Didaktikus játék, hóember összeállítása, junior csoport. Didaktikus játék "Hóember"

„Az emberi tevékenység típusai” – Valós tevékenység. Kommunikáció. Változatos tevékenységek. A kommunikáció típusai. Hiedelmek. A kommunikáció formái. A kommunikáció alanyai. Érdeklődések. A tevékenység motívumai. A tevékenységek osztályozása. Kommunikáció. Tevékenység. Társadalmi attitűdök. Tevékenységek és kommunikáció. Látnivalók. Az emberi tevékenység és az állatok viselkedésének különbségei.

„Egy modern család problémái” - Gyermekprojektek versenyének lebonyolítása „Én és sikeres családom”. Önsegítés extrém körülmények között. „Sikeres tanárcsalád” projekt. Eredmények. Gyermekek felkészítése a családi életre, sikeres életforgatókönyv kialakítása. A klub foglalkozásainak témája a „Boldog család”. Cél: a városi pedagógus családdal való munka rendszerezése.

„A társadalom fogalma a társadalom szférájában” - Tudomány. Bevezetés a „társadalom” fogalmába. Mi a globális közösség? A neve és a története. Házasságok az egyesület képviselői között. Gazdasági szféra. A társadalom szféráinak kölcsönhatása. Társadalom. A helyi hatóságok. Spirituális szféra. Felmérés Dokumentumelemzés Megfigyelési kísérlet. Saját vezérlőrendszer.

„Public Relations” - A képzés során a hallgatók készségekre és képességekre tesznek szert: Modern sajtószolgálat, Reklám a kommunikációs folyamatban, Tömegkommunikáció pszichológiája, Kutatás és menedzsment a PR-ben, Politikai tanácsadás és mások. A program keretében a következő tudományágakat tanulják: „Public Relations” oktatási program.

"Anya szeretete" - Neheztelés. Anyai szeretet. Sixtus Madonna. Anya születésnapja. Az anyák némán sóhajtanak. Mit jelent egy anya az ember életében? Folytasd a mondatot. Angyal. Példabeszéd az anyáról. Fényképek. Édes szavak. Anya. Gyermek. Ne sértsd meg az anyákat. Veszekedés és sérelmek. Képek. Kazan Isten anyja ikonja. Leveleket ír.

„Pénzügyi adó- és vámjog” - Elérhetőségek. Adójog Oroszországban / Szerk. Felvétel mesterképzésre. Vámjog magyarázó szótára / Szerk. "Pénzügyi, adó- és vámjog" mesterképzés: oktatói kar. Adó- és jogi blokk. Nemzeti Kutatóegyetem "Közgazdasági Felsőiskola" Jogi Kar.

Didaktikai játék óvodás korú gyermekek számára

– Vegyünk egy kalapot a hóembernek.

Cél:

Erősítse meg a gyermekek képességét a tárgyak szín szerinti csoportosítására.

A játék anyaga:

5 hóember sötét színű sállal (barna, sötétkék,sötétzöld, sötétvörös, sötétsárga) és 5 fekete kalap megfelelő sötét színű csíkokkal.

5 hóember világos színű sállal (narancs, kék,világoszöld, rózsaszín, világos sárga) és 5 fekete kalap megfelelő világos színű csíkokkal.

A játék gyakorlatának menete:

A tanár hóembert és sapkát külön tesz le az asztalra. Két srácot ajánl fel: „A hóemberek annyira izgultak, hogy összekeverték a kalapjukat. Segítsünk a hóembereknek megtalálni a kalapjukat,

A gyerekek a hóembereket a sálukhoz illő kalapba öltöztetik, színüket megnevezve: „Zöld, sárga...”.

Az idősebb óvodás korú gyermekek számára a játék bonyolult lehet.

Cél:

Fejleszteni kell a gyerekekben a világos és sötét színek megkülönböztetésének, csoportosításának és elnevezésének képességét világos (színek), sötét (színek), értse meg jelentésüket.

A játék gyakorlatának menete:

A tanár hóembert és sapkát külön tesz le az asztalra. Meghív két srácot: „Segítsünk a hóembereknek kivenni a kalapjukat, de ugyanakkor a hóembereket két csoportra kell osztani. Az egyik csoportba a világos színű sálas és sapkás hóemberek tartoznak, a másikba pedig a sötétek.”

A tanár megkérdezi, hogy a gyerek melyik hóembert öltözteti fel. A gyerekek a hóembereket a sálukhoz illő kalapba öltöztetik, színüket megnevezve: „Világzöld, világossárga...”. A tanár tisztázza a „világos színek” kifejezést (a gyerekek felsorolják a színeket), majd a „sötét színek” kifejezést. Ha a gyerekek nehezen választanak kalapot, a sapkán és a sálon lévő hópelyhek számából tudják azonosítani.

Elvira Sayfutdinova

Didaktikus játék

"Hóember"

általános óvodás korú gyermekek számára

A játék célja:

Folytassa a gyermekek érzékszervi élményeinek gazdagítását.

Tanulja meg az objektumokat méret alapján mérni (szélesebb - keskenyebb, hosszabb - rövidebb).

Ezt a kézikönyvet 2-4 éves gyermekek számára használom. Játékok segítségével fejlesztjük a gyermekek ujjainak finommotorikáját, tanulmányozzuk a színeket, méreteket, formákat; Megtanulunk méret és szín szerint csoportosítani, méret alapján tárgyakat mérni (szélesebb - keskenyebb, hosszabb - rövidebb).

A „Hóember” oktatójáték különböző méretű, fehér fonalból horgolt golyókból áll. Minden golyót vattával töltenek ki. A hóember részek tépőzárral vannak egymáshoz rögzítve. A sapkákat és sálakat is sokszínű fonalból kötik.

Didaktikus játék

"Építs hóembert"

Ebben a játékban a gyerekeknek helyesen kell összeállítaniuk a hóembert: először a gyerekek vesznek egy nagy labdát, rögzítsenek hozzá egy közepeset, majd egy kicsit. És csak ezután rögzítenek kis golyókat - kezeket.

Didaktikus játék

"Öltöztesd fel a hóembert"

Ebben a játékban a gyerekeknek szín szerint helyesen kell felöltözniük a hóembert: kék sapka - kék sál, piros sál - piros kalap stb.

A játék célja: Fejleszti az alak, méret, szín megkülönböztetésének képességét.

Csoportosítsa a hasonló tárgyakat méret és szín szerint.

Játék gyakorlat

"Mágikus sálak"

Ebben a játékban a gyerekek megtanulják összehasonlítani a sálakat hosszúság és szélesség szerint, valamint megnevezni a színeket.

Publikációk a témában:

"Hóember" dramatizáló játék a kisebbik óvodás csoportnak Havazott, megjött a tél! Elmentünk hóembert építeni! Tekertek-gurultak – nagy volt.

„Ki mit vezet?” Cél: A gyerekek megtanítása a járművek csoportosítására; a közlekedést szakma szerint korrelálni. Erősítse a gyerekek tudását a.

Didaktikus játék "Mi káros, mi hasznos" Cél. Megszilárdítani a gyermekek ismereteit a káros és hasznos jelenségekről, tárgyakról. Fejleszti a magyarázó képességet.

Nyomtatott társasjáték „Készíts mesét képből” (Ez a játék kiegészítő anyagként használható fejlesztő órákhoz.

Didaktikai játék beszédfejlesztő gyerekeknek 6 éves kortól „Hóember” A program tartalma: Tanítsuk meg a gyerekeket az „s” hang helyének meghatározására.

Didaktikai játék (kézikönyvek) „Szereljünk össze hóembert” A didaktikai anyag felhasználásának fő célja: a 2-3 éves óvodások megkülönböztetésére tanítani.

Városi költségvetési óvodai oktatási intézmény óvoda „Romashka” Szabadtéri játék „Ez egy ilyen kis ház” Bunakova E. A. ,.

Játékóra összefoglalója 3. életévet járó gyerekeknek (óvoda, 1. alsó csoport), téma: „Vidám hóember”

Célok:

A „kör” geometriai alakzattal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.
Továbbra is tanítsa a gyerekeket egy tárgy színének meghatározására, és más, azonos színű objektumok kiválasztására.
Fejlessze ki az objektumok méret szerinti összehasonlításának képességét.
Erősítse meg tudását az „1” és „2” számokról, tanulja meg a számok és mennyiségek összefüggését.
Fejleszti a modellezés, ragasztás, tervezés, rajzolás készségeit.
Gyakorold a szavak és a mozdulatok összehangolásának képességét.
Fejleszti a gondolkodást, a megfigyelést, a finom- és nagymotorikát.

Felszerelés:

Fehér karton körök három méretben. Levél háttér egy hóember rajzolt körvonalával.
Keresse meg a különbségeket képeket.
Egy kép három méretű rajzolt hóemberrel, kartonból kivágott, megfelelő méretű seprűkkel.
Ruhacsipeszek. Vastag kartonból kivágott panicles sziluettjei.
Sós tészta.
Vattából készült hógolyók, műanyag tányérok, ráragasztva az 1-es és 2-es számmal.
Háttérkép kreatív tevékenységekhez. Papírból, ragasztóból, gyurmából kivágott hóember alkatrészek.
Metallofonok.
Hóemberek képei különböző színű sállal, vödrök nélkül. Azonos színű vödrök és gombok.
Tépőzáras golyókból készült térfogati hóember.
Hangfelvételek: „A hóemberek menete”.

A lecke menete:

Köszöntés: "Hogy vagy?"

Hogy vagy? - Mint ez!
(Mindkét kéz hüvelykujja felfelé, a többi ökölben van)

Úszsz? - Mint ez!
(A kezek egy úszó mozgását ábrázolják)

Hogyan fogsz? - Mint ez!
(Helyben járás)
Hogy futsz? - Mint ez!
(hajlítsa be a karját a könyökénél, mozogjon a test mentén)

A távolba nézel? - Mint ez!
(Váltakozva helyezze a tenyerét a homlokra)

Integetsz utánam? - Mint ez!
(Energikus kézmozgások)

hogy fogadod? - Mint ez!
(Megfogó mozdulatok tenyérrel)

hogy adsz? - Mint ez!
(Tegye előre nyitott tenyerét)

Alszol éjjel? - Mint ez!
(Tenyér a fejed alatt)

Hogy fenyegetőzik? -Mint ez!
(Rázd meg a mutatóujjadat, a többi ujjad öklét formál)

Huncut vagy? - Mint ez!
(Mindkét kezével ököllel csapkodja a puffadt arcát)

Hóember rejtvény

Sárgarépa orrom van
A fogantyúk helyett ágak vannak.
Télen az udvaron
A gyerekek együtt szobrásznak.
Találd ki, ki vagyok?

Igen! Vicces hóember vagyok
És nem szoktam szomorú lenni!

Hóember készítéséhez hó kell. Játsszunk a hópelyhekkel.

Didaktikai gyakorlat „Számolja meg a hópelyheket”

Tányérok vannak előtted. Hányan vannak? Két tányér. Mutassa meg az „1” számmal ellátott táblát. "2" számmal. Helyezzen egy hópelyhet az 1-es számmal ellátott tányérra. Helyezzen 2 hópelyhet egy tányérra a „2” számmal.

Rajz ceruzával „hullanak a hópelyhek”

Nincs elég hónk, nincs elég hóembernek. Hófelhőt kell hívnia, hogy havazzon. Van egy képe egy hófelhőről és hópelyhekről, rajzoljon minden hópehelynek egy utat a felhőtől a földig.

Didaktikus játék: Hajtsa be a hóembert

Segíts fehér körökből hóembert építeni. Helyezze a legnagyobb kört a hóember aljára, és egy kisebbet a tetejére. És a tetején van a legkisebb körfej. Botokból kezeket készítünk, gombokat rakunk ki, sapka helyett vödröt.

Didaktikai gyakorlat „Találd meg a különbségeket”

Nézd meg ezeket a hóembereket. Nagyon hasonlóak, de mégis különböznek egymástól. Keresse meg ezeket a különbségeket.

Didaktikai gyakorlat „Vedd fel a seprűt hóembereknek”

Adj seprűt a hóembereknek: a kis hóember kap egy kis seprűt, a nagyobb hóember kap egy nagyobb seprűt, és a legnagyobb hóember kap a legnagyobb seprűt.

Játék ruhacsipeszekkel „Seprű hóembernek”

A gyerekek gallyakat és ruhacsipeszeket rögzítenek a seprűre.

Ujjtorna „Te és én csináltunk egy hógolyót”

Egy, kettő, három, négy, öt,
(hajlítsa be az ujjait)

Te és én csináltunk egy hógolyót
(A gyerekek „faragnak”)

Kerek, erős, nagyon sima
(Mutass egy kört, fogd össze a tenyeredet, simogasd meg a másikat az egyik tenyereddel)

És egyáltalán nem édes.
(Rázzák az ujjukat)

Egyszer feldobjuk,
(Feldobva)

Kettő – elkapjuk
(elkapott)

Három – hagyjuk
(Csepp)

És... megtörjük.
(Stomp)

"Hógolyók" modellezése

A gyerekek sótésztából hógolyókat készítenek.

Dinamikus szünet „Elmentünk sétálni az udvarra”

Elmentünk sétálni az udvarra
Egy, kettő, három, négy, öt,
(Egyenként hajtsa össze az ujjait)
Az udvarra jöttünk sétálni.
Havasasszonyt faragtak.
(Imitálja a formáló csomókat)
A madarakat morzsákkal etették,
(Minden ujjaddal törd össze a kenyeret)
Aztán lelovagoltunk a dombról.
(Jobb kezed mutatóujjával húzd végig a bal kezed tenyerét)
És ők is a hóban feküdtek.
(Tegye a tenyerét az asztalra egyik vagy másik oldalával)
Mindenki hóban tért haza,
(Rázd le a tenyerét)
Ettünk levest és lefeküdtünk.
(Képzeletbeli kanállal végezzen mozdulatokat, tegye a kezét az orcája alá)

Gyűjtsd össze a „Gyerekek hóembert csinálnak” képet!

Állítsd össze részekből a teljes képet, és mondd el, mi van rárajzolva.

Didaktikai gyakorlat „Mi előbb, mi lesz azután?”

Nézd meg a képeket és tedd őket sorrendbe, mi történt először és mi történt ezután.

Vizuális tevékenység „Hóember”

A gyerekek egy hóembert és egy vödröt ragasztanak a háttérlapra. Ezután a kezek, az orr és a gombok gyurmából készülnek.

Didaktikus játék „Vedd fel a vödröt és a gombokat a hóembernek”

Figyeld meg, milyen színű a hóember sál? Válasszon egy vödröt és egy ugyanolyan színű gombokat a hóember számára.

"Hóember" építése

A gyerekek három golyóból hóembert készítenek, és sálat kötnek neki.

Zenés és ritmikus gyakorlat „A hóemberek menete”

A gyerekek zenét hallgatnak (Pucinni „March of the Snowmen”) és metallofonoznak.

Didaktikai gyakorlat „Boldog és szomorú hóemberek”

Nézz a képre. Mutass egy vicces hóembert. Milyen színű a vidám hóember vödör? Csinálj magadnak vidám arcot, mosolyogj. Mutasd meg a szomorú hóembert. Milyen színű a szomorú hóember vödör? Csinálj magadnak szomorú arcot.

Miközben az újévet vártuk, a lányommal sok mindent csináltunk. Várakozó naptárunkban a hóember napja volt (). És erre a napra készítettem két játékot a hóemberekről. Az egyik a „Build a Snowman” című játék.

Játékszabályok:
A játék 4 fő számára készült. Minden játékosnak rendelkeznie kell saját hóember készlettel (test, fej, sapka, karok, sál - 6 rész, 6 kockalap).
A játékos dob a kockával, és megkapja a hóember testének egy bizonyos részét. A kockával addig kell dobni, amíg a hóember bármely része ismét ki nem esik. Ha egy ismétlődő részt dobnak ki, akkor a kör a következő játékosra kerül stb.
A játék célja, hogy elsőként állítsa össze a hóembert.

Magát a hóemberrajzot egy másik játékból vettem, mivel nem volt időm magam megrajzolni.

Nem kell kockát készítenie, hanem egy kész, pöttyöst használjon. De a gyerekek jobban szeretik a képeket.

A második játék a „Build a Snowman” volt (a hóhér elv alapján, ahol egy szót kell betűzni, amíg meg nem épül a hóember). Magát a játékot és a hóembert egy külföldi oldalon találtam.

Játékszabályok:

A játék 2 fő számára készült.

Az egyik játékos egy szóra gondol - felírja a szó első és utolsó betűjét a papírra, és megjelöli a többi betű helyét például vonalakkal (arra is van lehetőség, ha kezdetben a szó összes betűje ismeretlen ).

A szónak főnévnek, köznévnek kell lennie egyes számú névelő esetben, vagy többes számban, ha a szónak nincs egyes alakja.

A második játékos javasol egy betűt, amely beleférhet ebbe a szóba. Ha ilyen betű van egy szóban, akkor az első játékos írja a betűhöz tartozó sorok fölé - annyiszor, ahányszor a szóban szerepel. Ha nincs ilyen levél, akkor kezdődik a hóember építése. A második játékos addig folytatja a betűk kitalálását, amíg ki nem találja a teljes szót. Minden helytelen válaszhoz az első játékos ad egy darabot a hóemberből (8 rész: fej, törzs, 2 kar, sapka, sál, arc és gombok).

Ha a hóember teljesen megépült, akkor a tippelő játékos veszít. Ha a játékosnak sikerül kitalálnia a szót, ő nyer, és kitalálhatja a szót.

A lányom mindkét játékot értékelte, és eleinte minden szabad percet szófejtéssel vagy kockadobással töltöttünk.