Hur man lär ett barn att kombinera bokstäver. Hur man lär ett barn att läsa stavelser. Metoder - för- och nackdelar

3.75 3,8 av 5 (8 röster)

21.08.2014

Det är vanligtvis lätt för ett barn att lära sig bokstäverna i alfabetet, och när det gäller läsning av stavelser uppstår problem. Hur kan man lära ett stavelser för att göra honom intresserad av att läsa? För att göra detta finns det en speciell teknik, följt av vilken du snabbt kan ta reda på hur du undervisar ett barn på stavelser och sedan läsa ord. Men först måste du ta reda på vilken ålder som är bäst för att börja läslektioner.

Vid vilken ålder är det dags att lära ett barn läsning på stavelser?

Den optimala tiden för att lära ett barn att läsa är åldern efter 5 år. Vid denna tid har barnet ett väl utvecklat tänkande, minne och uppmärksamhet, så att lärandet blir mer effektivt. Ska jag lära ett barn att läsa mer tidig ålder och hur man kan lära ett barn stavelser eller läsa ord, om han bara är 2 eller 3 år gammal?

Vissa föräldrar tenderar att lära barnet att läsa så tidigt som möjligt. När allt kommer omkring, efter två år, vet han hur han ska memorera information, vilket innebär att det kan läras bokstäverna i alfabetet. Men om du vill börja lära i en så tidig ålder är det nödvändigt att bedriva det på ett diskret lekfullt sätt, inte att kräva snabba resultat från barnet och ge lektionerna så mycket tid som han kommer att vara intresserad av att göra det.

Om ett barn lär sig grunderna i att läsa med entusiasm, finns det inget att oroa sig för att lära honom att läsa i en tidig ålder. Men det är viktigt att komma ihåg att om ett barn lär sig att läsa av 3: e eller 4: e året, kommer det att vara nödvändigt att förstärka sin kunskap regelbundet och att göra det på ett sådant sätt att barnet inte tappar intresset. Annars, när han går in i skolan, kommer han att glömma allt och utbildningen börjar på nytt.

Hur kan man lära ett barn att läsa stavelser?

Att lära sig läsa bör börja med att lära sig alfabetet. Det är bäst att lära sig bokstäver med specialkit: dessa kan vara färgade kuber eller ett magnetkort med bokstäver, en grunder med bilder eller färgade bokstäver oberoende klippta från papper. För att lära ett barn att läsa på stavelser är det förresten inte nödvändigt att han känner till alfabetets bokstäver. Memorering av bokstäver och läsningsteknologiläsning kan kombineras.

Först rekommenderas att lära sig de öppna fasta vokalerna: A, O, U, Y, E. Visa sedan sonoriska konsonanter till barnet: M och L. Det är mycket viktigt att uttala konsonantbokstäver endast med de ljud som de betecknar. Du behöver inte uttala dem som de korrekt låter i alfabetet - "u" och "e", annars kommer barnet att vara svårt att förstå hur man gör stavelser från bokstäver.

Efter det kan du börja studera döva och väsande ljud: W, F, D, T, K. Upprepa materialet regelbundet. Innan du lär dig nya ljud, kom ihåg de du lärde dig i föregående lektion. När barnet har känt till vokaler och konsonanter kan du börja läsa med stavelser.

Hur kan man lära ett barn att lägga till stavelser?

Innan du undervisar ett stavelser i ett barn, rekommenderas det att ta några spel och övningar med bokstäver. Till att börja med, förklar helt enkelt för ditt barn hur bokstäverna är vikta i stavelser: ta två bokstäver, en vokal och en konsonant och visa hur en bokstav går till den andra, medan du uttrycker hur stavelsen är gjord av dem. Till exempel går bokstaven M till bokstaven A, och det visar sig på stavelsen "mmm-aaaaa".

Du bör inte förvänta dig att ett barn omedelbart ska lära sig att läsa stavelser, eftersom det tar tid att förstå denna princip. Bara visa honom hur vokaler och konsonanter kombineras till olika stavelser. Troligen kommer barnet inte att vara intresserad av att ansluta brev med varandra precis så på begäran av en vuxen. Hur kan man lära ett barn att läsa stavelser, så att han gör det på egen hand och med passion? För att göra detta behöver du spel som är inriktade på hur man undervisar ett barnstavelser.

Glad tåg. För spelet behöver du en maskin med karosseri eller tåg med släp och kort med bokstäver. Ta de vokaler som barnet redan har kommit ihåg och ordna dem i en cirkel på avstånd från varandra. Lägg ett konsonantbrev i tågbilen och visa barnet hur hon går till en station (vokal). Medan barnet bär ett brev bör han dra ljudet (till exempel om bokstaven M är i bilen, medan hon går till stationen, ska barnet säga ljud mmm). När tåget drar upp till vokalbrevet måste barnet kombinera konsonantbrevet med vokalen och säga stavelsen (mmmmmm-aaaaa).

Band med rörliga bokstäver. Allt som behövs för detta pedagogiska spel är papper, sax och pennor eller filtpennor. Välj valfri bild där du kan rita ett fönster - ett hus eller en skrivmaskin, rita det och måla det. Du kan skriva ut och avsluta ritningen. Gör sedan snitt längs husets eller skrivmaskinens sidokanter. Rita på pappersbandet vokalerna A, E, O, Y, I, U, E, I (bandets bredd måste vara sådan att det passar i snitten i fönstret). Limma en transparent ficka bredvid fönstret, där du kan sätta in ett brev (detta kan göras med en bit polyeten och tejp). Placera konsonanterna M, L, N (den enklaste) i tur och ordning i denna ficka, och sätt sedan in en linjal med vokaler i fönstret och dra den och berätta för barnet hur stavelserna bildas av bokstäverna.

Nu vet du hur man lär ett barn att lägga till stavelser i det mest förståelige för honom spelform. Glöm inte att använda bara sådana stavelser där den första bokstaven är en konsonant, utan också de där vokalen kommer först: AB, OM, OB, AL, etc. Innan du lär ett barn att kombinera stavelser till ord, låt honom läsa stavelserna i brevet under en tid så att han kan öva lite och befästa en ny färdighet.

Hur kan man lära ett barn att kombinera stavelser till ord?

För att lära ett barn att kombinera stavelser kan du använda samma spel, men istället för enskilda bokstäver använder du stavelser. Till att börja med, lära dig mest enkla ord "Ma-ma", "ka-sha", "mo-lo-ko", etc., eftersom det är viktigt inte bara att lära barnet att läsa svåra ord eller ett stort antal ord, utan också att förstå de grundläggande principerna för läsning och förmåga applicera dem själv. Används för att träna inte bara spel utan också en ABC-bok med bilder.

Med hjälp av denna sekvens, lära ett barn att göra stavelser och sedan kombinera dem till ord på cirka 1,5–2 månader.

3.75 3,8 av 5 (8 röster)

Du kommer att behöva

- kuber med bokstäver;
- delat alfabet;
- plasticin;
- En dator med en textredigerare och röstsimulator;
- ett ritningsalbum;
- filtpennor eller färgpennor.

instruktion

Förklara för barnet vilka ljud som finns på ryska. Berätta hur vokaler skiljer sig från konsonanter. Vokaler kan dras och skönjas, konsonanter uttalas inom kort, det är omöjligt att sträcka dem, men de kan vara ringande och döva, väsande och vissla. Om klasser genomförs på ett lekfullt sätt kommer barnet mycket snabbt ihåg allt som ormen väser "sh-sh-sh", och denna zavu kallas sizzling, och den fantastiska Nightingale-Rogue gör ett visslande ljud "s-s-s".

Lär en förskolebarn att skapa och rita ordmönster. Detta kan också göras i form av ett spel. Be till exempel honom att komma med ett chiffer som bara du kan förstå. Beteckna vokaljud med en konventionell symbol och konsonanter med en annan. Då är det möjligt att markera i modellerna mjuka och hårda konsonanter, väsande, visslande och andra.

Visa barnet hur olika ljud ibland indikeras med samma bokstav. Till exempel kan en uttryckt konsonant i slutet av ett ord eller innan en döv kan bli bedövad, istället för den vokalen som skrivs, hörs en annan. En del läsekonsonanter är inte alls hörbara, de "gömmer" sig bland andra.

Börja lära ditt barn att vika stavelsersom börjar med vokaler. Välj de som är vettiga för honom. Välj lämpliga bilder och underteckna de nödvändiga under dem stavelser. Till exempel äter barnet gröt och säger "am". Cirkushunden kommer att hoppa genom bågen, medan tränaren säger: "an!". Det är möjligt att skriva bokstäver i stavelser, inte sida vid sida, utan på något avstånd, och ansluta dem till en båge. Uppmuntra din elev att rita vokalen och hålla fingret i en båge just nu och sedan säga kort med konsonanten.

Gå gradvis vidare till andra typer av stavelser. Ta först de som är skrivna med bara två bokstäver - "ma", "pa", "tu", etc. Visa vad du får om du lägger till en annan till den enkla stavelsen eller lägger till en bokstav till. Från stavelsen "pa" kan du få ordet "pappa" förståeligt för barnet, och om du lägger till bokstaven "p" får du också ett helt ord som läser som "ånga".

Viss uppmärksamhet krävs stavelserbestående av flera konsonanter. Även om din student är ganska smart redan läser stavelser, kanske han inte omedelbart inser att två konsonanter måste uttalas i rad. Be honom att läsa bokstäverna individuellt och dela sedan ordet så att barnet kan förstå vilka fragment det består av. Till exempel, i ordet "rook", föreslå att du först läser "g", sedan den redan förståelige stavelsen "pa" och avsluta läsningen igen med en bokstav "h". Visa sedan de andra läsningsalternativen - "gra-h" och "r-rach." Gör samma sak med alla andra ord som inte är särskilt bekanta för den unga läsaren.

Parallellt, lära barnet att lägga ord i kuber, ett delat alfabet. Du kan forma bokstäver av plasticin eller klippa ut av färgat papper. På plasticin kan du visa att bokstäverna kan vara blinda mot varandra och uttala ljuden som de indikeras tillsammans. Ord bättre på ett begränsat plan. Till exempel kan det vara en lång planka. Det gör att förskolebarn kan koncentrera sig bättre. Låt barnet vika bokstäverna i den ordning han vill. Läs vad han gjorde. Växla denna övning med ”bokstav efter mönster”, det vill säga med vikning av stavelser och ord från alfabetet.

Använd datorprogram - till exempel en röstsimulator. Skriv en enkel text (i början av flera stavelser) och starta simulatorn. Bjud sedan på att göra samma procedur för din student. Denna övning kommer säkert att väcka hans intresse, och han kommer att se till att simulatorn läser något meningsfullt.

Barn bör få vissa färdigheter och kunskaper från sina föräldrar. Alla mödrar och fäder bör veta hur man kan lära ett barn att läsa korrekt hemma genom grundare eller med andra tekniker. Denna förmåga hjälper barnet att lättare förstå världen omkring sig, anpassa sig i skolan, för att få kunskap i andra ämnen. Det finns olika metoder för att lära barn att läsa. Lär dig mer om deras funktioner.

Hur man på ett korrekt och snabbt sätt lär ett barn att läsa

Vissa föräldrar anser att endast specialister bör ta itu med barnet, men denna åsikt är fel. Genom att känna till några hemligheter, visa uthållighet och tålamod, kommer du att lära dig en smula till grunderna för snabbläsning på egen hand hemma. Med sådana färdigheter blir det mycket lättare för barnet att anpassa sig till samhället, han kommer att behärska skolplanen mycket snabbare.

När man ska lära ett barn att läsa

Tidigare lärdes denna färdighet till barnen bara i skolan, i extrema fall, i dagis, Ie inte före fem års ålder. Nu har tiderna förändrats och barn uppmuntras att börja sina studier nästan från det första leveåret. Hur kan föräldrar vara övertygade om barnets psykologiska och fysiska beredskap att göra:

Ett bra tecken är att barnet i tidig ålder är intresserad av barnböcker.
Barnet ska vara flytande i tal, förstå betydelsen av enkla ord, kunna formulera meningar, uttrycka tankar med fraser, uppfatta information och ljud på det fonemiska sättet.
Barnet känner till de grundläggande riktningarna (upp-ner, vänster-höger), kan navigera i rymden.
Barnet har ett bra öra, det finns inga allvarliga problem med uttal och andra utvecklingsavvikelser. Om det finns talfel, registrera dig för en logoped i receptionen.

Vilket alfabet att lära sig

Som regel används den klassiska grundaren och vissa andra material för klasser: affischer, block, kort. Många föräldrar, efter att ha provat moderna tekniker, återvänder för att undervisa i läsning på vanligt sätt. Du kan köpa en primer designad av Natalia Zhukova. Denna lärare erbjuder en inlärningsmetod som kombinerar klassiska och originella metoder.

Grundläggande regler för läsningsteknik

Det är värt att notera att vissa av föräldrarnas handlingar kan döda en persons intresse för böcker för livet. Hur man lär ett barn att läsa:

Tryck aldrig. Försök att intressera barnet genom att berätta intressanta berättelser. Läs det högt, ställ ditt eget positiva exempel så att du kommer att lära honom snabbare. Tvinga inte barnet och svär inte om han gör misstag. Beröm ditt barn för framgång.
Lär dig först att uppfatta ljud och gå sedan till bokstäverna i alfabetet.
Engagera sig i utvecklingen av stavelser. Så det blir lättare att lära sig bokstäverna.
Upprepa materialet regelbundet. Det är bättre att göra det i en spelform, inte ordna tester, eftersom det kan vara förolämpande.
Lär dig först de enklaste orden med repetitiva lager (ma-ma). Sedan kan du gå vidare till mer komplexa uppgifter. Ett stavelsbokstavsschema (ko-t, do-m) kommer att göra. När barnet behärskar tekniken att läsa ord, lära elementära och sedan svåra meningar. De senaste träningsövningarna med th, b, b. Detta är en mycket enkel mekanism för att behärska läsningen högt.
Under promenaden, be barnet att säga vad som står på skyltar, skyltar, så att du snabbt kommer att lära honom att läsa.
Välj spelet på kunskapen om enskilda bokstäver. Köp kuber med alfabetet.
Lär dig inte namnen på bokstäver ("er", "es"). Han kan vrida orden senare.
Öva varje dag för att lära dig läsning. Släpp inte lektionerna, även om du tror att barnet redan vet allt.

Metoder för att lära förskoleläsning hemma

Det finns olika scheman för barnklasser, föreslagna av experter. Föräldrar rekommenderas att studera i detalj funktionerna i var och en av metoderna, välja den föredragna och bara ta itu med den. Om du använder flera träningsprogram kan du helt enkelt förvirra barnet och avskräcka honom från att lära sig. Kolla in några populära metoder för tidig inlärning.

Tekniken för Maria Montessori

En italiensk lärare erbjuder att börja lära sig med ett brev. Maria Montessori råder barn att skriva stora bokstäver. Tekniker som stroke, kläckning bör användas. Då måste du gå vidare till tillverkning av brev från bulkmaterial, till exempel plasticin. Ritningar och layouter måste vara sammansatta, placera bokstäverna och i det sista steget för att uttala stavelserna.

Nikolay Zaitsevs teknik

Ett av de mest populära sätten att lära sig, ger snabba resultat. Perfekt för aktiva barn. Träningen genomförs i kuber med lager. Det finns de på vilka en bokstav, och de på vilka två. De är färgglada. Kuberna med vokaljud är gyllene. De på vilka ringlager är gråa kallas järn. Träkuber brun innehåller döva stavelser och vita och gröna skiljetecken. Alla för att underlätta uppfattningen av olika innehåll, vikt och storlek.

Alla klasser med kuber enligt metoden enligt Zaitsev utförs endast i form av ett spel. Inkluderade är tabeller med lager som alltid ska vara i sikte och exempel specialövningar. Lager måste monteras enligt vissa principer, sjunga, imitera djurens ljud. Du kan själv uppfinna spel tillsammans med barnet och lita på vad som blir mer intressant för honom.

Glenn Doman teknik

Det syftar till att behärska inte ljud och stavelser, utan omedelbart hela ord. De är skrivna på specialkort med bilder. Föräldrar bör visa var och en av dem för barnet i 15 sekunder, och förklarar högt betydelsen. Första klasserna ska vara mycket korta, inte längre än 5-10 minuter. Fördelar med en effektiv Doman-teknik:

lämplig för barn från födseln;
du kan använda en individuell strategi för att bilda ett visst ordförråd;
utvecklas omfattande;
material kan tillverkas oberoende.

Doman's system är inte utan ett antal nackdelar. Lärare avger sådana minus och brister:

inlärningsprocessen är passiv;
inte uppfattas av barn äldre än tre år.

Hur man börjar lära ett barn att läsa

Var noga med att välja lämpligt träningsmaterial. Använd böcker, affischer, kort och kuber. Studier:

Presentera barnet med öppna vokaler. Säg dem och sjung.
efter första steget gå till uttryckta konsonanter.
Kom ihåg de döva och väsande ljuden. Först efter det kan du fortsätta att lära dig att läsa av stavelser. Att memorera brev, inte ljud, kan orsaka svårigheter i framtiden.
Lär ditt barn att göra stavelser av två vokaler. Han måste förstå hur ljud är anslutna.
Gå till stavelserna där den första bokstaven är konsonant och den andra vokalen. Det blir lätt.
Lägg till sydande stavelser.
Gå till stängda lager (vokal-konsonant).

Lär ett barn att läsa i form av ett spel

Att ha kul är barnet det enklaste sättet att ge intresse för böcker. Det finns många speltekniker som syftar till att utarbeta läsningstekniken:

Lär tillsammans korta dikter om bokstäver.
Skapa dina brev själv. För att lära dig alfabetet, samla dem från de material som finns: plasticin, räkna pinnar, tändstickor. Du kan klippa ut dem av kartong och limma med färgat papper.
Skapa ett album där varje sida blir "hem" för bokstaven. Klistra in bilder med ord som börjar med det.
Välj den bokstav som du vill lära dig. Kasta en liten boll och ring orden. Om han hör det önskade ljudet i dem, låt honom fånga bollen, och om inte, kommer han att avskräcka honom.
Gör runda kort med stavelser och spela "Shop". Varje lager är ett mynt. Köparen ger en av dem och beställer den produkten från säljaren, som börjar med denna stavelse (ba - banan, ku - docka).
Skriv lager på kort i stor fet stil. Skär varje horisontellt och blanda. Låt barnet samla alla halvorna och läsa stavelserna.
Ge barnet ett långt ord. Låt honom hitta några små i honom.
Gör kort med stavelser. Visa ditt barn en bild av ett ord. Låt honom göra det av stavelser.

Hur man lär sig att läsa av stavelser

Experter rekommenderar att du börjar göra det direkt, barnet behöver inte ens känna till alla ljud. Då går inlärningsprocessen mycket snabbare. Använd speltekniker, olika stödmaterial. Om barnet säkert skapar lager, gå till stadiet att samla ord. Kom ihåg hur du på ett korrekt sätt kan lära ett barn att läsa av stavelser. Klasser måste äga rum i den sekvens som beskrivs nedan.

Lämpliga läslektioner

Processen måste vara konsekvent. Vilka är stadierna för att lära sig att läsa på stavelser:

Skapa först enkla ord från upprepade stavelser (pa-pa). Titta på ditt uttal.
Gå till de enkla och begripliga orden i tre eller fyra bokstäver (le-s, on-le).
Processen är komplicerad. Lär ditt barn att läsa ord i tre eller flera stavelser (ko-ro-va). Det är lämpligt att engagera sig i bilder.
Gå till läsningen av enkla meningar (ma-ma we-la ra-mu).

Hur man lär ett barn att läsa inte enligt stavelser

Att kombinera lager i ord tar mycket tid och uppmärksamhet från barn. Föräldrar bör lära barnet att läsa flytande, uttala stavelser i ett stycke, att assimilera texten väl och att uppfatta den som en helhet. För detta finns det sådana tekniker:

Läs på hastigheten. Välj texter som är lämpliga för barnets ålder och notera hur mycket han kan läsa på en minut. Låt honom sedan återberätta sammanfattningen av texten.
Blanda orden i meningen och låt barnet göra det korrekt. Börja med enkla exempel.
Rollläsning Välj en barnhistoria. Låt barnet rösta en karaktär, och du en annan. Läs av roller. Detta hjälper barnet att välja rätt intonation, behålla rytmen, göra pauser på rätt platser, förstå meningen.
Svåra ord. Låt barnet dagligen läsa 2-3 gånger cirka 30 ord där det finns många svåra kombinationer av konsonantljud.
Utveckla sidosyn och logiskt tänkande, träna minne, korrekt uttal, läshastighet.
Eliminera talterapi och andra problem.

Växer ditt barn snabbt och känner redan bokstäverna? Det är dags att lära sig den lilla mannen att läsa av stavelser. Hur man snabbt kan uppnå bra resultat? Tänk på de positiva och negativa aspekterna av de metoder som de flesta föräldrar använder idag.

Hur avgör jag om barnet är redo att lära sig?

Moderna mammor och pappor försöker ladda barnet med en mängd olika kunskaper nästan från vaggan. Tyvärr kan det orsaka skada och fysisk hälsa barn och deras psykologiskt tillstånd. Innan du lär ett barn något, ställa dig själv frågan - är mitt barn redo för det här?

Du kan börja lära dig att läsa, men med vissa villkor…

helt formad , han kan uttrycka tankar i sammanhängande meningar.
Fonemisk hörsel utvecklas normalt , så att du kan skilja ljud inte bara i början eller slutet av ett ord, utan också i mitten.
Barnet har inga avvikelser i talterapi. - störningar i melodin och talrytmen, felaktigt uttal av ett antal ljud.
Baby är inte förvirrad i rymden, som tydligt skiljer begreppen "övre och nedre" och "vänster - höger".

Populära läsplaner

Det finns två grundläggande motsatser till varandra av lärande - fonetiska och språkliga.

Alla moderna tekniker involverar på ett eller annat sätt dessa former.

Fonetisk metod baserat på alfabetet. Barnet lär sig först att uttala ljud och bokstäver korrekt (fonetik) och sedan lägga dem i stavelser och ord.
Språklig metod som använder vetenskapen om språkstrukturen föreslår att man börjar lära sig om välkända, ofta använda ord som läses på samma sätt som de skrivs.

Den mest berömda och beprövade metoden för många generationer av föräldrar är primern. Dessutom använder unga föräldrar Zaitsevs kuber eller Doman's metod. Det finns dussintals tekniker från olika författare från traditionella till supermoderna.

På marknaden för barnlitteratur dök upp många manualer för att lära sig läsa. För att inte gå vilse i denna mångfald, låt oss tänka på den mest klassiska versionen - grundaren N. Zhukova, Kandidat i pedagogisk vetenskap och berömd logoped. Boken kombinerar i sig klassiskt sätt träning med originalet, utvecklat av författaren, taleterapimetod.

I grundaren N. Zhukova antogs inte ett brev, utan en stavelse som en enhet för läsning. Författaren förklarar tydligt genom grafik hur det bildades.

Till exempel, mellan bokstäverna A och Y dras en springande man. Flytta pekaren från ett ljud till det andra. Barnet kommer att dra det första ljudet, och smidigt, tillsammans med den lilla mannen, kommer till det andra. Barnet, som har bläddrat igenom de första sidorna och lärt sig de bekanta bokstäverna, börjar förena dem till stavelser.

Information i boken är tillgänglig från enkelt material till komplex. Först förenar barnet ett vokalbokstäver i en stavelse, sedan lägger konsonanten till vokalen och blir slutligen bekant med stavelserna i tre bokstäver. Därefter kommer monosyllabiska ord, sedan bestående av 2 stavelser, och så vidare. Primern är inte överbelastad med bilder, de hjälper bara barnet utan att distrahera honom från huvudsaken.

Den stora fördelen med grundaren N. Zhukova är närvaron på varje sida med rekommendationer för föräldrar - vad och hur de ska göra när man undervisar barnet. Boken har inte för mycket information som förhindrar barnet från att tillverka kunskap. Allt material är noggrant utvalt och ordnat.

Fördelen med att lära sig att läsa från grundaren Zhukova är metodens tydlighet och enkelhet samt tillgängligheten av bakgrundsinformation för föräldrar. Nackdelarna inkluderar monotoni av lärande, vilket kommer att orsaka barnets tristess. Barn uppfattar bättre all information på ett lekfullt sätt, och med en primer måste du sitta tyst vid bordet.

Zaitsevs kuber

Zaitsevs teknik dök upp 1989 och under många år av sin existens bevisade den dess effektivitet. Hon utvecklar intensivt sådana nödvändiga funktioner för barnet som minne, abstrakt och logiskt tänkande.

Zaitsevs kuber tillåter även de minsta att behärska vetenskapen snabbt. Metoden hänvisar till det hälsobesparande sättet att lära sig. Barnen sitter inte vid bordet. Träning sker i ett spel, mobilform.

N. A. Zaitsev, en berömd utbildningsinnovatör, är författaren ett stort antal fördelar, men hans kuber är mycket populära. De tillåter dig att få information med hjälp av inte bara visuell, utan också hörande uppfattning. Kuberna är av olika storlekar, mångfärgade och gör dessutom ljud, eftersom det finns olika fyllmedel inuti. Barnen lär sig att skilja mellan ett dövljud och ett ringande ljud, de jämför ljudet från kuber med ljudet från mänskligt tal.

Skillnaden mellan Zaitsevs klasser och andra sätt att undervisa är att barn lärs att inte läsa av stavelser, vilket gör dem från enskilda bokstäver, utan av depåer. De är ett paket "konsonant - vokal", organiskt kombinerat med en persons tal, och därför lättare att komma ihåg.

Lev Tolstoj föreslog denna metod för att lära läsning, som lägger den som grund för alfabetet, och Zaitsev anpassade den fantastiskt till moderna förhållanden.

Alla kuber är målade i flera färger.

gyllene kuber med vokaler.
brun ("Trä") kuber representerar ett dövlager.
grå representera lager med ringsignal.
Grönt och vitt - skiljetecken.

Zaitsevs kuber har en annan storlek och vikt, vilket påskyndar inlärningen. Barnen är glada över lektionerna, för allt är i en underhållande spelform. Från kuberna bygga hus, slott eller vägar, uttalande medan lager. Barn lär sig snabbt information och lär sig att läsa på kort tid.

Nackdelarna med metoden inkluderar det faktum att de ljudande kuberna kan sprida smulans uppmärksamhet, vilket gör det svårt att fokusera på huvudsaken. Dessutom är det inte känt hur ett barn som lär sig att läsa Zaitsevs kuber klarar av skolprimern i klassen.

Behöver jag använda de senaste teknikerna för att lära barn att läsa

Förutom den klassiska primern och Zaitsevs kuber finns det idag dussintals tekniker som rekommenderas för att lära barnet att läsa av stavelser. Är de alla lämpliga för våra barn?

Ta till exempel metoden för Pavel Tyulenev, som rekommenderar att lära ett barn att läsa innan han börjar gå. Tyulenev erbjuder ljusa leksaker, färgglada blöjor och färgglada tapeter från ögonen på en nyfödd. På väggen måste du hänga porträtt av föräldrar, och från 2 månader - geometriska former och bokstäver. Från 3 månader på väggarna bör hänga matematiska formler. Håller med, oundvikligen kommer du att reflektera över tillräckligheten för metoderna för författaren och sig själv!

En annan metod säger att barn, i stället för kort och brevkuber, måste använda en skrivmaskin eller dator. Jag vill bara fråga författaren till idén, vad kommer att hända med smulans hälsa efter sådana klasser?

Hur kan man lära ett barn att läsa i stavelser utan tårar och bebrejdningar? Talterapeut Tips

Om barnet redan känner till alla bokstäver och uttalar korrekt ljud kommer det inte att vara svårt att lära honom att läsa av stavelser.

Problemet kan uppstå på grund av att smulan inte vill lära sig . Bör inte i något fall skälla ut barnet och tvinga honom att engagera sig i kraft. Bara ditt barn är inte redo att lära sig.
Du behöver inte spendera mer än sex månader på att träna 3-4 år gammal baby , traumatiserar hans psyke, om han vid fem års ålder kommer att visa intresse för att läsa och behärska denna vetenskap på bara en månad. Det är bättre att läsa för barnen mer intressanta och intressanta böcker, varje gång det betonar hur bra det är att kunna läsa.
Alla klasser bör genomföras på ett lekfullt, icke-tvångsmässigt sätt. . Ta två tärningar eller kort med bokstäver och ordna ett fångstspel. Låt bokstaven M fånga bokstaven A. Förklara för barnet vad som kommer att hända när de träffas. Säg stavelsen MA långsamt och tydligt, så att barnet kan förstå och upprepa.
För de första klasserna, välj enkla stavelser bestående av 2 bokstäver. som är vanligare än andra BO, MA, RU och andra. När barnet förstår hur bokstäver kombineras för att bilda en stavelse, gå vidare till mer komplexa exempel med väsande och döva konsonanter SHA, TE, HA.
Nu kan du bekanta smulorna med stavelser , där i första hand är vokalbrevet - AH, EM, CSS. När barnet har behärskat stavelserna börjar du lära honom att kombinera dem till ord. MA-MA, PA-PA, RA-MA. Rusa inte och skälla inte barnet, om ny kunskap inte är lätt för honom. Med tiden kommer han att lyckas! Glöm inte att fixa det täckta materialet.

För att barnet ska vara förlovad med nöje måste du presentera information för honom så att det är intressant. Det är inte nödvändigt att använda vissa tekniker, vara smart och komma med ditt eget ursprungliga sätt att göra saker. När allt kommer omkring vet ingen bättre än sina föräldrar vad som intresserar deras smulor.

Om han gillar att bygga, använd bokstavskuben. Gillar att rita, rita med sig bokstäver och stavelser. Under promenaden, fråga vad som heter en väns barn och be barnet att uttala sitt namn i stavelser. Leta efter bekanta stavelser på butikens skylt.

Talterapeuter säger att det är normalt 5 år utvecklande barn kunna utföra en ljudanalys av ordet, det vill säga lägga det i stavelser och ljud. Använd och utveckla denna färdighet, det hjälper ditt barn att lära sig läsa snabbare.

Lärare, läkare och psykologer argumenterar för i vilken ålder man börjar undervisa ett barn. I själva verket är det bara mamma som känner till sitt barn noggrant och kan förstå när han är redo att lära sig.