjának erősségének megváltoztatása.

Az a vélemény, hogy azok a zónák, amelyek stimulálásakor az állat a stimulációt részesíti előnyben minden más motivációval szemben, nem specifikus jutalmazási mechanizmusok. Miért van rá szükség? Az érzelmek a jutalmazás vagy büntetés nem specifikus területeinek tevékenységét tükrözik. Szükség van rájuk a célhoz vezető úton nehéz viselkedési szakaszok jutalmazása érdekében, amelyek a homeosztázis megsértésével járnak. A stratégiailag előnyös viselkedési szakaszokat jutalmazzák. A kellemes hatás egy jövőbeli pozitív eredmény extrapolációja. Az érzelmek a "jó-rossz" integrációs apparátus.

Az érzelmek elméletei.

A veleszületett, vagy feltétel nélküli reflexek (összetett formáikat ösztönnek nevezzük) a biológiailag célszerű viselkedés stabil típusai, amelyek a filogenezis folyamatában alakultak ki. A kialakult készség általában szinte az érzelmek részvétele nélkül valósul meg. Ráadásul az érzelmek felbukkanása csak megzavarhatja a cselekvést, és megnehezítheti a cél elérését.

A vegetatív reakciók területén fontos, hogy a fiziológus különbséget tegyen a vérkeringésben, a légzésben, belső szekréció, melyek a mozgások energiaellátására irányulnak, és ezért változatlanul végigkísérik a motoros működést, megfelelő érzelmi jellegű vegetatív reakciókból.

A feltétel nélküli reflexek holisztikus alkalmazkodó aktusok, amelyek kötelező összetevői egy élő rendszer szerves szükségletei (élelmiszer, víz, hőmérséklet stb.) és az azt kielégítő cselekvések (megközelítés, birtoklás, elkerülés stb.). Az érzelmi mechanizmusok bevonása a feltétel nélküli reflex aktus szerves része.

A szerves világ történetének kezdetétől fogva az élőlények olyan körülmények között léteznek, hogy nincs információjuk a környezet lehetséges változásairól. Ezért szükség van belső tartalékokra, amelyek lehetővé teszik a kedvezőtlen körülmények kompenzálását. Az ilyen kompenzáció egyik mechanizmusa a hiperkompenzáció elve.

Az élő rendszerek önszabályozásának ez az alapelve rányomta bélyegét minden adaptív viselkedésre. Az élőlények szükségleteik kielégítésére irányuló tevékenységei azelőtt megkezdődnek, hogy a szervezet belső környezetében bármilyen jelentős változás bekövetkezne. A gyomor receptoraiból érkező jelzések éhségérzettel kísérve azonnali táplálékkeresést indítanak el, megakadályozva ezzel a vér kémiájának változását.

Az érzetek érzelmi háttere az ingerek hasznosságának vagy ártalmasságának kezdeti értékelését szolgálja.

A dinamikus sztereotípia az állati és emberi reakciók stabil rendszere, amely a külső és belső jelek bizonyos kombinációjának felel meg. A fejlett dinamikus sztereotípiával rendelkező állatok olyan rendszert képviselnek, amely rendelkezik teljes körű tájékoztatást arról, hogy mikor, mit és hogyan kell csinálni. A sztereotípia megsértése az információhiány megjelenését, az információkeresés szükségességét jelenti – ekkor keletkeznek az érzelmek.

Az orvosok azt tanácsolják, hogy kerüljék az érzelmeket, de ez lehetetlen. Az, aki óvakodik az érzelmektől – amikor feltámadnak, az visszafogott. Az érzelem védőfaktor, de kórossá válik, ha túllép valamilyen határt. Ez a határ teljesen egyéni. Nagyon fontos, hogy az érzelmi stressz mértékét szabályozni tudjuk, de az öntudatlan, így a kontroll csak közvetetten, az érzelmek kiváltó mechanizmusainak bizonyos ismeretében lehetséges.

Az érzelmek kiváltásának mechanizmusa vitatható.

1.biológiai. Anokhin érzelemelmélete szerint az érzelmeket a cselekvés elfogadója és a cselekvés eredménye vagy végrehajtásának menete közötti eltérés eredményeként tekintik a cselekvés szakaszaiban. Anokhin az E-t a stratégiailag káros vagy előnyös viselkedési módok büntetési (negatív E) vagy jutalmazási (pozitív E) mechanizmusának tekintette.

2. De az E gyakran már a cselekvés megkezdése előtt is felmerül, amikor csak a szükséglet teljesülési fokára vonatkozó előrejelzést értékeljük. Ezt a tényt figyelembe veszik információs Szimonov érzelmek elmélete.

Simonov szerint az érzelmek minden alkalommal felmerülnek, amikor egy szükséglet nem teljesül, más szóval, amikor egy cselekvés nem éri el a célt.

E \u003d -P (N-S), ahol

E - érzelem, P - szükséglet (motiváció), H - olyan információ, amely prognosztikailag szükséges egy cselekvés megszervezéséhez ennek az igénynek a kielégítésére, C - információ, amely létezik és felhasználható a célirányos viselkedés megszervezésére.

Ebből a kifejezésből elkerülhetetlenül 4 következmény következik:

1. E=0, P=0. Az érzelem nem szükséglet hiányában keletkezik, és annak kielégítése után eltűnik.

2. E=0, H=C. Az érzelmek egy teljesen informált rendszerben még nagy P érték mellett sem keletkeznek.

3. E \u003d max, ha C = 0. Cél (szükséglet) jelenlétében egy élő rendszer bizonyos határok között minél érzelmesebb, annál kevésbé tájékozott.

4. Amikor a C>N E előjelét megváltoztatja. Mivel a fenti képletben P-t biológiai értelemben negatív állapotnak tekintjük, pozitív érzelem keletkezik, ha C>H.

Következésképpen az érzelmek a szükséglettől és a kielégítésének feltételeiről való információhiánytól függenek.

Az érzelmek egy kompenzációs mechanizmus, amely a cél eléréséhez (a szükséglet kielégítéséhez) szükséges információhiányt pótolja. Így a düh a harc megszervezéséhez szükséges információhiányt kompenzálja, a félelem a védekezéshez szükséges információ hiányával, a bánat a

olyan helyzet, amikor a veszteség pótlásának lehetőségéről nincs információ.

3. A tevékenység azonban nemcsak a megvalósítás lehetőségéről, hanem energiát és időt is igényel, és Simonov elméletében ezeket nem veszik figyelembe.

Simonov szerint csak két érzelmi állapot létezik - negatív és pozitív. Eközben fiziológiai vizsgálatok kimutatták, hogy bár a pszichológusok a pozitív érzelmek számos megnyilvánulását megkülönböztetik (öröm, élvezet, kényelem, gyönyör, öröm, optimizmus, diadal, inspiráció stb.), fiziológiai vegetatív változásaik természete megegyezik.

De a negatív érzelmek között fiziológiailag két típus különböztethető meg: a) sztenikus negatív. érzelmek (düh, düh, felháborodás), amelyekben megtörténik az erők, az energia, a test összes erőforrásának mozgósítása, amikor az erők megtízszereződnek (repülőgép szárnyára ugrás medvéről stb.); és b) aszténikus negatív. érzelmek (iszonyat, félelem, vágyakozás), amelyekben minden testfunkció elnyomódik, mind a fizikai, mind a szellemi tevékenység terén.

Mindezen állapotok objektív fiziológiai mutatói eltérőek. Például a kutyák másképp reagálnak egy ijesztő idegenre. Az egyik elkezd ugatni, tépni, támadni próbál, miközben nő a koszorúér-véráramlás, a vérnyomás, a testhőmérséklet, a pulzusszám, a MOD. Viselkedési szempontból ezt az állapotot dühnek nevezik. Egy másik kutya félelmet mutat ugyanannak a személynek a megjelenésekor – ugyanakkor székletürítést, akaratlan vizelést, bénulást, a koszorúér-véráramlás csökkenését, egészen a teljes ischaemiáig stb.

Kositsky elmélete szerint az érzelmek csak az idegi és vegetatív feszültség állapotának bizonyos fokú fejlődésének megnyilvánulásai a cél eléréséhez szükséges eszközök hiánya esetén. Kositsky a cél elérésének eszközére utal, nemcsak az információra (I), hanem a cselekvés végrehajtásához szükséges energiára (E) és időre (T).

Így Simonov képlete a következővé alakul át: az érzelmi stressz állapota egyenesen arányos a cél szintjével (jelentőséggel, nehézséggel) és az eléréséhez szükséges eszközök hiányának mértékével, i.e.

SN \u003d C (InEnVn - ISEsVs), ahol

SN - a feszültség állapota, C - a viselkedés célja, InEnVn - a cél eléréséhez szükséges információ, energia és idő, ISEsV - ugyanazok az eszközök, amelyek a test rendelkezésére állnak.

Kositsky a feszültség állapotának négy fokozatát különbözteti meg a cél eléréséhez szükséges eszközök hiányától függően.

diplomám - V.M.A. (figyelem, mozgósítás, aktivitás). Ez egy aktív orientáló reakció, az erők megfelelő mozgósításának, a kreatív tevékenység felfutásának szakasza.

II fokozat - S.O.E. (sténikus negatív érzelmek). Ha a cél eléréséhez szükséges eszközök hiánya növekszik, akkor a tartalékok mozgósítására kerül sor "habverő alatt" (vegetatív vihar). Ugyanakkor az Es növekszik és a H és C egyenlősége megvalósul. A düh még a gyenge embert is erőssé teszi és hozzájárul a győzelemhez.

III fokozat - A.S.O.E.(aszténikus negatív érzelmek). Akkor keletkeznek, ha a mozgósítás nem segít, és H több marad, mint C. A feladat elől való menekülés a test védelmének egyfajta módja is. Például két madár közül egy csapásra az nyer, aki félelmében megfagy a bokrokban, mert a róka inkább a másikat üldözi, aki a lábára támaszkodik. Hogy mi lesz ennek az üldözésnek a vége, azt még nem tudni, de az első nyulat már megmentették! A félelemmel az úgynevezett "vegetatív káosz" keletkezik - az autonóm funkciók deregulációja. Ha ez hosszú ideig folytatódik, végzetes lehet.

IV fokozat - neurózis - megfigyelhető, ha a test gyakran tapasztal aszténikus negatív érzelmeket. Ezután az autonóm szabályozási rendszer és a neuropszichés funkciók megbomlása következik be. Klinikailag neurózis lép fel, a magasabbak összeomlása ideges tevékenység.

Az első három szakasz a cél elérésekor visszafordítható, a negyedik visszafordíthatatlan, életre szóló pecsétet hagy maga után, túlérzékenység bizonyos helyzetekre ("beteg kukorica").

Az érzelmi stresszt szabályozhatja, ha megérti előfordulásuk körülményeit. Ehhez a Kositsky-képlet alapján vagy nem kell nagy célokat kitűzni, vagy növelni kell a saját erőforrásokat - tudni kell megfelelően beosztani az időt, növelni az energiát és az információt, pl. élettapasztalat és készségek.

Érdekes módon a különböző temperamentumú és GNI-típusú emberek túlnyomórészt eltérő szintű angol nyelvtudást mutatnak. Tehát a szangvinikus emberek jobban jellemzőek az EN 1. fokozatára (V.M.A.), a kolerikusokra - a másodikra ​​(S.O.E.). Gyenge típusú embereknél gyakrabban fordul elő 3 és 4 fokos EN, erős típusoknál - 1 és 2 fok.

A külsőleg fel nem oldott érzelmek a belső szervek szabályozó mechanizmusait sújtják. Az érzelmeket nem lehet fékezni, de szükséges – és ez a probléma.

1 evőkanálhoz. nincs probléma – nem kell visszafogni. A 2. fokú érzelmeket időnként le kell oldani. A palliatív kimenet nagyon erős izomtevékenység lehet, amely csökkenti az energiát. Ahogy a japánok teszik, kimerítheti magát egy "mester madárijesztőjébe" stb. Ez nem szünteti meg az EN okait, de enyhíti a vegetatív vihart.

Az aszténikus negatív érzelmeket minden lehetséges módon el kell kerülni, és ha megjelennek, akkor ebben a szakaszban meg kell szüntetni a fagyást. Ki kell lépned ebből a helyzetből.

Miért nem uralkodunk érzelmeinken? A tudatalatti szinten kapcsolnak be. A miénk mentális tevékenység két formában nyilvánul meg - tudatos és tudatalatti (tudattalan - álomban, automatizmusok, szokások stb.). Mindkét tevékenységet az agy minden szintje végzi, de a tudatosak számára a kéreg általános aktiválása szükséges az RF által. Az alvó emberben, ha bármelyik receptor irritálódik, akárcsak egy ébrenlétben, a kéregben kiváltott potenciálok keletkeznek - az ún. elsődleges és másodlagos válaszok. Kositsky úgy véli, hogy a másodlagos válasz az inger jelentőségének felméréséhez és a válaszprogram összeállításához kapcsolódó folyamatokat tükrözi. A munka eredményének megfelelően a deszinkronizálási mechanizmus be van kapcsolva vagy sem, és az ébredés megtörténik vagy nem.

Az alvónak 4 féle válasza van.

1. A válaszhiány olyan ismert jelekre adott reakció, amelyek nem hordoznak új információt (óra hangja, edények hangja, hétköznapi háztartási zajok stb.).

2. Aktív, nem ébredő válasz – automatikus válaszok, mint például szúnyog elpusztítása vagy légy lemosása. Sok még feltételes reflexreakció is végrehajtható a tudatalatti szinten.

3. Az ingerre adott reakció nyugodt ébredést okoz.

4. Az ingerre adott reakció éles érzelmi reakcióval ébredést okoz.

Az érzelmi feszültség ébredés előtt, öntudatlanul (félelem) jelentkezik. Ébredéskor félelembe megy, ha nincs elég erőforrás a megtakarításhoz, elmúlik, ha van elég erőforrás, vagy dühbe gurul, ha valamilyen hiány van, de az erőforrások mozgósítása lehetséges.

Kositsky szerint egyetlen pozitív érzelem létezik. Ez az öröm, amely az adott pszichofiziológiai helyzettől függően sokféle formában megnyilvánulhat, de mechanizmusa a negatív érzelmektől való megszabaduláson és a cél elérésén alapul. Az öröm annál nagyobb, minél magasabb volt az érzelmi stressz állapota. Sokan félelmet (kockázatot) vállalnak azért, hogy örömet éljenek át annak leküzdése után – hegymászók stb.

Ha mindent ezüsttálcán adnak, nincs öröm. Az öröm a nehézségek leküzdésén keresztül jön. Nem véletlen, hogy a milliomosok gyerekei a legkockázatosabb hobbikat keresik, hiszen elegük van az életkörülményeikből. Le akarják küzdeni a nehézségeket, és örömet akarnak szerezni.

Az állatok is így szereznek örömet. A patkányok hajlamosak elkerülni az ideális körülményeket a veszély felé (kísérletek a "patkány paradicsommal" és egy elektromos kamerával). Az tény, hogy minden biológiai szükséglet jóllakottságot ad, az egyetlen kivétel az információigény.

Így az öröm a biológiai evolúció egyik motorja, a természetes szelekció egyik tényezője. A nehézségeket a lakosság legfelkészültebb képviselői le tudják küzdeni, de mindenki erre törekszik. A legerősebbek túlélik és szaporodnak.

Az érzelmek központi idegrendszere. Az agyi képződmények halmaza képviseli, amelyeket általában "zsigeri agynak" neveznek. Az elnevezés hangsúlyozza a zsigeri agy összes képződményének szoros kapcsolatát a belső szervek tevékenységének szabályozásával. Ennek a kapcsolatnak két jelentése van. Egyrészt felidézi az érzelmek függőségét a belső szükségletektől, másrészt világossá teszi az autonómiában azokat a mélyreható változásokat, amelyek az érzelmek megvalósulása során következnek be.

A zsigeri agy magában foglalja: a hipotalamusz régiót (hipotalamusz), a thalamus elülső magjait, a septumot, az agy fornixét, az emlőtesteket, az amygdala magot és az ősi kéreg képződményeit (sulcus coronaria, hippocampus, piriform lebeny). ). A zsigeri agy szorosan kapcsolódik az agyféltekék új vágásához, különösen annak

frontális, temporális és parietális lebeny.

Az érzelmek központi apparátusának funkcionális hatásai 2 típusra oszthatók - emelkedőre és csökkenőre. A felszálló hatások az agy magasabb részei és az érzékszervek aktiválásából állnak. Ezt a hatást végrehajtva a zsigeri agy szorosan kölcsönhatásba lép az agytörzs retikuláris képződményével. Kimutatták, hogy a hátsó hipotalamusz stimulálása fokozza a kiváltott kérgi válaszokat, i.e. az RF-re jellemző hatást adja. A hátsó hipotalamusz pusztulása után a rádiófrekvenciás stimuláció során az EEG aktiválódást nem kíséri ébredés. A hippocampus gátolja az agytörzs retikuláris képződését.

Az érzelmek fiziológiai apparátusának az RF-n keresztüli hatása nem zárja ki a kéregre gyakorolt ​​közvetlen hatást, valamint az autonóm idegrendszeren keresztüli hatást. Az érzelmi izgalom kiterjedt leszálló hatásai az autonóm idegrendszeren keresztül valósulnak meg, melynek magasabb központjai a hipotalamuszban helyezkednek el.

Boward (1962) egy hipotézist állított fel két funkcionálisan ellentétes rendszer létezéséről a magasabb rendű állatok és emberek agyában. Az egyik paraszimpatikus (kolinerg) természetű, és a pozitív érzelmek fiziológiai alapját képviseli. Másodszor, adrenerg. rendszer, bekapcsol, ha negatív. érzelmek. Az elsők irritációja örömérzetet okoz és jutalomként szolgál. A negatív rendszer stimulálását szorongás, szorongás és iszonyat kíséri.

A két rendszer között kölcsönös kapcsolatok vannak, amelyeket az amygdala szabályoz. E rendszerek közötti kapcsolatok azonban bonyolultabbak, mint az egyszerű kölcsönösség. A pozitív érzelmek szerkezetében egyértelműen szimpatikus, a negatívakban paraszimpatikus hatások jelennek meg.

Az érzelmek az ember magasabb idegi aktivitásának egyik megnyilvánulása. Ezek a test reakciói a külső és belső ingerekre, amelyek kifejezett szubjektív színezetűek, és lefedik az érzékenység minden típusát.

Érzelem (a lat. " emovere"- gerjeszt, gerjeszt) - a mentális reflexió speciális formája, amely közvetlen tapasztalat formájában nem objektív jelenséget, hanem szubjektív hozzáállást tükröz.

Az érzelmeket (például harag, félelem, öröm) általában megkülönböztetik általános érzések(például éhség, szomjúság). Az általános érzések megjelenése bizonyos receptorok gerjesztésével jár, és az érzelmeknek nincs saját befogadó mezője. Az olyan szubjektív élmények, mint a félelem vagy a harag, nehezen kapcsolhatók össze bizonyos receptorokkal, ezért ezeket nem érzéseknek, hanem érzelmeknek jelölik. Egy másik ok, amiért az érzelmek szemben állnak az általános érzésekkel, azok szabálytalan, spontán előfordulása.

De az érzelmek és az általános érzések a motiváció részeként, a belső környezet állapotának tükröződéseként jelennek meg, így szétválasztásuk meglehetősen önkényes. Azt is meg kell jegyezni, hogy nem minden szubjektív élmény kapcsolódik érzelmekhez.

Az érzelmi jelenségek A. N. Leontiev osztályozása szerint az érzelmi folyamatok következő típusait különböztetik meg: affektusok, érzelmek megfelelő és objektív érzések.

érinti- ezek erős és viszonylag rövid távú érzelmi élmények, melyeket kifejezett vegetatív és szomatikus megnyilvánulások kísérnek. Az affektusok sajátossága, hogy egy ténylegesen felmerült helyzetre adott válaszként jelennek meg.

Tulajdonképpen érzelmek- hosszú távú állapotok, amelyek néha csak gyengén nyilvánulnak meg a külső viselkedésben. Értékelő személyes attitűdöt fejeznek ki egy kialakuló vagy lehetséges helyzethez, ezért az affektusoktól eltérően képesek előre látni olyan helyzeteket, eseményeket, amelyek még nem történtek meg. Valójában az érzelmek a tapasztalt vagy elképzelt helyzetekre vonatkozó elképzelések alapján keletkeznek.

tantárgy az érzékek az érzelmek sajátos általánosításaként merülnek fel, és valamilyen konkrét vagy absztrakt tárgy gondolatához vagy ötletéhez kapcsolódnak (például egy személy, a haza iránti szeretet érzése, az ellenség iránti gyűlölet érzése). Az objektív érzések stabil érzelmi kapcsolatokat fejeznek ki.

Az érzelmi megnyilvánulások időtartamának kritériuma szerint egyrészt az érzelmi hátteret (vagy érzelmi állapotot), másrészt az érzelmi reakciót különböztetjük meg. Az érzelmi jelenségek ezen két osztálya különböző mintáknak van kitéve. Az érzelmi állapot nagyobb mértékben tükrözi az ember általános attitűdjét a környező helyzethez, önmagához és személyes jellemzőihez kapcsolódik, az érzelmi reakció pedig egy rövid távú érzelmi reakció egy adott hatásra, amelynek szituációs jellegű. .

Az érzelmek funkciói

A kutatók arra a kérdésre válaszolva, hogy az érzelmek milyen szerepet játszanak az élőlények életében, az érzelmek következő funkcióit különböztetik meg: reflektív (értékelő), motiváló, erősítő, váltó, kommunikatív.

fényvisszaverő, vagy becsült funkció Az események általánosított értékelésében fejeződik ki, amely lehetővé teszi a szervezetre ható tényezők hasznosságának vagy ártalmasságának felmérését, és a káros hatások lokalizációjának megállapítása előtt reagálást. Ennek a mechanizmusnak az adaptív szerepe abban áll, hogy azonnal reagál egy külső inger hirtelen hatására, mivel az érzelmi állapot azonnal egy bizonyos szín kifejezett élményét okozza. Ez a test összes rendszerének azonnali mozgósításához vezet egy válaszreakcióhoz, amelynek jellege attól függ, hogy az adott inger a szervezetre gyakorolt ​​jótékony vagy káros hatás jelzéseként szolgál-e.

A különböző érzelmek esetében az értékelő funkció nem egyenlő mértékben sajátos. Kifejezettebb az olyan élményekre, mint a harag, a gyűlölet, a szégyen, és kevésbé jellemző az öröm, az öröm, az unalom és a szenvedés, mivel nem mindig lehet meghatározni az okokat.

motiváló funkcióÖsszefügg azzal, hogy az érzelmek arra késztetik a szervezetet, hogy megoldást keressen egy problémára vagy a szükségletek kielégítésére. Az érzelmi tapasztalat magában foglalja a szükséglet kielégítésének tárgyának képét és az ezzel kapcsolatos elfogult hozzáállást, amely cselekvésre készteti az embert.

megerősítő funkció az érzelmek részvételét tükrözi a tanulási és tapasztalatgyűjtési folyamatokban. A környezettel való interakció eredményeként létrejövő pozitív érzelmek hozzájárulnak a hasznos készségek és cselekvések felhalmozásához, míg a negatív érzelmek elkerülik a káros tényezőket.

Átkapcsolás funkció különösen egyértelműen a motívumok versengésében mutatkozik meg, aminek eredményeként a domináns szükséglet determinálódik. Ez a funkció a legvilágosabban extrém helyzetekben nyilvánul meg, amikor a szervezet tartalék képességei mobilizálódnak, és élettani tevékenysége vészhelyzeti üzemmódba kapcsol.

Kommunikatív funkció lehetővé teszi egy személy számára, hogy tapasztalatait kommunikálja másokkal; szavakban, intonációkban, arckifejezésekben, gesztusokban, testtartásokban, mozdulatokban nyilvánul meg, amelyek az érzelmek közlésének eszközei.

Az érzelmek fiziológiai kifejezése

Az érzelmi stressz állapota számos, a testet lefedő szerv és rendszer működésében jelentős változásokkal jár. Ezek a funkciók változásai olyan intenzívek, hogy valódi „vegetatív viharnak” tűnnek. Ebben a "viharban" azonban van egy bizonyos rend. Az érzelmek csak azokat a szerveket és rendszereket vonják be a fokozott aktivitásba, amelyek a szervezet és a környezet közötti legjobb interakciót biztosítják. Az autonóm idegrendszer szimpatikus részének éles izgalma van. Jelentős mennyiségű adrenalin kerül a vérbe, fokozódik a szív munkája és emelkedik a vérnyomás, fokozódik a gázcsere, a hörgők kitágulnak, az oxidatív ill. energiafolyamatok szervezetben.

A vázizmok aktivitásának jellege drámaian megváltozik. Ha normál körülmények között az izomrostok egyes csoportjait egyenként vonják be a munkába, akkor érzelmi stressz állapotában egyidejűleg bekapcsolhatók. Ezenkívül a fáradtság során az izomaktivitást gátló folyamatok blokkolva vannak. Valami hasonló történik a test más rendszereiben is, aminek köszönhetően az érzelmi izgalom azonnal mozgósítja a szervezetben elérhető összes tartalékot.

Ugyanakkor a szervezet reakciói és funkciói, amelyek be Ebben a pillanatban nem létfontosságúak. Különösen az energia felhalmozódási és asszimilációs folyamataihoz kapcsolódó funkciók gátolnak, a disszimilációs folyamatok fokozódnak, biztosítva a szervezet számára a szükséges energiaforrásokat.

Az érzelmek megnyilvánulásával az ember szubjektív állapota megváltozik. Az intellektuális szféra, az emlékezet finomabban működik, a környezet hatásai különösen tisztán érzékelhetők.

Az érzelmek sokféle megnyilvánulása mellett három fő összetevőt lehet megkülönböztetni bennük - szomatikus, vegetatív és szubjektív tapasztalat.

Szomatikus vagy motoros alkatrészérzelmek külső kifejeződését képezi, mely a motoros reakciókban (arckifejezések, gesztusok, testhelyzetek) és a tónusos izomfeszülés mértékében nyilvánul meg. Ezek a reakciók annyira informatívak, hogy a kommunikatív funkció egyik csatornájának tekintik őket, amely nem veszített jelentőségéből egy verbális kommunikációval rendelkező személy számára. Ezek a megnyilvánulások azonban leginkább ki vannak téve az önkényes ellenőrzésnek. A legtöbb ember számára nem nehéz elnyomni (vagy fordítva - utánozni) bizonyos motoros megnyilvánulásokat. A beszédkomponens (hangszín, hangosság, sebesség és ráadásul a beszéd szemantikai összetevője) nagy nehézségek árán szabályozható és korrigálható. Az emberi hang az érzelmi állapot egyik legérzékenyebb mutatója. Az érzelmek külső kifejezését sok esetben a társadalmi viselkedési sztereotípiák határozzák meg.

Vegetatív vagy zsigeri komponens az autonóm idegrendszer szimpatikus és paraszimpatikus részlegének aktivitásában bekövetkezett változások miatt, ami biztosítja az összes belső szerv felkészültségét a szervezet közelgő reakciójára. Az érzelmek vegetatív megnyilvánulásai nagyon változatosak: a bőr elektromos ellenállásának változása, a pulzusszám, a vérnyomás, a bőr hőmérséklete, a hormonális ill. kémiai összetétel vér, az erek tágulása és szűkülete és egyéb reakciók. Ezek a változások másodlagos hatással vannak a psziché állapotára. A vegetatív komponenst alacsony irányíthatóság jellemzi, és gyakorlatilag nem irányítható tudattal.

Szubjektív tapasztalatok- olyan összetevő, amelynek objektív megítélése a legnehezebb, de egy személy számára a legjelentősebb. Ez a leírt jelenség alapja. Mivel a szubjektív tapasztalatok eredetüknél fogva elsődleges vagy másodlagos kapcsolat, ok vagy okozat, az egyén összetett reakciójának legmagasabb szintjét képviselik. Ezt a komponenst azonban nehéz ellenőrizni és kezelni speciális képzés nélkül.

Érzelemelméletek

Periféria James–Lange elmélet azzal érvel, hogy az érzelmek másodlagos jelenségek, a belső szervekben és a vázizmokban végbemenő változások tükröződése. Az érzelmet kiváltó esemény észlelése után az ember ezt az érzelmet a saját testében végbemenő élettani változások érzeteként éli meg, azaz. a fizikai érzések maguk az érzelmek. James azzal érvelt, hogy szomorúak vagyunk, mert sírunk, dühösek, mert ütünk, félünk, mert remegünk. A James-Lange elmélet tévedése az, hogy az érzelmeket csak bizonyos vegetatív vagy szomatikus változásokra redukálja a periférián, és nem veszi figyelembe a központi idegrendszeri struktúrák szerepét. Ezenkívül a fiziológiai változások túlságosan nem specifikusak, ezért önmagukban nem határozhatják meg az érzelmi élmények minőségi eredetiségét és specifikusságát.

Cannon thalamus elmélete–-Barda mint az érzelmek átéléséért felelős központi láncszem, az agy mélystruktúráinak egyik képződményét – a talamust – emelte ki. Ezen elmélet szerint az érzelmeket kiváltó események észlelésekor az idegimpulzusok először a talamuszba jutnak, ahol az impulzusáramok megoszlanak. Egy részük az agykéregbe kerül, ahol az érzelmek szubjektív élménye keletkezik. A másik rész a hipotalamuszba kerül, amely a szervezetben végbemenő vegetatív változásokért felelős. Ez az elmélet tehát a szubjektív érzelemtapasztalatot mint független láncszemet választotta ki, és korrelálta az agykéreg tevékenységével.

Biológiai elmélet P.K.. Anokhin hangsúlyozza az érzelmek evolúciós adaptív jellegét, szabályozó funkciójukat a szervezet viselkedésének és környezethez való alkalmazkodásának biztosításában. A viselkedésben feltételesen meg lehet különböztetni két fő szakaszt, amelyek váltakozva képezik az élettevékenység alapját: a szükségletek kialakulásának és kielégítésének szakaszát. Mindegyik szakaszt saját érzelmi élmények kísérik: az első többnyire negatív, a második éppen ellenkezőleg, pozitív. Általános szabály, hogy minden kielégítetlen szükségletet negatív érzelmek kísérnek, és a szükséglet kielégítése pozitív érzelmeket okoz. P.K. szemszögéből. Anokhin, ezek az érzelmek nem csak a szükségletek kielégítésekor keletkezhetnek, hanem egy társadalmi cél elérésekor is, ha a tevékenység eredménye megfelel az egyén terveinek, kérésének, követeléseinek. Ha eltérés van a várt és a tényleges eredmények között, akkor az ebben a helyzetben felmerülő negatív érzelmek arra ösztönzik az embert, hogy keressen hatékonyabb módszereket a célok eléréséhez.

Az érzelmek információelmélete P.V. Simonova bevezeti az információ fogalmát az elemzett jelenségek körébe. Az érzelmek szorosan összefüggenek azokkal az információkkal, amelyeket a minket körülvevő világtól kapunk. Az érzelmek általában olyan váratlan eseményből fakadnak, amelyre az ember nem volt felkészülve. Ugyanakkor érzelem nem keletkezik, ha olyan helyzettel találkozunk, ahol a szükséges információ elegendő. A negatív érzelmek leggyakrabban a kellemetlen információk miatt, és különösen az elégtelen információ miatt merülnek fel; pozitív - ha elegendő információ érkezik, különösen akkor, ha az a vártnál jobbnak bizonyul.

PV Simonov szemszögéből az érzelem az emberi és állati agy valamilyen tényleges szükségletének (minőségének és nagyságának), valamint kielégítésének valószínűségének (lehetőségének) tükröződése, amelyet az agy az genetikai és korán szerzett egyéni tapasztalat.

Minden érzelem, amely egy adott szükséglet alapján keletkezik, általában negatív érzelmek megjelenésével jár; a szükségletek kielégítésének folyamatát pozitív érzelmek kísérik. A pozitív érzelmek nem tartanak sokáig, mivel a szükséglet kielégítése annak kihalásához vezet. A szükségletek kielégítéséhez a szervezetnek olyan információra van szüksége, amelyet az építkezés során felhasznál. Ez alapján P.V. Simonov úgy határozza meg az érzelmeket, mint az agy tükröződését a szükséglet nagyságáról és kielégítésének valószínűségéről. Érzelem akkor keletkezik, ha eltérés van a szükségletek kielégítéséhez szükséges ismeretek és a ténylegesen ismert között.

Az érzelmek megjelenését a következő szerkezeti képlet fejezi ki:

E \u003d f (P (In - Is)),

ahol E - érzelem, mértéke, minősége és jele; P - a tényleges szükséglet erőssége és minősége; (In - Is) - szükséglet kielégítésének valószínűségének felmérése veleszületett és ontogenetikai tapasztalatok alapján (információhiány); In - információ a szükséglet kielégítéséhez előre láthatóan szükséges eszközökről és időről; IS - információ arról, hogy az alany milyen eszközökkel és idővel rendelkezik ebben a helyzetben, pl. jelenleg elérhető információk.

A pozitív érzelmek olyan helyzetben keletkeznek, amikor a korábbi előrejelzéshez képest túl sok a pragmatikus információ ("azonnali vágással"), vagy olyan helyzetben, amikor megnő a cél elérésének valószínűsége (ha az érzelmek keletkezését figyelembe vesszük dinamika). A negatív érzelmek reakciót jelentenek az információhiányra vagy az alany tevékenysége során a cél elérésének valószínűségének csökkenésére.

P.V. elmélete szerint. Szimonov érzelmeinek sokféleségét az igények sokfélesége határozza meg. P.V. Simonov úgy véli, hogy a szükségletek kielégítésének valószínűségét előrejelző funkció az agy két információs struktúrája között oszlik meg - a neocortex frontális szakaszai és a hippocampus között. A frontális kéreg a viselkedést nagyon valószínű események felé orientálja, ellentétben a hippocampusszal, amely reagál az alacsony valószínűségű események jeleire.

Az érzelmek neuroanatómiája

A fenti elméletek mindegyike azt bizonyítja, hogy a központi idegrendszer bizonyos struktúrái az érzelmek forrásai. Az első legharmonikusabb elmélet - az érzelmek idegi szubsztrátjának elmélete - J. Peipets (1937) tulajdona. Hipotézist terjesztett elő egyetlen rendszer létezéséről, amely számos agyi struktúrát egyesít és az érzelmek agyi szubsztrátját képezi, amely zárt kör, és magában foglalja: a hipotalamusz - a talamusz anterioventrális magja - a gyrus cingulate - az hippocampus - a hipotalamusz mamillaris magjai. Ezt a rendszert Peipets-körnek hívják. Később, tekintettel arra, hogy a cinguláris gyrus mintegy határolja az előagy alapját, javasolták, hogy ezt és a hozzá kapcsolódó más agyi struktúrákat limbikus rendszernek nevezzék. A gerjesztés forrása ebben a rendszerben a hipotalamusz. A belőle származó jelek a középagyba és az alatta lévő részekre érkeznek, hogy vegetatív és motoros érzelmi reakciókat indítsanak el. Ezzel egyidejűleg a hipotalamusz neuronjai kollaterálisokon keresztül jeleket küldenek a talamusz anteroventralis magjába. Ezen az úton a gerjesztés az agykéreg cinguláris gyruszába kerül.

A cinguláris gyrus J. Peipets szerint a tudatos érzelmi élmények szubsztrátuma, és speciális bemenetekkel rendelkezik az érzelmi jelekhez, ahogy a látókéregnek is van bemenete a vizuális jelekhez. Továbbá a gyrus cingulate felől érkező jel a hippocampuson keresztül ismét eléri a hypothalamust a mamillaris testének régiójában. Tehát az áramkör zárva van. A cinguláris gyrusból kivezető út összekapcsolja a kéreg szintjén fellépő szubjektív tapasztalatokat a hipotalamuszból érkező jelekkel az érzelmek zsigeri és motoros kifejezésére.

Ma azonban J. Peipets hipotézise sok ténnyel ütközik. Megkérdőjeleződik a hippocampus és a thalamus szerepe az érzelmek generálásában. A Peipez-kör összes szerkezete közül a hipotalamusz és a gyrus cingulate mutatják a legszorosabb kapcsolatot az érzelmi viselkedéssel.

A modern fiziológusok a hipotalamust olyan végrehajtó rendszernek tekintik, amelyben az érzelmek motoros és vegetatív megnyilvánulásai integrálódnak. A hipotalamusznak köszönhetően minden érzelmi reakció sajátos vegetatív színt kap, mivel ez a paraszimpatikus és szimpatikus idegrendszer neuronjainak aktivitásának fő szabályozója. Általában a közepes intenzitású pozitív érzelmek főként paraszimpatikus reakciókhoz kapcsolódnak. Negatív érzelmek (főleg fájdalommal) - együttérzővel. Erős érzelmi izgalom esetén a leszálló hipotalamusz hatások nem korlátozódnak az autonóm idegrendszer egyik részlegére, aminek következtében mind a szimpatikus, mind a paraszimpatikus reakciók kifejeződnek.

A cinguláris gyrus, amely kiterjedt kétoldalú kapcsolatokkal rendelkezik számos szubkortikális struktúrával, az érzelmi reakciókban részt vevő különböző agyi rendszerek magasabb koordinátoraként látja el a funkciót, és az érzelmi élmények befogadó területe.

Az érzelmek biztosításában fontos szerepet játszik az agytörzs retikuláris formációja. Különleges részlege - a kék folt - az érzelmek felébresztésével kapcsolatos. A kék folttól a thalamusig, a hipotalamuszig és a kéreg számos területéig vannak olyan idegpályák, amelyek mentén a felébredt érzelmi reakció széles körben eloszlik az összes agyi struktúrában.

Ezenkívül kiderült, hogy sok más agyi struktúra, amely nem része a Peipez-körnek, erősen befolyásolja az érzelmi viselkedést. Közülük kiemelt szerepe van az amygdalának, valamint az agykéreg frontális és temporális lebenyének.

Az amygdala elektromos ingerlése félelmet, haragot, dühöt és ritkán örömet vált ki. Az amygdala mérlegeli a versengő szükségletek által generált versengő érzelmeket, és ezáltal meghatározza a viselkedési döntéseket.

A kéreg elülső lebenyeinek károsodása az érzelmi szférában mélyreható zavarokhoz vezet: érzelmi tompaság alakul ki, az alacsonyabb érzelmek és késztetések megszűnnek. Az aktivitáshoz, a társadalmi kapcsolatokhoz és a kreativitáshoz kapcsolódó magasabb érzelmek sérülnek. Hangulati változások figyelhetők meg - az eufóriától a depresszióig, a tervezési képesség elvesztése, apátia. Amikor az agy halántéklebenyei károsodnak, az érzelmi-affektív viselkedés megváltozik. Az ember vagy féktelenül agresszívvé válik, vagy apatikussá és közömbössé válik minden körülötte lévő dolog iránt. Az elülső limbikus kéreg szabályozza az érzelmi intonációt és a kifejező beszédet az emberekben.

Jelenleg nagy mennyiségű kísérleti és klinikai adat halmozódott fel az agyféltekék érzelmek szabályozásában betöltött szerepéről. A bal és a jobb agyfélteke funkcióinak vizsgálata feltárta az agy érzelmi aszimmetriájának meglétét. A bal agyfélteke elektrokonvulzív sokk általi ideiglenes leállása a „jobb agyféltekés ember” érzelmi szférájának eltolódását okozza a negatív érzelmek felé. Hangulata romlik, pesszimistán értékeli helyzetét, rossz közérzetre panaszkodik. A jobb agyfélteke ilyen módon történő kikapcsolása ellenkező hatást vált ki - az érzelmi állapot javulását. A jobboldali vereség komolytalansággal, figyelmetlenséggel párosul. Az alkohol hatása alatt fellépő önelégültség, felelőtlenség, figyelmetlenség érzelmi állapota a jobb agyféltekére gyakorolt ​​domináns hatásával függ össze.

Az arcfelismerés inkább a jobb agyfélteke működéséhez kapcsolódik, roncsolódik, ha sérül. A halántéklebeny sérülése, különösen a jobb oldalon, megzavarja a beszéd érzelmi intonációjának felismerését. Ha a bal agyfélteke ki van kapcsolva, az érzelem természetétől függetlenül javul a hang érzelmi színezésének felismerése.

Így a bal agyfélteke a pozitív érzelmek érzékeléséért és kifejezéséért, míg a jobb félteke a negatívakért.

A neurokémia fejlődésének előrehaladása ahhoz az elképzeléshez vezetett, hogy bármely érzelem kialakulása a biológiailag aktív anyagok különféle csoportjainak komplex kölcsönhatása során történő aktiválásán alapul. Bizonyos összefüggést állapítottak meg az érzelmek modalitása és az agyi struktúrákban zajló neurokémiai folyamatok között. Tehát a félelem érzése a noradrenalin szintjének növekedésével, valamint a gamma-amino-vajsav és a szerotonin hiányával jár az amygdala komplexben. Agresszió figyelhető meg a szerotonin feleslegével az oldalsó hipotalamuszban és a szerotonin hiányával a limbikus rendszerben. A bazális ganglionok a dopamin részvételével, valamint olyan biológiailag aktív anyagok, mint az endorfinok, részt vesznek az örömérzet kialakulásában. Pánikrohamok, általános szorongás, fóbiák (félelmek) figyelhetők meg a gamma-amino-vajsav és a szerotonin hiányával. A szerotonin koncentrációjának növekedésével az agyban az ember hangulata emelkedik, kimerültsége pedig depressziós állapotot okoz. Ugyanaz a hormon (közvetítő), helyzettől függően, különböző élményeket okozhat. Különösen a düh és az eufória kapcsolódik az adrenalinhoz.

Nagyon nagy leegyszerűsítés lenne, ha egy bizonyos fajta érzelmet bármilyen konkrét közvetítőhöz, hormonhoz vagy más biológiailag aktív anyaghoz társítanánk. Nyilvánvalóan a struktúrák sajátossága a neurokémiai specifitással, a változatos afferentációval, a mnesztikus és heurisztikus folyamatokkal kombinálva számos érzést, élményt, hangulatot és érzelmek egyéb megnyilvánulását eredményezi. A rendelkezésre álló adatok arra utalnak, hogy az agynak van egy speciális rendszere, amely lényegében az érzelmek biokémiai elemzője. Ennek az elemzőnek látszólag megvannak a maga receptorai, elemzi az agy belső környezetének biokémiai összetételét, és érzelmek és hangulatok alapján értelmezi.

Az érzelmek sokfélesége

Az érzelmek besorolásának több kritériuma van. Először is, tegyen különbséget a magasabb és alacsonyabb érzelmek között.

Az alacsonyabb érzelmek, a legalapvetőbbek, amelyek az állatok és az emberek szerves szükségleteihez kapcsolódnak, két típusra oszthatók:

1) homeosztatikus, amely szorongás, keresőmotoros tevékenység formájában nyilvánul meg, és a test homeosztázisának fenntartására irányul, és mindig negatív jellegű;

2) ösztönös, szexuális ösztönnel, önfenntartási ösztönnel és egyéb viselkedési reakciókkal társul.

Magasabb érzelmek csak a társadalmi (intellektuális, erkölcsi, esztétikai stb.) szükségletek kielégítésével kapcsolatban merülnek fel az emberben. Ezek az összetettebb érzelmek a tudatosság alapján alakulnak ki, és irányító, gátló hatást fejtenek ki az alacsonyabb érzelmekre.

Az érzelmek kétértékűek - pozitívak vagy negatívak. A pozitív érzelmek akkor keletkeznek, amikor a szükségletek kielégítésre kerülnek, és a cél eléréséhez vezető út megtalálásának sikerét tükrözik. Meghatározzák a test állapotát, amelyet ennek az állapotnak a fenntartására és megerősítésére irányuló aktív erőfeszítések jellemeznek. A kielégítetlen szükségleteket általában negatív érzelmek kísérik, amelyek tevékenységkeresésre serkentik a testet. Ezek az érzelmek jelentős szerepet játszanak a védekező szükségletek, kisebb mértékben az étkezési motiváció kialakulásában. A pozitív érzelmek jelentősebbek az olyan viselkedéstípusokban, mint a kutatói tevékenység, a játéktevékenység, az utódgondozás, i.e. azokban a helyzetekben, amikor a tevékenység megtagadása nem veszélyezteti közvetlenül az állat vagy személy létét.

A negatív érzelmek két formában fejezhetők ki: sztenikus (görögül sthenos - erő) és aszténikus. Sthenicérzelmek (düh, düh, félelem) erőteljes tevékenységre késztetik, mozgósítják az ember erejét. Aszténikusérzelmek (vágy, borzalom, szomorúság) ellazítja az embert, megbénítja az erejét, i.e. az energiapotenciál elnyomásának hátterében.

A fiziológiai pszichológiában létezik a differenciális érzelmek elmélete, amely az alapvető érzelmeket írja le. Ide tartozik az érdeklődés, az öröm, a meglepetés, a bánat, a harag, az undor, a megvetés, a félelem, a szégyen, a bűntudat. Ez az elmélet azt feltételezi, hogy:

- tíz alapvető érzelem alkotja az emberi létezés alapvető motivációs rendszerét;

- minden ilyen érzelemnek egyedi motivációja van;

- a különböző érzelmeket (például öröm, szomorúság, harag, szégyen) a külső kifejezések egyértelmű különbségei jellemzik: arckifejezésekben, vegetatív reakciókban;

- az érzelmek kölcsönhatásba lépnek egymással, és képesek egymást aktiválni, erősíteni vagy gyengíteni;

— az érzelmek kölcsönhatásba lépnek a homeosztatikus, észlelési, kognitív és motoros folyamatokkal, és befolyásolják azokat.

Minden alapvető érzelem rendelkezik: 1) sajátos, belsőleg meghatározott alappal; 2) jellegzetes mimikai vagy neuromuszkuláris expresszív komplexek; 3) szubjektív leírás, amely különbözik a többi érzelemtől.

A kölcsönhatásban lévő, alapvető érzelmek meglehetősen stabil komplexumokat alkotnak (például szorongás, depresszió, ellenségesség). Minden más érzelem érzelmi árnyalat.

Az érzelmek is megoszlanak kifejezés mértéke szerint, például: öröm - csodálat - öröm; szomorúság, bánat, gyötrelem; düh - gyűlölet - harag.

Érzelmek és egészség

Az érzelmek emberi egészségre gyakorolt ​​hatását N.I. Pirogov és I.P. Pavlov. Azok, akiket a pozitív érzelmek uralnak, ritkábban és kevesebb komplikációval betegszenek meg. A legújabb kutatások szerint az érzelmi állapot befolyásolja az immunrendszert, csökkentve vagy növelve a betegségekkel szembeni ellenállást. Például az, aki hosszú ideig haragot él át, nagyobb valószínűséggel kap megfázást vagy más fertőző betegségeket. A szervezet termékeny talajává válik a fertőzéseknek, ha egy személy hosszú ideig negatív érzelmeket vagy stresszt él át.

A pozitív érzelmek jelentősen növelik a tevékenység és az aktivitás produktivitását, megakadályozzák a fáradtság kialakulását, és közvetlenül befolyásolják a tevékenység minőségét. Befolyásolják az észlelést, a gondolkodást és a törekvéseket, szűrik az érzékszerveken keresztül kapott információkat, aktívan beavatkoznak a későbbi feldolgozás folyamatába.

Az érzelmek befolyásolják a memóriát. Az érzelmileg színes információk könnyebben és erősebben emlékeznek meg. Az orosz fiziológus I.S. Beritashvili ezt a következőképpen magyarázta: az érzelmi izgalom során az ősi agy erősen befolyásolja a neokortexet, ennek eredményeként a memorizált információ idegi körökön keresztül történő ismételt áramlásának és a hosszú távú memóriában való erős rögzítésének feltételei teremtődnek meg.

A gyakran felmerülő, egymást átfedő negatív érzelmek a szervezet fiziológiai folyamatainak megsértését okozhatják: az endokrin és a vegetatív rendszerek, a psziché változásait. Ezek a jogsértések megzavarják a belső szervek munkáját. Jól ismert kapcsolat van az erős érzelmi élmények és a fejlődés között cukorbetegség, magas vérnyomás, szívinfarktus stb. A neurózisoknál is előtérbe kerülnek az érzelmi szféra zavarai. A negatív élményekből való kilábalás nehézségei mentális és fiziológiai dezorganizációhoz, neurotikus tünetek kialakulásához vezetnek.

Kérdések és feladatok az önkontrollhoz.

1. Indokolja meg az érzelmek és az általános érzések, affektusok, objektív érzések közötti különbségeket.

2. Határozza meg az érzelmek funkcióit, szerepét a céltudatos magatartásban, a tanulási folyamatokban és a tapasztalatgyűjtésben.

3. Melyek a fő különbségek az érzelmek és a motivációk között?

4. Vegye figyelembe az érzelmek szerkezeti összetevőinek fiziológiai kifejeződését és tartalmát!

5. Elemezze a különböző érzelemelméleteket, azok erősségeit és gyengeségeit

6. Ismertesse az érzelmek megjelenését P.V. pozíciójából! Szimonov.

7. Nevezze meg az érzelmek fő idegi szubsztrátjait! Magyarázza el az agy érzelmi aszimmetriáját!

8. Vegye figyelembe a „jobb agyféltekés” és „bal agyféltekés” ember érzelmi viselkedésének sajátosságait.

9. Fontolja meg az érzelmek osztályozását. Ismertesse a különböző érzelmek elméletét!

Az ókortól napjainkig a fiziológusok az ember érzelmi állapotait a test különféle változásaival, különféle testi megnyilvánulásaival társították és kapcsolják össze.

A 19. század végén megjelent az érzelmek elmélete, amely szerint az érzelem csak a testben végbemenő belső, fiziológiai folyamatok eredményeként keletkezik. Az észlelés testi folyamatokat idéz elő - változásokat a légzés, a szív- és érrendszer, a test izomzatának aktivitásában stb., és csak ezek után a változások után jelennek meg az érzelmi élmények a testben. Ezek a változások és tudatosságuk következményei. Ezt az elméletet egy amerikai pszichológus javasolta. W. James a "Pszichológia alapelvei"-ben (1890). V. James megjegyezte, hogy az általánosan elfogadott véleménnyel ellentétben azt kell mondani: "szomorítunk, hogy sírunk; dühösek vagyunk, hogy kiabálunk és kopogunk, és nem fordítva" V. James az érzelmeket csak a belső szubjektív tapasztalattal társította, és nem vette észre előfordulásuk reflexszerűségét és tapasztalataik természetét.

1910-1915 között számos tanulmány foglalkozott biokémiai elemzés a testben az érzelmek hatására bekövetkező változások, elkötelezettek. W. Cannon. Kutatás. W. Cannon is. M. Sherrington értékes tényeket és személyes anyagokat közölt, lehetővé tette az érzelmek kérdésének kezelését a test tevékenységhez való alkalmazkodási reakciói szempontjából. Ezek a vizsgálatok azonban nem tárták fel kellőképpen az érzelmek fiziológiai természetét és előfordulásuk mintáit.

Érdekes kísérletek történtek a laboratóriumban az érzelmi reakciók idegi mechanizmusainak tanulmányozására. VM. Bekhterev (1929), aki az érzelmeket komplex reflexeknek tekintette, amelyek természetes ösztönök alapján keletkeznek, a gazdag érzelmi reakciók a kondicionált reflexek típusának megfelelően reprodukálódnak, amelyekben az irritáló folyamat az agykéregből a kéreg alatti vegetatív központokba terjed, és a test különböző szerveibe továbbítódva.érzelmek jellegzetes motoros megnyilvánulásaikkal is. ŐKET. Sechenov. Az egyszerű érzelmi reakcióknak ugyanaz a mechanizmusa, mint az összetetteké. Először az érzőideg gerjesztése, majd a központ kitágítása, az élvezet; Az eredmény izomösszehúzódás. Érzelmi reakció, mert. ŐKET. Sechenov, egy "megerősített végű" reflex, amely a szenvedélyek teljes szféráját lefedi. Az érzelmi elemek bonyolítják. A reflex a szántó mozdulatok, amelyek elemi formájukban kötődnek az ösztönös formákhoz és ösztönökhöz.

Mély kísérleti alátámasztását adta az érzelmek feltételes reflexmechanizmusának. IP. Pavlov. Bebizonyította, hogy az érzelmi reakciók alapja a kéreg és a szubkortex együttes tevékenysége a komplex reflexkapcsolataikkal, és a kéreg szabályozó szerepet tölt be az érzelmi reakciókban.

103 Az érzelmek élettani alapjai

Minden érzelem - öröm, szerelem, szorongás, félelem, szomorúság, szégyen stb. - mindig az emberi idegrendszert érő külső és belső ingerek hatására keletkeznek. Amikor érzelmek támadnak, az idegi izgalom átterjed a vegetatív központokra, és változásokat okoz a szervezet élettevékenységében. Érzelmek reakcióikkal a belső szervek tevékenységében bekövetkezett változások, különféle kifejező mozgások stb. mind a feltétlen, mind a feltételes reflexek mechanizmusa alatt felmerülő.

A feltétlen reflexek mechanizmusából adódó érzelmi reakciók állandóak. Az olyan érzelmek, mint az éhség, a szomjúság, a fájdalom, az élvezet érzelmei, a félelem tipikus védekező reflexeivel, valamint a harag érzelmei a támadó védekező reflexeivel stb., folyamatosan és szükségszerűen a test megfelelő állapotaival és alatta keletkeznek. megfelelő külső körülmények. Ezek a válaszok biológiailag szükségesek, létfontosságúak, és a reflexválaszok öröklött formái. Tipikus faji megnyilvánulási formákat nyernek el különféle magasabb rendű állatokban és emberekben. A nevetés, a mászás, a félelem, a harag érzelmi reakciói minden fajjellegű emberre jellemzőek. A reakciók mechanizmusa azonban még egyszerű érzelmek esetén is sokkal összetettebb, változatosabb, mint egy állatban. Ezek a reakciók nem annyira sablonosak, sokféle intenzitású és minőségi árnyalattal rendelkeznek. Emberben ezeknek a feltétel nélküli reflex érzelmi reakcióknak a természete elválaszthatatlan a reakciók feltételes reflexreakcióitól.

Az érzelmi reakciók feltételes reflexszerű előfordulása számos feltétlen ingerrel jár, amelyekkel egy állat vagy személy egyéni tapasztalatai során találkozik. A feltétel nélküli reflexek alapján az idegi gerjesztés mozgása lehetséges mind az alkéregből a kéregbe, mind az ellenkező irányba - a kéregből a szubkortikális központba.

A subcortex az agykéreg irányítása alatt működik. A kéreg irányítása különösen abban nyilvánul meg, hogy az ember szabályozni tudja az érzelmek erejét, nem engedi meg őket, bizonyos mértékig késlelteti tapasztalatai külső megnyilvánulásait (például megfékezi a nevetését, haragját). , stb.), míg a subcortex pozitív hatással van az agykéregre, a szilluszuk forrásaként működik.

A szubkortikális formációk, különösen a talamusz és a hipotalamusz elpusztítása az érzelmi állapotok külső megnyilvánulásának megsértéséhez vezet. Beteg emberekben a subcortex kóros elváltozásai esetén rendellenességek és érzelmi reakciók figyelhetők meg.

A komplex emberi tapasztalatok az átmeneti idegi kapcsolatrendszerek kialakulásához, a dinamikus sztereotípiák kialakulásához, támogatásához, változásához kapcsolódnak. A dinamikus sztereotípia a szervezetnek a környezettel való valós kölcsönhatásainak hatására alakul ki, nemcsak a dinamikus sztereotípia – az ideges munka – kialakulása, hanem többé-kevésbé hosszú távú fenntartása is magától a sztereotípia összetettségétől függ. valamint az emberi idegrendszer egyéni jellemzői. A nevelés, a támogatás és a dinamikus sztereotípia megsértése nem marad észrevétlenül az ember előtt, tapasztalt. NEM.

A dinamikus sztereotípiák az élet körülményeinek változása miatt változnak az élet során. Az új életkörülmények, új feladatok új cselekvési módokat követelnek meg az embertől, megváltoztatva a környezettel való régi kapcsolatrendszert, újat kialakítva. Az egyik sztereotípiának a másik általi változása gyakran együtt jár a régi és az új sztereotípiák konfliktusával, és a különféle emberi tapasztalatok harcában fejeződik ki. A kapcsolatrendszerekben bekövetkezett változásokat a gyerekek életük különböző pillanataiban tapasztalják (például amikor családból költöznek Óvoda, iskolába lépés, általánosból középiskolába költözés, iskola elvégzése stb.) rájött, hogy a kialakult kapcsolatrendszerekben nem minden változik. Sok minden megmarad, és a jól bevált érzések megmaradnak.

Az érzések sokféle külső megnyilvánulása kifejező, ill kifejező mozgások és változások a belső szervek, vagy zsigeri (a lat zsigerekből - belső szervek) tevékenységében. Mind ezek, mind mások származásuknál fogva veleszületettek, feltétel nélküliek és szerzettek, feltételekhez kötöttek

Az érzések feltétlen reflexes megnyilvánulásait a subcortex tevékenysége biztosítja. Fiziológiai mechanizmus Az érzések kondicionált reflexes megnyilvánulásai olyan interoceptív átmeneti idegkapcsolatok, amelyek az agy agykéregében képződnek, és fontos szerepet játszanak a belső szervek munkájának szabályozásában.

Az érzelmeknek megvan a maguk biokémiai alapja. Pszichoaktív farmakológiai szerekkel (fenamin, adrenalin stb.) végzett kísérletek kimutatták, hogy ezek a szerek különböző módon hatnak a hipotalamuszra, és az autonóm idegrendszerrel való dinamikus egyensúlyát tekintve különféle érzelmi állapotokat okoznak az emberben (emelkedés, szorongás, depresszió, vágyakozás stb.).

Az ember különböző érzelmi állapotait, összetett erkölcsi, intellektuális és esztétikai érzéseit nemcsak a valóság jelenségeinek az idegrendszerre gyakorolt ​​közvetlen hatása okozhatja. Felmerülnek az emberi kommunikáció folyamatában is feltételes ingereken, szavakon keresztül. Az átmeneti idegi kapcsolatok verbális jelekké való átalakulásának folyamata a magasabb idegi aktivitás alaptörvényei szerint történik, a besugárzás, a koncentráció és az idegi folyamatok kölcsönös indukciója, a gerjesztés és a gátlás törvényei szerint. Második jelű ingerek okozzák, idegi folyamatok az agykéregben, amikor besugároznak az alsóbbakra. Annak az ágai, hogy az agy különböző, az érzelmekre jellemző reakciókat vált-e ki a test életében. Gyakran látunk benne Mindennapi élet olyan esetekben, amikor pl. verbális információ arról, hogy mely események váltanak ki bizonyos érzelmi reakciót az emberben - örül, elégedettségét fejezi ki, vagy éppen ellenkezőleg, aggódik.