Habilitering i enkla ord. Vad är habilitering av personer med funktionsnedsättning

Sedan 1 januari 2016 trädde lagen om habilitering av personer med funktionsnedsättning i kraft. Ett nytt koncept har dykt upp som överensstämmer med vanliga begreppet ”rehabilitering”. Men skillnaden mellan dem är fortfarande kvar. Om kort sagt, så är abilitation (otl. Habilis - för att kunna ha något) den första bildningen av kapaciteten för något.

Begreppet används främst på små barn med utvecklingsstörning, i motsats till rehabilitering - återvändande av förmågan till allt förlorat till följd av sjukdom, skada osv.

Allmänna begrepp för rehabilitering av personer med funktionsnedsättningar Standardreglerna för lika möjligheter för personer med funktionsnedsättning (FN: s generalförsamlings resolution 48/96, antagen vid FN: s fyrtionde åttonde session den 20 december 1993), i avsnittet "Grundläggande villkor i handikappolitiken", Det ofta använda begreppet rehabilitering baserat på idéerna i Världsprogrammet för funktionshindrade personer Rehabilitering är en process som syftar till att hjälpa personer med funktionsnedsättningar att få sina fysiska, intellektuella , mentala och / eller sociala aktivitetsnivåer och stödja dem, ge dem rehabiliteringsverktyg för att förändra sina liv och utvidga omfattningen av deras oberoende.

Från denna internationella definition av "rehabilitering" följer ett visst analytiskt schema för själva rehabiliteringsprocessen, som inkluderar följande komponenter (rehabiliteringskonstruktioner):

Social rehabilitering som säkerställer rehabilitering av en person med funktionsnedsättning som socialt ämne;
2. Pedagogisk rehabilitering som ger rehabilitering av en person som aktivitetsämne;
3. Psykologisk rehabilitering, som ger rehabilitering av en person med funktionsnedsättning på individnivå;
4. Medicinsk rehabilitering, som ger rehabilitering på nivå med den mänskliga biologiska organismen. Alla ovanstående komponenter utgör en idealisk modell för rehabiliteringsprocessen.

Det är universellt och kan användas i den strategiska planeringen av alla centra eller institutioner för rehabilitering av en funktionshindrad person, som har målet att tillhandahålla det mest omfattande utbudet av rehabiliteringstjänster.

Vad betyder begreppet "habilitering"?

När ett barn föds med en funktionsbegränsning innebär detta att han inte kommer att kunna utveckla alla funktioner som är nödvändiga för ett normalt liv, eller kanske kommer inte detta barns funktionalitet att utvecklas på samma sätt som funktionen hos sina kamrater. Ett barn, trots allt, förblir ett barn: med behovet av kärlek, uppmärksamhet och uppfostran enligt sin unika natur, och han bör behandlas, först och främst, som ett barn. Ordet "habilitation" kommer från det latinska "habilis", vilket betyder "Kunna". Förmåga betyder "att göra välmående" och används istället för ordet "rehabilitera", som används i meningen att återställa förlorad förmåga.

Det vill säga habilitering är en process som syftar till att förvärva eller utveckla fortfarande oformade funktioner och färdigheter, i motsats till rehabilitering, vilket antyder återställande av förlorade funktioner till följd av skada eller sjukdom. Av detta visar det sig att denna process är mest relevant för barn med funktionshinder. Även om det gäller andra människor vars moraliska hälsa undergrävs (till exempel dömd). Habilitering innebär inte bara önskan att behandla eller ändra fysiska eller psykiska störningar, det betyder också att lära barnet att uppnå funktionella mål på alternativa sätt, om de vanliga sätten är blockerade, och att anpassa miljön för att kompensera för saknade funktioner.

Det bör noteras att nyligen initierad habilitering kan vara ineffektiv och svår att genomföra.

Detta kan till exempel vara fallet om barn med cerebral pares och svåra talutvecklingsförseningar börjar få lämplig hjälp först vid åldern åtta till elva. De senaste årens erfarenheter tyder på att komplexet med medicinsk, pedagogisk, taleterapi och andra åtgärder bör startas redan under det första livet av livet.

Habiliteringsaktiviteter kan börja med att övervaka tillståndet för den förväntade modernen och att amma ett barn med utvecklingsstörningar. Habilitering är en multilateral process som samtidigt uppmärksammar olika aspekter för att ge barnet möjlighet att leva ett liv som är närmast normalt. Normalt liv betyder i detta sammanhang det liv som ett barn skulle ha i frånvaro av dess funktionella begränsningar.

Habilitering och rehabilitering är en uppsättning åtgärder som syftar till anpassning i samhället och att övervinna de patologiska förhållandena för personer med funktionsnedsättning. Uppgiften med habilitering och rehabilitering är att hjälpa personer med funktionsnedsättningar att umgås så framgångsrikt som möjligt, att ordna både det personliga och yrkeslivet.

Artikel 9. Begreppet rehabilitering och habilitering av funktionshindrade

(se text i föregående)

(ändrad genom den federala lagen daterad 10.23.2003 N 132-ФЗ)

(se text i föregående

Rehabilitering av personer med funktionsnedsättningar är ett system och en process som helt eller delvis återställer förmågan hos personer med funktionsnedsättning till hushåll, social, professionell och annan verksamhet. Habilitering av personer med funktionsnedsättningar - systemet och processen för att bilda förmågan hos personer med funktionsnedsättning till hushåll, social, professionell och annan verksamhet som inte fanns tillgänglig Rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättningar syftar till att eliminera eller kompensera så mycket som möjligt för funktionshindringsbegränsningar för personer med funktionsnedsättning i syfte att deras sociala anpassning, inklusive deras att uppnå materiell oberoende och integration i samhället.

(del ett som red.

(se text i föregående)

Huvudområdena för rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning inkluderar:

(ändrad genom den federala lagen av 01.12.2014 N 419-ФЗ)

(se text i föregående)

medicinsk rehabilitering, rekonstruktiv kirurgi, protetik och ortotik, spa-behandling;

Federal lag av den 01.12.2014 N 419-ФЗ)

(se text i föregående)

yrkesvägledning, allmän utbildning och yrkesutbildning, yrkesutbildning, anställningsstöd (inklusive på särskilda arbetsplatser), anpassning av produktionen;

(ändrad genom den federala lagen av 01.12.2014 N 419-ФЗ)

(se text i föregående)

socio-miljö, socio-pedagogisk, socio-psykologisk och socio-kulturell rehabilitering, social anpassning;

sport och fritidsaktiviteter, sport.

Genomförandet av de viktigaste riktningarna för rehabilitering, habilitering av funktionshindrade föreskriver användning av funktionshindrade personer med tekniska rehabiliteringsmedel, skapandet av nödvändiga förutsättningar för funktionshindrade människors obehindrade tillgång till social, teknisk, transportinfrastruktur och användning av transportmedel, kommunikation och information, samt att ge funktionshindrade och deras familjer information om rehabilitering , habilitering av personer med funktionsnedsättning.

(del tre, ändrad genom den federala lagen av 01.12.2014 N 419-ФЗ)

Chepuryshkin I.P.

Idag har samhället och staten en oerhört viktig uppgift att fungera som en garant för socialt skydd för funktionshindrade barn, att ta ansvaret för att ge dem förutsättningar för ett normalt liv, studier och utveckling av färdigheter, utbildning, anpassning till den sociala miljön, det vill säga för deras habilitering. En analys av den historiska bakgrunden för bildandet av ett modernt kvalitetsstyrningssystem i internatet visade att idén om habilitering av funktionshindrade barn, som en process för att återställa deras fysiska och mentala förmågor, har en ganska lång historia och har flera århundraden.

Begreppet "habilitation" har också tvetydiga tolkningar. Hittills finns det ingen överenskommelse mellan författarna som hänvisar till detta koncept. Begreppet "habilitering" har nära betydelse för begreppet normalisering som används i Danmark och Sverige. Översatt från latin betyder habilitering bokstavligen ”att ge rättigheter, möjligheter, säkerställa bildande av förmågor” och används ofta i barnpsykiatri i förhållande till personer som lider av en fysisk eller psykisk brist från tidig ålder.

I den medicinska litteraturen ges begreppet habilitering ofta i jämförelse med begreppet rehabilitering. Enligt L.O. Badalyan: ”Habilitering är ett system för terapeutisk och pedagogisk verksamhet som syftar till att förebygga och behandla de patologiska tillstånd hos små barn som ännu inte har anpassat sig till den sociala miljön, vilket leder till en ständig förlust av förmågan att arbeta, lära sig och vara en användbar medlem i samhället. Det är nödvändigt att tala om habilitering i de fall då en patient med ett funktionshindrat patologiskt tillstånd uppstod i tidig barndom. Detta barn har inte färdigheter som självbetjäning och har ingen erfarenhet av det sociala livet.

Materialen i manualen "Förbättra utbildning". National Institute for Urban Education Improvement i USA noterade att skolbarn lär sig och använder sin kunskap på olika sätt. Ändå är målet med utbildning att uppnå en viss social status av alla elever och att hävda deras sociala betydelse. Inkludering är ett försök att ge elever med funktionsnedsättningar förtroende för sina förmågor, vilket motiverar dem att gå i skolan med andra barn: vänner och grannar. Barn med särskilda utbildningsbehov behöver inte bara särskild uppmärksamhet och stöd, utan också utveckla sina förmågor och uppnå framgång i skolan. De nämnda materialens fördelar betonade att den senaste upplagan av den amerikanska federala lagen "On utbildning för personer med funktionsnedsättningar" stöder praxis för inkludering. Den nya utbildningslagen förespråkar att barn med funktionsnedsättning inkluderas i utbildningsmiljön för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet. Avslutningen av den rådgivande kommissionen under överföringen till den amerikanska kongressen förklarade lagstiftarnas mål och mål på följande sätt: inkludering är ”adoption av varje barn och flexibiliteten i inlärningssätt”.

Sammanfattande av ovanstående och förlita sig på författarens erfarenhet, anser vi att ett abiliterings- och utbildningsutrymme bör bildas i en internatskola för barn med funktionsnedsättning. Som en del av den ekonomiska krisen i samhället är det nästan omöjligt att skapa ett hållbart utbildningssystem som kan integrera alla effekter på barn. Den befintliga verkligheten visar tydligt att även en speciell internatskola med det nyaste utbildningssystemet, humanistiska relationer, olika kreativa frågor, som tävlar med en ljus och färgglad, riklig i den ultramoderna "värderingsmiljön", ofta lider fiasko.

Och vägen ut ur detta, som vi ser det, är bara en. Först och främst är det nödvändigt i bostadsinstitutionen att förbättra barnens liv; gör det ljust, emotionellt, mättat med intressanta, extraordinära händelser. Dessutom bör skolan vara attraktiv för både barn och vuxna. det ska organiskt leva traditionellt och innovativt, brist på onödig vård och vård. I detta fall blir skolan konkurrenskraftig i utrymmet som omger barnet; och alla normer och värderingar som läggs fram av skolinfrastrukturen kan bli för barnets inre övertygelser och deras egna normer. Händelser av kulturell, idrottslig eller annan art som äger rum i det omgivande rymden introduceras i skolgemenskapens liv. Samtidigt står införandet av uppgiften att skapa ett sådant utrymme inför den svåra uppgiften att habilitera barn med funktionsnedsättningar. Detta innebär att i detta utrymme måste barnet lära sig att göra något som han har berövats sedan barndomen. I denna fråga ligger motsättningen. Det verkar som om läkarnas individuella botemedel bör ta första plats här. Baserat på detta drar många experter slutsatsen att ”full hjälp till ett barn med funktionsnedsättningar inte bara bör innehålla ett system med habiliteringsåtgärder, utan också ett omfattande psykologiskt, medicinskt och pedagogiskt arbete för att bygga ett liv och aktivitetsutrymme som bäst uppmuntrar barnet att använda det förvärvade fungerar in vivo. Uppgifterna att organisera barnets riktade aktivitet, skapa motiv för honom att utföra handlingar som orsakar svårigheter, att övervinna sina egna svårigheter ligger inom området pedagogik och psykologi och löses genom att bygga ett speciellt pedagogiskt utrymme. Ju tidigare ett barn, som har fått hjälp, får möjlighet att vara aktiv i ett tillräckligt organiserat utrymme, desto bättre blir resultatet för hans vidareutveckling.

Det bör noteras att för närvarande i Ryssland sker en övergång till en ny etapp i statens attityd gentemot personer med funktionsnedsättning.

Utbildningens kvalitet i en internatskola för barn med funktionsnedsättningar betraktas som ett pedagogiskt problem och en riktning för utbildningspolitiken.

De historiska förutsättningarna för bildandet av ett modernt utbildningskvalitetssystem i en internatskola för barn med funktionsnedsättning är: för det första utvecklingen och genomförandet av projekt för att skapa en gemensam integrerad skola som förenar elever med olika utbildningsmöjligheter; för det andra bildandet av habiliteringscentra som säkerställer tillväxten i livskvaliteten för barn med funktionsnedsättning och skapandet av inkluderande skolor där alla elever har lika tillgång till inlärningsprocessen under skoldagen och lika möjligheter att etablera och utveckla viktiga sociala band.

LISTA AV LITTERATUR

Badalyan L.O. Neuropatologi. - M., 2000. - s.337-347.
Chepuryshkin I.P. Modellera utbildningsutrymmet för internatskolor för barn med funktionsnedsättning: Författarens abstrakt. Dis ... Kand.ped.nauk. - Izhevsk, 2006.- 28s.
Förbättra utbildning.
Löfte om inkluderande skolor.

Bibliografi-länk

Chepuryshkin I.P. ABILITATION AV BARN MED HÄNDELSESFÖRHANDLINGAR // Moderns naturvetenskapers framgångar. - 2010. - № 3. - s. 53-54;
URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7865 (åtkomstdatum: 05.06.2018).

I stort sett liknar habiliteringen av personer med funktionsnedsättning nästan rehabilitering som vi redan känner till. Enligt syftet skiljer sig habiliteringen från rehabilitering endast av ett subjekt - en person, en funktionshindrad person i förhållande till vem den utförs.

Denna term betyder anpassning av personer med funktionsnedsättning till livet i funktionshinder i en olämplig eller dåligt anpassad miljö. Men om rehabilitering ger möjlighet att återvända en persons tidigare förlorade möjligheter på grund av funktionsnedsättning till funktionshinder, är habilitering processen för grundutbildning av sådana färdigheter hos en person som är funktionshindrad under barndomen, som inte har färdigheter att leva utan funktionshinder.

Habiliteringsprocessen, liksom rehabilitering, inkluderar både utveckling och utbildning av funktionshindrade personers nödvändiga färdigheter (detta kan vara en mycket stor skillnad, eftersom en person behöver en person som aldrig har haft det alls) och miljön för att anpassa den till mer acceptabla förutsättningar för det - den så kallade skapandet av en "tillgänglig miljö" - är ett helt komplex av sociala, medicinska, tekniska, juridiska och andra aktiviteter.

Förresten, habiliteringen är inte alls så ny som det verkar. Även under sovjetiden har barn med funktionsnedsättningar som har födelsedefekter som inte tillåter dem att leva ett normalt liv lärt sig framgångsrikt de nödvändiga färdigheterna. Det fanns till och med speciella tekniker för att lära blinda och döva barn, och mycket effektiva sådana. Det är riktigt, under det senaste kvartalet har dessa tekniker, verkar jag, gått förlorade, men erfarenheten och specialisterna kvarstår fortfarande ...

När det gäller habiliteringsprogrammen för sådana personer med funktionsnedsättningar har jag inte hört talas om några nya bestämmelser i denna fråga, och hittills har denna process pågått på samma sätt som vid utvecklingen av ett rehabiliteringsprogram - programmet utvecklas på grundval av medicinska indikationer under perioden för funktionshinder och utfärdas till funktionshindrade hans vårdnadshavare eller socialarbetare vid utnämningen av funktionshinder.

Det är bekant med experten

Vad är "habiliteringen av en funktionshindrad person"?

Vilken typ av handikapp betyder den nya termen?
När kommer de att sammanställa och utfärda habiliteringsprogram för habilitering? Vad är nödvändigt för ett sådant program?
Kommer det att finnas medel för habilitering, vad?

Rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning - Detta är ett komplex av procedurer som utvecklas individuellt för att ge en person förmågan att självständigt stödja en normal livsstil. Med dessa förfaranden kan personer med funktionsnedsättning helt navigera i samhället, arbeta och skapa familjer.

Om det vad är rehabilitering och habilitering av funktionshindrade, tror ett stort antal medborgare. Habilitering är den första bildningen av vissa färdigheter, och rehabilitering är återkomsten av förlorade förmågor.

Med hjälp av habilitering bildas nya förmågor hos funktionshindrade. Efter avslutad kurs kan patientpatienten uppnå de uppgifter som är inställda för honom. För detta ändamål använder han en mängd olika alternativ, eftersom användningen av de vanliga metoderna är omöjlig på grund av funktionshinder. Abilitation utförs i de flesta fall i barndomen.

Rehabilitering utförs omedelbart efter skada eller diagnos av en viss sjukdom. Ju tidigare förfarandet börjar, desto mer framgångsrikt blir det. Rehabilitering kräver kontinuerlig och fasad träning.

Huvudinnehållet i begreppen rehabilitering och habilitering Funktionshindrad har utmärkande egenskaper. Men båda dessa tekniker syftar till att säkerställa att den funktionshindrade personen kan leva fullt ut i den moderna världen.

Steg av habilitering och rehabilitering av funktionshindrade

Läkare sammanställdindividuellt rehabiliteringsprogram och habilitering av funktionshindrade med hänsyn till sjukdomsförloppet samt personens individuella egenskaper. Habilitering och rehabilitering av människor består av flera stadier:

Återställande hälsoåtgärder. Rehabilitering innebär användning av speciella förfaranden, vilket kommer att minska begränsningarna i en persons rörelse. Rehabilitering kan vara generell och bestå i att ta mediciner och öppenvårdsövervakning. Patienter kan också förskrivas specialiserad rehabilitering, vilket är att ge hjälp i specialcentra. Medicinsk habilitering består av rekonstruktiv kirurgi, protetik och protetik, sanatorium-utväg behandling. Med medicinsk rehabilitering kan du återställa förlorade funktioner helt. För detta ändamål används återställande behandling, ortoser, proteser och olika tekniska medel. Om rörelsen för en funktionshindrad person är allvarligt begränsad, måste han skaffa barnvagnar och konstgjorda extremiteter.
Professionell inriktning.Programmet för rehabilitering och habilitering av funktionshindrade består inte bara i deras utbildning, utan också i den fortsatta sysselsättningen. Om en patient har ett yrke, men inte kan bedriva en viss typ av aktivitet på grund av en begränsning av fysisk aktivitet, omskolas han. Under anställningsperioden omplanerar ledningen för organisationen arbetsplatsen, vilket gör det möjligt för arbetstagaren att fullständigt och bekvämt utföra sitt jobb.
Fysiska välbefinnande. För dem bör personer med funktionshinder delta i specialdesignade idrotts- och idrottsevenemang för dem. Tack vare regelbundna idrottsaktiviteter observeras en förbättring av funktionshindrade allmänna hälsa. De ger möjlighet till full återhämtning efter att ha lidit en sjukdom eller skada.
Socialt program.Social rehabilitering och habilitering funktionshindrade ger möjlighet att bygga relationer i familjen och samhället. Vid programutveckling beaktas behoven hos den funktionshindrade personen. Anpassning kan vara social, miljömässig och social. Den första hjälper en person att helt anpassa sig till nya livsvillkor. Detta tar hänsyn till den funktionshindrade personens färdigheter och förmågor. Psykologer och sociologer arbetar med en person för att bestämma möjligheterna för en funktionshindrad person, med hjälp av vilken han inser själv. Inaktiverad för att hitta ett nytt jobb eller genomföra utbildning. Psykologer använder speciella program med hjälp av vilken patient bygger relationer med släktingar och vänner. De ger också psykologisk hjälp i familjen. Social hushållshabilitering gör det möjligt att bestämma den bekvämaste takten för en funktionshindrad person. Efter avslutad kurs kan personen självständigt tjäna. För familjen utvecklar det mest lämpliga alternativet att leva tillsammans. I detta fall tas nödvändigtvis hänsyn till den funktionshindrade personens färdigheter. I nästa steg tillhandahålls optimalt bekväma livsvillkor för funktionshindrade.

Oavsett vadtyper av komplex rehabilitering och habilitering av funktionshindrade används, måste personen introduceras till miljön med likasinnade människor. Han rekommenderas att delta i avdelningar, kretsar, kommunikation med kreativa team, etc.

Integrerad strategi

Vid rehabilitering av personer med funktionsnedsättning är en integrerad strategi ganska viktig. Flera specialister arbetar med funktionshindrade för att återhämta sina skador. I denna aspekt, användningen av flera typer av rehabilitering:

Upplysning. Med sin hjälp förändras åsikten om funktionshindrade i samhället.
Fritid. Specialprogram skapas med hjälp av intressant tidsfördriv för personer med funktionsnedsättning.
Korrigering. Det hjälper till att helt övervinna begränsningarna i människors liv.
Informativ. I det här fallet använder sig av speciella program, genom vilka personer med funktionsnedsättningar utvecklar en önskan att lära sig och arbeta.

Rehabilitering utförs enligt analysschemat och varierar. I detta fall spelar social rehabilitering en viktig roll. Med sin hjälp kan en funktionshindrad person inse att han är ett fullständigt socialt ämne, trots begränsningarna av fysiska förmågor. Tack vare den pedagogiska inställningen tillhandahålls en fullständig rehabilitering av en person som aktivitetsämne. Under rehabiliteringsperioden ges patienten lämpligt psykologiskt stöd som gör det möjligt för honom att hävda sig. För att återställa en persons fysiska hälsa till högsta möjliga nivå används medicinsk rehabilitering.

Alla ovanstående typer av rehabilitering bör användas utan misslyckande, vilket kommer att säkerställa ett funktionshindrat person i full liv under villkoren i det moderna samhället.

Habilitering bör genomföras i tidig barndom, vilket garanterar dess framgång. Tack vare användningen av vissa manipulationer kommer utvecklingen av vissa funktioner att genomföras, vilket underlättar den funktionshindrade personens liv i framtiden. Trots att ett barn föds med funktionsnedsättningar behöver han föräldrarnas uppmärksamhet, kärlek och omsorg. De måste tillhandahållas helt.

Tack vare habiliteringen tillhandahålls en bildning av färdigheter och funktioner som underlättar barnets liv i framtiden. Denna process rekommenderas för barn som har begränsade fysiska förmågor. När kränkningar av en vuxes moraliska hälsa också rekommenderas att använda abilitation. Med hjälp av habilitering lär ett barn att sätta upp mål och uppnå dem. För barnet utvecklas universella sätt att lösa vissa uppgifter som han kan använda i enlighet med hälsotillståndet. Tack vare habiliteringen lär en person att kompensera för förlorade funktioner.

För att uppnå effektiviteten hos habiliteringen rekommenderas att den utförs i tid. Annars kommer det att vara arbetsintensivt och med låg effektivitet. Rehabilitering rekommenderas från de första dagarna av sjukdomen. Lektionerna ska vara kontinuerliga, vilket ger en möjlighet att uppnå önskat resultat.

Rehabilitering och habilitering är ganska komplicerade processer som måste genomföras i enlighet med ett tidigare utvecklat program. I detta fall beaktas de individuella egenskaperna hos patienten.

Rehabilitering och habilitering av barn

Under rehabilitering och habilitering för barn är det nödvändigt att använda ett universellt program. I detta fall används den socio-medicinska metoden, som är att genomföra terapeutisk gymnastik, massage. En mängd olika wellness-behandlingar kan också tillämpas. Vissa barn rekommenderas att genomgå en spa-behandling.

Social vård rekommenderas för små patienter. Detta gör att ett litet barn kan lära sig att till fullo tjäna sig själva i levnadsvillkoren. Rehabilitering bör vara socio-psykologisk. I barndomen rekommenderades det att genomföra en mängd olika utvecklingsaktiviteter. En liten funktionshindrad person rekommenderas att ge sociokulturellt stöd. De måste besöka teatrar, konserter, rundturer etc. Alla ovanstående aktiviteter bör tillämpas i kombination, vilket säkerställer ett högt resultat.

Rehabilitering och habilitering bör utföras med hjälp av en integrerad strategi som kommer att ha en positiv inverkan på kroppens vitala aktivitet. Programmet för funktionshindrade bör endast utvecklas av en högt kvalificerad specialist, med hänsyn till patientens individuella egenskaper och grad av funktionsnedsättning.

Den 1 januari 2016 trädde lag nr 419 - FZ i kraft, där begreppet habilitering av personer med funktionsnedsättningar infördes. Det överensstämmer med det välkända uttrycket ”rehabilitering”. Skillnaden mellan dem är dock fortfarande kvar.

Kort sagt, habilitering (från latin habilis - för att kunna ha något) är den första bildningen av kapaciteten för något. Termen används främst på små barn med utvecklingsstörning, i motsats till rehabilitering, förmågan att återvända till något förlorat till följd av sjukdom, skada etc. [pedagogisk terminologisk ordbok].

Allmänna begrepp om rehabilitering av personer med funktionsnedsättning

I standardreglerna för att säkerställa lika möjligheter för personer med funktionsnedsättningar (FN: s generalförsamlings resolution 48/96, antagen vid FN: s åttonde åttonde sessionen den 20 december 1993), i avsnittet ”Grundläggande begrepp i funktionshinderpolicyer”, formuleras det vanligt använda begreppet rehabilitering baserat på idéerna. Världsprogram för handikappade.

Rehabilitering är en process som syftar till att hjälpa personer med funktionsnedsättningar återställa deras optimala fysiska, intellektuella, mentala och / eller sociala aktivitetsnivåer och stödja dem genom att ge dem rehabiliteringsverktyg för att förändra sina liv och utvidga omfattningen av deras oberoende.

1. Social rehabilitering som säkerställer rehabilitering av en person med funktionsnedsättning som socialt ämne;

2. Pedagogisk rehabilitering som ger rehabilitering av en person som aktivitetsämne;

3. Psykologisk rehabilitering, som ger rehabilitering av en person med funktionsnedsättning på individnivå;

4. Medicinsk rehabilitering, som ger rehabilitering på nivå med den mänskliga biologiska organismen.

Alla ovanstående komponenter utgör den ideala modellen för rehabiliteringsprocessen. Det är universellt och kan användas i den strategiska planeringen av alla centra eller institutioner för rehabilitering av en funktionshindrad person, som har målet att tillhandahålla det mest omfattande utbudet av rehabiliteringstjänster. Rehabiliteringsverksamhet börjar från de första dagarna av sjukdom eller skada och genomförs kontinuerligt under förutsättning av en fasad konstruktion av programmet.

Vad betyder begreppet "habilitering"?

Ordet "habilitation" kommer från det latinska "habilis", vilket betyder "att vara kapabel." Förmåga betyder "att göra välmående" och används istället för ordet "rehabilitera", som används i meningen att återställa förlorad förmåga. Det vill säga habilitering är en process som syftar till att förvärva eller utveckla fortfarande oformade funktioner och färdigheter, i motsats till rehabilitering, vilket antyder återställande av förlorade funktioner till följd av skada eller sjukdom.
Av detta visar det sig att denna process är mest relevant för barn med funktionshinder. Habilitering innebär inte bara önskan att behandla eller ändra fysiska eller psykiska störningar, det betyder också att lära barnet att uppnå funktionella mål på alternativa sätt, om de vanliga sätten är blockerade, och att anpassa miljön för att kompensera för saknade funktioner.

Det bör noteras att nyligen initierad habilitering kan vara ineffektiv och svår att genomföra. Detta kan till exempel vara fallet om barn med cerebral pares och svåra talutvecklingsförseningar börjar få lämplig hjälp först vid åldern åtta till elva. De senaste års erfarenheter tyder på att komplexet med medicinsk, pedagogisk, taleterapi och andra aktiviteter bör startas under det första livet i livet. Habiliteringsaktiviteter kan börja med att övervaka tillståndet för den förväntade modernen och att amma ett barn med utvecklingsstörningar. Habilitering är en multilateral process som samtidigt uppmärksammar olika aspekter för att ge barnet möjlighet att leva ett liv som är närmast normalt. Normalt liv betyder i detta sammanhang det liv som ett barn skulle ha i frånvaro av dess funktionella begränsningar.
Habilitering och rehabilitering är en uppsättning åtgärder som syftar till anpassning i samhället och att övervinna de patologiska förhållandena för personer med funktionsnedsättning. De och andras uppgift är att hjälpa personer med funktionsnedsättningar att umgås så framgångsrikt som möjligt, att ordna både det personliga och det professionella livet.

Från början av 2017 trädde en särskild lag i kraft som innehåller information om vad som utgör rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning.

Rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning

Det föreskriver också alla villkor som gäller för olika enskilda program för personer med funktionsnedsättning. Det är i denna lag som man kan ta reda på vad skillnaden mellan abilitering och rehabilitering av funktionshindrade är:

1. rehabilitering är en uppsättning specialåtgärder som är avsedda att återställa förmågan hos en person som har tappat dem på grund av någon sjukdom eller skada;

habilitering är den första skapelsen av förmågor hos en person som var helt frånvarande från honom.

I regel riktas habiliteringen till barn som föddes med någon funktionsnedsättning eller haft funktionsnedsättningar under utvecklingen.

De viktigaste funktionerna i habilitering

Inledningsvis är det viktigt att avgöra vad som utgör rehabilitering för personer med funktionsnedsättning. Det syftar till att återställa mental, mental, social eller intellektuell aktivitet hos en person med funktionsnedsättningar. Det är viktigt att inte bara returnera det korrekt utan också att ständigt stödja det så att ett annat fel inte uppstår. I detta fall kommer personen att kunna återgå till en normal livsstil.

Rehabilitering är endast möjlig med tillämpning av en specifik uppsättning åtgärder, som inkluderar:

- sociala aktiviteter innebär att en funktionshindrad person återvänder till samhället, där han blir en fullständig medlem, inte en utplacerad

- pedagogiska handlingar är nödvändiga så att en person kan återgå till en optimal livsstil;

- mentala åtgärder säkerställer återställande av alla personers förlorade personliga egenskaper;

medicinska åtgärder innebär återställande av själva organismen, så att en person kan hantera sin egen kropp normalt.

För varje funktionshindrad person i rehabiliteringsprocessen bör alla ovanstående åtgärder tillämpas, eftersom deras separata användning inte ger det önskade resultatet.

Habilitering av personer med funktionsnedsättning innebär inte återställande av förlorade färdigheter och förmågor, eftersom det syftar till deras bildning, så det antas att tidigare funktionshindrade helt enkelt inte hade dem. Eftersom det vanligtvis är omöjligt för personer med funktionshinder att skapa färdigheter som är gemensamma för andra människor, lärs de att använda alternativa sätt och möjligheter som gör att de kan uppnå specifika funktionella prestationer.

Som regel tillämpas habilitering på barn som föddes med vissa funktionsnedsättningar eller problem hittades under deras utveckling. Det är i barndomen man kan skapa nödvändiga färdigheter, men om man missar poängen, då som vuxen, är det ofta omöjligt att uppnå det önskade resultatet. Om ett barn har en försening i talutvecklingen, bör det elimineras före tio år, eftersom det kommer att vara orealistiskt att korrigera situationen senare.

Abilitation bör appliceras så tidigt som möjligt, vanligtvis omedelbart efter detektering av avvikelser eller avvikelser hos barnet. Som regel kan man från det första leveåret använda olika åtgärder och program med logopeder och lärare.

Hur är etableringen av funktionshinder 2019

Det är välkänt att rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning under 2019 utses endast för de personer och barn som har de nödvändiga dokument som bekräftar deras funktionshinder.

Enligt statistiken var det i början av 2015 cirka 13 miljoner människor med funktionsnedsättning i landet, och endast cirka 600 tusen var funktionshindrade barn. Innan den nya lagen infördes 2019 bestämdes funktionshinder av två indikatorer, som inkluderar:

förekomsten av störningar i de grundläggande funktionerna och systemen i människokroppen;
hur begränsad är processen för vital aktivitet, och sådana indikatorer som delvis förlust eller full, förmåga att lära sig etc. användes.

Emellertid bestäms nu funktionsnedsättningen endast av ett kriterium enligt vilket det är möjligt att avgöra om en person eller ett barn är funktionshindrat eller inte. I enlighet med detta sker utnämningen av ett specifikt individuellt program, utformat för att återställa medborgarnas försörjning så snabbt och effektivt som möjligt. Detta kriterium är att bestämma svårighetsgraden av funktionella störningar i människokroppen. En sådan metod anses vara den mest objektiva och rationella, eftersom förlusten av en viss funktionalitet bedöms, och detta kan läras av resultaten av en medicinsk undersökning.

Det nya systemet, som låter dig bestämma funktionshinder, har en annan bra funktion, som är att du omedelbart kan bestämma vilken typ av individuell hjälp som kan ges till en person. Om han behöver färdigheter och förmågor som var helt frånvarande från honom, tilldelas han en abilitation. Om du behöver återställa förlorade färdigheter, utförs rehabilitering.

Habilitering innebär följande åtgärder:

- protetik;

- användning av rekonstruktiv kirurgi;

- ortoser;

- olika yrkesvägledningsmetoder;

- behandling i sanatorier och resorts;

- alla typer av sportövningar;

- medicinsk intervention;

Andra åtgärder kan också tillämpas, vilket val beror på den speciella förmågan hos den person som genomgår abilitation. Det viktigaste i den nya lagen är att utarbeta ett individuellt program, både för habilitering och rehabilitering. Ursprungligen skapas ett speciellt handlingsschema, som sedan implementeras, och samtidigt iakttas de många villkor som fastställts för det specifika fallet.

När ett särskilt rehabiliteringsprogram skapas för en viss funktionshindrad person skickas det till den medicinska institutionen, som kommer att arbeta med att genomföra alla åtgärder och tillhandahålla nödvändiga tjänster för personen. Dessa organisationer kommer att ansvara för habilitering av varje funktionshindrad person till IEM: s presidium. Efter att dessa rapporter har skickats till myndigheter som ansvarar för att hjälpa funktionshindrade.

Rehabilitering och habilitering av personer med funktionsnedsättning under år 2019 genomgick betydande förändringar. Många experter hävdar att detta bara kommer att leda till positiva resultat. Enskilda program kommer att vara effektiva för en specifik person, så du kan förvänta dig en snabb och högkvalitativ restaurering eller bildande av färdigheter och förmågor.

Det är också viktigt att notera att om föräldrar och funktionshindrade till och med 2019 själva var tvungna att leta efter medel för rehabilitering och habilitering, för vilka de kunde använda sina egna medel eller gå till specialfonder, fördelas nu medel från statsbudgeten för dessa ändamål.
Således är rehabilitering och habilitering olika begrepp som nu är förankrade i lagstiftningen, och 2019 infördes många innovationer som hänför sig till dessa processer.

Billån

lagstiftningen

Affärsidéer

Innehåll Nödstämplar och tillverkning av frimärken Vem kommer att fungera som köpare Var man kan öppna ett företag Utrustning för att göra affärer Det finns många olika varianter av företag som kan startas av personer med företagarförmåga. Dessutom har varje alternativ sina egna unika funktioner och parametrar. Urgent produktion av tätningar och frimärken. Affärsidén för tillverkning av tätningar och frimärken anses vara ganska attraktiv när det gäller ..
Innehåll Affärsidé för att skapa kort Hur man öppnar ett företag baserat på skapandet av kundanpassade kort Anställdarrum Hur man säljer skapade kort Många människor med vissa företagarförmågor funderar på att starta eget företag och samtidigt utvärdera och överväga ett stort antal olika alternativ för att öppna. Affärsidén med att göra kort anses vara ganska intressant eftersom vykort är sådana inslag och efterfrågan.
Innehåll Välja ett gymrum Vad behöver du för att öppna ett gym? Gymmet blir alltmer populärt i den moderna världen, eftersom fler och fler människor funderar på att leda en hälsosam livsstil som innebär rätt näring och sport. Därför kan varje affärsman öppna ett gym, men för att få bra inkomst måste du tänka över ..
Innehåll Butikens placering Sortiment av varor Säljare Kostymsmycken är ett måste för varje kvinnas garderob, som tar hand om sig själv och försöker se attraktiv och ljus ut. Därför vill nästan alla företagare som är medvetna om möjligheten att göra goda vinster öppna sin egen smyckebutik. För att göra detta är det nödvändigt att undersöka alla tillgängliga framtidsutsikter, utarbeta en affärsplan och förutsäga de eventuella inkomsterna så att den kommer att bestämma att det kommer att bli