Prezentácia na tému "fyzikálne veličiny a ich meranie". Fyzikálna prezentácia "meranie fyzikálnych veličín" Fyzikálne veličiny meranie dĺžkovej prezentácie

Meranie fyzikálnej veličiny Súbor operácií pre aplikáciu
technické zariadenie, ktoré ukladá
jednotka FV, poskytovanie
nájdenie vzťahu (v explicitnom resp
implicitná forma) meranej hodnoty s jej
jednotku a získaním tejto hodnoty
množstvá
2

Prvky procesu merania

Objekt merania
Predmet merania
merací nástroj
Podmienky merania
Výsledok merania
úloha (cieľ)
merania
Objektový model
merania
Model influencerov
množstvá
Model meraného
FV
3

Objekt merania - skutočný fyzikálny objekt (fyzikálny systém, proces, jav), ktorého vlastnosti sú charakterizované jedným alebo viacerými

Objekt merania - skutočný fyzikálny
objekt (fyzikálny systém, proces, jav),
ktorých vlastnosti sa vyznačujú jedným resp
niekoľko merateľných PV
Predmetom merania je osoba, ktorá vykonáva
formulácia problému merania, zber a analýza
a priori informácie, technická prevádzka
merania, spracovanie ich výsledkov.
4

Merací prístroj - technický
nástroj používaný na
merania a mať
normalizované metrologické
vlastnosti
V srdci činnosti meracieho prístroja
zaviedol určitý princíp
používa sa určitá metóda
5

Princíp merania – fyzikálny jav alebo efekt, ktorý je základom meraní Metóda merania – technika alebo súbor porovnávacích techník

Princípom merania je fyzikálny jav resp
vplyv základných meraní
Spôsob merania - príjem alebo agregát
metódy na porovnávanie nameraných fyzik
množstvá s jeho jednotkou v súlade s
implementovaný princíp merania
6

Podmienky merania - súbor ovplyvňujúcich veličín, ktoré popisujú stav prostredia a SI

Normálne
pracovníkov
Limit
7

Normálne podmienky

Podmienky charakterizované totalitou
hodnoty (normálna hodnota) alebo
rozsahy (normálny rozsah
hodnoty) ovplyvňujúcich veličín, at
ktoré zmenou výsledku
merania sú zanedbané z dôvodu
maličkosť
Nainštalované v TNLA a dokumentácia pre
SI
8

Pracovné podmienky

Podmienky merania, za ktorých
ovplyvňujúce veličiny sú v
v rámci pracovných priestorov
Normalizovať ďalšie
chyba
9

Limitné podmienky

Charakterizované podmienky merania
extrémne hodnoty nameraných hodnôt
a ovplyvňujúce veličiny, čo znamená
merania vydržia bez
zničenie a znehodnotenie
metrologické charakteristiky
10

Výsledkom je hodnota PV získaná meraním

Presnosť
Správny
presnosť
- opakovateľnosť (konvergencia)
- reprodukovateľnosť
- stredná presnosť
11

Presnosť - blízkosť výsledku k

Správnosť - blízkosť priemeru
hodnota odvodená z
veľkú sériu výsledkov meraní, až
akceptovaná referenčná hodnota
Presnosť - blízkosť medzi
nezávislé výsledky merania,
prijaté za určitých podmienok
(opakovateľnosť, reprodukovateľnosť,
stredná presnosť)
12

presnosť

Opakovateľnosť - presnosť za podmienok
opakovateľnosť (jedným spôsobom, jedným
laboratóriá, jedna vzorka, jeden operátor)
Reprodukovateľnosť - presnosť v
podmienky reprodukovateľnosti (v rôznych
laboratória)
Stredná presnosť
rovnaké laboratórium, ale za iných podmienok
13

Typy merania

Priame a nepriame, kumulatívne a
kĺb
Absolútna a relatívna
Technická a metrologická
Rovnocenné a nerovnaké
Rovnako rozptýlené a nerovnako rozptýlené
Statické a dynamické
14

MERANIE
PRIAMY
Q=X
CELKOM
L1, L2, L3,…
ABSOLÚTNY
R=X
NEPRIAME
Q = f(X,Y...)
JOINT
L, M, T,…
PRÍBUZNÝ
R = X/Xnorm
po obdržaní
výsledok
STATICKÝ
VQ<< VQX
DYNAMICKÝ
VQ ≈ VQX
podľa rýchlosti
meranie
transformácií
meraným
množstvá
hodnotiacimi formulármi
METROLOGICKÝ
Δ→0
TECHNICKÝ
Δ ≤ [∆]
JEDNOTLIVÝ
n=1
MULTIPLE
n≠1
podľa čísla
pozorovania
ROVNAKÝ PRÚD
∆1≈ ∆2
rovnomerne rozptýlené
Δ NÁHODNÉ 1 ≈ Δ NÁHODNÉ 2
NEROVNÚ
∆1 ≠ ∆2
ORIENTAČNÝ
[∆] = Δ
NEROVNE ROZPTYL
Δ RANDOM 1 ≠ Δ RANDOM 2
na určený účel
porovnaním presnosti
15

Priame merania - požadovaná hodnota
nájdená nameraná hodnota
priamo podľa indikácií SI
Q=x
Nepriame merania - merania, at
ktorá požadovaná hodnota veličiny
zistené na základe známeho
vzťah medzi touto hodnotou a
množstvá vystavené priamemu
merania
Q = F(X, Y, Z,...),
16

Kumulatívne merania - vyrobené
súčasne merať niekoľko
podobné množstvá, pre ktoré
požadované hodnoty nájde riešenie
sústavy rovníc
Spoločné merania - simultánne
merania viacerých heterogénnych veličín
nadviazať medzi nimi vzťah.
17

Absolútna miera - definícia veličiny v jej jednotkách
Relatívne meranie je meranie pomeru určovanej veličiny k veličine s rovnakým názvom,
hranie na jednotku, príp
braný ako počiatočný (bezrozmerná hodnota alebo vyjadrená v relatívnych jednotkách)
18

Jednotlivé merania Jednorazové merania.
Viacnásobné merania merania rovnakej fyzikálnej veličiny, výsledky
ktoré sa získavajú z viacerých
jeden za druhým
merania
19

Technické merania - miery,
vykonávané s vopred určeným
presnosť, t.j. chyba takejto
merania by nemali vopred prekročiť
danú (prípustnú) hodnotu
Metrologické merania merania vykonávané s max
dosiahnuteľná presnosť, t.j. minimálne
(s existujúcimi obmedzeniami)
chyba
20

Ekvivalent - merania dvoch
séria,
pre
ktorý
odhady
presnosť (chyba) môže byť
zvažovať takmer to isté
Nerovnaká presnosť - merania s
rôzne chyby
21

Rovnako rozptýlené - merania s
zodpovedajúce skóre
náhodné zložky chýb merania porovnávaných sérií
Nerovnomerne rozptýlené - merania s
rôzne skóre
náhodné chybové komponenty
merania porovnávaných sérií
22

Statické meranie - meranie
prijaté fyzikálne množstvo
v súlade so špecifickou úlohou merania pre konštantu počas doby merania
Dynamická dimenzia - dimenzia
PV meniaca sa veľkosť (dodatočná dynamická chyba)
23

Metóda merania - technika alebo súbor metód na porovnávanie nameranej PV s jej jednotkou

Okamžité posúdenie
Zmerajte porovnania
- nula
- diferenciál
- zápasy
- opozície
24

METÓDY MERANIA
METÓDA
PRIAMO
OH HODNOTENIE
Q=x
Meranie
širokopásmové pripojenie
nástroj
METÓDA POROVNANIA S MIEROM
Q = x + Xm
Diferenciál
x≈0
(metóda dokončenia
vyrovnávanie)
opozície
Meranie
čiarová miera
Nulový
x=0
náhody
Substitúcie
1. Xm → SI
Q → SI
← Xm
2.Q →
SI
25

Metóda priameho hodnotenia

Význam
merateľné
fyzické
množstvá sa určujú priamo
podľa indikačného zariadenia
merania
Miera je „vložená“ do merania
nástrojom nepriamo
Q=x
26

Metóda porovnávania meraní

Nameraná hodnota sa porovnáva s
známa hodnota, reprodukovateľná
opatrenie
Poskytuje
povinný
pomocou reifikovanej miery
27

Diferenciálna metóda

nameraná hodnota je nahradená mierou s
známa hodnota množstva. o
toto
na
meranie
zariadenie
ovplyvňuje
rozdiel
merateľné
veľkosť a známa veľkosť,
reprodukovateľné opatrenie
Q = x + Xm
28

Nulová metóda

Porovnávacia metóda s mierou, v ktorej
čistý účinok expozície
hodnoty na porovnávacom zariadení sú upravené na
nula
x≈0
29

Metóda zápasu

Porovnávacia metóda s mierou, v ktorej
význam
merateľné
množstvá
hodnotené pomocou jeho zhody s
hodnota reprodukovaná mierou (t.j.
s pevnou značkou na stupnici
fyzikálne množstvo)
30

Kontrastná metóda

Porovnávacia metóda s mierou, v ktorej
meraná veličina a množstvo,
reprodukovateľné opatrenie
ovplyvniť porovnávacie zariadenie, s
ktorý zakladá
pomer medzi týmito veličinami

Meranie fyzikálnych veličín Motto našej hodiny: „VEDA ZAČÍNA OD ZAČANIA MERANIA“ (D.I. MENDELEEV).

Fyzikálne veličiny:

Rýchlosť

Teplota

V HISTÓRII VÝVOJA JEDNOTIEK HODNOT SA DÁ OBJAVIŤ NIEKOĽKO OBDOBÍ.

Najstaršie je obdobie, kedy sa s názvom stotožňovali jednotky dĺžky časti ľudského tela .

Takže ako jednotky dĺžky sme použili dlaň(šírka štyroch prstov bez palca), lakeť(dĺžka lakťa), chodidlo(dĺžka nohy), palec(dĺžka palcového kĺbu) výprask, výprask(názov pochádza zo starého ruského slova „minulosť“, t.j. päsť alebo ruka).

Existuje malé rozpätie - vzdialenosť medzi koncami vystretého palca a ukazováka, čo je asi 18 cm a veľké rozpätie - vzdialenosť od konca vystretého malíčka po koniec palca, 22-23 cm. .

Jednotky oblasti v tomto období boli: dobre(oblasť, ktorú je možné zavlažovať z jednej studne), pluh alebo pluh(priemerná plocha obrobená za deň pluhom alebo pluhom) atď.

V XIV - XVI storočí. objavujú sa v súvislosti s rozvoj obchodu takzvané objektívne jednotky merania veličín

Ďalším obdobím vo vývoji jednotiek veličín je zavedenie jednotiek , vzájomne prepojené.

Napríklad v Rusku to boli jednotky dĺžky míľa , verst , pochopiť a arshin ;

3 arshiny tvoria sazhen, 500 sazhens - verst, 7 verst - míľa.

Vzťahy medzi jednotkami veličín však boli ľubovoľné. Ich miery dĺžky, plochy, hmotnosti používali nielen jednotlivé štáty, ale aj samostatné regióny v rámci toho istého štátu.

Medzinárodná sústava jednotiek

Medzinárodná sústava jednotiek (SI)- toto je jediný univerzálny praktická sústava jednotiek pre všetky vedy, techniku, národné hospodárstvo a učiteľstvo.

Tento systém má sedem základných jednotiek (meter, kilogram, sekunda, ampér, kelvin, mol a kandela) a dve ďalšie jednotky (radián a steradián).

Fyzikálne množstvo

Viacnásobné jednotky sú menšie ako hlavné jednotky

Dĺžka

dm, cm, mm

Základné jednotky merania

Hmotnosť

Viaceré jednotky sú väčšie ako základné jednotky

čas

Chyba merania sa rovná polovici hodnoty delenia.

C.d. \u003d (2 cm -1 cm) / 10 \u003d 0,1 cm \u003d 1 mm

Chyba merania je 0,5 mm

Nájdite dĺžku ceruzky: 𝑙=(137 ±0,5)mm

𝑨 =𝒂 ±∆𝒂

𝑨 - nameraná hodnota

𝒂 - výsledok merania

∆𝒂 – chyba merania

merania

nepriamy

Ak fyzikálna veličina

Ak fyzikálna veličina

merané priamo

vypočítané podľa známych vzorcov

prevzatím údajov

zo stupnice prístroja

Oprava:

• Čo je fyzikálna veličina?
• Aké sú základné fyzikálne veličiny v sústave SI?
• Uveďte prístroje na meranie dĺžky, času, teploty.
• Čo je to cena za rozdelenie?
• Ako určiť deliacu hodnotu zariadenia?
• Čo určuje presnosť merania?
• Aký je rozdiel medzi násobkami a podnásobkami?
• Čo znamená merať nepriamo alebo priamo?

snímka 1

Fyzikálne veličiny a ich meranie

snímka 2

Fyzikálne veličiny: výška h, hmotnosť m, dráha s, rýchlosť v, čas t, teplota t, objem V atď.

Merať fyzikálnu veličinu znamená porovnávať ju s homogénnou veličinou branou ako jednotka.

Jednotky merania fyzikálnych veličín:

B a sic

Dĺžka - 1 m - (meter) Čas - 1 s - (sekunda) Hmotnosť - 1 kg - (kilogram)

V ý roba

Objem - 1 m³ - (kubický meter) Rýchlosť - 1 m/s - (meter za sekundu)

snímka 3

Predpony názvov jednotiek:

Viacnásobné predvoľby - zvýšenie o 10, 100, 1000 atď. raz

g – hekto (×100) k – kilo (× 1000) M – mega (× 1000 000)

1 km (kilometer) 1 kg (kilogram) 1 km = 1000 m = 10³ m 1 kg = 1000 g = 10³ g

Dlhšie predpony - zmenšiť o 10, 100, 1000 atď. raz

e – deci (×0,1) s – centi (× 0,01) m – mili (× 0,001)

1 dm (decimeter) 1 dm = 0,1 m 1 cm (centimeter) 1 cm = 0,01 m 1 mm (milimeter) 1 mm = 0,001 m

Viacnásobné predpony sa používajú pri meraní veľkých vzdialeností, hmotností, objemov, rýchlostí atď.

Dollingové nástavce sa používajú na meranie malých vzdialeností, rýchlostí, hmotností, objemov atď.

snímka 4

Fyzikálne meracie prístroje:

každé zariadenie je určené na meranie určitej fyzikálnej veličiny; každé zariadenie má spravidla stupnicu; stupnice prístrojov určených na meranie rovnakej fyzikálnej veličiny sa môžu líšiť v hodnote delenia.

Kadičky na meranie objemov kvapalín

Ampérmetre a voltmetre na meranie sily elektrického prúdu a napätia v obvode

Hodiny a stopky na meranie času

Pravítka na meranie dĺžok segmentov

Teplomery na meranie teploty

snímka 5

Cena zariadenia:

Hodnota dielika prístroja ukazuje, ktorá hodnota hodnoty zodpovedá najmenšiemu dieliku stupnice. Na určenie hodnoty dielika stupnice je potrebné: ​​nájsť dva najbližšie ťahy stupnice, vedľa ktorých sú zapísané hodnoty veličín; odčítajte menšiu hodnotu od väčšej a vydeľte výsledok odčítania počtom dielikov medzi vybranými ťahmi. Príklad (pozri obr. 1 nižšie): (80 - 60) : 4 = 5 ml, t.j. hodnota delenia kadičky č.1 sa rovná 5 ml Úloha: Určte hodnotu delenia zariadení znázornených na obrázkoch.

Prezentácia z fyziky na tému "Fyzikálne veličiny, Meranie fyzikálnych veličín." Hodina - nová téma pre žiakov 7. ročníka. Na začiatku hodiny je deťom ponúknutá malá samostatná práca na zvládnutie témy „Čo študuje fyzika?“. Ďalej uvažujeme o názvoch fyzikálnych veličín, ktoré sa používajú iba na hodinách fyziky. Deti sa učia merať fyzikálne veličiny, učia sa, čo sú fyzikálne prístroje. Uvádza sa pojem deliaca hodnota fyzického zariadenia a chyba merania fyzického zariadenia. Existuje aj niekoľko tréningových úloh. Lekcia je zaujímavá, pretože chalani sú do nej neustále zapojení.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Fyzikálne veličiny. Meranie fyzikálnych veličín. Neiman Tatyana Pavlovna Učiteľ fyziky a matematiky MBOU "Stredná škola" pst. Madmas 201 3

Samostatná práca Ktoré z nasledujúcich javov sú fyzikálne: a) voda prevarená v kanvici; b) mlieko vykysnuté v pohári; c) palivové drevo spálené v kachliach; d) kolík bol pritiahnutý k magnetizovaným nožniciam; e) oceľový nôž je hrdzavý; e) rozkvitla snežienka; g) zazvonilo na hodinu?

Samostatná práca mechanická tepelná zvuk elektrické svetlo Do tabuľky zapíšte čísla slovných spojení súvisiacich s ... javmi: 1) guľa sa kotúľa, 2) olovo sa topí, 3) ochladzuje sa, 4) je počuť hrmenie, 5) kyvadlo hodiny kmitajú, 6) hviezdy sa trblietajú, 7) voda vrie, 8) prichádza úsvit, 9) ozvena, 10) poleno pláva, 11) sneh sa topí, 12) mraky sa pohybujú, 13) búrka , 14) letí holubica, 15) blýska sa, 16) tráva šumí, 17) horí elektrická lampa.

Nakreslite tabuľku a rozdeľte do nej čísla nasledujúcich slov: 1) olovo, 2) hrom, 3) koľajnice, 4) Mesiac, 5) plast, 6) hliník, 7) traktor, 8) vriaci, 9) med, 10) raketa, 11) snehová búrka, 12) povodeň, 13) helikoptéra, 14) asfalt, 15) stôl, 16) striebro. telesná látka jav samostatná práca

4. V jedno letné ráno sa na tráve našli kvapky rosy. Kvapky vlhkosti boli získané na vonkajšej strane špeciálne chladenej kovovej nádoby. V akom prípade bol fenomén tvorby rosy skúmaný pozorovaním a v akom prípade - prípravou experimentu? Samostatná práca

Skontrolujte! Ktoré z nasledujúcich javov sú fyzikálne: a) voda prevarená v kanvici; b) mlieko vykysnuté v pohári; c) palivové drevo spálené v kachliach; d) kolík bol pritiahnutý k magnetizovaným nožniciam; e) oceľový nôž je hrdzavý; e) rozkvitla snežienka; g) zazvonilo na hodinu?

Skontrolujte! mechanický tepelný zvuk elektrické svetlo Do tabuľky zadajte čísla slovných spojení súvisiacich s ... javmi: 1) guľa sa kotúľa, 2) olovo sa topí, 3) ochladzuje sa, 4) je počuť hrmenie, 5) kyvadlo hodiny kmitajú, 6) hviezdy blikajú, 7) voda vrie, 8) prichádza úsvit, 9) ozvena, 10) poleno pláva, 11) sneh sa topí, 12) mraky sa pohybujú, 13) búrka, 14) letí holubica, 15) blýska sa, 16) tráva šumí, 17) horí elektrická lampa. 1, 5, 10, 12 14, 2, 3, 7, 11 4, 9, 13, 16 15, 17 6, 8, 15, 17

Nakreslite tabuľku a rozdeľte do nej čísla nasledujúcich slov: 1) olovo, 2) hrom, 3) koľajnice, 4) Mesiac, 5) plast, 6) hliník, 7) traktor, 8) vriaci, 9) med, 10) raketa, 11) snehová búrka, 12) povodeň, 13) helikoptéra, 14) asfalt, 15) stôl, 16) striebro. fenomén telesnej hmoty Skontrolujte! 3, 10, 13, 7, 1, 5, 9, 6, 14, 16 2, 11, 12 8, 4, 15

štyri . V jedno letné ráno sa na tráve našli kvapky rosy. Kvapky vlhkosti boli získané na vonkajšej strane špeciálne chladenej kovovej nádoby. V akom prípade bol fenomén tvorby rosy skúmaný pozorovaním a v akom prípade - prípravou experimentu? Skontrolujte! Prvým je pozorovanie, druhým je skúsenosť.

Fyzikálne veličiny Fyzikálne veličiny sú charakteristiky telies alebo procesov, ktoré možno experimentálne merať. dĺžka plocha objem čas teplota hmotnosť Úloha: Ktorý z výrazov označuje fyzikálne veličiny: dom, hĺbka jazera, výška domu, objem vody, chlad, rýchlosť vlaku, auto, dlhé pravítko?

Jednotky merania V medzinárodnej sústave jednotiek (SI - international system): Jednotka. dĺžka - meter, jednotka. čas - sekunda, jednotka. hmotnosť - kilogram ...

Násobiteľ predpony Násobiteľ predpony mega (M) kilo (k) hekto (g) 1 000 000 1 000 100 mikro (μ) mili (m) centi (s) 0,000001 0,001 0,01 Na meranie rôznych veličín oveľa viac ako akceptovaná jednotka merania používať viaceré predpony. Ich mená sú prevzaté z gréckeho jazyka. Dlhšie predpony sa používajú na označenie veličín oveľa menších, než je akceptovaná jednotka merania. Ich mená sú prevzaté z latinského jazyka.

Úloha: Príklady: 1 kilometer = 1 km = 1000 m, 1 milisekunda = 1 ms = 0,001 s 1 kg = ... g 2 gs = ... s 1 cm = ... m 4 mg = ... g

Na meranie fyzikálnych veličín a vykonávanie experimentov sa používajú rôzne fyzikálne prístroje (špeciálne zariadenia, ktoré sú určené na meranie fyzikálnych veličín a vykonávanie experimentov). Najjednoduchšie a najbežnejšie meracie prístroje sú pravítka a teplomery. Kadičky sa používajú na meranie objemov kvapalín a malých pevných látok.

Prístroje určené na meranie rovnakej fyzikálnej veličiny, napríklad objemu, môžu mať rozdielnu hodnotu delenia.

Na meranie rôznych fyzikálnych veličín sa používajú rôzne prístroje. Ako sú napríklad hodiny, váhy, uhlomery, barometre a ampérmetre.

Stupnica prístroja Meracie prístroje sú označené dielikmi a sú zapísané hodnoty zodpovedajúce dielikom. Intervaly medzi ťahmi, v blízkosti ktorých sú zapísané číselné hodnoty, možno ďalej rozdeliť na niekoľko častí, ktoré nie sú označené číslami.

Úloha 1: Koľko divízií je zobrazených na segmente? Úloha 2: Porovnajte počet dielikov v segmentoch „a“ a „b“. Úloha 3: Pokračujte v počítaní čísel na segmentoch.

CENA DELENIA Nájdite dva najbližšie ťahy na stupnici, v blízkosti ktorých sú zapísané číselné hodnoty, odčítajte menšiu od väčšej hodnoty, vydeľte výsledné číslo počtom dielikov medzi týmito číslami.

Hodnota delenia = 300 ml - 200 ml 10 = 10 ml

Určte cenu divízie

Objem kvapaliny = 100 ml + 6 * 10 ml = 160 ml. Úloha: určte cenu divízie, aké hodnoty zariadenia ukazujú? (str. 135, N 1, 3).

Úloha: Navrhnite spôsob určenia objemu pevného telesa, ak máte k dispozícii kadičku s vodou.

Úloha: určte objem pevného telesa.

CHYBY Zdrojmi chýb merania sú: nepresnosť samotných meracích prístrojov, spôsob snímania údajov z prístroja, variabilita nameranej hodnoty.

Chyba merania sa rovná polovici dielika stupnice meracieho prístroja! Dĺžka ceruzky l = 13,7 cm Chyba merania je ∆ l= 0,5 mm = 0,05 cm.

Konsolidácia Uveďte príklady fyzikálnych veličín. Zložte podľa obr. 6 - 9 (s. 8) sémantických dvojíc učebnice podľa princípu "názov zariadenia - nameraná hodnota." Vysvetlite slovami, čo je stupnica. Čo je potrebné urobiť na určenie deliacej hodnoty meracieho prístroja?

Domáca úloha. § 4, 5. Cvičenie 1 str.10 Úloha 1 str.12 Odpovedzte na otázky po ods.