Esszé az iskoláról. Esszé az én iskolám témában Az én világom egy történet az iskoláról 10

Viktor Golyavkin érdekes történetei fiatalabb iskolásoknak. Történetek olvasáshoz az általános iskolában. Tanórán kívüli olvasás 1-4.

Viktor Golyavkin. JEGYZETEK AZ ESŐBEN

A szünetben Marik azt mondja nekem:

- Szökjünk el az óráról. Nézd, milyen jó kint!

- Mi van, ha Dasha néni késik az aktatáskákkal?

- Ki kell dobnia az aktatáskáit az ablakon.

Kinéztünk az ablakon: a fal mellett száraz volt, de kicsit távolabb hatalmas tócsa volt. Ne dobd tócsába az aktatáskáidat! A nadrágról leszedtük az öveket, összekötöttük és óvatosan leeresztettük rájuk az aktatáskákat. Ebben az időben megszólalt a csengő. A tanár belépett. le kellett ülnöm. A lecke elkezdődött. Az ablakon kívül szakadt az eső. Marik ír nekem egy megjegyzést:

A jegyzetfüzeteink hiányoznak

válaszolok neki:

A jegyzetfüzeteink hiányoznak

Azt írja nekem:

Mit fogunk csinálni?

válaszolok neki:

Mit fogunk csinálni?

Hirtelen a táblához hívnak.

– Nem tehetem – mondom –, a táblához kell mennem.

„Hogy tudok öv nélkül járni” – gondolom –?

„Menj, menj, segítek” – mondja a tanár.

- Nem kell segítened.

- Beteg vagy véletlenül?

– Beteg vagyok – mondom.

- milyen a házi feladatod?

- Jó a házi feladatod.

A tanárnő odajön hozzám.

- No, mutasd a füzetedet.

- Mi van veled?

- Kettőt kell adnod.

Kinyitja a magazint, és rossz jegyet ad rám, én pedig a füzetemre gondolok, ami mostanra nedves lesz az esőben.

A tanárnő rossz osztályzatot adott, és nyugodtan így szólt:

- Furcsa vagy ma...

Viktor Golyavkin. A DOLGOK NEM AZ ÉN ÚGY MENnek

Egy nap hazajövök az iskolából. Aznap rossz osztályzatot kaptam. Körbejárok a szobában és énekelek. Úgy énekelek és énekelek, hogy senki ne gondolja, hogy rossz jegyet kaptam. Különben megkérdezik: „Miért vagy komor, miért vagy megfontolt? »

Apa azt mondja:

- Miért énekel így?

És anya azt mondja:

– Valószínűleg vidám hangulatban van, ezért énekel.

Apa azt mondja:

– Azt hiszem, A-t kaptam, és ez nagyon szórakoztató a férfi számára. Mindig szórakoztató, ha valami jót csinálsz.

Amikor ezt meghallottam, még hangosabban énekeltem.

Aztán az apa azt mondja:

– Oké, Vovka, kérlek apádat, és mutasd meg neki a naplót.

Aztán azonnal abbahagytam az éneklést.

- Miért? - Én kérdezem.

– Értem – mondja az apa –, tényleg meg akarod mutatni a naplót.

Elveszi tőlem a naplót, meglát ott egy kettőt, és azt mondja:

— Meglepő módon rossz jegyet kaptam, és énekelek! Mi van, megőrült? Gyere, Vova, gyere ide! Véletlenül lázad van?

– Nincs lázam – mondom –…

Az apa széttárta a kezét, és így szólt:

- Akkor meg kell büntetni ezért az éneklésért...

Ilyen szerencsétlen vagyok!

Viktor Golyavkin. EZ AZ ÉRDEKES

Amikor Goga az első osztályba kezdett, csak két betűt tudott: O - kör és T - kalapács. Ez minden. Más betűket nem ismertem. És nem tudtam olvasni.

A nagymama megpróbálta megtanítani, de azonnal kitalált egy trükköt:

- Most, most, nagymama, elmosogatok neked.

És azonnal kiszaladt a konyhába mosogatni. Az idős nagymama pedig megfeledkezett a tanulásról, és még ajándékokat is vett neki, mert segített neki a házimunkában. Gogin szülei pedig hosszú üzleti úton voltak, és nagymamájukra támaszkodtak. És persze nem tudták, hogy a fiuk még mindig nem tanult meg olvasni. De Goga gyakran mosott padlót és edényeket, elment kenyeret vásárolni, és a nagymamája minden lehetséges módon dicsérte őt a szüleinek írt levelekben. És felolvastam neki. Goga pedig kényelmesen ülve a kanapén, csukott szemmel hallgatta. „Miért tanuljak meg olvasni” – okoskodott –, ha a nagymamám felolvas nekem. Meg sem próbálta.

Az órán pedig kikerülte, ahogy csak tudta.

A tanár azt mondja neki:

- Olvassa el itt.

Úgy tett, mintha olvasna, és ő maga mondta el emlékezetből, amit a nagymamája olvasott fel neki. A tanár megállította. Az osztály nevetésére így szólt:

– Ha akarod, jobb, ha becsukom az ablakot, nehogy kifújjon.

„Annyira szédülök, hogy valószínűleg el fogok esni…

Olyan ügyesen színlelte magát, hogy egy napon a tanára orvoshoz küldte. Az orvos megkérdezte:

- Milyen az egészséged?

– Rossz – mondta Goga.

- Ami fáj?

- Hát akkor menj órára.

- Miért?

- Mert neked semmi sem fáj.

- Honnan tudod?

- Honnan tudod, hogy? - nevetett az orvos. És kissé meglökte Gogát a kijárat felé. Goga soha többé nem tett úgy, mintha beteg lenne, hanem továbbra is kitartott.

Az osztálytársaim erőfeszítései pedig hiábavalóvá váltak. Először Mását, egy kiváló tanulót rendeltek hozzá.

„Tanuljunk komolyan” – mondta neki Mása.

- Amikor? - kérdezte Goga.

- Igen, most.

– Most jövök – mondta Goga.

És elment és nem tért vissza.

Aztán Grishát, a kiváló tanulót beosztották hozzá. Az osztályteremben maradtak. De amint Grisha kinyitotta az alapozót, Goga az íróasztal alá nyúlt.

- Hová mész? - kérdezte Grisha.

– Gyere ide – kiáltott Goga.

- És itt senki nem fog köztünk zavarni.

- Igen te! - Grisha természetesen megsértődött, és azonnal elment.

Senki mást nem rendeltek hozzá.

Ahogy telt az idő. Kikerült.

Gogin szülei megérkeztek, és megállapították, hogy fiuk egyetlen sort sem tud elolvasni. Az apa megfogta a fejét, az anya pedig a könyvet, amit gyermekének hozott.

„Most minden este hangosan felolvasom ezt a csodálatos könyvet a fiamnak” – mondta.

Nagymama mondta:

- Igen, igen, minden este érdekes könyveket olvasok fel Gogocskának.

De az apa azt mondta:

- Tényleg hiába tetted ezt. A mi Gogocskánk olyan lusta lett, hogy egy sort sem tud elolvasni. Kérek mindenkit, hogy menjen el a találkozóra.

És apa, nagymamával és anyuval együtt elmentek egy találkozóra. Goga pedig először aggódott a találkozás miatt, majd megnyugodott, amikor anyja új könyvből kezdett felolvasni neki. És még a lábát is megrázta örömében, és szinte kiköpte a szőnyeget.

De nem tudta, milyen találkozóról van szó! Ott mi dőlt el!

Szóval, anya másfél oldallal a találkozó után olvasott neki. Ő pedig a lábát lóbálva naivan azt képzelte, hogy ez továbbra is így lesz. De amikor anya megállt a legérdekesebb helyen, ismét aggódni kezdett.

És amikor átadta neki a könyvet, még jobban aggódott.

Azonnal javasolta:

- Hadd mosogassam el neked, anyu.

És elszaladt mosogatni.

Az apjához futott.

Az apja szigorúan azt mondta neki, hogy soha többé ne kérjen ilyeneket.

Odadöntötte a könyvet a nagyanyjának, de a lány ásított, és kiejtette a kezéből. Felemelte a könyvet a földről, és újra odaadta a nagymamának. De ismét kiejtette a kezéből. Nem, még soha nem aludt el ilyen gyorsan a székében! „Valóban alszik – gondolta Goga –, vagy arra utasították, hogy színleljen a találkozón? „Goga megrángatta, megrázta, de a nagymama eszébe sem jutott, hogy felébredjen.

Kétségbeesetten leült a földre, és nézegetni kezdte a képeket. De a képek alapján nehéz volt megérteni, mi történik ott ezután.

Bevitte a könyvet az órára. De az osztálytársai nem voltak hajlandók felolvasni neki. Nem csak: Mása azonnal elment, Grisha pedig dacosan az íróasztal alá nyúlt.

Goga zaklatta a középiskolás diákot, de az orrára csapott, és nevetett.

Erről szól egy otthoni találkozó!

Ezt jelenti a nyilvánosság!

Hamar elolvasta az egész könyvet és sok más könyvet is, de megszokásából soha nem felejtett el menni kenyeret venni, padlót mosni vagy mosogatni.

Ez az érdekes!

Viktor Golyavkin. A SZEKRÉNYBEN

Óra előtt bemásztam a szekrénybe. nyávogni akartam a szekrényből. Azt fogják hinni, hogy ez egy macska, de én vagyok az.

A szekrényben ültem, vártam, hogy elkezdődjön a lecke, és nem vettem észre, hogyan aludtam el.

Felébredek, és az osztály csendben van. Kinézek a résen – nincs senki. Löktem az ajtót, de az zárva volt. Szóval átaludtam az egész órát. Mindenki hazament, engem pedig bezártak a szekrénybe.

A szekrényben fülledt és sötét, mint az éjszaka. Megijedtem, sikoltozni kezdtem:

- Aha! a szekrényben vagyok! Segítség!

Hallgattam – csend köröskörül.

- RÓL RŐL! Bajtársak! A szekrényben ülök!

Hallom valaki lépéseit. Valaki jön.

- Ki üvöltözik itt?

Azonnal felismertem Nyusha nénit, a takarítónőt.

Megörültem, és azt kiáltottam:

- Nyusha néni, itt vagyok!

- Hol vagy drágám?

- A szekrényben vagyok! A szekrényben!

- Hogy kerültél oda, kedvesem?

- A szekrényben vagyok, nagyi!

- Szóval azt hallom, hogy a szekrényben vagy. Szóval mit akarsz?

- Bezártak egy szekrénybe. Ó, nagymama!

Nyusha néni elment. Megint csend. Valószínűleg elment a kulcsért.

Palych Pál ujjával kopogtatott a szekrényen.

– Nincs ott senki – mondta Palics Pal.

- Miért ne? – Igen – mondta Nyusha néni.

- Nos, hol van? - mondta Palych Pál és újra bekopogtatott a szekrénybe.

Féltem, hogy mindenki elmegy, én pedig a szekrényben maradok, és teljes erőmből kiabáltam:

- Itt vagyok!

- Ki vagy te? - kérdezte Palych Pál.

- Én... Tsypkin...

- Miért másztál oda, Tsypkin?

- Bezártak... nem jutottam be...

- Hm... Bezárták! De nem jutott be! Láttad? Micsoda varázslók vannak iskolánkban! Nem jutnak be a szekrénybe, ha be vannak zárva a szekrénybe. Csodák nem történnek, hallod, Cipkin?

- Hallom...

- Mióta ülsz ott? - kérdezte Palych Pál.

- Nem tudom...

– Keresd meg a kulcsot – mondta Pal Palych. - Gyorsan.

Nyusha néni elment a kulcsért, de Palics Pál hátramaradt. Leült egy közeli székre, és várni kezdett. átláttam

az arca repedése. Nagyon dühös volt. Cigarettára gyújtott, és így szólt:

- Jól! Ez az, amihez a csínytevés vezet. Mondd meg őszintén: miért vagy a szekrényben?

Nagyon szerettem volna eltűnni a szekrényből. Kinyitják a szekrényt, és én nem vagyok ott. Mintha sosem jártam volna ott. Megkérdezik tőlem: „A szekrényben voltál?” Azt fogom mondani: "Nem voltam." Azt mondják nekem: "Ki volt ott?" Azt fogom mondani: "Nem tudom."

De ez csak a mesékben fordul elő! Holnap biztosan felhívják anyut... A fiad, azt mondják, bemászott a szekrénybe, ott aludt minden órán, meg minden... mintha kényelmes lenne itt aludnom! Fáj a lábam, fáj a hátam. Egy gyötrelem! Mi volt a válaszom?

elhallgattam.

- Élsz ott? - kérdezte Palych Pál.

- Élő...

- Hát ülj le, mindjárt nyitnak...

- Ülök...

– Szóval… – mondta Pal Palych. - Szóval válaszolsz, miért másztál be ebbe a szekrénybe?

- WHO? Tsypkin? A szekrényben? Miért?

Megint el akartam tűnni.

A rendező megkérdezte:

- Tsypkin, te vagy az?

nagyot sóhajtottam. Egyszerűen nem tudtam már válaszolni.

Nyusha néni azt mondta:

— Az osztályfőnök elvette a kulcsot.

– Törje be az ajtót – mondta az igazgató.

Éreztem, hogy betörik az ajtót, megremegett a szekrény, és fájdalmasan megütöttem a homlokomat. Féltem, hogy leesik a szekrény, és sírtam. Kezeimet a szekrény falaihoz szorítottam, és amikor az ajtó engedett és kinyílt, ugyanúgy álltam tovább.

– Na, gyere ki – mondta az igazgató. – És magyarázd el nekünk, mit jelent ez.

nem mozdultam. Megijedtem.

- Miért áll? – kérdezte az igazgató.

Kirángattak a szekrényből.

végig csendben voltam.

Nem tudtam, mit mondjak.

Csak nyávogni akartam. De hogy is fogalmazzam meg...

Tanulói esszék az iskoláról

Szülői iskolámnak szenteltem...

Gratulálunk az iskola évfordulójához!

Ha rád gondolok, felmelegszik a lelkem,

Végül is a mi iskolánk a legjobb a világon,

És ezzel sem a felnőttek, sem a gyerekek nem fognak vitatkozni.

Olyan meleg, kényelmes és nyugodt itt,

Itt nem viselkedhet helytelenül:

Végül is az iskola a tudomány temploma,

És itt nincs helye az irigységnek és az unalomnak.

Kívánjuk, hogy az iskola szebb legyen,

Mindenki egyenes A-val tanult,

És sok szerencsét, örömet és boldogságot mindenkinek,

A rossz idő ne érjen minket!

Shishkina Marina 6B osztály

Imádom a hatodik iskolámat!

Szeretem a hatodik iskolámat,

Olyan ez számunkra, mint egy otthon.

Örömmel sétálok napközben, vagy néha reggel -

Oda járok tavasszal és ősszel, nyáron és télen!

Van ott egy csapat, akivel érdekes együtt lenni,

Vicces srácok, fiúk.

Lehet, hogy nem énekelünk túl jól, de...

Nagyon sok papírhulladékot gyűjtünk.

Tanulás után eljövünk a laboratóriumba,

Erőnket pedig teával erősítjük.

Az ajtók mindig nyitva állnak előttünk,

Az irodában, ahol a munka folyik.

Ma van iskolám 85. évfordulója!

Dédnagyapám építette, nagyapám pedig befejezte.

A nagynéném sikeresen leérettségizett,

És tizennyolc évesen végzek iskolánkban.

A hatodik iskola évfordulóján kívánom

Hogy ne féljen a rossz időjárástól,

Büszkének lenni a legjobb végzősökre

És meghívott a századik születésnapjára!

Karavaeva Anna 8A

„Az iskola napról napra egyre jobb és jobb. Iskolánk mindig lépést tart a korral."

Nyikita Alutin, 5 B

„Az iskola nem változott: ugyanolyan szép és érdekes. A lényeg az, hogy egyenes A-kkal tanulj, és szeresd a tanáraidat, mint az anyádat.”

Szofja Szubacseva, 5 B

„Amíg az emberiség létezik, a „Tanár” magas rangja megmarad... Ők azok, akik mindent megtesznek azért, hogy a 6. számú iskolám a legjobb legyen.”

Polina Protasenko, 6 A

„Az iskolai emlékek mindig örömteliek. Szüleim gyakran mondják, hogy szívesen visszatérnének abba az időbe...” „Boldog évfordulót a szülőiskolámnak! Jólétet, csodálatos tanárokat, tehetséges diákokat kívánok. Az Ön évfordulója a mi ünnepünk is!”

Victoria Sinitsina, 6 B

„A gyerekeim hatosan jönnek iskolába, elmondom nekik, milyen jó itt tanulmány"

Egor Ukhabin, 6 B

« Mindannyiunk számára az iskola a második otthon, a tanárok pedig olyanok, mint a szülők, mert egyformán szeretjük őket.”

Alena Sorokina, 6 B

« Gratulálok az otthoni iskolámnak az évforduló alkalmából! Az egész életem előttem áll, és az iskola lesz az egyik legszebb emlékem.”

Natasha Nazarova, 6 B

„Büszke vagyok az otthoni iskolámra, és különlegesnek tartom, a legjobbnak!”

Anton Kamenscsikov, 6b

« Ha van életcélod, ha próbálkozol, akkor mindent elérsz, amit akarsz, és életed egyik fontos állomása az iskola.”

Dmitrij Zamanszkij, 7 V

« Iskola, te tanítasz minket, nevelj minket, adj értékes tanácsokat. Tanáraid a második szüleink, akikre legbensőbb álmainkat bízzuk, ők pedig cserébe kedvességüket és melegségüket adják nekünk.”

Veronika Romanova, 7 V

„Szeretek ebben az iskolában tanulni, csodálatos tanárok vannak itt, akik továbbadják tudásukat és felkészítenek az életre”

Andrej Zakharcev, 7 V

« Az iskolában megtanulunk kommunikálni, ebben segítenek a mindig ott lévő tanárok. Türelmük és figyelmük csodálatra méltó, ezt nagyon szeretném megköszönni nekik.”

Katya Loginovskaya, 7 G

"Ez egy nagyszerű ajándék, hogy elfogadja és szeresse minden diákját, hogy átadjon nekik egy darabot a szívéből."

Milana Bochkareva, 7 D

„Dédnagyapám, nagyapám és nagynéném (Klipfel) a 6-os iskolában tanult... Úgy gondolom, hogy az iskolai évek alatt megszerzett tudásuknak köszönhető, hogy pályájukon sikereket értek el. És számomra az iskola az első lépés a felnőtté válás felé. . Gondolom. hogy ha nagy leszek, hálával fogok visszaemlékezni az iskolai évekre.”

Karavaeva Anna, 8 A

„Régebben az iskola szórakoztatóbb volt, mint manapság, de most már bármilyen információt olvashatunk az interneten”

Fattakhov Ravil, 8 B

„Bár a mi iskolánk a legrégebbi a városban, nem marad el „fiatal nővéreitől” – a tantermek tágasak és tiszták, internet minden tanteremben van – minden lépést tart a korral.

Yana Uvarkina, 8 B

„Mobilabb, működőképesebb lett az iskola, megjelentek a számítógépek, elektronikus táblák, elektronikus folyóirat. Az iskola „belülről” korszerűbbé vált, az évek nem tehetik meg a hatásukat.

Olga Smolina, 8 B

„Büszke vagyok az iskolámra, mert őszintének, tisztességesnek, olvasottnak és okosnak tanít”

Mezentseva Anastasia, 8 G

Savosztyenko Nyikita 7-b

Immár hatodik éve, az első osztálytól kezdve a 6. számú iskolában tanulok. Hogy melyik iskolában fogok tanulni, az már születésem előtt eldőlt, attól a pillanattól kezdve, hogy édesanyám tanárnőként ott dolgozott.

Az iskola története 74 évre nyúlik vissza – ez a város legrégebbi középiskolája. Szerencséje volt, kapott egy második életet. Több mint tíz évvel ezelőtt a régi épület helyén megjelent egy új, modern iskola hangulatos tantermekkel, széles folyosókkal, nagy tornateremmel, étkezővel és gyülekezeti teremmel.

A nyári szünetben gyakran megyek anyukámmal iskolába: vagy virágokat öntözni, vagy megnézni, hogyan zajlanak a felújítások az osztályteremben, megnézni, nem szivárog-e a mennyezet egy eső után. Ilyenkor festékszagú az iskola, tiszta, de szokatlanul csendes, kihalt, és úgy tűnik, erőre kap az új tanévre. Az iskola nem csak egy épület, az iskola mindenekelőtt emberek: tanárok és diákok.

Sok tanár van az iskolában, mindegyik más, mindegyiknek megvan a maga karaktere, de ami összeköti őket, az az, hogy mindent megadnak diákjaiknak, amit tudnak, anélkül, hogy bármit is kérnének cserébe.

Az iskola nem csak tanítás, hanem szünetek, ünnepek, kirándulások, versenyek is, ahol az osztálytársaimmal megtanulunk kommunikálni, barátkozni, megérteni egymást.

Itt a tanév kezdete, szívesen járok iskolába, de várom a szünidőt. Augusztus utolsó napjaiban felfoghatatlan izgalommal a mellkasomban várom, hogy eljöjjön szeptember elseje, és menjek iskolába.

Kuzmuk Ksenia 7. osztály

Az iskola nagy szerepet játszik az életemben. Az iskolában kommunikálok más iskolásokkal, és ezáltal megtanulok közös nyelvet találni velük. Megismerem az emberek különböző oldalait, és jobban megismerem őket. Erre a jövőben szükségem lesz. Az iskolában tudást szerzek. Ez lehetővé teszi, hogy utat törjön magának a jövőben: menjen főiskolára, szerezzen tisztességes munkát. A tudás persze nem jön magától, fejleszteni kell: olvass sokat, csináld jól a házi feladatot. A legjobbra kell törekednünk. Ha van egy célod az életben, ha megpróbálod, akkor mindent elérsz, amit akarsz.

Kozyreva Dasha 8-v

Az iskola sokat jelent az életemben! Ha nem lenne iskola, nem lenne annyi tudásom, mint most! Az iskola utat biztosít az élethez. A legjobb éveinket az iskolában töltjük, gyermek- és serdülőkorunkat. Különböző emlékeink lesznek: nevetés az órán, csend a táblánál... Természetesen az iskola ad nekünk legjobb barátokat, akik néha egy életre megmaradnak. Nagyon szeretem az iskolámat. Nagyra értékelem minden iskolai napot, amit leélek. Előfordulhat, hogy nem akarok iskolába menni vagy házi feladatot csinálni, de megértem, hogy mindez elsősorban számomra szükséges, ráadásul a házi feladat elkészítése nagyon érdekes, ha van kedvem. A tanárok adnak nekünk néhány tanácsot, tudom, hogy ezek a tippek segítenek nekem a későbbiekben. Szeretem azokat az embereket, akik velem tanulnak az osztályban, bármilyenek is legyenek. Minden nap találkozom az osztálytársaimmal, így az évek során, amíg együtt tanultunk, egy nagy család lettünk. Örülök, hogy a város legjobb iskolájában, a 6-os iskolában tanulok!!!

Yakovets Irina 6-v

Amikor minden gyerek betölti a 7. életévét, első osztályba lép...

2001-ben új erővel, új érzelmekkel jártam iskolába. – Először az első osztályon! - mondták nekünk a srácok és a szülők. Mi, első osztályosok fehér masniba, szoknyába és blúzba voltunk öltözve. Bevezettek minket a gyülekezeti terembe, és megszólalt az első csengőnk. Az első tanárom neve Elena Vladimirovna Gavrilenko volt. Néha elgondolkodom: „Milyen idegzetűek a tanárok, mert a szünetekben rohangálunk, csínyt űzünk az órákon; Ha felsorolod az összes ügyünket, égnek fog állni a hajad!”

Most 6. osztályos vagyok, sok tantárgyam és tanárom van. Az osztályfőnököm Ljudmila Nikolaevna Kostina. Informatika tanár. A tanár olyan személy, aki több ezer diákot vezet fel a lépcsőn, akárcsak a saját gyerekeit, az évek során. A nagy Leonardo da Vinci azt mondta: „Élj örökké, tanulj örökké.”

Nagyon szeretnék köszönetet mondani tanáraimnak, nevezetesen: Valentina Kuzminichnának, egyszerűen kiváló tanár, a szigora grandiózus, maga Valentina Kuzminichna pedig egyszerűen csodálatos. És Inna Vladimirovna Plotnikova az a személy, aki 1000 tulajdonságot egyesít. A kedvesség és a törődés a tanárok fő jellemzői. Ezért mi, diákok, próbálkozunk, próbálkozunk, és újra próbálkozunk!!!

Berestyuk Natalia 7-d

Minden ember életében eljön a pillanat, amikor elhagyja gondtalan gyermekkorát. Érdekes, nagyon jelentős időszak következik. Ezt az időszakot iskolának hívják. Így 2000-ben választanom kellett, hogy Kopejszk városában melyik iskolába menjek tanulni. Anyukámmal úgy döntöttünk, hogy ez a 6-os iskola lesz, mivel apám ott tanult 1-től 10-ig. Ezért úgy döntöttem, hogy ebben az iskolában tanulok, és átmegyek ezen az életszakaszon, mielőtt a következőre lépek.

Hálával emlékszem az első tanáromra, Olga Iosifovna Krupinára. Ő adta át nekünk azt az alapvető tudást, amit jelenleg bővítünk, és ami a legfontosabb, tanárunk nemcsak tudást, hanem a lelkének egy darabját is átadta nekünk.

A középiskolában más tanárok is találkoztak velünk, akik szintén megosztották velünk tudásukat, gondolataikat, élethelyzetekben való eligazodási, problémamegoldó képességüket. Már az iskolában kezdjük megérteni, mennyire fontos az emberi kapcsolatok megbecsülése és védelme, és milyen erkölcsi tulajdonságokkal kell rendelkeznie az embernek. Az élet sajnos sosem egyszerű, és csak az iskolai közösségben, tanárok segítségével tanuljuk meg azt az életet, amin keresztül kell mennünk. A tanárok mindegyike képzettnek és sikeresnek akarja látni tanítványait, a most megszerzett tudás a jövőben is hasznos lesz számomra, és nem csak nekem.

Iskolánk 74 éves. Ez egy hosszú életszakasz. Majdnem egy évszázadon keresztül nyitotta meg az ajtót első osztályos diákjai előtt, majd erősebb, hozzáértőbb tanulókat engedett az életbe. Mindegyikük otthagyta az iskolát, de mindig úgy emlékszik rá, mint élete boldog, nagyon fontos időszakára. Egyszer tehát elhagyjuk az iskolaudvart, de bevisszük a gyerekeinket az iskolába, és minden kezdődik elölről.

Szeretem az iskolámat, és szeretném, ha több generáció tanulna ott!

Krupina Anna – 7a

A város legjobb iskolájában tanulok. Ez a kedvenc 6-os iskolám. Első osztály óta tanulok ott, és azonnal rájöttem, milyen nehéz és érdekes ott tanulni, milyen nehezek a matematikai feladatok, milyen nehezek az orosz nyelv szabályai, milyen izgalmas az rajzórák azok. Ezt egyetlen ember sem értené meg, aki nem tanult iskolánkban.

Iskolánk hamarosan ünnepli 74. születésnapját. Ez a legrégebbi Kopejszk város iskolái közül, de még mindig a legszebb és leghíresebb. Nem csoda, hogy különböző iskolákból származó gyerekek szeretnének ott tanulni. Hiszen több számítógépes osztályunk, hatalmas tornatermünk, felszerelésekkel felszerelt munkatermünk van. És milyen érdekes és szórakoztató különféle eseményeken: „Zarnitsa”, „Őszi bálok”, sportversenyek és olimpiák orosz nyelven, matematikában, biológiában!

Nagyon szeretek iskolánkban tanulni, mert itt csodálatosak és okosak a tanárok, a második otthonom mindig hangulatos, meleg és tiszta. Azt akarom, hogy az iskolám olyan egyedi maradjon, mint most, és ehhez nekünk, diákoknak vigyáznunk kell rá és szeretnünk kell.

Galkina Galya 5-b

Iskola nélkül nem lennék az, aki vagyok. Nagyon szeretem az iskolámat! Ha másik iskolába jártam volna, nem lettem volna olyan képzett a koromhoz képest. Ha nem lenne az iskolám, nem vennék részt különféle versenyeken, és valószínűleg nem lennék osztályfőnök sem. A 6-os iskolának köszönhetően az lettem, aki vagyok! Azt hiszem, ha nagy leszek és befejezem az iskolát, bekerülök egy rangos egyetemre.

Nagyon hálás vagyok az iskolámnak, és életem utolsó napjaiig hálás leszek neki!

Kurochkin Artyom 7-a

Az iskola egy fontos időszak az ember életében, amely során megtanul megérteni másokat és önmagát. Sokan, köztük én is, arról álmodoznak, hogy nem létezik iskola, hogy átugorják ezt az időt. De mit hoz a jövő? Nem megyek főiskolára, majd főiskolára, és a legtöbb, amit elérek, az a portás szakma, az ilyen jövő nem az én ízlésem.

Az iskola segít az embernek önállóbbá válni, és felkészíti a felnőtt életre. Testi és szellemi munkára tanítja az embert. Az iskolában az ember megtanul gondolkodni, nyer és vereségeket szenved el. Mindez segít abban, hogy az ember bátrabb legyen, leküzdje az útjában álló akadályokat, és legalább elérjen valamit az életben.

Az élet nehéz dolog, de méltón kell élni, ehhez pedig tanulni kell, a tanuláshoz pedig kitartásra van szükség, és ezt a szükséges kitartást az iskola adja!

Ivannikov Iván 5-v

2002. szeptember 1-jén első osztályba mentem. Ott ismerkedtem meg az osztálytársaimmal. Megismerkedtünk első tanárunkkal, Olga Iosifovna-val – ő nem csak olvasni és írni tanított minket, hanem arra is, hogy barátkozzunk.

Eleinte figyelmetlen voltam, féltem odamenni a táblához, szégyelltem válaszolni a kérdésekre. És most nem félek ettől az egésztől, magabiztosabb lettem. Négy év alatt sokat tanultam, vannak barátaim Nikita és Misha – első osztály óta barátok vagyunk.

Az iskolának köszönhetően írástudóbb, fegyelmezettebb lettem és igazi barátokra leltem!

Komisarova Natalya 5-g

Eltelt a nyári szünidőm és elkezdődött a tanév. Izgatott vagyok a középiskolában, mert én is felnőttem. Új ismeretségek, tárgyak – mindez érdekes számomra.

Az első tanítási napon találkoztam az új osztályfőnökömmel, aki kedvesen és gondoskodóan megmutatta az osztályunkat, ahol orosz nyelv és irodalom órákat fognak tartani.

Rájöttem, hogy a középiskolában megnőtt a terhelés, új tantárgyak jelentek meg. Ezek közül nagyon szeretem az informatikát, szeretném részletesebben megismerni a témát, mert azt mondják, ez a jövő.

Különböző tantárgyak tanáraival is találkoztam, akik tanítanak majd minket, és sok új dolog elsajátításában segítenek. Örömmel találkoztam az osztálytársaimmal, akiknek, hozzám hasonlóan, van mit mesélniük a nyári szünetről.

Azt akarom, hogy az utolsó csengő megszólalásáig ugyanolyan barátságos óránk legyen!

Shutov Zhenya 5-g

Amikor elkezdtem az első osztályt, a szüleim beírattak a 6. számú iskolába. Nagyon féltem és aggódtam, hogy nem fog sikerülni. De amikor megláttam az első tanáromat, Veronica Lvovnát, nyugodt és könnyű lett. Szeretettel és kedvességgel tanított meg minket olvasni, számolni és írni. És nem csak belé, hanem ebbe az iskolába is beleszerettem.

Szerettem tanulni, mert napról napra egyre többet tanultam...

Szórakoztató ünnepeket, versenyeket, kirándulásokat és színházi kirándulásokat töltöttünk. Természetesen mindannyian szerettük az osztályunkat, a tanárunkat és az általános iskolát. De most eljött az idő, amikor mindentől búcsút kell mondanunk, és tovább kell lépnünk a középiskolába. Nehéz és nehéz megválni a múlttól, de megpróbáljuk!

Zakharcsuk Nadezsda 8-b

Az iskola egy külön szakasz minden ember életében. Sok győzelem, öröm és élmény kötődik az iskolai élethez. Az iskolának köszönhetően a hülye elsősökből felnőttek és komoly emberek nőnek. A képzés ideje alatt az embernek sikerül megéreznie a kudarc keserű ízét és a diadal ízét céljai elérésében. Az iskolai élet a próbálkozások és hibák élete.

Második osztálytól a hatodik iskolában tanulok. Amikor idejöttem, azonnal meglepett a nagyon hangulatos légkör. A tanárok barátságosak voltak, és igyekeztek megtanítani minket, hogyan kell mindent helyesen csinálni. Hála a hatodik iskola tanárainak, túljutottunk az általános iskola nehéz útján, és haladunk tovább. Nem számít, mi történik, a tanárok mindig készek segíteni, mindig ott vannak. Mi lenne egy iskola tanárok nélkül?

Az iskola óriási szerepet játszik számomra. Hiszen itt pezseg az élet. Az iskolának köszönhetően tudásra teszünk szert, tanulunk saját és mások hibáiból, és a gyakorlatban alkalmazzuk a tudást. Sok nehézség adódik az életben, de bármi történjék is, bármelyik pillanatban képesek leszünk emlékezni az iskolai eseményekre, és minden bizonnyal pontosan megtaláljuk a kiutat a szükséges helyzetből.

Az iskolai tanulás során megtanulunk közös nyelvet találni tanárainkkal és társaikkal. Iskolánk tanulói nagyon különbözőek. Mindenkinek megvan a maga karaktere és értéke. De mindannyian egy hatalmas csapat, egy nagy család vagyunk. Megtaláljuk a közös nyelvet és kommunikálunk egymással.

Milyen gyorsan repül az idő! Úgy tűnik, nemrég tanultuk az ötödik osztály témáit, és máris átmentünk a nyolcadikba. Már csak négy év van hátra, és elhagyjuk szülőföldünk hatodik iskoláját. Kétezertíz szeptember 1-jén egészen más gyerekek előtt nyitja meg kapuit a 6-os számú iskola. A fiatalok új nemzedékeit fogja képezni. És megyünk előre, a jövőbe. Kár, hogy az aranyló és gondtalan gyermekkor éveit nem lehet visszaadni, és az óramutatók sem mennek vissza. A felnőtt élet nehéz és ismeretlen útja áll előttünk. Szavai és tettei alapján saját magának kell döntéseket hoznia. De az iskola függetlenségre tanított és megtanított.

Az iskolai évek az élet legjobb évei. Sokat jelentenek nekem. És egyszerűen lehetetlen lesz elfelejteni őket!

Köszönjük mindazoknak, akik mindig velünk voltak! Köszönöm kedves iskola!

Kiseleva Tatyana 7-v

Az iskola nagyon fontos szerepet játszik életünkben. Az iskolai tudásnak köszönhetően a testnevelés óráknak köszönhetően növelem az intelligenciaszintemet, valamint a fizikai képességeimet.

Az iskolában sok új barátot és tanárt szereztem. Nagyon érdekes tanulni, mert sok apró felfedezést teszek magamnak. És amikor eljön a felnőtté válás ideje, és választanom kell egy helyet, ahol tovább tanulok, majd szakmát választanom, nagyon hasznos lesz az a tudás, amit a tanárok fektettek belénk. A jövőben pedig ezt a tudást adjuk át gyermekeinknek.

Összességében iskolánk minden tanulójának kitűnő sikereket és tudásra törekvést kívánok, vigyázzanak a pedagógusokra, mert nem magukért, hanem értünk próbálkoznak! A tanuló minden csalódása a tanár csalódása, a tanuló minden eredménye a tanár teljesítménye.

Olenicsev Ivan 5-v

Életemben időm, erőfeszítéseim és kemény munkám nagy részét az iskolának szentelem. Amikor első osztályba jártam, kicsit nehéz volt számomra, de hamar sokat tanultam, és sokkal könnyebbé vált a tanulás. Általános iskolában sok érdekességet tanultunk: szorzótáblát, főnévi eseteket, különféle irodalmat, rajzolni tanultunk...

A középiskolában önállóbb lettem, és sokkal könnyebbé vált a tanulás is. Mi vagyunk a legfiatalabbak ebben az iskolában, és ha meglátom a gimnazistákat, azonnal felnőtt akarok lenni. A legtöbb beszélgetés az anyával az iskoláról szól. Összességében az iskola jobbá tette az életemet.

Kalinina Natalya 8-a

Boldog születésnapot iskola!

Iskola, csodákat művelsz

Mindig mindenkinek segítesz,

Fogadja tehát tőlünk a gratulációkat

Ezen a csodálatos órán!

Boldog születésnapot,

Boldogságot kívánunk szívünk mélyéből!

Mindig azt akarjuk, hogy boldogulj

Jó tudást adott a gyerekeknek.

Mindig légy a legjobb, kedvesem

Boldog életet kívánunk.

Mindig égjen érted

A legfényesebb vezércsillag.

Tudod, hatodik iskola,

Hogy szeretünk!

Prozorov Dima 6-b

Iskola! Az iskola a második otthon. Hiszen időnk jelentős részét ebben töltjük. Itt örülünk a sikernek, és szomorúak vagyunk az igazságtalanság miatt.

Emlékszem, amikor első osztályba jártam. Anyám elkísért. Odakint esett az eső. Vittem egy csokor virágot és egy esernyőt, és egy táska lógott a hátamon. Nagyon féltem, hogy beázom, és eltakartam a hátamat egy esernyővel.

De elszálltak az évek, és már hatodikos vagyok. Új tantárgyakat és tanárokat kaptam.

Az iskolai szünetben nagyon hiányzott az iskola. Hiányoztak az osztálytermek és a folyosók, a barátaim és a tanáraim.

De itt van újra, szeptember elseje. Iskolában vagyunk. Szeptember elsején sportnapot tartottunk. Első helyezést ért el a 6-b.

Szeretem az iskolámat, az osztályomat, a tanáraimat. Anyám azt mondja, hogy az iskola életem legszebb évei. Kostya bátyám négy éve végzett az iskolában, de még mindig a tanáraihoz jár. Azt mondja, nagyon szívesen tanulna az iskolában.

Azt hiszem, ha nagy leszek, az iskola lesz életem legszebb emléke.

Klinov Sándor 6-b

A 6. számú iskola, ahol tanulok, az egész családunk otthona. Anyám, apám és nagynéném ebben az iskolában végzett, most én, a húgom, Anya és Ksyusha unokatestvérem tanulunk.

Anya és apa a régi iskola épületében tanultak. Azt mondták nekünk, hogy a háború alatt volt egy kórház, ahol a sebesült katonák felépültek. Később iskolánk Nyikolaj Osztrovszkij nevét kezdte viselni, és a régi épület előtt emlékmű állt neki. Ünnepélyes események és ünnepek zajlottak a közelében. A diákok pedig mindig büszkék voltak iskolájukra. És van mire büszkének lenni. Hiszen a legjobb tanárok dolgoztak és dolgoznak ott. Sok iskolánkból végzett diákból lett jó orvos, jogász, mérnök, vagy éppen jó, csodálatos ember. Akik pedig tanárok lettek, visszatértek szülőiskolájukba. És anyám is itt dolgozik tanárként.

Most egy új, háromszintes épületben tanulunk. Több mint ezer diáknak ad helyet.

És azt gondolom, hogy ha nagy leszek, a gyerekeimet a saját iskolámba íratom.

Filtsin Victor 6-b

Amikor óvodába jártam, arról álmodoztam, hogy gyorsabban eljutok az iskolába, hittem abban, hogy az iskolában érettebb leszek. Régebbi barátaim, akik előttem jártak iskolába, iskolai történeteket meséltek. Nagy érdeklődéssel hallgattam ezeket a történeteket, és nagyon szerettem volna a tanmesék résztvevője lenni.

Anyámmal néztünk egy filmet az iskoláról a tévében, és felidézte iskolai éveit. Boldog voltam és együtt nevettem vele.

Végre elérkezett szeptember elseje! Én felöltözve anyámmal mentem iskolába. Amikor órára jöttem, láttam az első tanáromat és sok ismeretlen fiút és lányt. mindenkivel találkoztam. Nagyon tetszett az összes srác. kellemes benyomások töltöttek el.

Öt év telt el. Ezalatt az idő alatt sokat tanultam, sokat tanultam, érettebb és önállóbb lettem.

Az iskola nagy szerepet játszik az életemben. Remélem, hogy az iskola nem csak tudást és tapasztalatot ad, hanem segít a jövőbeni szakma választásában is!

Belousova A6-b

Reggel korán kelek

És megkérdezem: "Mikor kezdődik az iskola?"

Még ahhoz is lusta lettem, hogy lusta legyek,

Leesett a hangulatom.

Zeneiskolába járok...

Feltettem a matematikát

orosz és társadalomtudományok,

És egy munkafüzet.

Tizenkettőre értem haza

És akkor ebédelek

Elkezdek "verekedni" apával

És játszok a macskával.

Végre iskolába kell mennem!

kimegyek a házból

Ragyogok a boldogságtól

Felveszek egy barátot.

Általában együtt járunk órára.

Az osztálytársak ülnek.

A glória ragyog a fejünk fölött,

A szárnyak hátulról csapkodnak.

leülök egy leckére,

Kicsit elszáll a hangulat,

A halo abbahagyja a ragyogást,

A szárnyak hátul elsorvadnak.

Megszólal a második lecke csengő.

Ismét beszaladok az osztályterembe.

A fiúk mögé rohannak

És mindannyiunkat ledöntenek a lábunkról.

Eljött a második lecke,

És mögötte a negyedik, ötödik.

Ez a hely a szarvak glóriájának,

A szárnyak helyett bozontos farok van.

Megint az ablaknál számolok

Az összes varjú, ami elrepül.

– Nos, mikor mehetünk haza?

Az öröm elolvad a szemünk előtt...

Régóta várt hívásunk!

vígan menekülök;

Összepakolok és elköszönök

És sietve felöltözöm.

Éjszaka újra felébredek,

Belefáradtam a hazudozásba.

Skala az őrületig unalmas,

Újra iskolába akarok menni!

Dobrynina Svetlana 10-a

A tudomány uralkodik falai között,

Ó, ez édes liszt

A rágni való tudás gránitja,

A tudomány örökre összekötött minket,

Én és az iskola vagyunk a tudás anyja.

Amikor hülye voltam

Amikor első osztályba jártam,

Zöld hajtás sarjadt a lélekből,

Micsoda tudás fája lett mára.

És én, mint a tudásnak ez a fája,

Évről évre felfelé haladva,

Lélek, test, megértés,

Hogy az életem nem csak méz.

Hiszen az iskola annyit ad nekünk,

A holt könyvismeret mellett.

És a nyitott lélek szélessége,

És szilárd erkölcsi erőd,

És jóindulattal megmosva,

A szabad szellemünk olyan magas.

És ez csak iskola, csak iskola

Embernek nevelt minket...

Még egyszer köszönöm neki

Emlékeim oldala,

Emberré válásért

Magas szívért,

Lelkemben megtartom szövetségeidet,

Nem számít, milyen messze vagy!

Diákok esszéi "Anyáról"

Platonov Anton 7-b

Anya a legfontosabb, első barátom az életben, segítő vállam és állhatatos támaszom. Nehéz időkben mindig segít, és megmondja, hogyan válasszuk ki a helyes utat. Anyukámmal mindig jól érzem magam, vele jól érzem magam, jólesik, meleg van, bármilyen témáról tudunk beszélgetni. Mindig beszélgetünk vele a dolgairól, a munkáról, az otthoni szabadidőről, az időjárásról és az iskoláról.

Az iskola a jelenlegi munkám, és minden otthon töltött időmet a házi feladatnak szentelem. Anyám fontos szerepet játszik a nevelésemben és az oktatásomban. Segít a nehéz problémák megoldásában, bonyolult diktátumok és esszék írásában, elkészítésében, ugyanakkor önállóságra tanít, és mindig azt mondja: „Te tanítsd a leckéket, felnőttként önálló leszel.”

Mennyi időt töltünk anyával, mennyi házimunkát végzünk a ház körül! Ő és én sétálunk, sportolunk, uszodába és korcsolyapályára járunk. Barátok vagyunk, mint a testvérpár, de néha összezavarnak minket, és az öccsüknek hívnak, mivel én valamivel alacsonyabb vagyok nála.

Világanyám van! Sok időt tölt a munkahelyén, de anyai vonzalmát rám hagyja. Szerencsés vagyok, hogy van anyám! Nagyon szeretem őt, mint valószínűleg senkit a világon, és megpróbálok jó fiú lenni.

Tsarenkov Ilja 8a osztály.

"Anyukám"

Anyám neve Natalya. Nagyon szép, akár Aphrodité, a szépség istennője. Barna szeme mindig ragyog, mint egy ragyogó csillagos éjszaka. Anya haja olyan puha, hogy örökké simogathatnám.

Anya kedves, szimpatikus, nyugodt, a szakmája is kedves. Egy értékesítő cégnél dolgozik

állatgyógyászati gyógyszerek.

Hatéves koromban édesanyám elvitt egy sporttánciskolába. Nagyon szeretek táncolni. Csodálatos anyám minden nap elvisz edzésre, valamint Oroszország különböző városaiba, versenyekre. Gondolom,hogy ő jobban örül a győzelmeimnek, mint én.Anya elfoglaltsága ellenére szeret főzni.

Úgy főz, mint a világ legjobb szakácsai együttvéve. Talán még jobban is! Megvan a saját csavarja a főzésben, de nem tudom, mi az. Ha nagy leszek, dolgozni fogok, és veszek édesanyámnak egy éttermet.

Nagyon szeretem anyámat, és szeretném, ha még sok évig élne. Ő a legjobb barátnőm. Anyukádra bízhatod minden titkod, beszélgess vele, kérdezd meg valamiről.

Soha nem fog adni, anya életet adott nekem.

Ő a legjobb anyuka a világon. Nagyon hasonlítok anyámra. Hamarosan anyukám születésnapja lesz, és ezen a napon a következő gyengéd szavakat mondom neki:

A természet alszik és álmodik

A hótakarót még nem érintették

Gyengéd ünnepeden te, kedvesem,

Boldogságot kívánok neked!

Olyan vagy, mint a tavaszi nap

Van egy ilyen jó fogalom - „iskola”. Mindannyian az iskolára készülünk, vagy valamikor készültünk. A füzetek, tankönyvek és tollak szépen egymásra voltak rakva. Előkészítettük gondolatainkat az iskolába. Elfelejtettél valamit, mindent megcsináltál, összeszedtél, megtanultál? Arra gondoltunk, hogyan mondanánk le egy leckét a tanárnak és az osztálynak, derítenénk ki egy érdekes tényt, sokakat meglepve ezzel.

Iskola... Minden gyereknek, fiúnak és lánynak is iskolába kell járnia, ahol minden diáknak fel kell készülnie jövőbeli hivatására. Az iskola lényegét tekintve az emberiség bölcsődéje, hiszen oda vezet, hogy az emberek pontosan emberek, intelligensek és tenni tudnak. Az iskola e szó legmagasabb értelmében neveli az embert. Ez a nevelés az emberhez, mint racionális, erkölcsös és szabad lényhez tartozó tulajdonságok nézőpontjából jön.

Az ember, születésétől fogva minden élőlényre jellemző képességekkel rendelkezik, különleges, magasabb képességekkel is rendelkezik - igazságkereső elmével, nyitott szívvel és akarattal. Az akarat segít az embernek győztesen kiemelkedni a saját téveszméi elleni küzdelemből, és a racionális élet és a gyümölcsöző tevékenység egyenes és fényes útjára vezeti.

Az iskola szerepe az ember életében
Magától a természettől fogva az igazság, a szépség és a jóság eszméi beágyazódnak az emberbe. Ezen elképzelések által keltett igények kielégítése nemcsak joga, hanem felelőssége is mindenkinek. De a természetes ajándékot nem kész formában adják az embernek, hanem csak letétként, bizonyos, kezdetben gyenge, alig észrevehető képességként, amely csak kedvező körülmények között fejlődik nagy erőre. Ahhoz, hogy az embernek adott képességek kibontakozhassanak, megerősödjenek, ápolni, körül kell venni, különösen eleinte, állandó, gondoskodó és éber törődéssel - táplálni, nevelni. Ilyen nevelés nélkül az ember hajlamai az eredeti állapotukban maradhatnak, mint egy mélyen a földbe temetett kincs.

Az ember spirituális fejlődésének végtelen számú fokozata van, és az ember a tudatos élet első perceitől kezdi el ezt a fejlődést. De az emberi fejlődés csak kedvező feltételek mellett jöhet létre. Szükséges, hogy az emberben a természetben rejlő hajlamok legyenek szerető gyámok és tapasztalt oktatók. Ezek a gyámok és nevelők a család és az iskola.

Kedvenc iskolám
Boldogok azok a gyerekek, akik iskolába járnak, boldogok, akik tanulnak. Milyen jó, amikor a nap sugaraira ébredve tudod, hogy nem fogsz céltalanul bolyongani, hanem kedvenc iskoládba fogsz járni! A fényes osztályod vár rád, a srácok, akikkel a tudomány gránitját rágcsálod, már a kezdeti szakaszban, és természetesen egy tanár, aki sok mindent megtanít. A tudás nagy érték; hozzáértő embernek lenni érdekes és modern. Köszönöm szeretett iskolámnak a világról, az anyanyelvemről, a Föld bolygónkról és más bolygókról szóló információkat. Köszönjük a matematikát, amely rendszerezi az elménket, köszönjük a többi hasonlóan fontos tudományt.

Sok sikert iskola!

Amikor a gyerekek házi feladatot kapnak az „Ideális iskola” témában, a felük pontosan ezt írja: „Nincs óra, több játék és édesség ebédre”. A valóságban azonban ennek a témának sokkal több helyesírási változata van.

Írj az iskoládról

Lehetséges, hogy egyáltalán nem szeret iskolába járni. Reggel felkelés, egymás után sok órát íróasztalnál ülve, amikor kint remek az idő, vagy otthon egy izgalmas könyv vár. És akkor még több órát kell töltenie a holnapi felkészüléssel. De ahhoz, hogy esszét írjon a „Kedvenc iskola” témában, emlékezhet azokra az előnyökre, amelyek kétségtelenül minden iskolában léteznek.

Ezek lehetnek barátok, osztálytársak, finom zsemle a kávézóban, érdekes tanórán kívüli tevékenységek és még sok más.

Például: „Szerintem az én iskolám a legjobb. Mindez annak köszönhető, hogy a tanárok már a kezdetektől barátságossá tudták tenni osztályunkat. Mindannyian barátok vagyunk az első osztály óta. Úgy állunk egymás mellett, mint egy hegy. Ezért a legunalmasabb órák is érdekesek, mert a legközelebbi barátaid a közelben vannak.”

A barátod iskolájáról

Ha a barátod iskolája valamilyen rendhagyó megközelítést alkalmaz az oktatáshoz, akkor azt leírhatod az esszédben.

A nem szabványos megközelítés teljesen magában foglalhat mindent, ami nem hasonlít ahhoz a rendszerhez, amelyben tanulsz. Például, ha a tanulóknak számítógépük van füzet helyett, táblagépük tankönyv helyett. Vagy az iskola a mozgásszabadságot gyakorolja az órákon, és a gyerekek nyugodtan közelíthetik az ablakot vagy a táblát, függetlenül attól, hogy a tanár ezt megengedi. De ami a legfontosabb, tetszeni kell neked ez a megközelítés. Végül is az „Álmaim iskolám” témájú esszének csak azt kell tartalmaznia, amit igazán szeret.

Egy ilyen típusú esszében ezt írhatja: „Bori barátom az iskolában tankönyvek és füzetek helyett elektronikus médiát használ. Ez sokkal kényelmesebb, mert nem kell aktatáskát magával vinnie. A technológia segít a gyerekeknek lépést tartani a fejlődéssel. Teljesen bármilyen könyvet letölthet táblagépére. Nehezebb könyvtárat vinni az iskolába. Bárcsak az iskolám is ilyen modern lenne. Ezért úgy döntöttem, hogy az „Álmaim iskolám” című esszét kifejezetten a barátom iskolájáról írom.

Fantasztikus iskola

Mindenki olvasott már könyveket az iskolában tanuló gyerekekről. Vannak, akik varázslatot tanulnak, mint a Harry Potterben, vannak, akik a nindzsa művészetét tanulják, mint a Narutóban, mások pedig egy még fantasztikusabb világot választanak. Nem számít, melyik iskolát írja le az esszéjében. A leginkább az számít, hogy mit veszel bele. Jó lenne leírni az iskola kódját, az iskola életét, felépítését, hogyan zajlik ott az óra, és miért szeretnél ott tanulni.

Néhány gondolat, amely beilleszthető az „Iskolám egy meséből” témájú esszébe: „Szeretnék varázslatot tanulni Harry Potterrel. Az iskolája egy gyönyörű, érdekes dolgokkal teli kastélyban van. Titokzatos, erővel bíró tárgyak mindenhol megtalálhatók. Ezért lehetetlen unatkozni az órán.”

Tervezze meg saját iskoláját

Sok gyereknek nagyon nehéz esszét írni, ha a téma korlátozott, ezért a tanárok mindig igyekeznek félúton befogadni őket, és nem adnak külön feladatokat. Térbeli témák, amelyekre száz szívből jövő mondatot írhatsz - pontosan ez az a feladat, amelyet minden osztály tanulója könnyedén megoldhat.

Az „Iskolam” témájú esszé külön fókuszban van, de ha a tanár megengedte, hogy minden képzelőerejét használja, csukja be a szemét, és álmodozik. Képzelj el egy ideális világot egy iskolával, amelyben jól éreznéd magad. Írj le mindent, ami eszedbe jut. Ügyeljen arra, hogy sok részletet adjon meg, hogy mindenki el tudja képzelni, és elmerüljön az Ön kitalált iskolájában.

Hogyan találhatod ki a saját iskoládat:

Készítsen listát az iskolája előnyeiről.
Emlékezzen az összes iskolára az olvasott könyvekből, a megtekintett filmekből.
Írd le, mit tennél, ha iskolaigazgató lennél.
Ügyeljen arra, hogy adjon hozzá néhány negatívumot, hogy történetének hősei megküzdhessenek velük.

Hogyan írjunk esszét

Ez nem könnyű feladat - esszét írni az „Iskolam” témában. De ha szorgalmasan közelíted meg ezt a feladatot, akkor magas osztályzatot kaphatsz.

Néhány egyszerű szabály segíthet a tökéletes esszé megírásában:

Készítsen egy rövid tervet. Írja le, mit szeretne látni a bevezetőben, a törzsben és a végén.
Bővítse ki a tervet, részletezze.
Szánjon egy kis időt magára az esszére gondolni. Döntse el, hogy pontosan mit szeretne írni.
Írd le egy piszkozatba az eszedbe jutó gondolatokat. Hasznosak lesznek, ha átírod.
Fókusz.
Ne aggódjon, mert az „Iskolam” esszé nem olyan nehéz.
Semmilyen körülmények között ne kritizálja iskoláját. Még ha sok hátránya is van az iskolának, nem szabad kritizálni azt a helyet, ahol hosszú éveket fog eltölteni.
Miután megírta a piszkozatot, azonnal olvassa el újra, majd néhány órával később újra.
Ellenőrizze az ismétlődéseket, logikátlanságokat és nyelvtani hibákat.
Minden bekezdésnek zökkenőmentesen kell folynia az előzőhöz képest.

Egy esszé megírása után továbbra is fantáziálhat az ideális iskoláról, és a jövőben talán egy egész könyvet írhat.

Fogalmazás

A KEDVENC ISKOLÁM

Három éve tanulok iskolánkban. Ez idő alatt nagyon megszerettem. A hatalmas és szeretett iskolai tantermekben mindegyiket áthatja a jóság, a melegség és a fény sugara. Iskolánkban a legszorgalmasabb, legokosabb és legtehetségesebb tanulók tanulnak, minket pedig a legjobb tanárok tanítanak! Az iskola nemcsak tanóráknak, hanem különféle rendezvényeknek is otthont ad, amelyeknek köszönhetően az iskolai napok fényesebbé, vidámabbá és érdekesebbé válnak. Nagyon sok srác van az osztályunkban, és mindig igyekszünk barátságosak lenni. Minden gyerek szereti első tanárunkat, aki megtanított minket szorgalmasan, gyorsan írni, helyesen számolni és kifejezően olvasni. Tatyana Vasilievna igaz barát és második anya lett számunkra.

Büszke vagyok az otthoni iskolámra, és különlegesnek tartom. Hiszen nem minden iskola viseli híres honfitársunk, Arszenyij Grigorjevics Golovko admirális nevét!

Idén 100 éves az iskola – ez mindannyiunk számára jelentős dátum. Százéves évfordulóján boldogulást kívánok az iskolának. És hagyja, hogy szülőiskolája történetében minden tanár és diák emlékezetes nyomot hagyjon a különböző versenyeken elért győzelmek nyomában.

Boldog évfordulót, szeretett iskola!

3. tanuló "B" osztály

Myasishcheva Irina

Fogalmazás

A KEDVENC ISKOLÁM

2010-ben ünnepli az Arszenyij Grigorjevics Golovko admirálisról elnevezett 4. számú iskola megalapításának 100. évfordulóját. Én, a bátyáim és a nővéreim ebben az iskolában tanulunk.

Nehéz elképzelni, hogy egy évszázad alatt hány végzős végzett iskolánkban! Mennyi tudásra és készségre teszünk szert itt! Ezt a tudást pedig a legjobb tanárok adják nekünk, akik hosszú évek óta dolgoznak az iskolában. A tanárok az iskola első napjaitól kezdve arra tanítanak bennünket, hogy legyünk kedvesek, érzékenyek és érzékeny emberek. Számomra az iskola a második otthon. Itt sok időt töltünk, tudásra teszünk szert, igaz barátokra és bölcs mentorokra lelünk.

Nagyon szeretem az otthoni iskolámat!

3. tanuló "B" osztály

Bagramyan Arina

Fogalmazás

Ó ISKOLA, BÖLCSŐM!

Az óvodám az iskola mellett volt, és sokáig tudtam, hogy hol fogok tanulni. Mindig is érdekelt, mi történik az iskola falai mögött.

Eljött az idő, és én is diák lettem. Tatyana Vasilievna megmutatta nekünk az osztálytermünket, a tornatermünket, az iskolamúzeumunkat, a könyvtárunkat és a kávézónkat. És így leültem az asztalomhoz. A tanárnő bevezetett minket a tanulmányi tárgyakba: matematika, orosz nyelv és olvasás. Megtanított minket szótagokból összerakni, olvasni, szép betűket és szavakat írni, feladatokat megoldani és számolni. Mindez persze nem könnyű, de érdekes. Az iskola különböző ünnepeknek és sporteseményeknek is otthont ad. Osztályként részt veszünk a takarítási napokon, hogy iskolánk mindig tiszta és szép legyen. Tudom, hogy idén lesz 100 éves az iskola. Volt idő, amikor 70 ember volt az osztályokban. Az iskola a háború alatt is működött. Olyan nagy volt az emberek vágya a műveltség iránt. Mostanra minden megváltozott: egy turnusban, 25 fős osztályokban működik az iskola, szebbek, kényelmesebbek lettek a tantermek, de mi - gyerekek - ugyanazok maradtunk, és arra törekszünk, hogy sokat, sokat tanuljunk. Iskolánk Golovko admirális nevét viseli. És nagyon büszkék vagyunk arra, hogy ebben az iskolában tanulhatunk.

Számomra az iskola az első lépés a felnőtté válás felé. Itt ismereteket szerzünk, megtanulunk kommunikálni, és megértjük mások cselekedeteit. Az iskolában az első győzelmeink és csalódásaink. Azt hiszem, ha nagy leszek, hálával fogok visszaemlékezni az iskolai évekre.

3. tanuló "B" osztály

Kovalevszkaja Julia

Fogalmazás

A KEDVENC ISKOLÁM

Reggel. Az ablakon kívül madarak énekelnek. A nap fényesen süt. Ideje iskolába menni! Iskolánk nagy és világos. Kedvenc tantárgyaim a testnevelés és a rajz. Az iskolában is sok barátom van. Szeretem az iskolámat!

3. tanuló "B" osztály

Gordienko Maxim

Fogalmazás

Iskola

Mindannyiunk számára az iskola a második otthon. Itt van egy második anya is – az első tanárunk. Ő volt az, aki megtanított minket írni, olvasni és logikusan gondolkodni. A tanár arra tanít, hogy legyünk kedvesek, őszinték, helyesen kommunikáljunk és legyünk barátok.

Az iskola támaszt ad, meleget és örömet ad nekünk. Minden reggel a világos osztálytermünkbe rohanunk, ahol a tanár meleg mosollyal fogad minket.

Az iskola életünk fő szakasza. Jelleget épít, és megtanít helyesen viszonyulni a minket körülvevő világhoz. Az iskolában találjuk meg első igazi barátainkat és első szerelmünket.

Az iskola az a hely, ahol átéljük a győzelmek első örömeit, és megpróbáljuk elrejteni a vereség keserű könnyeit. Az iskola arra tanít, hogy leküzdjük a nehézségeket, és ne álljunk meg itt. Az iskola számos rendezvénynek ad otthont - szellemi, sport és szórakoztató. Éppen az ehhez hasonló események tesznek minket barátságosabbá és egységesebbé.

Mindig emlékezni fogunk gondtalan tanéveinkre, iskolaházunkra, tanárainkra, osztálytársainkra, akik családtagjaink lettek.

Iskolánk idén ünnepli fennállásának 100. évfordulóját. Büszke vagyok arra, hogy ebben az iskolában tanulhatok – egy olyan iskolában, amelynek saját történelme és hagyományai vannak.

3. tanuló "B" osztály

Smeshko Vladislav