Tento výrok L. Tolstého, veľkého ruského spisovateľa, súvisí s pochopením jedného z kritérií pokroku – rozvoja ľudskej mysle. Podľa Tolstého sa časom hlavným faktorom pokroku stáva myseľ. Súhlasím s autorom, pretože skôr človek sa vyvinul kvôli potrebe prežiť, vyrábal zbrane z palíc a kameňov na ochranu pred divou zverou a teraz ľudstvo robí pokroky v rôznych odvetviach vedy pomocou svojich vedomostí, vyvinutej mysle.

Pokrok je smer vývoja, ktorý sa vyznačuje prechodom od menej dokonalého k dokonalejšiemu. Inteligencia je pre pokrok veľmi dôležitá. Ak sa ľudstvo riadi zvieracími zákonmi, potom môže nastať jav opačný k pokroku, regresia.

Ľudstvo urobilo v poslednej dobe veľký krok na poli pokroku. Ešte pred 1,5 storočím si ľudia nevedeli predstaviť, že by lietali na oblohe, a teraz už prebieha prieskum vesmíru.

Predtým ľudia nemohli naplno využívať svoju myseľ, ale teraz človek sám vynájde na základe svojich vedomostí umelú inteligenciu.Tieto objavy priamo súvisia s pokrokom dosiahnutým vďaka mysli – najvyššej úrovni ľudskej kognitívnej aktivity.

Počas života človek robí svoj individuálny pokrok. Napríklad v škole sa učíme rôzne disciplíny – zlepšujeme si myseľ.

Môžeme teda povedať, že pokrok už nemôže byť uskutočňovaný bezdôvodne, inak sa zmení na regresiu. Myseľ sa musí neustále rozvíjať, ak existuje rozvinutá myseľ, potom bude pokrok.

Aktualizované: 27.02.2019

Pozor!
Ak si všimnete chybu alebo preklep, zvýraznite text a stlačte Ctrl+Enter.
Poskytnete tak projektu a ostatným čitateľom neoceniteľný prínos.

Ďakujem za tvoju pozornosť.

.

Užitočný materiál na danú tému

• „Pokrok spočíva vo väčšej a väčšej prevahe rozumu nad zvieracím zákonom boja“ L. N. Tolstoy

Prednáška:

Pojmy pokrok, regresia, stagnácia

Jednotlivci a spoločnosť ako celok majú tendenciu usilovať sa o to najlepšie. Naši otcovia a starí otcovia pracovali, aby sme mohli žiť lepšie ako oni. Na druhej strane sa musíme postarať o budúcnosť našich detí. Takáto túžba ľudí prispieva k sociálnemu rozvoju, ale môže ísť progresívnym aj regresívnym smerom.

Sociálny pokrok- to je smer spoločenského vývoja od najnižšieho k najvyššiemu, od menej dokonalého k dokonalejšiemu.

Pojem „sociálny pokrok“ súvisí s pojmami „inovácia“ a „modernizácia“. Inovácia je inovácia v akejkoľvek oblasti, ktorá vedie k jej kvalitatívnemu rastu. A modernizácia je obnova strojov, zariadení, technických procesov, aby boli v súlade s požiadavkami doby.

verejná regresia- to je smer spoločenského vývoja, opačný k pokroku, od vyššieho k nižšiemu, menej dokonalému.

Napríklad rast populácie je pokrok a opak poklesu populácie je regresia. Ale vo vývoji spoločnosti môže nastať obdobie, kedy nedochádza ani k posunom, ani k recesii. Toto obdobie sa nazýva stagnácia.

Stagnácia- stagnujúci jav vo vývoji spoločnosti.

Kritériá sociálneho pokroku

Na posúdenie prítomnosti sociálneho pokroku a jeho účinnosti existujú kritériá. Najdôležitejšie z nich sú:

• Vzdelanie a gramotnosť ľudí.

Miera ich morálky a tolerancie.

Demokracia spoločnosti a kvalita realizácie práv a slobôd občanov.

Úroveň vedeckej a technickej inovácie.

Úroveň produktivity práce a blahobyt ľudí.

Úroveň strednej dĺžky života, zdravotný stav obyvateľstva.

Spôsoby sociálneho pokroku

Akými spôsobmi možno dosiahnuť sociálny pokrok? Sú tri takéto cesty: evolúcia, revolúcia, reforma. Slovo evolúcia v latinčine znamená „nasadenie“, revolúcia – „prevrat“ a reforma – „transformácia“.

revolučná cesta zahŕňa rýchle zásadné zmeny v sociálnych a štátnych základoch. Toto je cesta násilia, ničenia a obety.

Reforma je neoddeliteľnou súčasťou spoločenského rozvoja - právne premeny v akejkoľvek sfére života spoločnosti, vykonávané z iniciatívy úradov bez toho, aby boli dotknuté existujúce základy. Reformy môžu mať evolučný aj revolučný charakter. Napríklad reformy Peter I. bol svojou povahou revolučný (pamätajte na dekrét o strihaní brady bojarov). A prechod Ruska od roku 2003 na bolonský systém vzdelávania, napríklad zavedenie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu na školách, úrovne bakalárskeho a magisterského stupňa na univerzitách, je evolučnou reformou.

Kontroverzia sociálneho pokroku

Vyššie uvedené smery spoločenského vývoja (pokrok, regres) v histórii sú vzájomne prepojené. Pokrok v jednej oblasti môže byť často sprevádzaný regresom v inej, pokrok v jednej krajine - regresia v iných. P Nekonzistentnosť sociálneho pokroku ilustrujú tieto príklady:

Druhá polovica 20. storočia je významná pre prudký pokrok vo vede – automatizácia a informatizácia výroby (progress). Rozvoj tohto a ďalších vedných odborov si vyžaduje obrovské výdavky na elektrickú, tepelnú a atómovú energiu. Vedecká a technologická revolúcia postavila celé moderné ľudstvo na pokraj ekologickej katastrofy (regresie).

Vynález technických zariadení určite uľahčuje život človeku (pokrok), ale negatívne ovplyvňuje jeho zdravie (regresia).

Moc Macedónska – krajiny Alexandra Veľkého (pokrok) bola založená na zničení iných krajín (regresia).

Kľúčové slová: pokrok, regresia, extenzívny a intenzívny vývoj, revolúcia, evolúcia, nekonzistentnosť pokroku.

Spoločnosť nikdy nestojí na mieste. Vo svete nie je možné vyčleniť jediný objekt, ktorý by bol v absolútnom pokoji. Platí to aj pre sociálnych aktérov, celú spoločnosť. Staroveký grécky filozof Herakleitos o vývoji povedal: "Všetko plynie, všetko sa mení. Do tej istej rieky nemôžete vstúpiť dvakrát - vody nie sú rovnaké a človek je už iný."

Niektorí ľudia trávia väčšinu svojho života predstieraním, že nie. Zďaleka to neberie, vynakladá tisíc úsilia, aby zmenil to a to, pre viacročnú kariéru pri hľadaní ideálu, ktorý má na mysli a ktorý sa takmer nikdy neprispôsobuje realite, tomu, čo je.

Len málo žien môže mať dokonalé telo celý život; vlastne aj samotné modelky. A ešte viac: sú takí, ktorí namiesto toho, aby sa sústredili na svoju posadnutosť získaním dokonalého tela, túžia po dokonalom živote: dokonalom domove, dokonalom manželovi a niektorých snílkoch.

Aj spoločnosť sa mení. Z hľadiska smeru zmeny môžeme rozlíšiť:

Pokrok – vývoj od menej dokonalého k dokonalejšiemu, komplikácia, zlepšenie;

Regresia – prechod od dokonalejšieho k menej dokonalému, zjednodušenie, zhoršenie.

Sociálny pokrok je rozporuplný. Pokrok v jednej oblasti sa teda môže zmeniť na regresiu v inej. Napríklad pokrok jadrovej fyziky viedol k vytvoreniu jadrových zbraní. Stupeň obranyschopnosti štátov sa zvýšil. Svet sa však stal zraniteľnejším – jadrové zbrane môžu skončiť v rukách teroristov atď. Sociálny pokrok nevedie k zlepšeniu vo všetkých sférach života, nie je vždy prospešný pre každého. Pokrok je nelineárny. V určitých obdobiach sociálneho rozvoja je možná stagnácia a kríza. Sociálny vývoj prebieha špirálovito – po pokroku nasledujú obdobia regresie, ale vo všeobecnosti pokrok predbieha a maže negatívny efekt stagnujúcich štádií.

V skutočnosti neexistuje nič také ako absolútna dokonalosť. Život je o chvíľach, chvíľach, kedy si užijeme maximálne šťastie, keď sebaprijatie je prvým krokom, ktorý musíme prekonať. Tí, ktorí chápu, že najväčšia príťažlivosť je niekedy v nedokonalosti. Ak sa pýtate prečo, odpoveď je jednoduchá: každá malá nedokonalosť nás robí jedinečnými a neopakovateľnými a práve v tom je to čaro.

Po prijatí seba samého v každej z našich nuáns, s našimi nedostatkami a našimi dokonalosťami, v prvom rade nájdete rovnováhu so sebou samým. Následne príde rovnováha so svetom samotným a s ostatnými. U tých, ktorí sa neprijímajú, sa rozvíja pocit neistoty ohľadom svojej identity. V skutočnosti existuje veľa ľudí, ktorí ho prijali cvičením, reštriktívnymi diétami a dokonca prešli operačnou sálou a zistia, že stále nie je akceptovaný. Treba tiež poznamenať, že niekedy je táto potreba „sebazlepšovania“ vštepovaná už od detstva. Prísna matka alebo seriózny otec nás núti ukázať, že pochybnosť o sebe samom, keď veríme, že dokonalosť môže byť našou jedinou odpoveďou.

• Neistota zase vytvára nespokojnosť.
• Nikto nie je šťastnejší, keď má dokonalé telo.

Tento moment by sa mal objaviť po dospievaní a príchode prvej mladosti, keď naše telo dozreje.

Kritériá pokroku sú náročné na vedecké pochopenie. Čiže v politike nimi môžu byť rozvoj demokracie, zvyšovanie transparentnosti politických procesov (voľby, rozhodovanie úradov), rozvoj občianskej spoločnosti a právneho štátu. V ekonomike možno za kritériá pokroku považovať rozvoj výroby, kúpyschopnosť obyvateľstva a rast ľudského blahobytu. Kritériá pokroku v sociálnej sfére sú predlžovanie priemernej dĺžky života, zdravotný stav obyvateľstva, zvyšovanie všeobecnej vzdelanostnej úrovne členov spoločnosti a pod. Ťažšie je to s kritériami v duchovnej sfére. Kultúry rôznych národov sú jednoducho neporovnateľné. Dá sa povedať, že európska kultúra je rozvinutejšia ako východná (alebo naopak)? Samozrejme, že nie. Kultúry sú rôzne. Napriek tomu sa dá posúdiť úroveň rozvoja vedy a vzdelávania. Je zrejmé, že napríklad v staroveku, kde bol priebeh školy 1-3 roky a zahŕňal štúdium elementárnych matematických operácií a gramotnosti, bolo školstvo menej rozvinuté ako dnes. Vzdelávanie v súčasnosti človeku v podstate trvá celý život – aj po skončení vysokej školy sa naďalej venuje sebavzdelávaniu, zvyšuje si kvalifikáciu.

Preto je to veľké dobrodružstvo nášho života. Kde len tí najpriaznivejší v citových záležitostiach, v sebaúcte, budú napredovať na svojej životnej ceste s veľkou počestnosťou, otvorení všetkému, čo ich život ponúka, pretože na oplátku majú svojmu životu veľa čo dať.

Čo to znamená byť ľudskejší? Je jasné, že všetci sme ľudia, že sa všetci rodíme, vyvíjame sa a snažíme sa učiť zo všetkých aspektov, ktoré nás obklopujú. Aby ste dosiahli túto dôležitú úroveň, s ktorou sa potrebujete spojiť so všetkými okolo vás, musíte nás v prvom rade kontaktovať: prijať nás.

Pokiaľ ide o rýchlosť, vývoj prebieha:

Evolučné - pomalé, plynulé, postupné zmeny;

Revolučný - rýchly, kŕčovitý vývoj.

Evolučný vývoj je výhodnejší, pretože nevedie k nestabilite v spoločnosti, nenarúša rýchlo zavedené formy sociálnych vzťahov. „Čím pomalšie pôjdeš, tým budeš ďalej“ je výraz, ktorý je spravodlivý aj vo vzťahu k sociálnemu pokroku.

Prijatie sa neobmedzuje len na to, že sme spokojní so svojím telom, so svojím vzhľadom. Preto akceptovanie každého aspektu nášho života, nášho a našej prítomnosti, je podradné.

• Prijatie akceptuje aj našu minulosť, naše triumfy, ale aj naše chyby.
• Je potrebné akceptovať zlyhania a integrovať ich, aby sme sa naučili.

Valencijský fyzik Vicent Martinez Sancho patentoval niečo, čo sa javí ako nerozlúštiteľný kryptografický systém. Vybudovanie silného a kryptosystému odolného kryptosystému je strašne náročná úloha a oblasť, v ktorej zlyhali aj tí najlepší z nich.

Podľa kritéria základu rozvoja (dôvody, podstata) rozlišujeme:

Extenzívny – kvantitatívny rozvoj, do šírky, tým, že niečo zväčšujeme. Napríklad rozsiahly rozvoj bude zlepšovanie vedomostí žiakov v škole zvýšením počtu vyučovacích hodín;

Intenzívny – vývoj vďaka kvalitatívnym zmenám a zlepšeniam. Príklad: Zlepšenie výsledkov študentov prostredníctvom využívania lepších vyučovacích technológií.

Takže jedna z dvoch vecí: buď je profesor Martinez v tejto oblasti absolútny génius, alebo padol do rovnakej pasce ako mnohí pred nimi. O nadradenej sieti Cryptopolis sa už otvorene diskutuje, ale bez toho, aby sme zachádzali do technických detailov, patentové skúmanie ukazuje, aspoň podľa môjho názoru, že je tam veľa hluku a pár orechov.

Nedostatky, chyby a dezinterpretácie sú len v predchádzajúcom popise, čo robí kryptografiu všeobecne. Napríklad tvrdí, že asymetrické šifrovanie sa dá prelomiť hrubou silou. „Hrubá sila“ je spôsob, akým by mali kryptológovia povedať „vyskúšajme všetky kľúče“. V prípade systémov s verejným kľúčom je spôsob, ako na ne zaútočiť, obyčajne pokúsiť sa vyriešiť matematický problém, na ktorom zakladajú svoju bezpečnosť. Ale nikto sa nesnaží zničiť systém pokusom použiť všetky možné kľúče.

Uveďte správnu definíciu pojmu „rozvoj“

Vývoj je:

a) kvantitatívna zmena objektu;

b) akýkoľvek pohyb;

c) progresívna zmena;

d) pohyb v kruhu;

e) pohyb od menej dokonalého k dokonalejšiemu;

f) nezvratné kvalitatívne zmeny v systéme;

g) opakujúce sa kvantitatívne a kvalitatívne zmeny javov;

h) identické s akoukoľvek zmenou

Vývoj sú nezvratné kvalitatívne zmeny v systéme (možnosť e)

Vývoj je nezvratná, riadená, pravidelná zmena hmoty a vedomia, ich univerzálnej vlastnosti; v dôsledku vývoja vzniká nový kvalitatívny stav objektu - jeho zloženie alebo štruktúra. Vývoj je univerzálny princíp vysvetľovania prírody, spoločnosti a poznania ako historických udalostí.

Existujú dve formy vývoja, medzi ktorými existuje dialektický vzťah: evolučný, spojený s postupnými kvantitatívnymi zmenami v objekte (evolúcia), a revolučný, charakterizovaný kvalitatívnymi zmenami v štruktúre objektu (revolúcia). Prideľte progresívnu, vzostupnú líniu vývoja (progress) a regresívnu, zostupnú líniu (regresiu). Pokrok je riadený vývoj, ktorý sa vyznačuje prechodom od nižšieho k vyššiemu, od menej dokonalého k dokonalejšiemu.

Vývoj akoby opakuje už prekonané etapy, ale opakuje ich inak, na vyššej základni, takpovediac špirálovito, a nie priamočiaro; kŕčovitá, katastrofálna, revolučná premena kvantity na kvalitu.

Hlavným znakom, ktorý odlišuje vývoj od iných dynamických procesov, napríklad od procesu rastu, je kvalitatívna zmena v čase premenných charakterizujúcich stav vyvíjajúceho sa systému (pri rastovom procese sa zvyčajne hovorí len o kvantitatívnej zmene tieto premenné). Navyše kvalitatívna zmena má kŕčovitý charakter. Postupná monotónna zmena niektorého parametra na znateľný čas je sprevádzaná zodpovedajúcou postupnou zmenou stavu systému, ale v určitom okamihu dôjde k prerušeniu postupnosti: stav systému sa náhle zmení, systém sa presunie do nová kvalitatívna úroveň, kvantita sa mení na kvalitu. Potom sa všetko opakuje nanovo, ale na novej kvalitatívnej úrovni.

Literatúra

1. Alekseev P.V. filozofia. Učebnica. - M.: TEIS, 1996. - 580 s.

2. Borisenko E.N. Spoločenská zodpovednosť malých podnikov - M. "Klistar", 2002. - 93s.

3. Borisov E.F. Ekonomická teória: Učebnica. - M.: TK Velby, Vydavateľstvo Prospect, 2005. - 544 s.

4. Gainutdinov R.I. Spoločenská zodpovednosť ruského podnikania // Právna veda. -2006. - č. 4.

5. Kapelyushnikov R. Filozofia trhu F. Hayek // Mirovaya ekonomika i mezhdunarodnye otnosheniya. 1989. Číslo 12.

6. Lukaševič V.V. Pronina E.I. Filozofia ekonómie: učebnica. - M.: Vydavateľstvo MGUP, 1998. - 68. roky.

7. Osipov Yu.M. Filozofia ekonómie: učebnica. - M.: Ekonóm, 2005. - 320. roky.

8. Základy modernej filozofie: Učebnica / Ed. M.N. Rosenko. - Petrohrad: Vydavateľstvo "Lan", 1999. - 295 s.

9. Pompejev Yu.A. História a filozofia domáceho podnikania - Petrohrad. Vydavateľstvo Petrohradskej štátnej univerzity, 2007 - 272s.

10. Podnikanie: Učebnica / Ed. M.G. Lapusty. - M.: INFRA - M, 2002. - 520. roky.

11. Ruzavin G.I., Martynov V.T. Priebeh trhovej ekonomiky / Ed. G.I. Ruzavin - M .: Banky a burzy, UNITI, 1994.- 319s

12. Samsin A.I. Základy filozofie ekonómie. Učebnica pre vysoké školy. - M.: UNITI - DANA, 2003. - 271s.

13. Filozofia: Učebnica / Ed. IN AND. Kirillov. - M.: Právnik, 2001. - 376 s.

14. Filozofia: Učebnica pre vysoké školy / Ed. Lavrinenko V.N. - M.: Kultúra a šport, UNITI, 1998. - 584 s.

15. Filozofický slovník / Ed. M.T. Frolovej. - M.: Politizdat, 1991. - 560 s.