Obsluha čerpadla a kompresora. Vodičský preukaz procesného čerpadla a kompresora

Operátor procesného kompresora je špecialista, ktorý zabezpečuje plynulú prevádzku kompresorových jednotiek. Venuje sa ich údržbe, príprave na štart a zastavenie. Takýto zamestnanec pomocou automatického náradia, meracích zariadení, ochranných a zabezpečovacích systémov kontroluje zariadenia, identifikuje poruchy a odstraňuje ich. V článku zvážime povolanie, dozvieme sa o požiadavkách na takýchto špecialistov a zistíme úroveň ich miezd v Rusku.

O profesii

Obsluha technologických kompresorov udržiava špeciálne vybavenie potrebné na fungovanie potrubí. Pre ich normálne fungovanie je potrebné vykonávať pravidelnú údržbu, opravy a kontroly zariadení. To robí špecialista opísaný v článku.

Profesia na trhu práce je pomerne žiadaná av blízkej budúcnosti dopyt po nej neklesne. Práca je náročná a vyžaduje si výbornú fyzickú zdatnosť. Zvyčajne je zamestnanec prepustený, ak má zdravotné problémy. Jazdec sa musí vedieť zladiť v obrovskom tíme, táto zručnosť je veľmi dôležitá.

Požiadavky

Ak chcete pracovať podľa povolania, musíte spĺňať určité požiadavky, o nich povieme nižšie.

Kvalifikačné požiadavky

Spočiatku, aby ste mohli pracovať v opísanej špecializácii, musíte získať primerané vzdelanie. Môžete študovať na vysokej škole alebo technickej škole. Je potrebné mať dobré znalosti z chémie, fyziky, elektrotechniky. Musíte byť tiež kompetentní v nasledujúcich veciach:

Je potrebné poznať automatizačné zariadenie a princíp činnosti čerpacích jednotiek.
Musíte vedieť, ako funguje kompresorové zariadenie a rozumieť jeho nastaveniam.
Oboznámte sa s pokynmi, ako riešiť nehody.
Musíte byť schopní začať prepravu potrubím, ako regulovať tlak, ako sú usporiadané ochranné jednotky atď.

Musíte tiež vedieť používať ovládacie zariadenia a rozumieť základom ich fungovania. Nie sú to všetky kvalifikačné predpoklady, ale len základné. Je nevyhnutné vedieť, ako prebiehajú všetky technologické procesy používané pri výrobe.

Výboje

Inžinieri môžu mať 6 kvalifikačných kategórií. Šiesty sa považuje za najvyšší. Zamestnanci rôznych kategórií majú rôzne pracovné povinnosti. Zvážme ich podrobne.

Druhé miesto

Špecialista druhej kategórie sa zaoberá údržbou kompresorov, ktorých prevádzkový tlak je do 10 kgf / cm2 (1 MPa) a prietok takýchto jednotiek nie je väčší ako 5 m3 / min. Povinnosti zamestnanca sú:

Spustenie, regulácia a zastavenie kompresorov.
Monitorovanie fungovania prídavných zariadení a kompresorov.
Mazanie najdôležitejších komponentov a zostáv.
Prevencia porúch jednotiek.
Oprava porúch.
Monitorovanie bezpečnostných zariadení.
Práce na oprave motora.
Plnenie havarijných a servisných nádrží olejom a jeho odčerpávanie.
Oprava kompresorového zariadenia.

Strojník druhého stupňa musí mať tieto odborné znalosti:

Vedieť, ako fungujú kompresory, rôzne princípy zariadenia, ako fungujú parné stroje.
Ako opraviť poruchu motora a kompresora.
Spôsoby používania monitorovacích a meracích zariadení, ich účel.
Usporiadanie potrubí.
Úroveň pracovného tlaku a teploty vzduchu, ktorá zodpovedá každému z režimov.
Prípustný teplotný režim prevádzkovej jednotky jednotky.
Metódy na odstránenie prehriatia a opatrenia na jeho predchádzanie.

Musíte tiež vedieť, ktoré značky mazív sa používajú pre určité jednotky.

Tretia pozícia

Po absolvovaní opakovacích kurzov môžete získať tretiu kategóriu. Takýto špecialista sa zaoberá údržbou turbodúchadiel a stacionárnych kompresorov, ktorých prevádzkový tlak je do 10 kgf / cm2 (1 MPa) s prietokom viac ako 5 m3 / min. a do 100 m3 / min alebo jednotky s tlakom vyšším ako 10 kgf / cm2 (1 MPa), prietok je menší ako 5 m3 / min. Ak sa práca vykonáva s plynmi, ktoré nie sú nebezpečné a sú poháňané rôznymi motormi. Zamestnanci v tretej triede majú tieto pracovné povinnosti:

Regulácia a štartovanie kompresorov ako aj motorov.
Podpora potrebných parametrov inštalácie.
Prepínanie medzi rôznymi jednotkami.
Prevencia mimoriadnych udalostí.
Príprava technickej dokumentácie súvisiacej s prevádzkou a údržbou stanice.
Účasť na opravách jednotiek a iných zariadení.

Od špecialistu tretieho ročníka sa vyžaduje, aby mal tieto znalosti:

Ako funguje piest a turbodúchadlo, elektromotor a spaľovací motor, parné stroje a inštalácie.
Dôkladne sa oboznámte s technickými charakteristikami týchto jednotiek a tiež poznajte pravidlá ich údržby.
Potrebujete vedieť, ako sú usporiadané kontrolné a meracie zariadenia, ich technické údaje a prevádzkové normy.
Poznajte schému inštalácie potrubia.
Dokumentácia potrebná na prevádzku inštalácie.
Poznať termodynamiku a elektrotechniku.

Štvrtá trieda

Špecialista štvrtej kategórie sa zaoberá údržbou jednotiek do 10 kgf / cm2 (1 MPa) s prietokom viac ako 100 m3 / min. Má tieto povinnosti:

Nastavuje a udržiava optimálny prevádzkový režim jednotky.
Sleduje správnu činnosť motorov a iných mechanizmov.
Kontroluje a opravuje zariadenia.

Zamestnanec musí mať tieto znalosti:

Pochopiť vlastnosti typov kompresorov, elektromotorov a spaľovacích, meracích prístrojov, armatúr a parných strojov.
Poznajte schému umiestnenia potrubí a iných procesných ventilov na kompresorovej stanici.
Rozloženie automatickej inštalácie, blokovanie funkčnosti stanice.
Technické údaje servisovaných jednotiek.
Zavedené normy pre spotrebu energie pre prevádzku stanice.

Je tiež potrebné pochopiť, koľko materiálov sa spotrebuje na výrobu plynu alebo stlačeného vzduchu.

Piate miesto

Mechanik, ktorý získal 5. ročník, je povinný veľmi dobre rozumieť zariadeniu kompresorov a iných komponentov. Mal by vedieť:

Kinematické schémy motorov (elektrických a spaľovacích) a turbodúchadiel.
Ako fungujú vysokotlakové jednotky.
Prevádzkové normy pre všetky pomocné zariadenia.
Technologické procesy stanice.
Účinnosť (účinnosť) kompresorov a iných jednotiek.

Tieto znalosti sú potrebné.

Šiesta priečka

Osoba so 6. ročníkom obsluhuje zariadenia s maximálnym výkonom a šírkou pásma. Takýto zamestnanec musí:

Sledujte správne fungovanie všetkých zariadení a stanice ako celku.
Zostavte chybné vyhlásenia.
Opravte všetko vybavenie.

Musíte mať tiež nasledujúce znalosti:

Zistite viac o konštrukčných prvkoch turbodúchadla.
Pochopte kinematické diagramy.
Zistite všetko o energetických zariadeniach.

Potrebuje poznať aj detailnú charakteristiku spôsobu prevádzky elektrární blokov.

Profesia na trhu práce v Rusku

Profesia operátora technologického kompresora v Ruskej federácii je veľmi žiadaná. Uvažujme, koľko takíto špecialisti zarábajú v rôznych regiónoch krajiny.

Priemerná mzda podľa pracovného zaradenia

Priemerný príjem na pozíciách operátora technologického kompresora v Ruskej federácii, berúc do úvahy všetky špecializácie, je 55 tisíc rubľov.

Rozdelenie počtu voľných pracovných miest podľa platu

Počet voľných pracovných miest podľa profesie a platu vyzerá takto:

Priemerná mzda zohľadňujúca všetky pozície podľa regiónu

V priemere v regiónoch Ruska, berúc do úvahy všetky pozície, je plat nasledovný:

Bezpečnosť práce

Práca v opísanom povolaní je chránená platnou legislatívou Ruskej federácie. Tento zákon ustanovuje a upravuje určité bezpečnostné normy pri práci. Tu je poskytnutý spôsob činnosti mechanika, ktorý je bezpečný pre jeho zdravie. Pracovný režim závisí od kvalifikácie a zdravotného stavu zamestnanca.

Voľné pracovné miesta

Zamestnanci tejto profesie sú dosť žiadaní, najmä ak majú solídne pracovné skúsenosti. Vždy môžete získať prácu vo serióznych výrobných podnikoch. Ak to chcete urobiť, mali by ste sledovať trh práce na internete a iných zdrojoch a hľadať voľné pracovné miesta. Objavujú sa často.

Je veľmi ťažké si predstaviť moderný život bez potrubí, cez ktoré sa prepravujú pary, plyny a kvapalné produkty. Na území štátu sa nachádza veľké množstvo technologických a hlavných potrubí, ktoré si vyžadujú neustálu údržbu. Dodávka akejkoľvek látky potrubím je zabezpečená špeciálnym zariadením. Údržbu takýchto zariadení vykonáva obsluha technologických čerpadiel a kompresorov.

Všetky priemyselné odvetvia sú u nás dobre rozvinuté. Mnoho podnikov využíva internú komunikáciu fungujúcu pod určitým tlakom na prepravu surovín alebo priemyselného odpadu, takže špecialita operátora technologických čerpadiel a kompresorov bude na trhu práce vždy veľmi žiadaná.

Kvalifikácia

Medzi hlavné povinnosti profesie operátora procesného čerpadla a kompresora patrí:

Popis práce špecialistov SPO 240101.02 "Operátor technologických čerpadiel a kompresorov" stanovuje povinnú prítomnosť určitých vedomostí.

Špecialisti by mali dobre vedieť:

Vzdelávanie

V Rusku je veľa vysokých škôl a technických škôl, kde tí, ktorí chcú, môžu študovať a ovládať také povolanie ako vodič technologických čerpadiel a kompresorov. Všetky špecializované vzdelávacie inštitúcie každoročne prijímajú študentov, ktorí ukončili strednú školu. Dĺžka štúdia priamo závisí od doterajšieho vzdelania (9 alebo 11 ročníkov) a formy navštevovania vzdelávacej inštitúcie.

Po absolvovaní špecializovanej vysokej školy alebo technickej školy dostane každý absolvent zodpovedajúci diplom. Mladí odborníci môžu ľahko nájsť prácu v špecializácii SPO "Operátor technologických čerpadiel a kompresorov".

Všetci absolventi odborných technických škôl sú schopní:

vykonať vyradenie čerpacej techniky z prevádzky na následný presun do opravy;
regulovať činnosť kompresorových jednotiek;
práca s dehydrátormi plynu;
nájsť a odstrániť menšie poruchy v prevádzke zariadení;
pripraviť jednotky na spustenie;
monitorovať prepravu látok potrubím;
uchovávať záznamy;
dodržiavať pravidlá priemyselnej a environmentálnej bezpečnosti.

Všetci študenti odborných vysokých škôl, ktorí ovládajú špecializáciu vodič technologických čerpadiel a kompresorov, absolvujú praktický výcvik v prevádzkových podnikoch. To vám umožní dobre si upevniť získané vedomosti.

Vzdelávací program zahŕňa štúdium nasledujúcich predmetov:

Zamestnanosť

Po absolvovaní vzdelávacej inštitúcie si mladí ľudia so špecializáciou „obsluha technologických čerpadiel a kompresorov“ vždy budú vedieť nájsť vhodné miesto na zamestnanie a vybrať si, pre koho budú pracovať. Každý podnik, ktorý používa interné a hlavné potrubia, rád prijme takýchto špecialistov medzi svojich zamestnancov.

Prevádzkovatelia procesných čerpadiel budú v mnohých podnikoch vždy veľmi žiadaní. Pracovníci v tejto špecializácii dostávajú dobré mzdy a vynikajúce kariérne vyhliadky.

Na nasávanie a pohyb vody a iných kvapalín je zvykom používať špeciálne hydraulické zariadenia - čerpadlá. Dnes, v závislosti od oblasti použitia a funkčných vlastností, je možné rozlíšiť viac ako tri tisíce typov tejto techniky. Jedným z nich je procesné čerpadlo. A to by mal ovládať prevádzkovateľ technologických čerpadiel.

Popis profesie

Operátor procesného čerpadla je pracovník, ktorý udržiava potrubia pre kvapalné a plynné látky. Medzi jeho povinnosti patrí aj vykonávanie preventívnych prehliadok, opravárenské práce a odčítanie údajov zo zariadení.

Vodič je povinný pred každým štartom skontrolovať všetky prvky systému. Ak zistí poruchy alebo poruchy, je potrebné zistiť príčinu výskytu a okamžite ju odstrániť. V prípade, že porucha presahuje schopnosti a schopnosti špecialistu, musí to nahlásiť svojmu priamemu nadriadenému. Po kontrole a spustení procesného čerpadla musí pracovník sledovať jeho činnosť, v prípade potreby vykonať úpravy režimov.

Pracovník potrebuje sledovať všetky ukazovatele, či zodpovedajú stanoveným parametrom. Keď je čerpadlo v prevádzke, nepovolané osoby sa nesmú zdržiavať v pracovnom obvode.

Pre úspešnú profesionálnu implementáciu musí vodič pochopiť, ako čerpadlo funguje, aké vlastnosti má vo svojom dizajne. Na nastavenie všetkých používaných zariadení a zariadení musí mať zručnosti.

Samostatnú prácu v zariadení môžu povoliť iba odborníci, ktorí absolvovali lekársku prehliadku a vedomostný test o ochrane práce a bezpečnosti práce. V rámci svojej práce bude absolvovať aj pravidelné inštruktáže o zásadách bezpečnosti.

Prevádzkovateľ technologických čerpadiel musí pri výkone svojich služobných povinností vychádzať z bezpečnostných pravidiel, priemyselnej sanitácie a noriem kvality vykonávanej práce. Potrebuje tiež roztriediť a označiť všetky použité materiály.

Obsluha technologických čerpadiel pri práci môže byť vystavená nasledujúcim negatívnym zdravotným faktorom: vysoké teploty, slabé osvetlenie, pohyblivé časti mechanizmov. Preto musí pri práci nosiť špeciálny odev, bezpečnostnú obuv a ochranné pomôcky. Patria sem: ohňovzdorný oblek, gumené čižmy, rukavice, prilba, okuliare, maska.

Ak dôjde k núdzovej situácii, vodič musí konať podľa pokynov. Potrebuje teda odpojiť všetky zariadenia od napájania, evakuovať ľudí, poskytnúť prípadným obetiam prvú pomoc. Všetky takéto prípady treba urýchlene nahlásiť vedúcemu, ako aj potrebným orgánom – hasičskej službe, lekárskej pomoci.

Keďže strojníci pracujú na smeny, musia sa venovať svojmu partnerovi, informovať ho o aktuálnom stave, nechať v prevádzkovom denníku záznamy o poruchách čerpadiel a spôsoboch ich odstránenia. Je zakázané opustiť svoje pracovisko pred koncom zmeny alebo príchodom zmeny.

Kde sa dá vyučiť profesia operátora technologických čerpadiel?

Bez špeciálneho vzdelania nie je možné pracovať ako operátor technologických čerpadiel. Potrebné vzdelanie môžete získať dvoma spôsobmi: ísť na technickú školu alebo vysokú školu, stať sa študentom kurzov vo vzdelávacích centrách.

Na strednú špecializovanú vzdelávaciu inštitúciu môžete vstúpiť po 9. alebo 11. ročníku. Dĺžka štúdia sa pohybuje od dvoch rokov podľa toho, aká forma štúdia bola zvolená – denná, externá, externá. Študentom kurzu sa môžete stať až po plnoletosti, pričom trvajú mesiac až rok.

Študenti počas štúdia študujú náuku o materiáloch, kreslenie, elektrotechniku, technickú mechaniku. Taktiež kurikulum venuje pozornosť štúdiu bezpečnosti a rozvoju praktických zručností.

Okrem toho špecialista, ktorý už získal vzdelanie, musí absolvovať pokročilé školenia, aby sa mohol profesionálne rozvíjať a získať nové zručnosti.

Rad profesie je operátor technologických čerpadiel

Kvalifikačných kategórií je celkovo šesť.

Obsluha technologického čerpadla 2. kategórie

Z veľkej časti sa venuje pomocným a jednoduchým prácam. Môže napríklad udržiavať inštalácie. Vykonávanie zložitejších úloh je možné len za podmienky, že na prácu bude dohliadať vodič s vyššou platovou triedou.

Obsluha technologického čerpadla 3. kategórie

Nezávisle kontroluje zariadenia s kapacitou presahujúcou 500 metrov kubických. m/h. Rozsah jeho úloh môže zahŕňať aj monitorovanie fungovania systémov, odčítanie údajov.

Technologický operátor čerpadla, trieda 4

Pracuje s výkonnejšími nastaveniami. Zároveň by mal dohliadať na trafostanice spolu s kvalifikovanejšou kolegyňou.

Obsluha technologického čerpadla 5. ročníka

Pracuje s motormi a čerpadlami, ktorých výkon nepresahuje 3 000 kW. Jeho kvalifikácia je dostatočná aj na vykonávanie údržby čerpacích staníc s kapacitou 1 000 až 3 000 metrov kubických. m/h.

Obsluha technologického čerpadla 6. ročníka

Vie dohliadať na špecialistov s nižším kvalifikačným stupňom. Okrem toho musí vykonať celý proces práce s čerpadlom: kontrola, servis, prevádzka.

Technologický operátor čerpadla, trieda 7

Pracuje so zariadením a technickou dokumentáciou, ako aj dohliada na pracovníkov.

Osobnostné vlastnosti profesie operátor technologických čerpadiel

Takáto práca vyžaduje, aby vodič preukázal tieto vlastnosti: zodpovednosť, disciplína, zmysel pre detail, komunikácia.

Platová úroveň profesie obsluha technologického čerpadla

Zástupcovia tejto profesie majú veľmi vysoké mzdy. Samozrejme, je to do značnej miery určené úrovňou kvalifikácie špecialistu. Ale aj strojník 2. triedy bez pracovných skúseností môže počítať s platom 20 000 rubľov alebo viac. Zároveň vysokokvalifikovaný špecialista dostane od 40 000 rubľov mesačne.

Klady a zápory profesie operátor technologických čerpadiel

TO pozitívne aspektyšpeciality zahŕňajú:

slušná úroveň miezd;

kariérne a rozvojové vyhliadky.

TO nevýhody povolanie treba pripísať:

veľkú zodpovednosť.

ISK Deco-Invest LLC ďakuje Stolitsa CTC za diaľkové profesionálne rekvalifikačné kurzy v špecializácii Marketing.

Vďaka podpore kurátora a priateľskému prístupu vašich špecialistov zanechalo školenie tie najpríjemnejšie dojmy. Dištančné štúdium neubralo na kvalite výučby, išlo o plnohodnotný kurz so zaujímavými prednáškami, praktickými úlohami a užitočnými materiálmi pre samoštúdium. Naši špecialisti získali nielen vzdelávacie dokumenty, ale aj vedomosti, zručnosti a schopnosti, na čom nepochybne patria aj metodici a učitelia školiaceho strediska.

Samostatne by som sa chcel poďakovať konzultantom Stolitsa, ktorí poskytli komplexné odpovede na otázky účastníkov kurzu aj po jeho ukončení. Sme pripravení odporučiť vzdelávacie služby školiaceho centra kolegom a partnerom.

Spoločnosť s ručením obmedzeným

LLC Stroytekhnika-M je pravidelným zákazníkom rekvalifikačného centra Stolitsa.

Hľadali sme firmu na dlhodobú spoluprácu, poskytujúcu celú škálu služieb (od certifikácie a školení až po asistenciu pri získavaní certifikátov a licencií) a centrum Stolitsa plne splnilo naše očakávania. Pohodlné školenie, rýchla certifikácia, všetky pracovné špeciality - už nemáme problémy s kvalifikovaným personálom a kontrolnými orgánmi. Služby centra sme využili aj na získanie licencie FSB, vďaka čomu sme ju dostali včas a načas začali stavebné práce.

Ďakujeme za vašu pomoc a tešíme sa na plodnú a efektívnu spoluprácu v budúcnosti!

Uzavretá akciová spoločnosť

CJSC "PODMOSKOVE-STROY" ďakuje pracovníkom Strediska pre preškoľovanie personálu "Štolitsa" za priateľský prístup, pozornosť a profesionalitu pri práci.

Pravidelne kontaktujeme školiace stredisko pre školenia a certifikáciu kvalifikácie strojníkov a technikov, majstrov a majstrov. Našou hlavnou úlohou, t.j. urgentná recertifikácia personálu prebieha vždy bezchybne a pohodlná vzdialená forma školenia vám umožní zaobísť sa bez prerušenia výrobného plánu.

Spokojnosť s kvalitnými službami a rýchlou odpoveďou na všetky otázky vznikajúce v procese učenia. Prajeme vašej spoločnosti úspech vo všetkých snahách, rozvoji a prosperite!

Spoločnosť s ručením obmedzeným
"Komstroyproekt"

Vedenie Comstroyproekt by sa chcelo poďakovať odborníkom zo strediska Stolitsa za pomoc pri školení personálu našej spoločnosti.

Chcel by som si všimnúť skvelú prácu manažéra školiaceho strediska, ktorý promptne koordinoval jednotlivé programy a organizoval kurzy, vďaka čomu špecialisti v krátkom čase získali certifikáty o zdokonaľovaní.

Školenie prebiehalo v súlade s využitím dištančných technológií. Dostali sme nielen vzdelávacie služby, ale aj konzultačnú podporu v otázkach v rámci školiacich programov, ako aj úplný zoznam regulačných dokumentov s vysvetleniami.

II. Použité skratky

V tejto norme sa používajú nasledujúce skratky:

SPE - stredné odborné vzdelanie;

FSEV SPO - federálny štátny vzdelávací štandard stredného odborného vzdelávania;

PPKRS - vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov podľa profesie;

OK - všeobecná spôsobilosť;

PC - odborná spôsobilosť;

PM - odborný modul;

MDK je interdisciplinárny kurz.

III. Charakteristika odbornej prípravy podľa profesie

3.1. Podmienky získania odborného odborného vzdelávania systém 240101.02 Obsluha technologických čerpadiel a kompresorov na plný úväzok a príslušné kvalifikácie sú uvedené v tabuľke 1.

stôl 1

Úroveň vzdelania potrebná na prijatie na školenie v PPPCS

Názov kvalifikácie (profesie podľa Celoruského klasifikátora profesií pracovníkov, zamestnanecké pozície a platové triedy)

Termín získania systému odborného odborného vzdelávania v dennej forme vzdelávania

stredné všeobecné vzdelanie

Operátor kompresora

Operátor čerpacej stanice

Obsluha procesného čerpadla

Technologický operátor kompresora

Prístroj na odvodnenie plynov

základné všeobecné vzdelanie

5.2. Absolvent, ktorý ovláda PPCDS, musí mať odborné kompetencie zodpovedajúce druhom činnosti:

5.2.1. Údržba a opravy procesných kompresorov a čerpadiel, kompresorových a čerpacích jednotiek, zariadení na odvodňovanie plynov.

PC 1.1. Identifikujte a odstráňte poruchy v prevádzke zariadení a komunikácií.

PC 1.2. Prevziať technologické zariadenie do opravy, podieľať sa na jeho odovzdaní a prevzatí z opravy.

PC 1.3. Pri opravách zariadení a inštalácií dodržiavajte bezpečnostné pravidlá.

5.2.2. Obsluha procesných kompresorov a čerpadiel, kompresorových a čerpacích jednotiek, zariadení na odvodňovanie plynov.

PC 2.1. Pripravte zariadenie, inštaláciu na spustenie a vypnutie za normálnych podmienok.

PC 2.2. Riadiť a regulovať prevádzkové režimy technologických zariadení pomocou automatizácie a prístrojovej techniky.

PC 2.3. Viesť evidenciu spotreby plynov, prepravovaných produktov, elektriny, palív a mazív.

PC 2.4. Zabezpečiť dodržiavanie pravidiel ochrany práce, priemyselnej, požiarnej a environmentálnej bezpečnosti.

Vi. Požiadavky na štruktúru vzdelávacieho programu pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov

6.1. PPKRS zabezpečuje štúdium nasledujúcich tréningových cyklov:

všeobecný odborník;

profesionálny

a sekcie:

telesná výchova;

vzdelávacia prax;

Stáž;

stredná certifikácia;

6.2. Povinnou súčasťou CDSP by malo byť asi 80 percent z celkového času určeného na jeho vypracovanie. Variabilná časť (asi 20 percent) umožňuje rozšíriť a (alebo) prehĺbiť odbornú prípravu určenú obsahom povinnej časti o získanie ďalších kompetencií, zručností a vedomostí potrebných na zabezpečenie konkurencieschopnosti absolventa v súlade s potrebami. regionálneho trhu práce a možností ďalšieho vzdelávania. Disciplíny, medziodborové kurzy a odborné moduly variabilnej časti určuje vzdelávacia organizácia.

Cyklus všeobecného odborného vzdelávania pozostáva zo všeobecných odborných disciplín, cyklus odborného vzdelávania pozostáva z odborných modulov podľa druhov činností zodpovedajúcich udeľovaným kvalifikáciám. Odborný modul zahŕňa jeden alebo viac interdisciplinárnych kurzov. Keď študenti zvládnu odborné moduly, uskutoční sa vzdelávacia a (alebo) priemyselná prax.

Povinnou súčasťou cyklu odborného výcviku PPMS by malo byť štúdium odboru „Bezpečnosť života“. Objem hodín pre disciplínu „Bezpečnosť života“ je 2 hodiny týždenne v období teoretickej prípravy (povinná časť výcvikových cyklov), najviac však 68 hodín, z toho 70 percent z celkového času vyčleneného na táto disciplína je na zvládnutie základov vojenskej služby.

6.3. Vzdelávacia organizácia môže pri definovaní štruktúry PPKRS a komplexnosti jej rozvoja využiť systém kreditných jednotiek, pričom jeden kredit zodpovedá 36 akademickým hodinám.

Štruktúra školiaceho programu pre kvalifikovaných pracovníkov, kancelárskych pracovníkov

tabuľka 2

Názov školiacich cyklov, sekcií, modulov, požiadavky na vedomosti, zručnosti, praktické skúsenosti	Celková maximálna študijná záťaž študenta (hodiny / týždeň)	Vrátane hodín povinných školení	Index a názov odborov, interdisciplinárne kurzy (MDC)	Kódy kompetencií
Povinná súčasť vzdelávacích cyklov PPKRS a sekcie "Telesná kultúra"
Všeobecný odborný tréningový cyklus
V dôsledku štúdia povinnej časti vzdelávacieho cyklu musí študent všeobecných odborných disciplín: všeobecné informácie o montážnych výkresoch, účel konvencií a zjednodušení používaných vo výkresoch, pravidlá pre návrh a čítanie pracovných výkresov; základné ustanovenia projektovej, technologickej a inej regulačnej dokumentácie; geometrické konštrukcie a pravidlá kreslenia technických detailov, spôsoby grafického znázornenia technologických zariadení a vyhotovenie technologických schém; požiadavky noriem ESKD a ESTD na návrh a prípravu výkresov a schém			OP.01. Technické kreslenie
monitorovať vykonávanie uzemnenia, uzemnenia; spúšťať a zastavovať elektromotory inštalované na prevádzkovanom zariadení; vypočítať parametre, zostaviť a zhromaždiť schémy zapínania zariadení pri meraní rôznych elektrických veličín, elektrických strojov a mechanizmov; vykonávať merania práce a používať elektrické zariadenia v súlade s bezpečnostnými normami a prevádzkovým poriadkom; vykonávať spájanie, spájkovanie a izoláciu drôtov a kontrolovať kvalitu vykonanej práce; základné pojmy jednosmerného a striedavého elektrického prúdu, sériové a paralelné zapojenie vodičov a zdrojov prúdu, jednotky merania sily prúdu, napätia, výkonu elektrického prúdu, odporu vodičov, elektrických a magnetických polí; podstata a spôsoby merania elektrických veličín, konštrukcia a technické charakteristiky meracích prístrojov; základné zákony elektrotechniky; pravidlá pre grafické znázornenie a zostavovanie elektrických schém; metódy výpočtu elektrických obvodov; Symboly pre elektrické zariadenia a elektrické stroje; hlavné prvky elektrických sietí; princípy činnosti, prístroj, hlavné charakteristiky elektrických meracích prístrojov, elektrických strojov, riadiacich a ochranných zariadení, napájacích obvodov; Jednosmerné a striedavé motory, ich štruktúra, princíp fungovania pravidiel štartovania, zastavenia; spôsoby, ako ušetriť elektrickú energiu; pravidlá spájania, spájkovania a izolácie drôtov; druhy a vlastnosti elektrických materiálov; bezpečnostné pravidlá pre prácu s elektrickými spotrebičmi			OP.02. Elektrotechnika
používať prostriedky individuálnej a skupinovej ochrany; uplatňovať bezpečné pracovné postupy na území podniku a vo výrobných zariadeniach; používať eko-bio-ochranné a protipožiarne vybavenie; identifikovať a analyzovať traumatické a škodlivé faktory v oblasti profesionálnej činnosti; typy a pravidlá vedenia brífingov o ochrane práce; možné nebezpečné a škodlivé faktory a prostriedky ochrany; účinok toxických látok na ľudské telo; opatrenia na predchádzanie požiarom a výbuchom; normatívne dokumenty o ochrane a zdraví pri práci, základoch hygieny práce, BOZP a PO; všeobecné bezpečnostné požiadavky na území podniku a vo výrobných zariadeniach; hlavné príčiny požiarov a výbuchov; právne a organizačné základy ochrany práce v podniku, systém opatrení na bezpečnú prevádzku nebezpečných výrobných zariadení a znižovanie škodlivých vplyvov na životné prostredie, preventívne opatrenia na bezpečnosť a priemyselnú hygienu; práva a povinnosti zamestnancov v oblasti ochrany práce; zásady predpovedania vývoja udalostí a hodnotenia následkov mimoriadnych udalostí spôsobených človekom a prírodných javov; prostriedky a metódy zvyšovania bezpečnosti technických prostriedkov a technologických procesov			Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci
určiť vlastnosti a klasifikovať materiály používané pri výrobe podľa zloženia, účelu a spôsobu prípravy; vybrať základné konštrukčné materiály s podobnými koeficientmi tepelnej rozťažnosti; vykonávať všeobecné zámočnícke práce: značenie, rezanie, rovnanie, ohýbanie, rezanie, pilovanie, škrabanie kovu, vŕtanie, zahlbovanie a vystružovanie otvorov, nitovanie, spájkovanie, cínovanie a lepenie, závitovanie; pri vykonávaní inštalatérskych prác používať nástroje a prístrojové vybavenie; základné informácie o účele a vlastnostiach kovov a zliatin, o technológii ich výroby; hlavné druhy, vlastnosti a oblasti použitia konštrukčných kovových a nekovových materiálov používaných vo výrobe; štruktúrne vlastnosti kovov a zliatin; druhy tesnení a tesniacich materiálov; klasifikácia a vlastnosti kovov a zliatin, základné ochranné materiály, kompozitné materiály; druhy mechanického, chemického a tepelného spracovania kovov a zliatin; metódy merania parametrov a určovania vlastností materiálov; základné informácie o kryštalizácii a štruktúre tavenín; základné vlastnosti polymérov a ich použitie; metódy tepelného spracovania a ochrany kovov pred koróziou; druhy zámočníckych prác a technológie na ich realizáciu; zariadenie, účel, pravidlá pre výber a používanie nástrojov a prístrojov používaných pri vykonávaní inštalatérskych prác; požiadavky na kvalitu spracovania dielov; typy opotrebovania dielov a zostáv; vlastnosti mazív			OP.04. Základy materiálovej vedy a technológie všeobecných zámočníckych prác
zostaviť konštrukcie z častí podľa výkresov a schém; určiť napätia v konštrukčných prvkoch; typy opotrebovania a deformácie častí a zostáv; druhy mazív, požiadavky na vlastnosti olejov používaných na mazanie agregátov a dielov, pravidlá skladovania mazív; kinematika mechanizmov, spoje častí strojov, mechanické prevody, druhy a usporiadanie prevodov; účel a klasifikácia ložísk; hlavné typy mazacích zariadení; typy, účel, usporiadanie reduktorov; trenie, jeho druhy, úloha trenia v technológii; zariadenie a účel nástrojov a prístrojov používaných pri údržbe a opravách zariadení; metodika výpočtu konštrukčných prvkov na pevnosť, tuhosť a stabilitu pre rôzne typy deformácií			OP.05. Základy technickej mechaniky
organizovať a vykonávať opatrenia na ochranu pracovníkov a obyvateľstva pred negatívnymi účinkami mimoriadnych udalostí; prijať preventívne opatrenia na zníženie úrovne nebezpečenstiev rôzneho druhu a ich následkov v profesionálnych činnostiach a každodennom živote; používať prostriedky individuálnej a kolektívnej ochrany proti zbraniam hromadného ničenia; používať primárne hasiace prostriedky; orientovať sa v zozname vojenských registračných špecialít a nezávisle medzi nimi určiť tie, ktoré súvisia s prijatou profesiou; uplatňovať odborné znalosti pri plnení služobných povinností vo vojenských funkciách v súlade s prijatým povolaním; vlastné metódy bezkonfliktnej komunikácie a sebaregulácie v každodenných činnostiach a extrémnych podmienkach vojenskej služby; poskytnúť obetiam prvú pomoc; zásady zabezpečenia stability hospodárskych zariadení, predpovedania vývoja udalostí a hodnotenia dôsledkov mimoriadnych udalostí spôsobených človekom a prírodných javov, a to aj v kontexte boja proti terorizmu ako vážnej hrozbe pre národnú bezpečnosť Ruska; hlavné typy potenciálnych nebezpečenstiev a ich dôsledky v profesionálnej činnosti a každodennom živote, zásady znižovania pravdepodobnosti ich realizácie; základy vojenskej služby a obrany štátu; úlohy a hlavné činnosti civilnej obrany; spôsoby ochrany obyvateľstva pred zbraňami hromadného ničenia; protipožiarne opatrenia a pravidlá bezpečného správania v prípade požiarov; organizáciu a postup pri prijímaní občanov do vojenskej služby a prijímaní do nej na dobrovoľnom základe; hlavné typy zbraní, vojenského vybavenia a špeciálneho vybavenia, ktoré sú v prevádzke (vybavenie) vojenských jednotiek, ktoré majú vojenské registračné špeciality, podobné profesiám softvéru s otvoreným zdrojovým kódom; oblasť uplatnenia získaných odborných vedomostí pri plnení služobných povinností; postup a pravidlá poskytovania prvej pomoci obetiam			OP.06. Životná bezpečnosť
Profesionálny tréningový cyklus
Profesionálne moduly
Údržba a opravy procesných kompresorov, čerpadiel, kompresorových a čerpacích jednotiek, zariadení na odvodňovanie plynov majú praktické skúsenosti: údržba a opravy; vykonávanie zámočníckych prác; zabezpečenie bezpečných pracovných podmienok; dodržiavať pravidlá údržby čerpadiel, kompresorov, zariadení na dehydratáciu plynu; pripraviť zariadenie na opravu; opravy zariadení a zariadení; dodržiavať pravidlá požiarnej a elektrickej bezpečnosti; predchádzať a odstraňovať poruchy pri prevádzke čerpadiel, kompresorov, zariadení na dehydratáciu plynu; kontrola odpadu vznikajúceho pri výrobe produktov, odpadových vôd, emisií do ovzdušia, spôsobov likvidácie a recyklácie; spĺňať požiadavky na ochranu práce, priemyselnú a požiarnu bezpečnosť pri opravách zariadení a inštalácií; posúdiť stav bezpečnosti, ochrany životného prostredia v zariadeniach na sušenie plynu, čerpacích a kompresorových zariadeniach; pripraviť technickú dokumentáciu; zariadenie a princíp činnosti zariadení a komunikácií; pravidlá údržby; usporiadanie potrubí dielne a medzidielenskej komunikácie; pravidlá a pokyny na výrobu horúcich a plynových nebezpečných prác; pravidlá vedenia technickej dokumentácie; technológia na odvádzanie a čerpanie kvapalín, dehydratácia plynov; pravidlá prípravy na opravu a opravu zariadení, inštalácií; potrubia a potrubné armatúry; metódy prevencie a odstraňovania porúch pri prevádzke čerpadiel, kompresorov, dehydrátorov plynu; pravidlá bezpečnosti práce počas opravy			MDK.01.01. Údržba a opravy zariadení a inštalácií
Obsluha procesných kompresorov, čerpadiel, kompresorových a čerpacích jednotiek, zariadení na odvodňovanie plynov V dôsledku štúdia odborného modulu musí študent: majú praktické skúsenosti: vedenie procesu prepravy kvapalín a plynov v súlade so stanoveným režimom; regulácia parametrov procesu prepravy kvapalín a plynov v obsluhovanom priestore; proces dehydratácie plynu; regulácia technologického režimu sušenia plynu; obsluha elektrických zariadení; zabezpečenie bezpečnej prevádzky výroby; zabezpečiť dodržiavanie parametrov technologického procesu; prevádzkovať zariadenia na prepravu tekutín, plynov a dehydratácie plynov; sledovať spotrebu prepravovaných produktov podľa údajov prístrojového vybavenia; odoberať vzorky na analýzu; vykonávať plnenie, balenie a prepravu výrobkov do skladu; viesť evidenciu spotreby výrobkov, použitých a palív a mazív, energetických zdrojov; viesť výkazníctvo a technickú dokumentáciu; dodržiavať požiadavky na ochranu práce, priemyselnú a požiarnu bezpečnosť; dodržiavať pravidlá environmentálnej bezpečnosti; základné zákony technológie na prepravu kvapalín, plynov; základné zákony technológie dehydratácie plynu; technologické parametre procesov, pravidlá ich merania; účel, zariadenie a princíp činnosti automatizačných zariadení; schémy čerpacích a kompresorových jednotiek, pravidlá ich používania; diagramy zariadení na dehydratáciu plynu; priemyselná ekológia; základy priemyselnej a požiarnej bezpečnosti; ochrana práce; metrologická kontrola; pravidlá a metódy odberu vzoriek; možné porušenia režimu, príčiny a nápravy, varovanie; vedenie výkazníctva a technickej dokumentácie o prevádzke zariadení a inštalácií			MDK.02.01. Obsluha zariadení na prepravu plynu, kvapalín a dehydratácie plynov
Telesná výchova V dôsledku štúdia časti „Fyzická kultúra“ musí študent: využívať telesnú kultúru a zdravotné aktivity na zlepšenie zdravia, dosahovanie životných a profesionálnych cieľov; o úlohe telesnej kultúry vo všeobecnom kultúrnom, profesionálnom a sociálnom rozvoji človeka; základy zdravého životného štýlu
Variabilná časť tréningových cyklov PPKRS (určené vzdelávacou organizáciou)
Spolu za povinnú časť PPPCS vrátane časti „Fyzická kultúra“ a variabilnú časť PPPCS
Študijná prax
Stáž
Stredná certifikácia
Štátna záverečná certifikácia

Lehota na získanie stredného odborného vzdelania na PPKRS v dennej forme vzdelávania je 43 týždňov vrátane:

Školenie vo vzdelávacích cykloch a sekcia "Telesná kultúra"
Študijná prax
Stáž
Stredná certifikácia
Štátna záverečná certifikácia
Prázdniny

Vii. Požiadavky na podmienky realizácie vzdelávacieho programu pre kvalifikovaných pracovníkov a zamestnancov

7.1. Vzdelávacia organizácia samostatne vypracúva a schvaľuje PPEKS v súlade s FSEV SPO, pričom definuje profesiu alebo skupinu profesií pracovníkov (pozícií zamestnancov) podľa OK 016-94 (na základe odporúčaného zoznamu ich možných kombinácií v súlade s odsek 3.2 FSES SPO), pričom sa zohľadní zodpovedajúca približná PPKRS.

Vzdelávacia organizácia si pred začatím vývoja PPMS musí určiť jeho špecifiká s prihliadnutím na zameranie na uspokojovanie potrieb trhu práce a zamestnávateľov, konkretizovať konečné výstupy vzdelávania v podobe kompetencií, zručností a vedomostí, získaných praktických skúseností. .

Konkrétne druhy činností, na ktoré sa študent pripravuje, musia zodpovedať udelenej kvalifikácii, určovať obsah vzdelávacieho programu vypracovaného vzdelávacou organizáciou spolu so zainteresovanými zamestnávateľmi.

Pri vytváraní PPKRS vzdelávacia organizácia:

má právo využiť čas vyhradený na variabilnú časť tréningových cyklov PICRS a zároveň zvýšiť čas vyhradený na disciplíny a moduly povinnej časti, prípadne zaviesť nové disciplíny a moduly podľa potrieb zamestnávateľov a špecifiká činnosti vzdelávacej organizácie;

je povinný každoročne aktualizovať PPKRS s prihliadnutím na požiadavky zamestnávateľov, osobitosti rozvoja regiónu, vedy, kultúry, hospodárstva, techniky, techniky a sociálnej sféry v rámci ustanovenom týmto FSEV ŠPÚ;

je povinný v pracovných programoch všetkých odborov a odborných modulov jasne formulovať požiadavky na výsledky ich rozvoja: kompetencie, získané praktické skúsenosti, vedomosti a zručnosti;

je povinný zabezpečiť efektívnu samostatnú prácu žiakov v kombinácii so skvalitnením jej riadenia zo strany učiteľov a majstrov priemyselného výcviku;

je povinný poskytnúť žiakom možnosť podieľať sa na tvorbe individuálneho vzdelávacieho programu;

je povinný utvárať sociokultúrne prostredie, vytvárať podmienky potrebné na všestranný rozvoj a socializáciu jednotlivca, zachovávať zdravie žiakov, prispievať k rozvoju výchovno-vzdelávacej zložky výchovno-vzdelávacieho procesu vrátane rozvoja samosprávy , účasť študentov na práci verejných organizácií, športových a tvorivých klubov;

pri realizácii kompetenčného prístupu by mali vo výchovno-vzdelávacom procese zabezpečiť využívanie aktívnych foriem vedenia vyučovania s využitím elektronických vzdelávacích zdrojov, obchodných a rolových hier, individuálnych a skupinových projektov, analýzy pracovných situácií, psychologické a iné školenia, skupinové diskusie v kombinácii s mimoškolskou prácou na formovanie a rozvoj všeobecných a odborných kompetencií žiakov.

7.2. Pri implementácii PPKRS majú študenti akademické práva a povinnosti v súlade s federálnym zákonom z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ * (3).

7.3. Maximálny objem študijnej záťaže študenta je 54 akademických hodín týždenne, vrátane všetkých typov triednických a mimoškolských (samostatných) vzdelávacích prác na rozvoji PPMS a konzultácie.

7.4. Maximálny počet vyučovacích hodín v dennej forme vzdelávania je 36 akademických hodín týždenne.

7.5. Maximálny počet vyučovacích hodín v dennej a externej forme vzdelávania je 16 akademických hodín týždenne.

7.6. Celková dĺžka prázdnin je najmenej 10 týždňov v akademickom roku pri študijnom období dlhšom ako 1 rok a najmenej 2 týždne v zimnom období pri študijnom období 1 roka.

7.7. V disciplíne „Telesná kultúra“ je možné zabezpečiť 2 hodiny samostatnej študijnej záťaže týždenne vrátane herných typov tréningov (vzhľadom na rôzne formy mimoškolskej činnosti v športových kluboch, oddieloch).

7.8. Vzdelávacia organizácia má právo pre podskupiny dievčat využiť 70 percent študijného času odboru „Bezpečnosť života“, vyčleneného na štúdium základov vojenskej služby, na osvojenie si základov medicínskych vedomostí.

7.9. Získanie stredného odborného vzdelania na základe základného všeobecného vzdelania sa uskutočňuje so súčasným získaním stredného všeobecného vzdelania v rámci PČS. V tomto prípade PPEKS, realizovaný na základe základného všeobecného vzdelania, je vypracovaný na základe požiadaviek zodpovedajúcich federálnych štátnych vzdelávacích štandardov stredného všeobecného a stredného odborného vzdelávania s prihliadnutím na získané odborné vzdelanie.

Termín rozvoja PPKRS v dennej forme vzdelávania pre osoby študujúce na základe základného všeobecného vzdelania sa predlžuje o 82 týždňov na základe:

7.10. Konzultácie pre študentov dennej a externej formy vzdelávania poskytuje vzdelávacia organizácia v rozsahu 4 hodiny na študenta za každý akademický rok, a to aj počas realizácie vzdelávacieho programu stredného všeobecného vzdelávania pre osoby študujúce na základ základného všeobecného vzdelania. Formy konzultácií (skupinové, individuálne, písomné, ústne) určuje vzdelávacia organizácia.

7.12. Prax je povinná časť CDMS. Ide o druh vzdelávacej činnosti zameranej na formovanie, upevňovanie, rozvoj praktických zručností a kompetencií v procese vykonávania určitých druhov prác súvisiacich s budúcou profesijnou činnosťou. Pri implementácii PPKRS sa počíta s nasledovnými typmi praktík: výchovná a produkčná.

Vzdelávaciu prax a priemyselnú prax realizuje vzdelávacia organizácia, keď študenti ovládajú profesijné kompetencie v rámci odborných modulov a môžu sa realizovať sústredene vo viacerých obdobiach a rozptýlene, striedavo s teoretickým štúdiom v rámci odborných modulov.

Ciele a zámery, programy a formy podávania správ určuje vzdelávacia organizácia pre každý typ praxe.

Priemyselná prax by sa mala vykonávať v organizáciách, ktorých smer činnosti zodpovedá profilu prípravy študentov.

Atestácia na základe výsledkov priemyselnej praxe sa vykonáva s prihliadnutím (alebo na základe) výsledkov, potvrdených dokumentmi príslušných organizácií.

7.13. Realizáciu PPKRS by mali zabezpečovať pedagogickí zamestnanci so stredným odborným alebo vysokoškolským vzdelaním zodpovedajúcim profilu vyučovaného odboru (modulu). Majstri priemyselného výcviku by mali mať o 1 - 2 hodnosti v profesii robotníka vyššie, ako stanovuje federálny štátny vzdelávací štandard pre odborné vzdelávanie absolventov. Prax v organizáciách príslušnej profesijnej sféry je povinná pre učiteľov, ktorí zodpovedajú za zvládnutie odborného vzdelávacieho cyklu pre žiakov, títo učitelia a majstri priemyselného výcviku získavajú doplnkové odborné vzdelávanie v rámci nadstavbových vzdelávacích programov, a to aj formou stáží v špecializovaných organizáciách na adrese aspoň 1 krát za 3 roky.

7.14. K PPPCS by mala byť zabezpečená vzdelávacia a metodická dokumentácia pre všetky odbory, interdisciplinárne kurzy a odborné moduly PPPCS.

Mimoškolskú prácu by mala sprevádzať metodická podpora a zdôvodnenie výpočtu času stráveného na jej realizácii.

Implementácia PPRSI by mala byť zabezpečená prístupom každého študenta do databáz a knižničných fondov zostavených podľa úplného zoznamu odborov (modulov) PPRSI. Počas samoštúdia by mali mať študenti zabezpečený prístup na internet.

Každému študentovi musí byť poskytnutá aspoň jedna náučná tlačená a/alebo elektronická publikácia pre každý odbor všeobecného odborného vzdelávacieho cyklu a jedna vzdelávaco-metodická tlačová a/alebo elektronická publikácia pre každý interdisciplinárny kurz (vrátane elektronických databáz periodík).

Knižničný fond je potrebné doplniť tlačenými a/alebo elektronickými vydaniami základnej a doplnkovej vzdelávacej literatúry o odboroch všetkých vzdelávacích cyklov vydaných za posledných 5 rokov.

Knižničný fond by mal okrem náučnej literatúry obsahovať úradné, referenčno-bibliografické a periodiká v náklade 1 - 2 výtlačky na 100 študentov.

Každý študent by mal mať zabezpečený prístup k súborom knižničných fondov, ktoré pozostávajú aspoň z 3 titulov domácich časopisov.

Vzdelávacia organizácia by mala poskytnúť študentom možnosť rýchlej výmeny informácií s domácimi organizáciami vrátane vzdelávacích organizácií a prístup k moderným odborným databázam a informačným zdrojom na internete.

7.15. Vstup na odbornú prípravu v PICRS na úkor rozpočtových prostriedkov z federálneho rozpočtu, rozpočtov jednotlivých subjektov Ruskej federácie a miestnych rozpočtov je verejne dostupný, pokiaľ nie je v časti 4 článku 68 * (3) stanovené inak. Financovanie implementácie CDCP by sa malo realizovať vo výške nie nižšej, ako sú ustanovené štátne normatívne náklady na poskytovanie verejných služieb v oblasti vzdelávania pre daný stupeň.

7.16. Vzdelávacia organizácia, ktorá realizuje PPPCS, musí mať materiálno-technickú základňu, ktorá zabezpečuje vykonávanie všetkých druhov laboratórnych prác a praktických cvičení, disciplinárnych, interdisciplinárnych a modulových školení, vzdelávacej praxe, ustanovených učebným plánom vzdelávacej organizácie. Materiálno-technická základňa musí spĺňať súčasné hygienické a protipožiarne normy.

Zoznam kancelárií, laboratórií, dielní a iných priestorov

Kancelárie:

technické kreslenie;

ochrana práce;

elektrotechnika;

materiálová veda a technológia všeobecných zámočníckych prác;

technická mechanika;

životná bezpečnosť.

Laboratóriá:

hydromechanické a tepelné procesy;

zariadenia pre čerpacie a kompresorové zariadenia;

automatizácia technologických procesov.

Dielňa:

zámočníctvo a oprava.

Športový komplex:

telocvičňa;

širokoprofilový otvorený štadión s prvkami prekážkovej dráhy;

strelnica (v akejkoľvek úprave vrátane elektronickej) alebo miesto na streľbu.

knižnica, čitáreň s prístupom na internet;

auditórium.

Implementácia PPPRS by mala zabezpečiť:

vykonávanie laboratórnych prác a praktických cvičení študentmi vrátane praktických úloh s využitím osobného počítača ako povinnej súčasti;

zvládnutie študentmi odborných modulov v podmienkach vhodného vzdelávacieho prostredia vytvoreného vo vzdelávacej organizácii alebo v organizáciách v závislosti od špecifík druhu odbornej činnosti.

Vzdelávacej organizácii musí byť poskytnutá potrebná sada licencovaného softvéru.

7.17. Implementáciu PPKRS vykonáva vzdelávacia organizácia v štátnom jazyku Ruskej federácie.

Implementáciu PPKRS vzdelávacou organizáciou so sídlom na území Ruskej federácie možno vykonávať v štátnom jazyku Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Implementácia PPKRS vzdelávacou organizáciou v štátnom jazyku Ruskej federácie by sa nemala vykonávať na úkor štátneho jazyka Ruskej federácie.

VIII. Požiadavky na výsledky zvládnutia vzdelávacieho programu na kvalifikovaných pracovníkov a zamestnancov

8.1. Hodnotenie kvality rozvoja PPKRS by malo zahŕňať aktuálne sledovanie pokroku, priebežnú a štátnu záverečnú certifikáciu študentov.

8.2. Špecifické formy a postupy na sledovanie pokroku, strednú certifikáciu pre každý odbor a odborný modul vypracúva vzdelávacia organizácia samostatne a študentom ich oznámi počas prvých dvoch mesiacov od začiatku školenia.

8.3. Na atestáciu študentov o súlade ich osobných úspechov s postupnými požiadavkami príslušného PPMS (aktuálne sledovanie pokroku a stredná atestácia) sú vytvorené fondy hodnotiacich nástrojov na hodnotenie zručností, vedomostí, praktických skúseností a osvojených kompetencií. .

Fondy hodnotiacich nástrojov pre strednú certifikáciu v odboroch a medziodborové kurzy v rámci odborných modulov vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia samostatne a pre strednú certifikáciu v odborných moduloch a pre štátnu záverečnú certifikáciu ich vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia po r. predbežné kladné stanovisko zamestnávateľov.

Pre strednú certifikáciu študentov v odboroch (medziodborové kurzy) by sa okrem učiteľov konkrétneho odboru (medziodborový kurz) mali aktívne zapájať aj učitelia príbuzných odborov (kurzov) ako externí experti. Aby sa programy strednej certifikácie študentov v odborných moduloch čo najviac približovali podmienkam ich budúcej profesijnej činnosti, vzdelávacia organizácia by mala aktívne zapájať zamestnávateľov ako odborníkov na voľnej nohe.

8.4. Hodnotenie kvality prípravy študentov a absolventov prebieha v dvoch hlavných smeroch:

hodnotenie úrovne zvládnutia disciplín;

hodnotenie kompetencií žiakov.

U mladých mužov sa počíta s hodnotením výsledkov zvládnutia základov vojenskej služby.

8.5. Štátna záverečná atestácia je umožnená študentom, ktorí nemajú akademický dlh a úplne ukončili učebný plán alebo individuálny učebný plán pre PPECS, ak postup na vykonávanie štátnej záverečnej atestácie pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania (5) neustanovuje inak.

8.6. Štátna záverečná certifikácia zahŕňa obhajobu záverečnej kvalifikačnej práce (záverečná praktická kvalifikačná práca a písomná skúška). Povinné požiadavky - súlad témy záverečnej kvalifikačnej práce s obsahom jedného alebo viacerých odborných modulov; záverečná praktická kvalifikačná práca by mala zabezpečovať náročnosť práce nie nižšiu ako je kategória robotníckej profesie, ktorú zabezpečuje FSEV ŠPÚ.

Štátna skúška sa zavádza podľa uváženia vzdelávacej organizácie.

8.7. Študenti PPKRS, ktorí nemajú stredoškolské všeobecné vzdelanie, v súlade s časťou 6 článku 68 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ * (3) majú právo absolvovať štátna záverečná atestácia bezplatne, ktorou sa ukončujú rozvojové vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania. Po úspešnom absolvovaní stanovenej štátnej záverečnej atestácie akreditovanou vzdelávacou organizáciou sa študentom vydáva vysvedčenie o stredoškolskom všeobecnom vzdelaní.

______________________________

* (1) Časť 1 článku 15 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-03 „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

Obsah
Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 2. augusta 2013 N 917 „O schválení federálneho štátneho vzdelávacieho ...