Sluchové vnemy. §štyri
Dráždivými látkami pre sluchový analyzátor sú kolísanie prostredia vzduchu, čo sú zvukové vlny - striedavé hustnutie a rednutie vzduchu. Tieto vibrácie sa šíria všetkými smermi od znejúcich telies, ktoré ich vytvárajú (zdroje zvuku).
Zvukové vlny majú zložitú fyzikálnu štruktúru. Rozlišujú frekvenciu kmitov, ich amplitúdu a tvar.
Oscilačná frekvencia určený ich počtom za jednotku času. Sluchový analyzátor človeka dokáže vnímať v priemere zvuky s frekvenciou 16 až 20 000 kmitov za sekundu.
Amplitúda oscilácia sa meria vzdialenosťou medzi najvyšším a najnižším bodom zvukovej vlny.
A je frekvencia oscilácií; b - amplitúda
Podľa tvaru vibrácií rozlišovať medzi jednoduchými a zložitými zvukmi. Prvé pozostávajú z monotónnych oscilačných pohybov určitej frekvencie a dĺžky zvukových vĺn a majú sínusový tvar. Komplexné zvuky kombinujú niekoľko jednoduchých; vznikajú ako výsledok mechanického splynutia viacerých vĺn.
Existujú hudobné tóny a zvuky. Posledne menované sa vyznačujú absenciou určitej periodicity kmitov zvukových vĺn, ktorá je charakteristická pre hudobné tóny.
Sluchový analyzátor vykonáva veľmi diferencovanú analýzu zvukových podnetov. Pri nej získavame sluchové vnemy, ktoré nám umožňujú rozlišovať výška tónu, hlasitosť a zafarbenie.
Pocity z výšky sa odrážajú frekvencia vibrácie zvukových vĺn; pocit hlasitosti zvuku to odráža intenzita alebo amplitúda kmitov zvukových vĺn; pocit zafarbenia alebo zvláštne zafarbenie zvuku je spojené s odrazom formulárov výkyvy.
Receptor sluchového analyzátora je veľmi zložitý, čo je samozrejme spôsobené zložitosťou podnetov, ktoré naň pôsobia. Orgán sluchu má tri časti: vonkajšie ucho uľahčenie zachytávania zvukových vĺn, stredného ucha, ktorý vedie zvukové vlny do centrálnej časti orgánu, a vnútorné ucho, v ktorej sa nachádza špeciálny receptorový aparát, takzvaný Cortiho orgán, ktorý vníma zvukové vibrácie.
Radiálny rez Cortiho orgánu:
1-membrána, 2-vnútorné citlivé bunky; 3-vonkajšie zmyslové bunky
4-podporné bunky; 5-6 - vonkajšie a vnútorné bunky pilierov; 7 sluchový nerv
Hlavnou časťou vnútorného ucha je slimák, ktorý pozostáva z 2,5-2,75 závitov a nachádza sa hlboko v časovej časti lebky. Slimák obsahuje hlavnú membránu, ktorá pozostáva z asi 24 000 elastických vlákien, ktoré môžu rezonovať podľa frekvencie vzdušných vĺn, čo spôsobuje nervové vzrušenie v rozvetvení. sluchový nerv nachádza sa v Cortiho orgáne.
Sluchový receptor svojou štruktúrou pripomína strunový hudobný nástroj, ako je harfa alebo klavír. Vlákna jeho hlavnej membrány majú rôznu dĺžku – od 0,05 do 0,5 mm a sú dráždené zvukovými vlnami rôzne dĺžky a frekvenciu podľa princípu rezonancie.
Rezonančná teória sluchu.
Zvuky prichádzajúce zvonku spôsobujú, že kvapalina vibruje dovnútra vnútorné ucho dosiahnutie hlavnej membrány, ktorej vlákna začnú presne definovaným spôsobom rezonovať na zodpovedajúce vibrácie. Pod vplyvom týchto rezonančných vibrácií dochádza v nervových bunkách k excitácii, ktorá sa prenáša ďalej pozdĺž nervových vlákien - do mozgovej sekcie sluchového analyzátora, ktorá sa nachádza v temporálnych lalokoch kôry. hemisféry mozog.
Vďaka tomuto zariadeniu sluchového analyzátora môže človek veľmi presne rozlíšiť vonkajšie zvukové podnety. Zvyčajne sa najlepšie rozlíšia zvuky strednej výšky. Ľudia s dobrým hudobným sluchom dokážu rozlíšiť hudobné tóny s veľkou presnosťou. Hudobný sluch do určitej miery závisí od štruktúry sluchového receptora. Ak má rezonančný aparát vo svojich jednotlivých častiach anatomicky určité nedostatky, rezonancia je nepresná. Naopak, ak je anatomické prevedenie načúvacieho prístroja veľmi presné, poskytuje aj diferencovanejšie vnemy hudobných tónov. Niektorí hudobníci sú schopní rozlíšiť zvuky, ktoré sa od seba líšia o 1/16 tónu.
Schéma rezonančnej teórie sluchu:
1-vlákna hlavnej membrány; 2-krátke vlákna, ktoré vnímajú vysoké tóny; 3-dlhé vlákna, ktoré vnímajú nízke tóny
Spolu s tým závisí správne rozlíšenie zvukov aj od stavu kortikálnej časti analyzátora zvuku, ktorej deštrukcia alebo jednotlivé defekty vedú k určitým poruchám sluchových vnemov.
Sluchové vnemy zohrávajú v ľudskom živote obrovskú úlohu. Pomocou sluchových vnemov lokalizujeme zvuky v priestore, určujeme smer a zdroje zvuku, čo je veľmi dôležité pri mnohých druhoch praktických činností spojených s orientáciou v priestore. Schopnosť rozlišovať hudobné tóny, pozostávajúce zo zvukov usporiadaných v určitom poradí na frekvenčnej škále, od veľmi nízkej výšky (od 24 vibrácií za sekundu) po veľmi vysoké (až 4 600 vibrácií), má veľký význam pre rozvoj hudobné schopnosti a činnosť v odbore.hudobné umenie.
Ale sluchové vnemy sú najdôležitejšie pre ústny prejav. Pomocou jemných sluchových vnemov sa človek rozlišuje rôzne zvuky reč, nazývaná fonémy, ako aj odlišná intonácia reči, ktorá mu umožňuje presnejšie pochopiť alebo vyjadriť ten či onen obsah svojich myšlienok a pocitov. Rozvoj reči mal za následok zlepšenie ľudských sluchových vnemov. V ľudskej činnosti zohrávajú sluchové vnemy kvalitatívne inú, oveľa väčšiu úlohu ako u zvierat. Je pravda, že zvieratá, ako sú psy, sa vyznačujú veľmi vysokou ostrosťou sluchu, čo im umožňuje vnímať zvuky nízkej intenzity, ktoré sú ľudskému uchu nedostupné. Ale zviera nikdy nemôže mať také diferencované sluchové vnemy, ktoré človek používa vo svojej reči.
V závislosti od zložitosti akustického signálu môžu byť vnímané zvuky jednoduché alebo zložité. Jednoduché zvuky vznikajú ako odozva na sínusové vibrácie vzduchu, ktorých fyzikálne parametre sú počet vibrácií za sekundu alebo frekvencia v hertzoch a amplitúda alebo intenzita meraná v decibeloch (pozri stranu 77).
Človek je schopný vnímať zvukové vibrácie, ktorých frekvencia je v rozmedzí od 20 do 20 000 hertzov (obr. 81). Oscilácie s frekvenciou pod 16-20 hertzov sa nazývajú infrazvuk. Už skôr bolo poznamenané, že nie sú vnímané uchom, ale kosťou ako vibračné vnemy (pozri str. 54). V prípade vibrácií, ktorých frekvencia presahuje 20 000 hertzov, sa hovorí o ultrazvuku. V zóne skutočných vnemov akustická frekvencia primárne určuje výšku vnímaného zvuku: čím vyššia je frekvencia, tým vyšší sa nám zdá vnímaný signál. Intenzita podnetu ovplyvňuje aj výšku zvuku (pozri s. 181).
Z klasických teórií vnímania výšky tónu je najznámejšia teória rezonancie G. Helmholtza. Podľa tejto teórie sú jednotlivé vlákna hlavnej membrány fyzikálne rezonátory, z ktorých každý je naladený na špecifickú frekvenciu zvukových vibrácií. Vysokofrekvenčné podnety spôsobujú kmitanie častí membrány v blízkosti oválneho okienka, kde je najužšie (0,08 mm), a nízkofrekvenčné podnety v oblasti vrcholu kochley v oblastiach s maximálnou šírkou hlavnej membrány (0,4 mm). mm). Vlasové bunky a s nimi spojené nervové vlákna prenášajú do mozgu informácie o tom, ktorá časť hlavnej membrány je vzrušená, a teda o frekvencii zvukovej vibrácie. Túto hypotézu podporujú fakty o možnosti chirurgické odstránenie jednotlivé úseky hlavnej membrány spôsobujú pri určitých frekvenciách selektívnu hluchotu. Tieto isté experimenty však ukázali, že je prakticky nemožné nájsť oblasť membrány spojenú s vnímaním nízkych tónov.
Ryža. 81.
Teóriu G. Helmholtza spochybnil maďarský fyzik G. Bekesy, ktorý ukázal, že hlavná membrána nie je natiahnutá a jej vlákna nemôžu rezonovať ako struny. Podľa Bekesyho sa vibrácie membrány oválneho okienka prenášajú na endolymfu a šíria sa na hlavnej membráne vo forme postupujúcej vlny, čo spôsobuje jej maximálny posun vo väčšej alebo menšej vzdialenosti od vrcholu slimáka v závislosti od frekvencia. Bolo teda navrhnuté nové vysvetlenie aktivácie receptorových prvkov s rôznymi polohami, ale princíp spojenia medzi výškou a akustickou frekvenciou cez miesto stimulácie zostal zachovaný.
Teória amerického fyziológa E. Weavera je založená na inom princípe kódovania vibračnej frekvencie do výšky zvuku. Pri jeho experimentoch sa akčné potenciály odoberali priamo z mačacieho sluchového nervu a privádzali sa cez zosilňovač do telefónneho zariadenia. Ukázalo sa, že v rozsahu od 20 do 1000 hertzov vzor nervovej aktivity úplne reprodukuje frekvenciu stimulu, takže frázy hovorené v miestnosti bolo možné počuť cez telefón. Následne sa našli ďalšie dôkazy v prospech predpokladu, že kódovanie výšky tónu sa vykonáva podľa princípu frekvencie. V súčasnosti sa väčšina výskumníkov domnieva, že vysokofrekvenčné vibrácie sú vnímané podľa princípu polohy a nízkofrekvenčné vibrácie - podľa princípu frekvencie. V strednom frekvenčnom rozsahu od 400 do 4000 hertzov fungujú oba mechanizmy (P. Lindsay a D.N. Norman, 1972).
Pri určovaní vnímanej hlasitosti zvuku hrá hlavnú úlohu intenzita zvukových vibrácií. Dôležitá je však aj jeho frekvencia, ktorá už ovplyvňuje prahy sluchu: ak je pre frekvenciu 1000 hertzov spodný absolútny prah 0 dB, tak pre frekvenciu 400 hertzov stúpa na 25 dB (obr. 81). Horný absolútny prah hlasitosti alebo prah bolesti leží v oblasti 120-140 dB.
Kódovanie intenzity zvukových signálov sa uskutočňuje v slimáku v dôsledku aktivácie vonkajších a vnútorných vláskových buniek, ktoré sa líšia svojou polohou a prahmi (obr. 78). Dôležité transformácie informácií o hlasitosti sa vykonávajú pri viacerých vysoké úrovne sluchové ústrojenstvo. Dôkazom toho je silná kompresia stupnice hlasitosti (exponent zodpovedajúcej mocninovej funkcie sa rovná 0,6), ako aj jav konštantnej vnímanej hlasitosti. Tá spočíva v tom, že hlasitosť zvukového signálu sa nemení alebo sa mení veľmi mierne v závislosti od toho, či je aplikovaný do jedného alebo oboch uší (podľa E. N. Sokolova).
Niekedy sa okrem výšky a hlasitosti rozlišujú ešte dve kvality jednoduchých zvukov, určené frekvenciou a intenzitou akustického signálu. Sú to synestetické vnemy hlasitosti a hustoty zvuku. Hlasitosť sa nazýva pocit plnosti zvuku, vo väčšej či menšej miere „vypĺňa“ okolitý priestor. Nízke zvuky sa teda zdajú byť objemnejšie ako vysoké. Hustota je kvalita zvuku, ktorá umožňuje rozlíšiť medzi „hustým“ a difúznym difúznym zvukom. Zvuk sa zdá byť hustejší, čím je vyšší; hustota tiež rastie s rastúcim objemom. Spojenie všetkých štyroch kvalít jednoduchých zvukov s frekvenciou a intenzitou je viditeľné z obr. 82. Každá krivka ukazuje, ako zmeniť fyzikálne parametre čistého tónu tak, aby jeho výška, hlasitosť, hustota alebo hlasitosť zostali nezmenené.
Čisté tóny alebo jednoduché sínusové kmity, pre celý ich význam pre laboratórny výskum zvukové vnemy prakticky chýbajú každodenný život. Prirodzené zvukové podnety majú oveľa zložitejšiu štruktúru, líšia sa od seba v desiatkach parametrov. To je to, čo to umožňuje široké využitie akustické signály pri činnostiach vrátane vnímania hudby a reči.
Zložitosť zloženia zvukovej vibrácie je vyjadrená predovšetkým v tom, že k základnej alebo vedúcej frekvencii, ktorá má amplitúdu, sú pripojené ďalšie vibrácie s nižšou amplitúdou. Prídavné kmity, ktorých frekvencia niekoľkonásobne prevyšuje frekvenciu hlavného kmitania, sa nazývajú harmonické. Typickým príkladom sluchového vnímania akustického signálu, ktorého všetky prídavné vibrácie sú harmonické vedúcej frekvencie, je hudobný tón. V závislosti od podielu jednotlivých harmonických rovnakej vedúcej vibrácie v separátore zvuku získava rôzny akustický odtieň alebo zafarbenie. Zvuky huslí, violončela a klavíra, ktoré sú výškou a intenzitou rovnaké, sa od seba líšia timbrom. Do skupiny timbrálnych tónov patria aj samohlásky jazyka (obr. 83).
Ryža. 82.
Každá krivka ukazuje, ako zmeniť frekvenciu a intenzitu tak, aby sa výška, hlasitosť, hustota alebo hlasitosť nelíšili od zodpovedajúcich kvalít štandardného tónu s frekvenciou 500 Hz a intenzitou 60 dB.
Zvuky nazývané zvuky sa líšia od tónov zafarbenia. Toto je veľmi dôležitá trieda zvukov. Príkladmi hluku sú zvuky ulice, zvuky áut, lístia a nakoniec spoluhlásky jazyka. Energia je viac-menej rovnomerne rozdelená medzi vibrácie, ktoré vedú k vnímaniu hluku a ich frekvencie sú navzájom v nepravidelných vzťahoch. Výsledkom je, že hluk nemá výraznú výšku. V akustike sa výraz „biely šum“ často používa na označenie hluku, ktorý sa podobne ako biele svetlo skladá z celého spektra počuteľných frekvencií.
Ryža. 83.
Sekcie A, B, C a D zodpovedajú samohláskam. Môžete vidieť prítomnosť hlavnej a jednej alebo dvoch dodatočných frekvencií
Špeciálnu triedu zvukov tvoria kliknutia, niekedy trvajúce len tisíciny sekundy. Kliknutia sú blízko k zvukom
nemožnosťou izolovať v nich vedúcu frekvenciu.
Zvuky, ktoré vnímame, nie sú vždy jedinečné. Často sú kombinované do simultánnych alebo sekvenčných skupín. V hudbe sa simultánny komplex zvukov nazýva akord. Ak sú frekvencie vibrácií, ktoré tvoria akustický signál, vo viacerých pomeroch navzájom, potom je akord vnímaný ako eufónny alebo spoluhláskový. Inak akord stratí eufóniu a hovorí sa o disonancii.
Zvuky je možné kombinovať nielen do simultánnych komplexov, ale aj do po sebe nasledujúcich sérií alebo radov. Typickým príkladom sú rytmické štruktúry. V jednoduchej rytmickej štruktúre, ako je Morseova abeceda, sa zvuky líšia iba dĺžkou trvania. V zložitejších rytmických štruktúrach je ďalšou premennou premennou intenzita. Patria sem napríklad prozodické štruktúry: jamb, trochej, daktyl, používané pri versifikácii. Najzložitejšie sú hudobné melódie, v ktorých majú rytmické štruktúry zvukov rôzneho trvania aj rôzne výšky.
Komplexné akustické efekty nastávajú vtedy, keď sú frekvencie podnetov súčasne pôsobiacich na sluchový systém rozdielne. Ak je tento rozdiel malý, potom poslucháč vníma jediný zvuk, ktorého hlasitosť sa mení s frekvenciou rovnajúcou sa frekvenčnému rozdielu akustických signálov. Tieto zmeny hlasitosti sa nazývajú údery. S nárastom rozdielov na 30 hertzov a viac sa objavujú rôzne kombinované tóny, ktorých frekvencia sa rovná súčtu alebo rozdielu frekvencií podnetov.
Súčasná prítomnosť jedného zvuku ovplyvňuje prahy detekcie iného zvuku. Spravidla sa zvyšujú. V dôsledku toho sa hovorí o maskovaní jedného zvuku druhým. Efekt maskovania je tým výraznejší, čím bližšie sú fyzikálne charakteristiky týchto dvoch signálov.
Sluchové vnemy, podobne ako zrakové vnemy, sprevádzajú sluchové sekvenčné obrazy. Výška a trvanie sluchového sekvenčného obrazu zodpovedá frekvencii a trvaniu podnetu (IS Balonov, 1972).
POVAHA SLUCHU
Sluchové vnemy vznikajú v dôsledku mechanických vibrácií životné prostredie, ktoré sú transformované a vstupujú do sluchových centier kôry pozdĺž vodivých dráh. Sluchové vnemy sú teda subjektívne. mentálna reflexia zvukové vlny ovplyvňujúce sluchový receptor, ktoré sú generované oscilujúcim telesom a generujú striedavú kondenzáciu a riedenie vzduchu.
ZVUK
Zvukové vlny sa šíria vzduchom z kmitajúceho telesa. Vzdialenosť medzi susednými oblasťami zhutnenia alebo riedenia sa nazýva vlnová dĺžka. Hodnota maximálnej kompresie alebo zriedenia sa nazýva amplitúda vlny. Časový interval medzi okamihmi maximálnej kompresie alebo riedenia sa nazýva perióda zvukovej vlny. Číslo, ktoré ukazuje, koľko vlnových dĺžok "prebehlo" za jednu sekundu, sa nazýva frekvencia. Frekvencia a perióda sú nepriamo úmerné. Tlak zvukovej vlny na jednotku povrchu sa meria v decibeloch. V závislosti od zložitosti akustického signálu môžu byť vnímané zvuky jednoduché alebo zložité. Jednoduché - sínusové kmity, ktorých fyzikálne charakteristiky sú amplitúda, frekvencia, intenzita. Komplexné sú kombináciou kmitov rôznych tvarov. Vnímaný frekvenčný rozsah: 20 - 20000 Hz v priemere. Závisí od veku (dieťa: 1b - viac ako 20 000 Hz) a od vlastností organizmu. Zvuk vo frekvencii pod hranicou počuteľnosti je infrazvuk, nad hranicou je ultrazvuk. Spodný (horný) prah zvuku je určený frekvenciou a amplitúdou.
Subjektívne vlastnosti sluchových vnemov.
Výška tónu je subjektívna kvalita sluchového vnemu, ktorá umožňuje umiestniť zvuky na stupnici od nízkej po vysokú. Výška závisí od frekvencie a intenzity.
Hlasitosť je subjektívna kvalita sluchového vnemu, ktorá umožňuje umiestniť zvuky na stupnici od tichého po hlasné. Hlasitosť závisí hlavne od intenzity.
Hlasitosť sa nazýva pocit plnosti zvuku, vo väčšej či menšej miere vypĺňajúci priestor.
Hustota - kvalita zvuku, ktorá umožňuje rozlíšiť medzi hustým, zhusteným alebo rozptýleným rozptýleným zvukom. Čím vyšší je zvuk, tým pevnejšie pôsobí. S rastúcim objemom sa zvyšuje aj hustota.
Timbre. Definuje sa ako taká kvalita sluchového vnemu, rovnaká hlasitosť a výška tónu. Zafarbenie závisí od amplitúd harmonických zložiek komplexného zvuku.
Harmonické vibrácie.
Zložitosť zloženia zvukových vibrácií je vyjadrená skutočnosťou, že dodatočné vibrácie s nižšou amplitúdou sa zmiešajú so základnou frekvenciou, ktorá má určitú amplitúdu. Dodatočné vibrácie, ktorých frekvencia niekoľkonásobne prevyšuje frekvenciu hlavnej vibrácie, sa nazývajú harmonické a dávajú zmysel pre hudobný tón, t.j. vytvoriť timbre zvuku.
Špeciálnu triedu zvukov tvoria kliknutia, niekedy trvajúce len tisíciny sekundy.
V hudbe sa simultánny súbor zvukov nazýva akord. Ak sú frekvencie kmitov zložiek akustických signálov násobkom frekvencie, potom je akord vnímaný ako súzvuk. (Opak je disonancia).
Sluchové prahy:
nižšia absolútna
Horná absolútna
Diskriminačný prah.
KRIVKA POČUTEĽNOSTI
Frekvencia v hertzoch
Z grafu je vidieť, že pri rôznych frekvenciách, aby sme počuli zvuk, sú potrebné rôzne intenzity, na okrajoch frekvenčného rozsahu sa spája spodný a horný absolútny prah.
TEÓRIE SLUCHU
Periférne teórie
Zvažované teórie sú založené na probléme Miesta rozlišovanie výšky tónu - periféria alebo stred analyzátora.
1. Rezonančná teória G. Helmholtza.
Podľa tejto teórie sú jednotlivé vlákna hlavnej membrány fyzikálne rezonátory, z ktorých každý je naladený na špecifickú frekvenciu zvukových vibrácií. Vysokofrekvenčné stimuly spôsobujú kmitanie častí membrány v blízkosti oválneho okienka, kde je najužšie, a nízkofrekvenčné stimuly - v blízkosti kochley, v oblastiach s maximálnou šírkou hlavnej membrány. Vlasové bunky a s nimi spojené nervové vlákna prenášajú do mozgu informáciu o tom, ktorá časť membrány je vzrušená, a teda o frekvencii kmitania.
Túto teóriu podporujú aj fakty o chirurgickom odstránení častí membrány a výslednej selektívnej hluchote. Nie je však možné nájsť úsek membrány, ktorý by bol zodpovedný za vnímanie nízkych tónov.
2. teória G. Fletchera.
Na zvukové vlny nereagujú jednotlivé vlákna, ale pre- a endolymfa kochley a rezonančné vlastnosti sú vlastné nielen vláknam, ale celému mechanickému systému kochley ako celku. Pod pôsobením zvuku vibruje celá membrána ako celok a tá alebo tá masa kvapaliny. Vysoké tóny sa dajú do pohybu len nie veľká masa tekutina v blízkosti základne kochley. Nízka - veľká hmota v blízkosti hornej časti slimáka. Hlasitosť je určená celkovým počtom nervových impulzov prichádzajúcich do mozgu zo všetkých excitovaných nervových vlákien hlavnej membrány. Nervové vlákna (z experimentu) rezonujú pri frekvenciách nad 60-70 Hz. Fletcher navrhol, že vnímanie nižších tónov je určené vnímaním zložitých harmonických zložiek.
Teória G. Bekesyho.
Vibrácie membrány foramen ovale sa prenášajú do endolymfy a šíria sa pozdĺž hlavnej membrány vo forme postupnej vlny, čo spôsobuje jej maximálny posun vo väčšej alebo menšej vzdialenosti od vrcholu slimáka v závislosti od frekvencie.
V tejto teórii teda bolo navrhnuté, že existuje princíp spojenia medzi výškou zvuku a miestom dopadu.
Princíp miesta je charakteristický pre všetky periférne teórie.
Telefónne teórie alebo teórie centrálneho analyzátora
Jadrom všetkých týchto teórií je: zvukové vibrácie kochlea premieňa na nejaký druh synchrónnych vĺn (bioelektrické vibrácie) a prenáša sa do mozgovej kôry, kde v skutočnosti prebieha analýza výšky zvukovej vibrácie.
1. Teória zvukových obrazov I. Ewalda.
Pôsobením zvuku sa v kochlei vytvárajú stojaté vlny, ktorých dĺžka je určená frekvenciou zvukovej vibrácie. Výška tónu je určená vnímaním tvaru vzoru stojatej vlny. Pocit určitého tónu zodpovedá excitácii jednej časti nervových vlákien, druhej druhej. Analýza výšky tónu sa vykonáva v kortikálnych oblastiach mozgu.
2. Teória E. Weavera.«
V experimentoch E. Weavera boli vodiče nízkofrekvenčného zosilňovača zapnuté priamo z kochley sluchového analyzátora. Ukázalo sa, že v rozsahu 20-1000 Hz vzor nervovej aktivity úplne reprodukuje frekvenciu stimulu. Weaver predložil princíp frekvencie.
V súčasnosti sa väčšina výskumníkov domnieva, že vysokofrekvenčné vibrácie sú vnímané podľa princípu polohy a nízkofrekvenčné vibrácie - podľa princípu frekvencie. Oba mechanizmy pracujú pri stredných frekvenciách.
ZVUKOVÁ VNÍMANIE PRIESTORU
Sluchový percepčný systém je schopný rozlíšiť smer zdroja zvuku. Schopnosť určiť smer, z ktorého zvuk prichádza, je spôsobená binourálnym charakterom sluchu. Binourálna paralaxa je rozdiel vo fyzikálnych parametroch akustických signálov dosahujúcich ľavé a pravé ucho. Tieto rozdiely súvisia:
1) s časom príchodu rovnakých úsekov vĺn do oboch uší - fázový binourálny efekt;
2) s porovnateľnou intenzitou vĺn prichádzajúcich do oboch uší - amplitúdový binourálny efekt.
Lokalizácia zvuku na základe fázového binourálneho efektu je možná len vo vzťahu k nízkofrekvenčnému zvuku, nie vyšším ako 1500 Hz. Určenie smeru, z ktorého zvuk prichádza, je spôsobené rozdielom v príchode rovnakých fáz vlny do dvoch uší.
Pri vysokých frekvenciách je lokalizácia zvuku založená na rozdiele hlasitosti v jednom a druhom uchu. Určenie smeru je spôsobené rozdielom v hlasitosti pociťovanej v dvoch ušiach.
Pre nízke frekvencie je teda obzvlášť dôležitý rozdiel v čase príchodu vlny, pre vysoké frekvencie rozdiel v intenzite.
REČ A HUDBA UCH
ľudské ucho, prirodzene, nemôžeme to zredukovať na problém izolácie výšky tónu, ako aj abstraktne braných reakcií sluchového analyzátora. Je neoddeliteľná od vnímania ako celku. Keď teda hovoríme o fenoménoch vnímania hudby a reči, nehovoríme len o práci sluchového analyzátora, ale priraďujeme mu aj úlohu priameho kontaktu so stimulom. Hudobný (nerečový) sluch – schopnosť orientovať sa mimo zvukov reči, ktorými sú hudobné tóny, zvuky. Sluch reči je schopnosť počuť a analyzovať zvuky reči. Rečový sluch je celoživotný útvar, formuje sa v určitom rečovom prostredí a formuje sa podľa zákonitostí tohto rečového prostredia. Rečový sluch je fonematický sluch, t.j. schopnosť analyzovať a syntetizovať zvuky reči, rozlišovať medzi fonémami daného jazyka. Každý jazyk sa vyznačuje vlastným súborom fonematických znakov, ktoré vytvárajú zvukovú štruktúru jazyka. Fonémy označujú súbory zvukových rozlišovacích znakov, ktoré umožňujú rozlíšiť slová daného jazyka – charakteristické jednotky jazykovej štruktúry.
Každý jazyk má svoj vlastný fonematický systém. V každom jazyku niektoré zvukové znaky pôsobia ako zmysluplné, iné ako nepodstatné. V ruštine sú fonémy všetky samohlásky a ich prízvuk. Vlastnosti ako trvanie samohlásky, jej otvorenosť alebo blízkosť a výška nie sú dôležité pre pochopenie ruskej reči. V ruštine je päť samohlások, z ktorých každá zodpovedá určitým formantom (U - 250, O -500, A - 1000, E - 2000, I - 4000 Hz). Po druhé, fonémy sú spoluhláskové zvuky ruského jazyka, ktoré sú proti zvukom a mäkkosti. Zmena samohlások alebo ich prízvuk, zmena súzvuku v ich zvučnosti a tvrdosti teda menia význam ruského slova. Okrem toho fonematický sluch, reč sa vyznačuje intonačnými zložkami špecifickými pre každý jazyk. Intonačná charakteristika má veľa spoločného s hudobným sluchom.
Sluch reči sa u dieťaťa formuje v procese jeho vzdelávania a výchovy, v procese špecifickej činnosti – rečovej činnosti.
Ucho pre hudbu.
Hudobné ucho je komplexný mentálny fenomén, ktorý nespočíva v rozpoznávaní zvukov podľa ich výšky. V hudobnom uchu sa zlučuje vnímanie výšky tónu, sily, zafarbenia, formy, rytmu atď. Mnohí poznamenávajú, že sluch pre hudbu presahuje vnemy, ale aj vnímanie vo všeobecnosti, spolieha sa na činnosť ľudského vedomia a je sociálne podmienený. Hudobným sluchom sa teda rozumie schopnosť vnímať a reprezentovať hudobné obrazy, ktorá je neoddeliteľne spojená s pamäťou, predstavivosťou a inými vyššími duševnými procesmi.
1. Absolútna, ktorá sa diagnostikuje pomocou schopnosti určiť výšku tónu bez porovnania s ladičkou. Absolútny hudobný sluch sa delí na:
aktívne - prehrávanie zvuku,
pasívne - rozpoznávanie zvuku.
2. Relatívny sluch pre hudbu - reprodukcia a rozpoznávanie zvukov vo vzťahu k stupnici - celoživotné vzdelávanie.
Relatívny hudobný sluch sa delí na:
vonkajšie - ako schopnosť reprodukovať melódiu;
vnútorná - schopnosť mentálne počuť a predstaviť si melódiu.
Hudobné ucho sa delí na:
Melodické - vnímanie jednoduchých melódií (Deti).
Harmonický - vnímanie hudobných zvukov ako harmónie (dospelí).
Sluch pre hudbu je veľmi zložitý fenomén, je výsledkom kultúrneho a historického vývoja, je to druh mentálnej schopnosti, odlíšiteľnej od jednoduchej diskriminácie u zvierat.
Sluchové vnemy 72
Zvláštny význam sluchu u ľudí je spojený s vnímaním reči a hudby.
Sluchové vnemy sú odrazom zvukových vĺn pôsobiacich na sluchový receptor, ktoré sú generované znejúcim telesom a predstavujú premenlivú kondenzáciu a riedenie vzduchu.
Zvukové vlny sú po prvé odlišné amplitúda výkyvy. Pod amplitúdou kmitania sa rozumie najväčšia odchýlka znejúceho telesa od rovnovážneho alebo pokojového stavu. Čím väčšia je amplitúda kmitania, tým je zvuk silnejší, a naopak, čím je amplitúda menšia, tým je zvuk slabší. Sila zvuku je priamo úmerná druhej mocnine amplitúdy. Táto sila závisí aj od vzdialenosti ucha od zdroja zvuku a od prostredia, v ktorom sa zvuk šíri. Na meranie sily zvuku existujú špeciálne zariadenia, čo umožňuje merať ho v jednotkách energie.
Zvukové vlny sa po druhé rozlišujú podľa frekvencia alebo trvanie oscilácie. Vlnová dĺžka je nepriamo úmerná počtu kmitov a priamo úmerná perióde kmitania zdroja zvuku. Vlny s rôznym počtom kmitov za 1 s alebo počas periódy kmitania vydávajú zvuky rôznej výšky: vlny s kmitmi s veľkou frekvenciou (a malou periódou kmitov) sa odrážajú vo forme vysokých zvukov, vlny s kmity nízkej frekvencie (a veľká perióda kmitov) sa prejavujú vo forme nízkych zvukov.
Zvukové vlny spôsobené znejúcim telesom, zdrojom zvuku, sa líšia, po tretie, formulár oscilácie, t.j. tvar periodickej krivky, v ktorej sú úsečky úmerné času a ordináty sú úmerné odstráneniu oscilujúceho bodu z jeho rovnovážnej polohy. Tvar vibrácií zvukovej vlny sa odráža v zafarbení zvuku - v tej špecifickej kvalite, ktorou sa zvuky rovnakej výšky a sily na rôznych nástrojoch (klavír, husle, flauta atď.) navzájom líšia.
Vzťah medzi tvarom vibrácie zvukovej vlny a zafarbením nie je jednoznačný. Ak majú dva tóny rozdielne zafarbenie, potom môžeme určite povedať, že sú spôsobené vibráciami rôznych tvarov, ale nie naopak. Tóny môžu mať presne rovnaké zafarbenie, avšak ich forma vibrácií môže byť odlišná. Inými slovami, priebehy sú rozmanitejšie a početnejšie ako tóny počuté uchom.
Sluchové vnemy možno vyvolať ako periodikum oscilačné procesy a neperiodické s nepravidelne sa meniacou nestabilnou frekvenciou a amplitúdou kmitov. Tie prvé sa odrážajú v hudobných zvukoch, to druhé v ruchoch.
Hudobnú zvukovú krivku je možné rozložiť čisto matematickým spôsobom pomocou Fourierovej metódy na samostatné, superponované sínusoidy. Akákoľvek zvuková krivka, ktorá je komplexnou osciláciou, môže byť reprezentovaná ako výsledok viac-menej sínusových oscilácií, pričom počet oscilácií za sekundu sa zvyšuje, ako séria celých čísel 1, 2, 3, 4. Najnižší tón zodpovedajúci 1 sa nazýva hlavný. Má rovnakú periódu ako komplexný zvuk. Zvyšné jednoduché tóny, ktoré majú dvakrát, trikrát, štyrikrát atď., častejšie vibrácie, sa nazývajú horné harmonické alebo čiastočné (čiastočné) alebo podtóny.
Všetky počuteľné zvuky sú rozdelené na zvuky a hudobných zvuky. Prvé odrážajú neperiodické oscilácie nestabilnej frekvencie a amplitúdy, druhé - periodické oscilácie. Medzi hudobnými zvukmi a hlukmi však nie je ostrá hranica. akustické komponent hluk má často výrazný hudobný charakter a obsahuje rôzne tóny, ktoré skúsené ucho ľahko zachytí. Pískanie vetra, pískanie píly, rôzne syčavé zvuky s vysokými tónmi, ktoré sú v nich zahrnuté, sa výrazne líšia od hukotu a šumu charakterizovaného nízkymi tónmi. Absencia ostrej hranice medzi tónmi a ruchmi vysvetľuje fakt, že mnohí skladatelia vedia dokonale stvárniť rôzne ruchy hudobnými zvukmi (šumenie potoka, bzučanie kolovrátku v romancach F. Schuberta, zvuk o. more, rinčanie zbraní N.A. Rimského-Korsakova atď.).
Vo zvukoch ľudskej reči sú zastúpené aj zvuky a hudobné zvuky.
Hlavné vlastnosti akéhokoľvek zvuku sú: 1) jeho objem 2) výška a 3) timbre.
1. Objem.
Hlasitosť závisí od sily alebo amplitúdy vibrácií zvukovej vlny. Sila zvuku a hlasitosť nie sú ekvivalentné pojmy. Sila zvuku objektívne charakterizuje fyzikálny proces bez ohľadu na to, či ho poslucháč vníma alebo nie; loudness - kvalita vnímaného zvuku. Ak usporiadame hlasitosť toho istého zvuku vo forme série zvyšujúcej sa v rovnakom smere ako sila zvuku, a riadime sa krokmi zvyšovania hlasitosti vnímanej uchom (s nepretržitým zvyšovaním sily zvuku), potom sa ukáže, že hlasitosť rastie oveľa pomalšie ako sila zvuku.
Podľa Weber-Fechnerovho zákona bude hlasitosť určitého zvuku úmerná logaritmu pomeru jeho sily J k sile toho istého zvuku na prahu počuteľnosti J 0 :
V tejto rovnosti je K súčiniteľ úmernosti a L vyjadruje hodnotu charakterizujúcu hlasitosť zvuku, ktorého sila sa rovná J; bežne sa označuje ako hladina zvuku.
Ak sa koeficient úmernosti, ktorý je ľubovoľnou hodnotou, rovná jednej, potom sa hladina zvuku vyjadrí v jednotkách nazývaných belov:
V praxi sa ukázalo ako výhodnejšie použiť jednotky 10-krát menšie; Tieto jednotky sa nazývajú decibely. Koeficient K sa v tomto prípade samozrejme rovná 10. Takže:
Minimálne zvýšenie hlasitosti vnímané ľudským uchom je približne 1 dB.<…>
Je známe, že Weberov-Fechnerov zákon pri slabých podnetoch stráca svoju silu; preto úroveň hlasitosti veľmi slabých zvukov nekvantifikuje ich subjektívnu hlasitosť.
Podľa najnovších prác by sa pri určovaní prahu rozdielu malo brať do úvahy zmenu výšky zvukov. Pri nízkych tónoch sa hlasitosť zvyšuje oveľa rýchlejšie ako pri vysokých.
Kvantitatívne meranie hlasitosti priamo vnímanej našim sluchom nie je také presné ako sluchový odhad výšky tónu. V hudbe sa však už dlho používajú dynamické označenia, ktoré v praxi slúžia na určenie veľkosti hlasitosti. Ide o tieto označenia: prr(klavír-pianissimo), pp(pianissimo), R(klavír), tr(mezzoklavír), mf(mezzo forte), ff(fortissimo), fff(forte-fortissimo). Po sebe idúce označenia na tejto stupnici znamenajú približne zdvojnásobenie hlasitosti.
Osoba môže bez predbežného školenia vyhodnotiť zmeny hlasitosti určitým (malým) počtom krát (2, 3, 4 krát). V tomto prípade sa zdvojnásobenie hlasitosti dosiahne približne len so zvýšením asi o 20 dB. Ďalšie vyhodnotenie nárastu objemu (viac ako 4-násobné) už nie je možné. Štúdie na túto tému priniesli výsledky, ktoré sú ostro v rozpore s Weber-Fechnerovým zákonom. 73 Výrazné individuálne rozdiely vykazovali aj v hodnotení zdvojnásobenia hlasitosti.
Pri vystavení zvuku naslúchadlo existujú adaptačné procesy, ktoré menia jeho citlivosť. V oblasti sluchových vnemov je však adaptácia veľmi malá a odhaľuje výrazné individuálne odchýlky. Účinok prispôsobenia je obzvlášť silný, keď dôjde k náhlej zmene sily zvuku. Ide o takzvaný kontrastný efekt.
Hlasitosť sa zvyčajne meria v decibeloch. SN Rževkin však poukazuje na to, že decibelová stupnica nie je uspokojivá na kvantifikáciu prirodzenej hlasitosti. Napríklad hluk vo vlaku metra s plnou rýchlosťou sa odhaduje na 95 dB, zatiaľ čo tikot hodín vo vzdialenosti 0,5 m sa odhaduje na 30 dB. Na decibelovej stupnici je teda pomer len 3, pričom pre okamžitý vnem je prvý hluk takmer nemerateľne väčší ako druhý.<… >
2. Výška.
Výška zvuku odráža frekvenciu zvukovej vlny. Nie všetky zvuky sú vnímané naším uchom. Ultrazvuk (zvuky s vysokou frekvenciou) aj infrazvuky (zvuky s veľmi pomalými vibráciami) zostávajú mimo náš sluch. Spodná čiara sluch u ľudí je približne 15-19 výkyvov; horná je približne 20 000 a u niektorých ľudí môže citlivosť ucha spôsobiť rôzne individuálne odchýlky. Obe hranice sú variabilné, najmä horná v závislosti od veku; u starších ľudí sa citlivosť na vysoké tóny postupne znižuje. U zvierat je horná hranica sluchu oveľa vyššia ako u ľudí; u psa ide až na 38 000 Hz (cyklov za sekundu).
Keď je ucho vystavené frekvenciám nad 15 000 Hz, stáva sa oveľa menej citlivým; schopnosť rozlišovať výšku tónu sa stráca. Pri 19 000 Hz sú extrémne počuteľné iba zvuky, ktoré sú miliónkrát intenzívnejšie ako pri 14 000 Hz. So zvyšujúcou sa intenzitou vysokých zvukov sa v uchu objavuje nepríjemné šteklenie (dotyk zvuku) a následne pocit bolesti. Oblasť sluchového vnímania pokrýva viac ako 10 oktáv a je ohraničená zhora prahom dotyku, zdola prahom počuteľnosti. V tejto oblasti ležia všetky zvuky vnímané uchom rôznej sily a výšky. Na vnímanie zvukov od 1000 do 3000 Hz je potrebná najmenšia sila. Ucho je v tejto oblasti najcitlivejšie. Na precitlivenosť ucho v oblasti 2000–3000 Hz naznačil aj G.L.F.Helmholtz; vysvetlil túto okolnosť vlastným tónom bubienka.
Hodnota prahu na rozlíšenie, alebo rozdielového prahu, výšky (podľa T.Pera, V.Strauba, B.M.Teplova) v stredných oktávach sa u väčšiny ľudí pohybuje v rozmedzí od 6 do 40 centov (cent je stotina temperovaného poltónu). Hudobne nadané deti, ktoré skúmal L.V. Blagonadezhina, mali prahové hodnoty 6-21 centov.
V skutočnosti existujú dva prahy výškovej diskriminácie: 1) prah jednoduchého rozlišovania a 2) prah smeru (W. Preyer a kol.). Niekedy, pri malých rozdieloch vo výške tónu, si subjekt všimne rozdiel vo výške tónu, avšak bez toho, aby vedel povedať, ktorý z týchto dvoch zvukov je vyšší.
Výška tónu, ako je bežne vnímaná v zvukoch a zvukoch reči, zahŕňa dve rôzny komponent- skutočná výška a charakteristika zafarbenia.
Vo zvukoch komplexnej kompozície je zmena výšky spojená so zmenou niektorých vlastností zafarbenia. Vysvetľuje to skutočnosť, že so zvyšovaním frekvencie kmitov nevyhnutne klesá počet frekvenčných tónov, ktoré má náš načúvací prístroj k dispozícii. V hlukovom a rečovom sluchu sa tieto dve výškové zložky nerozlišujú. Izolácia tónu v pravom zmysle slova od jeho timbrálnych zložiek je punc hudobný sluch (B.M. Teplov). Odohráva sa v procese historického vývoja hudby ako určitého druhu ľudskej činnosti.
Jednu verziu dvojzložkovej teórie výšky tónu vypracoval F. Brentano a podľa neho na princípe oktávovej podobnosti zvukov G. Reves rozlišuje kvalitu a svetlosť zvuku. Pod kvalitou zvuku rozumie takú vlastnosť výšky tónu, vďaka ktorej rozlišujeme zvuky v rámci oktávy. Pod lordstvom - taká vlastnosť jeho výšky, ktorá odlišuje zvuky jednej oktávy od zvukov druhej. Všetky „to“ sú teda kvalitatívne rovnaké, ale líšia sa ľahkosťou. Dokonca aj K. Stumpf tento koncept podrobil ostrej kritike. Samozrejme, existuje oktávová podobnosť (rovnako ako kvintová), ale neurčuje žiadnu zložku výšky tónu.
M. McMayer, K. Stumpf a najmä W. Köhler podali inú interpretáciu dvojzložkovej teórie výšky, pričom v nej rozlíšili skutočnú výšku a zafarbenie charakteristické pre výšku (ľahkosť). Títo výskumníci (rovnako ako E.A. Maltseva) však tieto dve zložky výšky rozlíšili čisto fenomenálnym spôsobom: dali do súvzťažnosti dve rôzne a čiastočne aj heterogénne vlastnosti vnemu s rovnakou objektívnou charakteristikou zvukovej vlny. B.M.Teplov poukázal na objektívny základ tohto javu, ktorý spočíva v tom, že s nárastom výšky sa mení počet uchu prístupných čiastkových tónov. Preto je rozdiel v zafarbení zvukov rôznych výšok v skutočnosti iba v zložitých zvukoch; v jednoduchých tónoch predstavuje výsledok prenosu. 74
V dôsledku tohto vzájomného vzťahu medzi skutočnou výškou tónu a zafarbením zafarbenia sa rôzne nástroje od seba líšia nielen zafarbením, ale aj zvuky rôznych výšok na tom istom nástroji sa od seba líšia nielen výškou, ale aj zafarbením zafarbenia. To ovplyvňuje vzťah rôznych aspektov zvuku - jeho výšky a vlastností zafarbenia.
3. Zafarbenie.
Timbre sa chápe ako zvláštny charakter alebo zafarbenie zvuku v závislosti od vzťahu jeho čiastkových tónov. Timbre odráža akustickú kompozíciu komplexného zvuku, t.j. počet, poradie a relatívnu silu čiastkových tónov (harmonických a neharmonických), ktoré sú súčasťou jeho kompozície.
Podľa Helmholtza závisí timbre od toho, ktoré vyššie harmonické tóny sú zmiešané so základnými, a od relatívnej sily každého z nich.
V našich sluchových vnemoch hrá veľmi významnú úlohu zafarbenie zložitého zvuku. Veľký význam pri vnímaní harmónie majú aj čiastkové tóny (nadtóny), alebo v terminológii N.A.Garbuzova vyššie prirodzené podtóny.
Timbre, podobne ako harmónia, odráža zvuk, ktorý je vo svojej akustickej kompozícii súzvukom. Keďže tento súzvuk je vnímaný ako jeden zvuk bez toho, aby sa v ňom akusticky rozlišovali prichádzajúce čiastkové tóny, zvuková skladba sa odráža vo forme zvukového timbre. Keďže sluch vyčleňuje čiastkové tóny zložitého zvuku, vzniká vnímanie harmónie. V realite sa vo vnímaní hudby väčšinou nájde miesto pre oboch. Bojom a jednotou týchto dvoch vzájomne protichodných tendencií je analyzovať zvuk ako súzvuk a vnímať súzvuk ako jeden zvukšpecifické zafarbenie zafarbenia - je základným aspektom každého skutočného vnímania hudby.
Farbenie farby získava zvláštnu sýtosť vďaka tzv vibrato(K.Sishor), ktorý dáva zvuku ľudského hlasu, huslí a pod. veľkú emocionálnu expresivitu. Vibrato odráža periodické zmeny (pulzácie) vo výške a intenzite zvuku.
Vibrato hrá významnú úlohu v hudbe a speve; je zastúpená aj v reči, najmä emocionálnej. Keďže vibrato je prítomné u všetkých národov a u detí, najmä hudobných, vyskytujúcich sa u nich bez ohľadu na tréning a cvičenie, ide zrejme o fyziologicky podmienený prejav emocionálneho napätia, spôsob vyjadrenia pocitov.
Vibrato v ľudskom hlase ako vyjadrenie emocionality pravdepodobne existuje už od čias zvukovej reči a ľudia používajú zvuky na vyjadrenie svojich pocitov. 75 Hlasové vibrato vzniká ako dôsledok periodickej kontrakcie párových svalov, pozorovanej pri nervovom výboji pri činnosti rôznych, nielen hlasových svalov. Napätie a výtok, vyjadrené vo forme pulzácie, sú homogénne s chvením spôsobeným emočným stresom.
Existuje dobré a zlé vibrato. Zlé vibrato je také, pri ktorom dochádza k nadmernému napätiu alebo k porušeniu periodicity. Dobré vibrato je periodické pulzovanie, ktoré zahŕňa určitú výšku, intenzitu a zafarbenie a pôsobí dojmom príjemnej pružnosti, plnosti, mäkkosti a bohatosti tónu.
Skutočnosť, že vibrato je spôsobené zmenami výšky tónu a intenzita zvuk je vnímaný ako timbre zafarbenie, opäť odhaľuje vnútorné prepojenie rôznych aspektov zvuku. Pri analýze výšky tónu sa už zistilo, že výška tónu v jeho tradičnom zmysle, teda tá strana zvukového vnemu, ktorá je určená frekvenciou vibrácií, zahŕňa nielen výšku tónu v pravom zmysle slova. , ale aj témbrovej zložky ľahkosti. Teraz sa ukazuje, že v zafarbení farby - vo vibrate - sa odráža výška, ako aj intenzita zvuku. Rôzne hudobné nástroje sa navzájom líšia charakteristikami zafarbenia. 76<…>
Z knihy Zábavná psychológia autora Šapar Viktor BorisovičPocity Pachy – dôvod našich sympatií alebo nesympatií k inej osobe Čuch spája človeka s vonkajším svetom. Vône pochádzajú z prostredia, oblečenia, tela a všetko, čo existuje v prírode, má svoju vôňu – kamene, kovy, drevo. Všimnite si, aké bohaté
Z knihy Psychological Safety: A Study Guide autora Solomin Valerij PavlovičPOCIT A VNÍMANIE
Z knihy Tao meditácie alebo horiace srdcia autora Wolinský Štefan6. KAPITOLA POCITY Zmysly – zrak, sluch, chuť, čuch, hmat – sa zapínajú a fungujú samy. Je dôležité, aby sme rozpoznali PRÁZDNOSŤ, čiže bytie, skryté za vnemami. Keď urobíme tento objav, meditácia sa pre nás stane spôsobom alebo spôsobom, ako si uvedomiť a
Z knihy Zmeňte svoje myslenie – a použite výsledky. Najnovšie submodálne intervencie NLP autora Andreas ConniraeSluchové alebo kinestetické magnety Niektorí z vás si všimli, že aj keď vaši partneri vizuálne explodovali posadnutosť, mohli by ju znova vrátiť. Niekedy to prinesú späť cez iný systém vnímania. Keď sme sa prvýkrát naučili pracovať s
Z knihy Prednášky zo všeobecnej psychológie autora Luria Alexander RomanovičKapitola 1. Pocity Problém Hlavným zdrojom našich vedomostí o vonkajšom svete a o našom vlastnom tele sú pocity. Predstavujú hlavné kanály, cez ktoré sa informácie o javoch vonkajšieho sveta a stave tela dostávajú do mozgu, čím dávajú človeku príležitosť
Z knihy Vieš sa dobre učiť?! Užitočná kniha pre neopatrných študentov autor Karpov AlexeySENZÁCIE Mne veľmi pomohla a pomáha schopnosť „precítiť“ nejaké informácie, ako ich „precítiť“ v podobe stavov podobných vnemom z vlastného tela, z pohybov, z okolitého priestoru.Snáď bude vyhovovať aj vám. Cítime, ako štát letí
Z knihy Pohľad na autizmus zvnútra od Grandin Temple Z knihy DMT - Molekula ducha autor Strassman Rick Z knihy Psychológia reklamy autora Lebedev-Lubimov Alexander Nikolajevič Z knihy Základy všeobecnej psychológie autora Rubinshtein Sergej LeonidovičZrakové vnemy Úloha zrakových vnemov pri poznávaní sveta je obzvlášť veľká. Poskytujú človeku mimoriadne bohaté a jemne diferencované údaje a navyše obrovský rozsah. Vízia nám dáva najdokonalejšie a najúprimnejšie vnímanie predmetov.
Z knihy Halucinácie autor Sachs Oliver Z knihy Psychológia. Učebnica pre strednú školu. autor Teplov B. M.Kapitola III. POCITY §9. Všeobecná koncepcia o vnemoch Senzácia je najjednoduchšia duševný proces, ktorý vzniká v dôsledku vplyvu predmetov alebo javov hmotného sveta na zmysly a spočíva v odrážaní individuálnych vlastností týchto predmetov
Z knihy Nenechajte si ujsť svoje deti od Newfelda GordonaPocity Fyzická intimita je cieľom prvého typu pripútanosti. Dieťa potrebuje fyzicky cítiť osobu, ku ktorej je pripútané, vdychovať jeho vôňu, pozerať sa mu do očí, počuť jeho hlas alebo cítiť jeho dotyk. Urobí všetko pre to, aby sa udržal
Z knihy Mindsight. Nová veda o osobnej transformácii od Siegel DanielBody Sensations Keďže Stewart sám priznal, že pocity nie sú pre neho dostupné, začali sme materiálom – telom.
Z knihy Základy psychológie autora Ovsyanniková Elena Alexandrovna4.2. Pocity Pojem pocit. Objektov a javov vonkajšieho sveta je veľa rôzne vlastnosti a vlastnosti: farba, chuť, vôňa, zvuk atď. Aby ich človek mohol odrážať, musí naňho pôsobiť niektorou z týchto vlastností a vlastností. Poznanie
Z knihy Ži s citom. Ako si stanoviť ciele, pre ktoré leží duša autora Laporte DaniellaPozitívne pocity Farba radosti _______________ Zoznam radosti _____
POCITY SLUCHU
Zvláštny význam sluchu u ľudí je spojený s vnímaním reči a hudby.
Sluchové vnemy sú odrazom zvukových vĺn pôsobiacich na sluchový receptor, ktoré sú generované znejúcim telesom a predstavujú premenlivú kondenzáciu a riedenie vzduchu.
Všetky počuteľné zvuky sú rozdelené na zvuky a hudobné zvuky. Prvé odrážajú neperiodické oscilácie nestabilnej frekvencie a amplitúdy, druhé - periodické oscilácie. Medzi hudobnými zvukmi a hlukmi však nie je ostrá hranica. Akustická zložka hluku má často výrazný hudobný charakter a obsahuje rôzne tóny, ktoré skúsené ucho ľahko zachytí. Pískanie vetra, pískanie píly, rôzne syčavé zvuky s vysokými tónmi, ktoré sú v nich zahrnuté, sa výrazne líšia od hukotu a šumu charakterizovaného nízkymi tónmi. Absencia ostrej hranice medzi tónmi a zvukmi vysvetľuje skutočnosť, že mnohí skladatelia sú schopní dokonale zobraziť rôzne zvuky hudobnými zvukmi (zurčanie potoka, bzučanie kolovrátku, šum mora, bzučanie čmeliak atď.). v zvukoch ľudskej reči sú zastúpené aj zvuky a zvuky hudby. Hlavnými vlastnosťami každého zvuku sú jeho hlasitosť, výška a zafarbenie.
Keď je načúvací prístroj vystavený zvuku, prechádza procesom adaptácie, ktorý mení jeho citlivosť. Takže napríklad pri neustálej práci v podmienkach hlasitých zvukov (plynový rezač) môže človek v starobe čiastočne alebo úplne stratiť sluch. V oblasti sluchových vnemov je však adaptácia malá a odhaľuje výrazné individuálne odchýlky. Účinok prispôsobenia je obzvlášť silný, keď dôjde k náhlej zmene sily zvuku. Ide o takzvaný kontrastný efekt.
Nie všetky zvuky naše ucho vníma, čo závisí od výšky zvuku (ultrazvuky, infrazvuky zostávajú mimo hranice nášho sluchu) a u niektorých ľudí môže citlivosť ucha spôsobiť rôzne individuálne odchýlky a mala by majte na pamäti, že hranice sluchu u ľudí sú rôzne v závislosti od veku (u starších ľudí sa citlivosť na vysoké tóny postupne znižuje). Treba mať na pamäti, že so zvyšujúcou sa intenzitou vysokého zvuku sa dostaví pocit šteklenia v uchu (dotyk zvuku) a následne pocit bolesti.
Treba dodať, že zafarbenie komplexného zvuku hrá dôležitú úlohu pri vnímaní harmónie a emocionálnej expresivity.
Na základe vyššie uvedeného môžem povedať, že sluchové vnemy zohrávajú úlohu nielen pri vnímaní hovorenej priamej reči a zvukov prostredia, ale aj rozdielnosti v emocionálnom zafarbení hlasov, rozpoznávaní hlasu ľudí, resp. / alebo hovorca v závislosti od farby (vysoké, nízke), výšky a hlasitosti zvuku, pričom človek môže sám vyjadriť svoje pocity, napríklad prejaviť svoj emocionálny stres alebo naopak spokojnosť atď. Zároveň v závislosti od výšky, zafarbenia a hlasitosti zvuku môže človek pociťovať emocionálny stres, nepohodlie, ktoré v niektorých prípadoch vedie až k bolesti, v prípade trvania alebo kontinuity nepríjemných zvukov sa môže vyvinúť duševná nerovnováha, t.j. objaví sa podráždenosť, plačlivosť, nepokoj a pod. A naopak, keď na človeka pôsobia melodické, pokojné zvuky, môže sa to prejaviť v jeho vyrovnanosti, pokoji a pod., no stále existuje taká hudba, ktorá človeka dokáže „zapáliť“, prispieť k jeho výkonnosti atď.
Treba tiež dodať, že ľudia, ktorí sú na jedno ucho nepočujúci, môžu len veľmi ťažko určovať smer zvuku a sú nútení za týmto účelom siahnuť po rotácii hlavy a rôznych nepriamych indikátoroch.
VIZUÁLNE POCITY.
Úloha zrakových vnemov v poznávaní sveta je obzvlášť veľká. Poskytujú človeku mimoriadne bohaté a jemne diferencované údaje, navyše obrovský rozsah. Vízia nám dáva najdokonalejšie a najúprimnejšie vnímanie predmetov. Vízia nám dáva odraz všetkých rôznorodých vlastností objektívnej reality.
Pomocou zraku môžeme cítiť farbu, pričom rozlišujeme farebné pozadie, svetlosť a sýtosť farieb. Horný prah vnímania farieb je jas, ktorý „oslepuje“ oko.
AT zrakové vnemy existuje aj adaptácia alebo adaptácia farby, ktorá sa prejavuje znížením citlivosti oka na určitý farebný podnet v dôsledku trvania jeho pôsobenia. Objavenie sa vnemu ani jeho zmiznutie nenastáva náhle a s ukončením pôsobenia podnetu. Preto po ukončení pôsobenia stimulu zostáva v oku „stopa“ alebo dôsledok stimulu, ktorý poskytuje „súvislý obraz“. Príkladom je jednoduchý experiment: 1 minútu sa musíte pozerať napríklad na bielu lebku nakreslenú na bielom hárku papiera, potom sa pozrieť na bielu stenu, kde sa jasne objaví obraz lebky.
