Mit kell tennie az 5. További tudásforrások megszerzéséhez

Minden osztályban vannak kiváló tanulók, jó tanulók, C osztályos tanulók és nagyon nehezen tanuló gyerekek. Tegyük félre a tanulók különböző képességeiről szóló vitákat, és próbáljuk meg kitalálni, hogyan lehetünk kitűnő tanulók, vannak-e olyan technikák, amelyek segítik az átlaggyereket a tökéletes tanulásban, vagy legalábbis kitörni a frottír C osztályosok sorából, megtanulni gyakrabban szerezni A-t? A pszichológusok javaslatai alapján megfogalmazunk több olyan alapszabályt, amelyek segítségével a tanulók – szüleik segítségével – tanulmányi sikereket érhetnek el.

Miért legyél kiváló tanuló?

Ha elkezd dolgozni önmagán, meg kell fogalmaznia a választ a fő kérdésre - miért döntött úgy, hogy kiváló tanuló lesz? A motiváció minden vállalkozásban fontos, különösen a tanulmányokban.

A válaszok a következők lehetnek:

• Szeretnék a legjobb lenni az osztályomban, hogy a szüleim büszkék legyenek rám;
• Szeretem, ha dicsérnek;
• Írástudó, művelt ember szeretnék lenni;
• Igyekszem jó végzettség megszerzésére, a jövőben magasan fizetett munkakörben dolgozni;
• Szeretném bebizonyítani magamnak és mindenkinek, hogy képes vagyok rá.

A jó, erős srácok gyakran saját lustaságuk miatt nem érnek el magas pontszámot. Befejezve házi feladat hibákkal? Nem akarom átírni. A tanár azt kérte, hogy írjanak egy esszét az óra témájában, de azt mondta, hogy nem szükséges. Szóval nem vesztegetem az időt. Megismételni egy verset vagy párbeszédet idegen nyelven? És így lesz.

Ne légy lusta

Ne lustálkodj, és ne csak az iskolában. Sok gyerek saját lustasága miatt tanul rosszul. Tegyél rendet a munkahelyeden, hogy minden kéznél legyen, és ne vesztegesd az időt egy jegyzetfüzet vagy toll keresésére, ügyesen hajtogasd a dolgokat, segíts szeretteidnek, sétáltass kutyával, állj fel az asztaltól, takaríts el. Tedd magad körül a rendet az élet szabályává. Hamarosan meg fogja érteni - ez kényelmes!

Folytatva a motiváció kérdését. Szeretnél kitűnő tanuló lenni, hogy a naplód minden cellájában ötös legyen? Kétségtelenül van kedvenc játéka - számítógép, baba, kerékpár, vagy egy örömet okozó tevékenység - rajzolás, modellezés. Hozzon létre egy szabályt, és őszintén kövesse azt - csak azokon a napokon szánjon időt kedvenc időtöltésére, amikor a következő öt megjelent a naplóban, és feltéve, hogy nincs három.

Menetrend

A napi rutin az önmagunk feletti győzelem alapja. Tanuld meg, hogy ne vesztegesd az időt hiába, hanem racionálisan használd fel, ha az órákon nem vonják el a figyelmedet idegen tárgyak, több lesz a szabadidőd. Dolgozzon szüleivel egy napi rutin kialakításában, figyelembe véve a körökben és a sportrészlegekben végzett tevékenységeket, és kezdje el kényeztetés nélkül végrehajtani. Egy 10 év alatti gyermeknek legalább 10 órát kell aludnia. Ha nem alszol jól, tanulj meg ugyanabban az időben lefeküdni. Gondolj egy kellemes rituálét magadnak - beszélgetés anyukáddal, könyvek olvasása, tea lefekvés előtt. Az álmos test nem tud hatékonyan dolgozni.

Egy másik kötelező szabály először az órák, majd a szórakozás, séta, baráti találkozás. Amíg a hármasikrek el nem tűnnek, a szabályt szigorúan be kell tartani.

Pontosság

Tanuld meg a pontosságot. Óra előtt 5-10 perccel gyere el az órára, hogy legyen időd levegőt venni és felkészülni az órára. Ha az aktatáskában lévő összes tankönyv és jegyzetfüzet a helyén van, csak pár percet vesz igénybe. A rendszeres késés idegesíti a tanárokat és zavarja az osztálytársakat. A későn érkezők a vesztesek nagy része!

Egy felelősség

Legyen felelős ember. Elfelejtette a könyvet, amit ma terveztem átadni a könyvtárnak, nem tanultam meg a szavakat a matinéhoz, ismét elveszett vagy otthon hagyott egy füzetet - ismerős kép? Mindig írja le az összes házi feladatát, kapott bármilyen megbízást - csinálja meg, egyeztetett időpontot - jöjjön időben, megígérte, hogy felhívja a nagymamát - feltétlenül hívjon. A szavaiért felelős felelős személy hírneve mások tekintélye és tisztelete.

Tevékenység

Az órai tevékenység a siker kulcsa. Soha nem fogja tudni teljesen elsajátítani az anyagot, ha kibámul az ablakon, játszik a telefonon, vagy beszélget a szomszéddal az órán. Hogyan lehetünk 3. osztályban minden tantárgyból kitűnő tanuló? Sokkal ésszerűbb figyelmesen hallgatni a tanárt, és aktívan részt venni az oktatási folyamatban, otthon csak a házi feladat elvégzésével kell rögzíteni a témát. A tanár látni fogja a diákok érdeklődését, ami azt jelenti, hogy nem dolgozik hiába. Emellett a tanár szubjektív attitűdje is jelentős szerepet játszik a végső jegyek felállításában. Ha a tanuló szorgalmas, bátorítható.

Házi feladat

Kicsiben kell kezdeni. Hogyan lehetsz kiváló tanuló otthoni munka nélkül? Ez irreális. A jó házi feladat kiküszöböli a rossz jegyeket és javítja a tudást. Értsd meg, hogy nem a tanárért csinálod a házi feladatodat. Az elsajátított anyagok további ismeretek alapját képezik, és segítik a vizsgán való magas pontszám elérését.

Kérdéseket feltenni

Tegyen fel bátran kérdéseket, keressen további kérdéseket. Jellemző tulajdonság a kiváló tanuló tudásszomj. Ha nem egészen érti a tanár magyarázatát, miután befejezte az új tananyag bemutatását, tegyen fel kérdéseket, ne hagyja el az órát anélkül, hogy nem értette meg az összes finomságot. Otthon ez sokkal tovább tart. Vannak, akik úgy gondolják, hogy a kérdések feltevése butaságnak tűnik. Ez egy általános tévhit. A következő leckében hülyének fogsz nézni, ha nem érted a témát.

Előfordul, hogy néhány téma nehézséget okoz, kérje meg a tanárt, hogy vezessen egy további órát. Általában nem mindenki van jelen az ilyen órákon, és a tanárnak lehetősége van mindenkivel egyénileg dolgozni.

Hogyan lehetünk 3. osztályban minden tantárgyból kitűnő tanuló? Csodák történnek, de nem az iskolában. Nem tudod felfogni a mérhetetlenséget, és egy, számodra legnehezebb témával kezdheted.

Figyelmesség

Fejleszti a figyelmet. Sok probléma adódik abból, hogy a tanuló figyelmetlenül olvasta a feladat feltételét, nem látta a bekezdés utáni feladatot, kihagyott egy szót a diktálásból, vagy nem olvasta újra a leírtakat.

Otthoni gyakorlás kis szövegek átírásában, fokozott nehézségű feladatok megoldásában. A logikai feladványok ebben az értelemben különösen jók. Hagyja, hogy szerettei ellenőrizze, amit írt, és együtt értékelje magát.

Beszédmunka

Az írástudó beszéd a művelt, széles műveltséggel rendelkező ember jele. Figyelj, ha a szeretteid kijavítanak. Építs mondatokat helyesen, következetesen, ne ugrálj egyik témáról a másikra. Az irodalom olvasása lehetővé teszi a gyors siker elérését. Ha nem tudja, hogyan kell mondani, szánjon rá időt, és próbáljon szinonim szavakat találni. Ne használj olyan szavakat, amelyeknek nem tudod a jelentését. Általában egy ilyen személy viccesen néz ki.

Kíváncsi

Annak érdekében, hogy ne legyél tömzsi, aki gépiesen memorizálja az adott dolgokat, hanem kitűnő tanulóvá válj az iskolában 3. osztályban, érdeklődj a körülötted lévő dolgok iránt - vadon élő állatok, autók, szórakoztató tények, szülőfölded története. Érdekes és kellemes kommunikálni egy művelt emberrel, és sok új dolgot tanulhatsz.

Baráti kapcsolatot ápol a tanárral

A tanár minden nap készül az órára, rengeteg anyagot tanulmányoz annak érdekében, hogy érdekesen, közérthetően mutassa be. Ha egy diák nem hallgat önmagára, és másokat zavar, az bosszantó és frusztráló. Felfedünk egy titkot – egyes tanárok szándékosan alábecsülik azoknak a gyerekeknek az osztályzatát, akik a leckén kívül mindennel foglalkoznak a világon. Csak mutasson tiszteletet, és csendben hallgassa a magyarázatot. Próbáld meg a tanár helyébe bújni – időt vesztegettél azzal, hogy érdekes tényeket szedj össze, és senki sem hallgatja a beszédet, a srácok nevetnek vagy csevegnek, rajzolnak vagy turkálnak a portfólióban. Kellemesen?

Pozitivitás

Tanulj meg pozitívan viszonyulni az élethez, ez mindig segít. Légy kedves, amikor belépsz az osztályba, és ne felejts el mindenkit kivétel nélkül köszönni. Ha igazságtalanul megrovják, ne vitatkozz, csak kérj bocsánatot, és az óra után menj el a tanárhoz, és próbáld nyugodtan kideríteni elégedetlenségének okát. Ne bosszankodjon, és semmi esetre se beszéljen emelt hangon az osztálytársakkal, és még kevésbé a tanárral.

Gólok

Tűzz ki magadnak egy globális célt, például aranyéremmel vagy elismerő oklevéllel érettségiz a középiskolában főbb tárgyakból. Egy fontos cél elérése mindig mini-célokból áll, fontos a stratégia helyes kidolgozása. Példák az ilyen célokra: csak ötös a negyed teszteken, hetente egy könyvet olvass el, jogot nyerj az iskola képviseletére a kerületi olimpián.

eredmények

Tanulj meg többre törekedni. Magas eredmények elérése után ne állj meg, tűzz ki új célokat, követelj magadtól jelentősebb eredményeket.

Bizalom

Az önbizalom segít legyőzni minden akadályt. A kitűnő tanulóknak nincs kétsége afelől, hogy könnyű sikeresen tanulni, a helyes pszichológiai hozzáállás pedig már fél siker. Az életben nem mindig megy minden gördülékenyen, a felfutásokat néha kudarcok váltják fel, azonban a megingathatatlan hit abban, hogy elérd, amit akarsz, inspirál és erőt ad. Ha kitűnő tanuló akarsz lenni, az nem is olyan nehéz.

Hozzon létre egy naplót vagy naptárat. Magával viheti a naptervezőt, vagy a falra akaszthatja a naptárát, vagy minden nap elkészítheti a teendők listáját. Bármit is csinál, segít nyomon követni az időt és egyszerűsíteni a munkafolyamatot. A negyedév elején írd be a naplódba, hogy mikor lesz minden tárgyból vizsgád vagy teszted, valamint azt is, hogy milyen időkeretben kell esszéket vagy projekteket leadnod.

• Minden nap, amikor hazaér az iskolából, nézze meg a naptárat, hogy megtudja, mit kell tennie holnapra, valamint nézze át, mit kell tennie a következő napokban. Húzd át, amit már megtettél.

Vásároljon egy nagy mappát és papírmatricákat. Hajtsa össze az összes papírját átlátszó fájlokba, és ragasszon aláírási matricákat rájuk. Így mindig gyorsan megtalálhatja, amire szüksége van. Tegye a mappát az asztalára, és mindig tartsa rendben.

Tegye rendbe a hátizsákját és az íróasztalát. Ha minden nap rendszerezi a dolgokat, az segít rendben tartani a fejét. Valószínűtlennek tűnhet, de ha a tér körülötted rendezett és törmelékmentes, akkor az elméd jobban a fontos dolgokra koncentrál. Hetente egyszer tegye rendbe a hátizsákját és az íróasztalát. Csak néhány percet vesz igénybe.

• Nem veszítesz el dolgokat, ha a helyükre teszed. Ha a hátizsák vagy az íróasztal tele van felesleges papírokkal, akkor összezavarodhat, és nem találja meg a szükséges tárgyakat.

Készítsen ütemtervet. Lesz heti vagy havi óranaptárad, de heti tanulási rendet is ki kell alakítanod magadnak. Így megértheti, mennyi időt kell fordítania az egyes tantárgyakra, és mennyi időt a legjobb tanulni.

• Próbáljon meg a lehető legtöbb időt beállítani az egyes tantárgyak számára, hogy megfeleljen a nehézségnek. Például a testnevelésnek nem szabad annyi időt szentelni, mint a fizikának.
• Győződjön meg arról, hogy a megfelelő órarendet választotta. Segít abban, hogy megértse, mikor kell elkészítenie a házi feladatát, és több időt szánni a tanulmányaira.

Az információ asszimilációja

1. Értsd meg, hogyan szívod fel az információkat. Mindenki másképp csinálja: van, aki a tapintási érzetekre, mások a vizuális információkra hagyatkozik, megint mások füllel jobban memorizálnak (és valaki egyszerre használja az összes módszert). Ha nem emlékszik semmire abból, amit a tanára mondott, akkor lehet, hogy valamit rosszul csinál.

   • Amikor rájössz, hogyan tudsz jobban befogadni az információkat, kezdj el gyakorolni. Emlékszel jobban a látottakra? Ezután olvassa el a jegyzeteit. mit hallottál? Rögzítse diktafonra, amit a tanár mond (ha megengedett). Mit éreztél és tartottál? Változtassa gondolatait és fogalmait olyasmivé, amit saját kezűleg is megtehet.

2. Olvassa el az oktatóanyagot. Ez unalmasnak és ismétlődőnek tűnhet, de nagyon hasznos, mert bizonyos információkat a tanárok nem mondanak el az osztályteremben. Olvassa el a bekezdést, ismételje meg csendben, majd olvassa el újra. Ez lehetővé teszi az információk rendeződését. Használja ezt a technikát, ha nincs sok ideje a tanulásra.

   Foglalja össze helyesen az információkat.Általában az osztályteremben megbeszéltek később a teszteken és a házi feladatokon is megtalálhatók, így ha a tanár rajzol egy diagramot, rajzolja át szinopszissá, hogy mindenre jobban emlékezzen.

   • Készítsen egyértelmű jegyzeteket. Használjon színes jelölőket, ha gyorsan szeretne információkat találni, de ne tegye túl gyakran, különben az összes szöveg elszíneződik, és mindent tönkretesz. Írhatsz színes tollal, de csak a számodra fontosnak tűnő információk kiemelésére használd őket.

3. Próbáljon hatékonyan gyakorolni. Nincs annál rosszabb, mint éjszaka a tankönyvekkel ülni, és semmit sem memorizálni. Ahelyett, hogy könyvek mellett aludna el, próbálja ki a következőket:

   • Jegyezze fel a tankönyvben található információkat. Írja át az összes legfontosabb adatot a jegyzetfüzetébe, majd olvassa el újra. Ha leír valamit, könnyebben megjegyezheti ezeket az információkat.
   • Kérj meg valakit, hogy tesztelje tudását az összefoglalón. Mondjon ki mindent hangosan - ez segít az információ asszimilációjában. Próbáld meg elmagyarázni valakinek, hogy miről szól az oktatóanyag, mert így nem csak emlékezned kell valamire, hanem arra is megold abban.
   • Tedd szórakoztatóvá a tanulást. Hívj meg egy barátot, írd le a fontos gondolataidat színes papírlapokra, vagy dolgozz osztálytársaiddal az iskolában iskola után. Jegyzeteit számítógépen is beírhatja, hogy könnyebben olvasható legyen, vagy játékká alakíthatja a tanulási folyamatot. Tegyen meg mindent, hogy könnyebben emlékezzen.

4. Mutasd meg magad az osztályteremben. Elvégezte a házi feladatát, így könnyen lehet, hogy a táblánál válaszol. Értsd az anyagot! Számos oka van annak, hogy az osztálytermi munkát miért tekintik előnyösnek. A legfontosabb, hogy ezzel racionalizálják a házi feladatok során szerzett ismereteket (előtte inkább zabkása volt).

   • A második ok az, hogy szem előtt tartja az információkat. Valójában ez a helyzet. Amikor hangosan elmondja az anyagot (főleg a táblánál, amikor sokkal idegesebb, mint otthon egy barátjával), az agy egy másik része (nem az, amelyik az információk átírásáért felelős) működik. Így sokkal könnyebb lesz mindenre emlékezni.
   • Ezenkívül a tanár értékelni fogja a tetteit. A tanárok szeretik, ha a tanulók kezdeményeznek, így van esélye a megszerzésére jó jegyeket negyedév végén jelentősen növekedni fog.

5. Kérjen segítséget. Ha nem biztos abban, hogy mi kell a jó jegyek megszerzéséhez, vagy ha nehezére esik esszéket írni, kérje tanára segítségét. A kérdés talán nem túl nehéz – a tanár bármilyen módon szívesen segít. Tegyen fel kérdéseket óra után, a szünetben, vagy küldjön e-mailt a tanárnak.

   • Gyakran jobban emlékszünk arra, amit személyesen mondanak nekünk, mint egy egész előadásra. Nemcsak sikeresen befogadod az új információkat, de szorgalmaddal a tanárt is le tudod nyűgözni. Egy tanár kedvében járni nagyon-nagyon-nagyon jó.

6. Beszélj a tanároddal. Ha a tantárgy túl bonyolult, és semmilyen módon nem érti, dolgozzon ki egy oktatóval. Néha ez még jobb is, mint egy-egy tanárral, különösen, ha az oktatója diák vagy középiskolás. Egy hozzád közelebb álló személy könnyebben el tudja magyarázni a témát.

Hàzi feladatot csinàlni

Csináld meg a házi feladatod, amint hazaérsz az iskolából. Fontos az idő megfelelő beosztása. Ha olyan feladatot kaptál, amit a jövő hétig el kell végezned, ne halogasd – kezdj el vele dolgozni néhány nappal a határidő előtt. Minél több időd van a felkészülésre, annál kevésbé leszel ideges.

• Ha lehetséges, néhány nappal a határidő előtt fejezze be a feladat elvégzését. Ez segít elkerülni a kellemetlen meglepetéseket (például, ha egy kutya széttépi a munkáját, meghívnak egy buliba, a nyomtatóból kifogy a tinta, megbetegszik stb.). Leggyakrabban a nem időben elkészült feladatnál csökkennek az osztályzatok, és a tanárok egy része egyáltalán nem fogadja el a késői munkát.
• A házi feladat jelentősen befolyásolja az osztályzatait a negyedévben. Ha további feladat elvégzésére kérnek fel, egyezz bele! Próbálkozni mindig lehet, és ha valami nem is sikerül, a tanár értékelni fogja szorgalmát és tudásvágyát.

1. Nem elég a házi feladat elvégzése. Amikor a tanár áttekinti a munkáját, ügyeljen az esetleges javításokra és megjegyzésekre. Ha valamit nem értesz, írd le az összes kérdést, és tedd fel a tanárnak. Szükség szerint vegyen részt további órákon. Keress egy oktatót. Ha nem engedheti meg magának, a tanár beleegyezhet, hogy ingyenesen dolgozzon Önnel.

   Először végezze el a házi feladatát. Tűzz ki célokat és érd el azokat, majd érezd jól magad. A másokkal való kommunikáció nagyon fontos, de az osztályzatai az egész jövőjét befolyásolhatják. Minden nap szánj időt a tanulásra, mintha bulikra szánnál.

   • Jutalmazd meg magad a házi feladat elvégzéséért. Miután befejezte az edzést, nézzen tévét, egyen vagy menjen el bulizni. Ha ez nem elég neked, kérd meg a szüleidet, hogy bátorítsanak. Azt akarják, hogy te is jó jegyeket kapj!

2. Tanulj a barátaiddal. Sokan tanulnak együtt a vizsgákra, miért ne kezdené el ugyanúgy a házi feladatot? Ez nem csak motivál (akár érdeklődhet is a téma iránt), de gyorsabban és hatékonyabban is megbirkózik mindennel. Ráadásul jól fog szórakozni!

   • Fontos, hogy olyan osztálytársat válasszunk, aki hozzá tud járulni a feladathoz. Ne foglalkozz olyan baráttal, aki arra vár, hogy mindent magad csinálj meg, vagy olyan személlyel, aki ezt akarja senki nem tett veled semmit. Próbálj meg valakit találni, akit annyira érdekel a tanulás, mint te.

3. Ne adja ki más munkáját a sajátjának. Ez egy biztos módja annak, hogy a legalacsonyabb pontszámot kapja egy feladaton. A technológia nagyon gyors ütemben fejlődik, és az Ön tanára szükségszerűen felismeri a plágiumot. Teljesen mindegy, hogy angol nyelvű feladatot adtál meg a Google Fordítóban, vagy átvetted Karl Marx gondolatait – a tanár megtudja. Ne kockáztass.

Felkészülés a tesztekre, vizsgákra

Tanulj egy baráttal. Két fej jobb mint egy. Elkezdi cserélni gondolatait és egyesíteni tudását. Próbálj meg úgy gyakorolni, hogy ne vonják el egymás figyelmét.

Használjon speciális trükköket. Használhat mnemonikus technikákat - nekik köszönhetően könnyebb emlékezni valami összetettre. Valószínűleg ismeri a szivárvány színeinek sorrendjét: minden vadász tudni akarja, hol ül a fácán. E szavak első betűinek mindegyike egyben a színnevek első betűje is. A mnemonikus trükkök nagyon hatékonyak. Az egyesületek ugyanerre a célra használhatók fel. Ha nem emlékszik arra, hogy India brit gyarmat volt, képzeljen el egy tréningruhás királynőt, aki a Tádzs Mahal körül szaladgál. A teszt során előfordulhat, hogy nem emlékszik pontosan, mire kell emlékeznie, de olyan képek fognak felbukkanni a memóriájában, amelyektől az agya működni fog.

Tanuljon ott, ahol kényelmes az Ön számára. Szüksége lesz egy csendes, kényelmes helyre. Készíts elő egy meleg pulóvert arra az esetre, ha kihűl, egy kényelmes széket, étcsokoládét (jót tesz az agyadnak!), egy üveg vizet és minden egyéb szükséges dolgot. Így nem kell elterelni a figyelmét.

• A kutatási eredmények azt mutatják, hogy hatékonyabb az edzés különböző helyeken. Furcsának tűnik, de az agy az új információkat társítja környezet... Minél több az asszociáció, annál könnyebb emlékezni valamire. Üljön az összes kényelmes székbe!

1. Hagyd abba a zsúfolást. Természetesen ez időnként elkerülhetetlen, de ez a módszer nem hatékony. Fontos, hogy szüneteket tartsunk, hogy az agy emlékezhessen több... Próbálj meg 20-50 percet tanulni, majd tarts 5-10 perces szünetet.

   • A legjobb az egész héten gyakorolni. Ismétlődő információ különböző napokon, jobban megnyugszik a tudatban. Azt fogod tapasztalni, hogy sokkal magabiztosabb lettél a tudásodban, és ez lehetővé teszi, hogy ellazulj.

2. Lazíts. Ez komplikált? Ne feledd: minden válasz már a fejedben van, csak onnan kell megszerezned! Legtöbbször az első megoldás bizonyul helyesnek, ezért ne térjen vissza a válaszokhoz és ne javítsa ki azokat. Ha nem biztos benne, hagyja ki a kérdést, és térjen vissza később.

   • Mindig figyelmesen olvassa el a kérdéseket. Ha ezt nem teszi meg, félreértheti a feladatot.
   • Ha nem biztos abban, hogy pontosan mit kell érteni a kérdés alatt, kérdezze meg tanárát. Ha csak a megfogalmazás nem világos számodra, a tanár segít.

3. Eleget aludni. Annak érdekében, hogy megőrizzük a képességünket, hogy koncentráljunk valamire, fontos, hogy éjszaka aludjunk. Enélkül nehéz lesz tanulnod, és gyorsan elfelejthetsz mindent, amit tanultál. Éppen ezért ne ülj le a könyvekkel estig!

Helyes döntések

1. Töltsön több időt a fontos leckékre. Lehetetlen minden témában jártasnak lenni, ezért próbáljon meg több időt szánni arra, amire szüksége van az egyetemen. Ha biztosan tudod, hogy bölcsész szakot fogsz tanulni, ne fárazd ki magad a felsőbb matematikával. Ha minden idejét valami nagyon nehéznek szenteli, nem lesz helye a pihenésnek az életében. Az agyadnak pihennie kell!

   • Ne ragadjon el a további tevékenységektől. Természetesen minden plusz tevékenység jót tesz a fejlődésednek, de mikor csinálod meg a házi feladatod? Próbálj meg hetente legfeljebb 1-2 „extra” órában részt venni, hogy a számodra fontos dolgokra tudj koncentrálni. Jobb néhány tárgyból kitűnni, mint mindenből átlagosnak lenni.

2. Menni az osztályba. A jó jegyek megszerzésének első lépése a jelenlét. A tanár látni fogja, hogy rendszeresen jár az órákra, és ez pluszt jelent az Ön számára. Emellett nem maradnak le fontos közlemények sem, tudni fogod, hogy a tankönyvben milyen információkra kell figyelned, és válaszokat hallhatsz azokra a kérdésekre, amelyeket a tanárnak feltesznek az órán.

   • Ha az osztályzatai ingadoznak, az órákon való részvétel segít... A pedagógusok gyakran megbecsülik a jelenlétet, amikor meggondolják, hogy milyen módon kerekítsék az osztályzatot. Iskolába menni!

3. Törekedjen a teljes reggeli elfogyasztására minden nap. Azok a diákok, akik egészségesen reggeliznek, nagyobb valószínűséggel kapnak jó jegyeket, és jobban tudnak koncentrálni az órán. Ha nem érzed magad éhesnek kora reggel, vigyél magaddal egy harapnivalót, hogy később egyél.

   • Maradjon pozitív hozzáállás, és ne add fel. Próbáljon meg mindent megtenni, és a lehető legjobb eredményt elérni.
   • Vezessen nyilvántartást, hogy minden negyedévben nyomon tudja követni az osztályzatait, hogy lássa, van-e előrelépés.
   • Kérdezze meg a tanárt, hogy írhat-e még egy esszét, vagy tarthat-e előadást, hogy újabb osztályzatot kapjon. Ha ezt megengedi, másnap adja át a munkát. Ha visszakapja az ellenőrzött dolgozatot a teszt vagy a tesztlap előtt, megértheti hibáit és kijavíthatja azokat.
   • Keres További információ mindenről, amit tanulsz. Ez javítja a megértést tananyag, szórakoztatóbbá és könnyebben megjegyezhetővé teszi. Tanára kellemesen meg fog lepődni, ha további vagy új információkat ír be a dolgozatába, vagy felhasználja azokat egy tesztben.
   • Valószínű, hogy az iskolai siker érdekében csökkentenie kell a szórakozásra szánt időt. A kiváló tanulók tudják, hogyan mondják: „Nem, ma nem tudok. Tanulnom kell. " Valaki csak nevetni fog rajtad, de az igaz barátok képesek lesznek megérteni. Ne feledje, hogy a túl sok szórakozás megterhelő, és ennek eredményeként az osztályzatai romlanak. Nagyon fontos az egyensúly fenntartása a tanulás és a magánélet között.
   • Jutalmazd meg magad időről időre. Ha a legmagasabb osztályzatot kapja, vegyen ki egy szabadnapot a tanulmányaiból.
   • Próbáljon meg minden este olvasni, és tegyen fel magának kérdéseket az olvasottakkal kapcsolatban. Ez segít megérteni, ha dolgoznod kell a szövegek megértésén.
   • Tegye rendbe a munkahelyét. Mindennek rendezettnek és tisztának kell lennie, és könnyen meg kell találnia a kívánt dolgokat. Nem fogsz tudni koncentrálni egy tisztátalan szobában, mert állandóan el leszel terelve. Győződjön meg róla, hogy minden szükséges a gyakorláshoz.
   • Tűzz ki magad elé apró célokat. A céljaidnak segíteniük kell a fejlődésben, amíg el nem kezded az A-t. Ha azonnal úgy döntesz, hogy csak ötösre vágysz, akkor elérhetetlen lesz a célod, és nem lesz mivel jutalmaznod magad.
   • Ébredj fel időben. A túl sok alvás káros a szervezetre. Érdemes aludni, és a fáradtság egész nap úrrá lesz. Ezenkívül ezt ne tegye meg egy fontos teszt vagy vizsga előtt.

   Figyelmeztetések

   • A tanulás helytelen módja vagy a tanulás elhanyagolása késleltetheti jövőbeli sikerét. Néha úgy tűnik, hogy minden még előtte van, de nem az.
   • Ha rossz jegyekért büntetnek, próbáljon meg még jobban teljesíteni, mint az elmúlt években. Mindig van hova fejlődni!
   • Ne lógjon olyan emberekkel, akik nem gondolják komolyan az oktatásukat. Keresd az okos emberek társaságát, még akkor is, ha a barátaid nevetnek rajta. Ezek a te osztályzataid és a jövőd. Minél keményebben dolgozik most, annál nagyobb lesz a sikere.

Minden osztályban vannak más-más tanulmányi teljesítménnyel rendelkező tanulók: gyenge tanulók, C tanulók, jó tanulók és kiváló tanulók egyaránt. Vannak, akiknek problémái vannak a tanulmányi teljesítménnyel, mert "elfelejtik" tanulni, és valaki örülne, ha jól tanulna, de ez nem megy. És csak a tanulók második kategóriája teszi fel gyakran a kérdést: hogyan lehet kiváló tanuló az iskolában?

A legsértőbb az, amikor úgy tűnik, jól tanulsz, de nem elég jól, és az ötig gyakran elég kevés. Hogyan léphet túl ezen „csak egy kicsit” és kezdhet el A-t kapni? Próbáljuk kitalálni, hogyan válhatunk kiváló tanulóvá az iskolában.

Először el kell döntenie: miért kellett kitűnő tanulónak lennie? Valójában az osztályzatok nem mindig az intelligencia mutatói. Azt persze senki nem mondja, hogy teljesen fel kell hagyni az osztályzatokra való odafigyeléssel, de nem szabad túl sokat hajszolni az A-kért: ez tele van egészségügyi problémákkal.

Ha elhatároztad, hogy kitűnő tanuló leszel az iskolában, fontos megjegyezni, hogy semmi sem fog működni magától: meg kell próbálni, több időt szánni az órákra és önállóan tanulni, mert tisztán fizikailag a tanárok nem tudnak elég figyelmet fordítani minden tanulóra az óra 45 percében.

Pozitív hozzáállással kell kezdeni.... A jó jegyek megszerzését gyakran hátráltatja az a szilárd meggyőződés, hogy egy tantárgy nem jön be, vagy a tanártól való félelem. Persze mindig vannak érdekesebb és kevésbé érdekes tantárgyak, többé-kevésbé kellemes tanárok. De nem kell ráhangolódni arra, hogy Maria Ivanovna soha nem fog A-t adni földrajzból, vagy meg sem próbál algebrát tanulni, mert "még mindig nem értem".

Sokakból azért nem válnak kitűnő tanulóvá, mert az osztályteremben úgy tűnik, mindent meghallgatnak, leírnak, válaszolnak, és hanyagul kezelik a házi feladatukat (főleg, ha szóbeli feladatokról van szó: ha szóban kérnek fel valamit. , fontolja meg, nem kérdeztek semmit). De nem tanulhatsz új információkat a lecke 45 percében: meg kell ismételni és önállóan kidolgozni, nem hiába jelent meg az „ismétlés a tanulás anyja” mondás.

Vannak, akik a kijelölés napjának előestéjén végzik el a házi feladatukat. De jobb megtenni ugyanazon a napon, amikor a tanár kérte, "forró üldözésben". Először is, az új információkat még nem felejtették el, és könnyebb lesz megtenni. Másodszor, ha nehéz feladattal találkozik, lesz néhány plusz napod, hogy segítséget kérj, vagy magad találd ki.

Természetesen egy szóbeli feladat (újramondás és vers) néhány nap alatt kicsit feledésbe merülhet. Viszont ezalatt "lefekszik" a fejedben, és nem fog úgy menni, hogy megtanultad a verset, másnap bánattal félbeadtad, majd egyből elfelejtetted. Tehát jobb a szóbeli feladatot ugyanazon a napon elvégezni, amikor felkérték, és akkor Szánjon tizenöt percet közvetlenül a változtatás napja előtt az áttekintésre.

Egyébként jobb, ha nem mechanikusan memorizáljuk a szabályokat, tételeket és egyéb információkat, hanem többször figyelmesen olvassa el, pontról pontra szedje szét, értse... És akkor semmit sem kell megjegyezni: magától lerakódik a fejben. Jobb, ha nem memorizálod a tételek bizonyítását, hanem saját magad próbálod meg levezetni, lépésről lépésre. Először is minden alkalommal, amikor bele kell kukucskálnod egy könyvbe vagy jegyzetfüzetbe, de idővel biztosan emlékezni fog a tétel.

Sokan akadályozzák, hogy kitűnő tanulók legyenek az iskolában. fél a kérdésektől és a segítségkéréstől... Milyen gyakran fordul elő ilyen helyzet, amikor a tanár megkérdezi: „Mindent értesz?”, A diákok egyetértően bólogatnak, és a teszten kiderül, hogy az osztály fele semmit sem értett.

Ne féljen kérdezni, kérdezzen újra és tisztázza. A kérdések nem az ostobaság jelei, hanem a téma megértésének vágyának bizonyítékai.... A legtöbb tanár szívesen tesz fel kérdéseket, mert ez azt mutatja, hogy a tanulók azt hallgatják, ami érdekli őket. Jobb egyszer megkérdezni és mindent helyesen megérteni, mint zavartan nézni a teszt feladatát, vagy ami még rosszabb, a vizsgadolgozatot.

Ahhoz, hogy kitűnő tanuló legyen az iskolában, keményen kell dolgoznia. Ez persze nem jelenti azt, hogy reggeltől estig tanulnod kell: a munka helyes megszervezése esetén elegendő idő jut a tanulásra és a szórakozásra egyaránt... A lényeg az, hogy egyértelműen osszuk be az órákat a tanulásra, és ne foglaljuk el őket semmi mással, még akkor sem, ha van kísértés sétálni vagy szörfözni az interneten.

És nem kell arra törekednie, hogy bármilyen áron kiváló tanulóvá váljon saját egészsége és egészsége rovására jólét... Mégsem az osztályzatokért járnak iskolába, hanem a tudásért. A kerek ötösre tanulni persze jó, de mindenekelőtt a szülők számára fontos, hogy gyermekük egészséges és boldog legyen.

Tartalom:

A magas pontszámok elérése az iskolában szorgalmat, kreativitást és szervezettséget igényel. Az „5” a tudományos kiválóság és bizonyos készségekben való jártasság mértéke. Nem kell a tanár kedvencének lenned ahhoz, hogy A-t kapj. Felelősséget kell vállalnia a házi és az osztálytermi munkáért.

Lépések

1. rész Előkészület

1. 1 Tekintse át az ütemtervet. A félév elején tájékozódjon, mit követelnek Öntől, hogy ne érjen kellemetlen meglepetés a vizsgán.
2. 2 Ügyeljen arra, hogy a tesztek az összpontszám hány százalékát teszik ki. Ha egy esszé az érdemjegyének 50 százaléka, akkor tudat alatt el kell tárolnia az emlékezetében a dolgozatot. Szánjon minél több időt azokra a projektekre, amelyek jelentősen javítják pontszámait.
3. 3 Szánjon időt minden egyes tantárgy tanulására. Az órarend megmutatja, hogy egy adott témában heti hány órát vesz igénybe egy előadás. A félév elején jelöld be a naptáradba azokat a napokat, amelyeket egy adott tárgyra tervezel tölteni.
   • Vásároljon heti tervezőt a tanulási idő megszervezéséhez.
   • Három-négy óránként váltson másik témára, hogy elkerülje a koncentráció elvesztését.
4. 4 Használja a technológiát előnyére. Ha Ön auditor, vegye fel az előadásokat hangrögzítővel, és hallgassa meg őket otthon. Ha vizuális vagy, készíts videót a leckéről, hogy könnyebben áttekinthesd az anyagot.
5. 5 Legyen büszke jó jegyeire és tanulási szokásaira. Ne hagyd, hogy a társaid azt mondják, hogy „őrült” vagy „majom”. A legtöbb esetben nem kaphat A-t, ha nem vagy szorgalmas tanuló.
6. 6 Tartson szünetet 45 percenként. Az agynak időre van szüksége az oxigénellátáshoz, a pihenéshez és a váltáshoz.

2. rész Nagy teljesítmény az osztályban

1. 1 Ha nagy a közönség, üljön az első asztalokhoz.Ön mindent hallhat, és a professzor észreveszi felemelt kezét, ha kérdése van.
2. 2 Olvassa el és olvassa el újra az anyagot. A memorizálás minősége drámaian javul, ha többször újraolvasja az anyagot.
3. 3 Lefekvés előtt tekintse át az anyagot. Olvasás vagy házi feladat elvégzése közben írja le a legfontosabb pontokat, vagy javítsa át korábbi jegyzeteit. Még ha aludni is szeretne, az agya továbbra is feldolgozza az információkat, miközben elalszik vagy szunyókál.
4. 4 Gondosan tanulmányozza a feladatra vonatkozó utasításokat. Válaszoljon a kérdésekre, ha nem érti a feladat lényegét. Legyen kritikus ezzel kapcsolatban, mielőtt elkezdi a végrehajtást.
5. 5 Kezdje el a feladat elvégzését ugyanazon a napon, amikor kiosztották, még akkor is, ha napok vagy hetek állnak rendelkezésére. Az eredmény jobb lesz, ha jól elsajátította az anyagot.
6. 6 Jelölje meg az egyes könyveket. Jelölje meg a margókat, emelje ki a kifejezéseket, és rajzoljon illusztrációkat vagy diagramokat, hogy segítsen megérteni az általános gondolatokat. Könnyebb átdolgozni a jegyzeteket, mint újraolvasni a teljes szöveget. Olvasás közben alaposabban átgondolja az információkat.
   • Fénymásolja le a tankönyv oldalait, vagy írjon ceruzával, hogy elkerülje a könyvtári bírságot.
7. 7 Ha segítségre van szüksége az alapok elsajátításában, bérelhet oktatót. A matematika, a tudományos ötletek és az esszék további figyelmet igényelhetnek Öntől. Ha több időt szán az alapok elsajátítására, az segít a jövőben.
8. 8 Ismételje meg az anyagot többször. Tekintse át az eredeti verziót. Olvassa el többször a feladatot, és kérjen meg valakit, hogy vizsgálja felül a végleges verziót, mielőtt áttekintésre adná a füzetet.

3. rész Hogyan lehet a legmagasabb pontszámot elérni a teszten

1. 1 Változtassa meg a vizsgára való felkészülés helyét. A munkahelyi környezet változása segíthet a tananyag jobb memorizálásában.
2. 2 Keverje össze a régi és az új információkat. A kutatások kimutatták, hogy az agy párhuzamot von a már ismert és az új adatok között.
3. 3 Jobb, ha szánunk néhány rövid időt az anyag tanulmányozására, mint egy nap alatt mindent megtanulni. Minél gyakrabban kérik, hogy reprodukálja az információkat a teszt előtt, annál nagyobb az esélye, hogy emlékszik magára a teszten tanult anyagra.
4. 4 Keressen az interneten tesztpéldákat. Válasszon ki egy témát, majd egy ideig „válaszoljon kérdésekre” vagy „végezzen el feladatokat”. Ha nem talál példát tesztesetekre, fogjon össze egy barátjával, és tegyen fel egymásnak 10 tankönyvkérdést.
5. 5 Szánjon időt a stressz levezetésére, és készüljön fel a sikerre a vizsga előtt. Próbáld a vizsgát kihívásnak tekinteni, nem pedig lehetőségnek a felelősség alóli menekülésre. Jutalmazd meg magad a szorgalmadért. Fogyassza el kedvenc ételét, vagy nézzen meg egy YouTube-videót a vizsga előtt.
6. 6 Ha a tanár a feleletválasztós tesztet választotta, húzza ki azokat a rossz válaszokat, amelyekben biztos. Megnyugtat, hogy a válaszlehetőségek száma csökkent.
7. 7 Értse meg a tanulási görbét. Az Ön pontszámait más tanulók pontszámaihoz képest adjuk ki, tehát átlag feletti teljesítményt kell nyújtania. Igyekezzen minden tárgyra elegendő időt szánni, mivel az A csak egy esetben lehetséges – ha közel tökéletes eredményt ért el.
   • Ha a tárgyat továbbtanítják a legmagasabb szint, az A megszerzése sokkal nehezebb lesz, mivel a hallgatók többségét érdekli a tananyag.

4. rész Tedd meg a szükségesnél többet

1. 1 Ha kérdése van egy témával kapcsolatban, vagy a csoport mögött áll, vegyen részt tanácsadáson. Tegyen fel kérdéseket, és keresse a képzési anyag megértésének mintáit.
2. 2 Kérdezd meg, hogy van-e újrafelvételi lehetőséged. Ha nem szerzett elég pontot egy teszten vagy házi feladaton, kérdezze meg a tanárt, hogy megismételheti-e a feladatot, hogy magas pontszámot érjen el. Egyes tanárok nem engedélyezik az ismétlést, de mások értékelni fogják, hogy hajlandóak tanulmányozni az információkat.
3. 3 Végezzen további feladatokat. Kezdje a szemeszter elején, és próbálja folytatni ezt a hagyományt. További feladatok elvégzése nélkül nem szerezhet 12 pontot.
4. 4 Órákat vesz. A jelenlét nagyszerű módja annak, hogy meggyőzze a tanárt arról, hogy érdekli a tantárgya. Hallgassa meg és érdeklődjön a kapott információk iránt, és valószínűleg a tanár ad még egy esélyt.

Mire van szükséged

• Diktafon
• Videó felvevő
• Heti
• Ceruza / marker jegyzetekhez
• Menetrend

Tökéletesen tud tanulni, és nem ül egyszerre a tankönyveknél, minden másról megfeledkezve. Mindig van hova fejlődni, mindig van hova fejlődni. A szorgalmas tanulás boldoggá és elégedetté tesz. Ha jó jegyeket kapsz, valószínűleg beiratkozhatsz egy rangos felsőoktatási intézménybe, ami után jó állást találhatsz. Remek, nem? Csak meg kell tanulnod jó jegyeket szerezni! Olvass tovább, és megtanulod, hogyan legyél sikeres az iskolában.

Ne korlátozódjon az általános információkra. Nem kell megtanulnia a puszta tényeket. Emiatt az emberek nem lesznek okosabbak, és nem tanulnak meg elemezni. Tehát ha valóban csak az A-kból akarsz tanulni, folyamatosan fel kell kérdezned, hogy miért. Miért így megy tovább a folyamat, és miért nem másként, miért van szükség erre vagy arra a feltételre - ennek megértése segít a tudás gyakorlati alkalmazásában, beleértve az órákon még nem értett helyzeteket is.

Használd mások tudását. Nem a "csalás" értelmében, nem! Kérjen tanácsot és tippeket barátoktól, felnőttektől, tanároktól, tanulmányozza, hogyan oldották meg mások ezt vagy azt a problémát. Tágítsd ki a látókörödet, és sokkal könnyebb lesz a tanulás.

Add a legjobbat magadból. Fontos, hogy ne csak megjegyezzük az anyagot, hanem időnként visszatérjünk a tanultakhoz. Erre azért van szükség, hogy a fejben felfrissítsék a tudást, különben az anyag egy része egyszerűen elfelejtődik. Így könnyedén sikeresen teljesíthet bármely teszten és bármilyen vizsgán. Ha egy vizsga vagy teszt során olyan nehéz kérdésbe ütközik, amelyre nem emlékszik a válaszra, ne aggódjon. Írd le a kérdést egy külön papírlapra, koncentrálj. Egy idő után biztosan emlékezni fog a kérdésre adott válaszra.

Dolgozz keményen az osztályteremben

1. Légy óvatos . Meg fog lepődni, amikor megtudja, mennyi új dolog jut eszébe, ha csak figyelmesen figyel. Legyen okosabb: próbálja megérteni a témát, és ne csak gépiesen írja le a tanár szavait, és a tanulás sokkal könnyebb lesz.

   • Ha gyakran elzavarodik, vagy nehezen tudja fenntartani a koncentrációt, igyon vitaminokat, étkezzen rendesen, és ha szükséges, szedjen gyógyszereket. És ami a legfontosabb – tudásszomjan gyere el az órákra!

2. Kérdéseket feltenni. Pontosabban, tegyen fel kérdéseket a tanárnak az esettel kapcsolatban. Elemezze, hogy pontosan mit nem ért az anyagban, gondolja át, mit kell pontosan tisztáznia magának, és tegye fel a megfelelő kérdést. De először elemezze a tanultakat, mielőtt azt gondolná, hogy valamit félreértett. Hogy ne felejtsd el, írd fel a kérdést egy papírra, menj el a tanárhoz, és kérdezd meg, mikor tud segíteni annak kezelésében, amit nem értesz.

   • Tegyél fel bátran kérdéseket! Senki sem tudhat mindent a világon, és nincs semmi baj, ha valamit nem értesz. Mindannyiunknak tanulnunk kell valamit. A tanárod például nagyon jól tudja ezt, és szívesen segít.

3. Tekintse meg a tanterv vázlatát. Az orosz valóságban ehhez elég átnézni a tankönyvet. Egyébként az általános fejlesztés keretein belül is hasznos lesz.

   • Ez különösen jól látható a történelemtankönyvek példáján, ahol egy korszak és/vagy esemény elemzése után a következő korszakot elemzik, amely a vizsgált időszakhoz kapcsolódik. Elemezze ezt a kapcsolatot, és tanuljon meg jobban dolgozni az információkkal.

4. Jegyzetel. Nem kell ész nélkül mindent leírni a tanár diktálása alatt. Jegyezze fel, írja le sematikusan a legfontosabbakat, majd egészítse ki a diagramot részletekkel és példákkal. A végén röviden összefoglalhatja a leckében tanultakat – a jövőben hasznosnak találja.

   • Ha az iskolai tanterv előtt dolgozik, akkor írja le, amit nem ért, majd tegye fel a megfelelő kérdést a tanárnak.

5. Ne hagyd ki az órákat. Ha beteg volt, kérdezze meg tanárát vagy osztálytársait, mi ment át nélküled, és tanulmányozza ezt a témát.

   Beszélje meg osztályzatait a tanárokkal. Kérdezd meg, mit gondol a tanár a munkád minőségéről, és miért adott ilyen vagy olyan osztályzatot. Dolgozzon olyan témákon, amelyeken szigorítani kell, és készüljön fel további feladatokra, ha azok segíthetnek javítani a tantárgyi osztályzatán.

Dolgozz keményen otthon

Csináld meg a házi feladatodat. Ez egy kötelező és fontos pont. Előfordul, hogy a tanárok nem ellenőrzik a házi feladatokat, de ebben az esetben motiválnod kell magad a feladat elvégzésére. Minél mélyebben belemélyed a témába, annál jobb. A házi feladat célja, hogy segítsen megerősíteni a tanultakat. Ha otthon nem kérdeztek semmit, akkor olvassa el a tankönyvet.

• A házi feladatok osztályzatai ugyanúgy befolyásolják a tanulmányi teljesítményt, mint az osztálytermi teljesítményt.

1. Gyakorolj egy kicsit minden nap.Így az átadott anyag jobban emlékezetes marad, és semmilyen váratlan teszt vagy ellenőrzés nem ér meglepetésként.

   Olvassa el a tankönyvet előre (kivéve azokat a ritka eseteket, amikor a tanár kifejezetten kéri, hogy ezt ne tegye). Ez segít abban, hogy rangsorolhassa, mely témák jelenthetnek kihívást.

   Ne halassza későbbre. Ne halaszd éjszakára a házi feladatot: persze ha sürgősen be kell adnod egy feladatot, akkor érdemes későn dolgozni, de legyen ez extrém eset, és ne a megszokott állapot. Általában próbálja meg a következő módon eljárni. Ha két hét múlva esedékes a feladat, készíts tervet, és írd le a főbb pontokat az első héten. Hétvégén rakd össze a jegyzeteidet, hogy kész piszkozatot kapj, a második héten pedig csak véglegesítsd, ha szükséges, szerkeszd és nyomtasd ki. Ne felejtse el időben benyújtani a munkáját; ha kapsz időt előtt egy bizonyos napon egy nappal korábban adja le, hogy megmutassa szorgalmát, és több időt hagyjon a tanárnak az ellenőrzésre.

   • Ha idő előtt elkezd egy projektet vagy más nagy feladatot, akkor lesz időd kérdéseket feltenni, tisztázni vagy tanácsot tenni a tanárnak. Ha követi a tanár tanácsát azokban a pillanatokban, amelyek nehézségeket vagy kétségeket okoztak, akkor valószínűleg magasabb lesz az osztályzata.

2. Próbáld meg elmagyarázni valakinek az anyagot. Keress egy csendes, békés helyet (ez lehet a te szobád is), és tégy úgy, mintha tanár lennél, aki egy tantárgyat magyaráz egy diáknak. Ez jó út annak meghatározása érdekében, hogy mennyire érti az anyagot, és még jobban elsajátítja azt, amit megértett. Ha egy osztálytársa kéri, hogy segítsen neki megérteni egy témát, vagy általánosan elfogadott, hogy az erős tanulók "felhúzzák" a lemaradókat, használd ezt.

   Végezze el a házi feladatát a kijelölt helyen. Szüksége van egy asztalra, minimális irritáló anyagokra, és annak megértésére, hogy a tanulás szokás. Ennek megfelelően nagyon is lehetséges arra edzeni az agyát, hogy a legjobbat adja itt és ebben az időben. Mindezek segítenek abban, hogy tanulmányilag kitűnjenek.

   Ha van ideje, olvassa el a további anyagokat. Nem számít, hogy az interneten vagy a könyvtárban – olvass könyveket arról, hogy mit tanítasz. Minél többet tanulsz, annál jobbak lesznek az osztályzataid.

   Fontolja meg egy oktató felvételét. Ha lehet, miért ne? Ne feledje, nincs semmi rossz, ha segítséget kér, és ez pozitív hatással lehet az osztályzataira.