Сьогодні практично всі діти знають букви і алфавіт вже в ранньому дитинстві. Однак, вчити букви рекомендується, не називаючи букви так, як вони звучать в алфавіті. Букви треба вчити звуками. Говорячи про букву «Б», необхідно називати її [б], а не «бе». Це потрібно для того, щоб дитині потім було легше об'єднувати букви в склади і слова.

Однак світ звуків на цьому не обмежується. І коли малюк підросте, йому належить освоїти і такі поняття, як голосні звуки, тверді, м'які, парні, глухі і дзвінкі приголосні. Запрошую поговорити сьогодні про таких різних звуках. Ми поговоримо про це в казковій формі, у формі найбільш близькою для дитячого сприйняття. Запрошую вас в фонетичну казку .   Це доповнена версія казки про звуках, представлена ​​в.

Отже, дружні літери живуть в гостинному. А звуки створили велику Королівство, яке називається Фонетика.

Королівство звуків - Фонетика

У королівстві звуків російської мови Фонетика дружно жили - поживали голосні   і приголосні   звуки. У кожного звуку був свій будиночок. У голосних звуків будиночки були пофарбовані в червоний колір, а у приголосних в синій. Але дахи всіх будиночків були білими і змінювалися самі по собі, коли звуки ходили один до одного в гості.

Всього в королівстві 42 жителя:   6 голосних звуків [а], [е], [о], [у], [і], [и] і 36 приголосних. Вони жили дружно і часто ходили один одному в гості. І кожен раз коли вони гостювали один в одного відбувалося диво: варто було їм взятися за руки як виходили нові звуки для нових слів.

Голосні звуки любили співати. Тому в їх думках завжди звучала музика. А ось у приголосних звуків співати зовсім не виходило. Зате вони були дуже податливими і завжди і в усьому «погоджувалися» з голосними. При цьому вони могли ставати   твердими або м'якими . Ось наприклад, звук [п]. У слові «Пила»   звучить м'яко, а в слові «Пил»   - твердо. А все тому, що звук [і] пом'якшив [п], а звук [и] навпаки надав твердості.

Ось так приголосні звуки, беручись за руки з голосними, стають на їх прохання м'якими або твердими.

Однак були в королівстві і «неслухняні» звуки. І хоча вони жили в синіх будиночках і називалися приголосними, вони ні в яку мінятися не хотіли. А сталося це в день, коли без праці сидячи на лавочках, вони почали сперечатися хто ж головніший: голосні або приголосні звуки. І звуки [Ж],[Ш]   і [Ц]   вирішили стати незалежними і нікому не підкорятися, особливо голосним звукам. Вони проголосили себе твердими звуками, які ніколи ні за яких обставин не стануть м'якими! І на доказ свого твердого рішення вони пофарбували білі дахи своїх будинків в темно-синій колір.

Але поступливі і неконфліктні звуки   [Ш],[Й]   і [Ч]   дуже засмутилися і злякалися, що в королівстві буде порушений баланс співвідношення звуків і вирішили залишитися назавжди м'якими. А щоб всі жителі фонетики знали про це, пофарбували даху своїх будиночків в зелений колір.

Однак, незабаром в королівстві фонетики з'явилися ще 2 жителя - м'який і твердий знаки. Але і вони не порушили єдності звукового світу. М'який знак допомагав згодним ставати м'якими, а твердий - твердими. Вони побудували собі білі будиночки і все зажили мирно і дружно.

Але не тільки своїми твердими і м'якими характерами славилися жителі Королівства фонетики. У багатьох з них були і є свої особливі переваги. Одні звуки любили шум листопада, а інші дзвін дощу. Вони навіть побудували собі окремі квартали так, що в одному - завжди дзвінко б'є дзвіночок, а в іншому - як під куполом - глухо і шумно ... Так з'явилися дзвінкі і глухі приголосні . А між кварталами протікає річка.

Так в кварталі з дзвіночком оселилися звуки [р], [л], [м], [н], [й], [б], [г], [в], [д], [ж], [з] . А в тихому кварталі - [п], [ф], [т], [ш], [з], [к], [х], [ц], [ч], [ш]. І деякі букви так здружилися, що з'єднали свої будиночки містками. Так є місток між звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ж, з-з і к-р. це парні приголосні .

Ось так і живе дивовижне Королівство фонетики. Звуки ходять один до одного в гості, міняються, підлаштовуються, шумлять, кричать, співають ... Весело у них. А в цьому веселощі народжуються слова, з них речення, які складають нашу мову. До речі, мова буває ... А втім, про це поговоримо іншим разом.

Як вивчити м'які і тверді приголосні

Ось такі непрості взаємини у звуків. Щоб синові легше було малювати фонетичні схеми слів, ми з ним робили дуже зручні облачки. За ним визначати твердість або м'якість приголосних звуків дуже просто.

Про те, як за допомогою облачек ми вчили тверді і м'які приголосні читайте в.

Як розрізняти дзвінкі і глухі приголосні

А полегшити дитині відмінність між дзвінкими і глухими приголосними нам допомагав дуже простий прийом. Називаючи звук, притисніть долоню до шиї. Якщо звук дзвінкий, то відчувається вібрація (тремтіння) голосових зв'язок. Якщо звук глухий - вібрації не буде.

Для цих же цілей ми використовували картинку з будиночками і містками через річку, яку ви бачили вище.

Приємного вам знайомства зі світом фонетики!

А ми тим часом відправляємо нашу фонетичну казку   на конкурс «Мама, підготуй мене до школи» до Людмили - господині гостинного блогу «Развивашка». Конкурс підтримали чудові спонсори: улюблені сотнями «Дві долоньки», приголомшливий світ магнітних конструкторів «Magformers», компанія «Wabafun» постачальник чарівного кінетичного піску, найщедрішу видавництво «Манн, Іванов і Фербер», автор чудових бабусиних казок Тетяна Петухова.

Всього найкращого!

Зазвичай з розумінням різниці між голосними і приголосними у дітей не виникає серйозних труднощів. А ось на твердих і м'яких приголосних слід зупинитися докладніше.

Як навчити дітей розрізняти тверді і м'які приголосні звуки

Найперше, чого потрібно навчити дитину: твердими і м'якими можуть бути приголосні звуки, але не букви.

Типова помилка:
  Діти плутають звук і букву. Пам'ятаємо, що звук - звучить, а буква - це значок, він пишеться. Буква не може бути твердою або м'якою, твердим або м'яким за вимовою може бути тільки приголосний звук.

Іноді дітям вдається досить легко навчитися розрізняти на слух м'які і тверді звуки.
  Але буває, що це дається важко, і в такому випадку на допомогу прийдуть ознаки, за якими можна відрізняти тверді звуки від м'яких.

Відмінні ознаки м'яких і твердих звуків

Який звук стоїть після приголосного:

• Якщо після приголосного звуку варто голосний а, о, у, е, и - то приголосний твердий.
• Якщо після приголосного стоїть голосний і, е, ю, я - то приголосний м'який.

Відпрацювання на прикладах:
  У словах «мама», «нора» - приголосні тверді, тому що після них йдуть «а» і «о».
  У словах «лети», «няня» - приголосні м'які, тому що після них йдуть «е», «і», «я».

• Якщо після приголосного звучить інший приголосний - то перший приголосний буде твердим.
• Є звуки, які можуть бути тільки твердими, і звуки, які можуть бути тільки м'якими, незалежно від того, який звук чується і яка буква пишеться після них.

Завжди тверді звуки - ж, ш, ц.
  Завжди м'які - й, ч, щ.
  Поширеним способом вивчити ці звуки є простий прийом: пишемо букви, що передають ці звуки, в рядок, і підкреслюємо «ї, ч, щ». Підкреслення символізує подушечку, на якій сидять м'які звуки. Подушечка м'яка, значить і звуки м'які.

М'який знак і твердий знак

• Якщо приголосний в кінці слова, і після нього стоїть буква «ь» - то приголосний м'який.

Це правило легко застосувати, якщо дитина бачить написане слово, але воно не допоможе, якщо дитина виконує завдання на слух.

Рух мови при вимові м'яких і твердих звуків

При вимові м'якого звука язик рухається трохи вперед, наближаючись до неба (або торкаючись його) своєю серединою.
  При вимові твердих звуків язик не рухається вперед.

Таблиця ознак твердих і м'яких звуків

тверді:

1. Перед а, о, у, е, и.
2. В кінці слова перед приголосним.
3. Ж, ц, ш.

м'які:

1. Перед голосними е, є, і, ю, я.
2. Якщо після приголосного стоїть м'який знак (пил, кір).
3. Й, ч, щ.

Демонструється картинка або просто список тематичних слів, і дається завдання вибрати слова з м'якими або твердими приголосними. наприклад:

Дзвінкі і глухі приголосні звуки

У російській мові 11 пар дзвінких / глухих приголосних.
  Фонетичне відмінність між дзвінкими і глухими приголосними полягає в напрузі голосових зв'язок. Глухі звуки вимовляються за допомогою шуму, без напруги зв'язок. Дзвінкі звуки вимовляються голосом, викликаються коливанням голосових зв'язок, тому що повітря з шумом виходить з гортані.

  Мнемонічний прийом для запам'ятовування глухих звуків:
  Завчіть фразу: «Степка, хочеш щец? - Фе! ». Всі приголосні звуки тут - глухі.

Приклади завдань для дітей

Завдання на тренування відмінності парних приголосних можуть складатися на кожну пару за наступним принципом (на прикладі пари Д / Т):

  Завдання на відмінність пари приголосних Г / К

при проголошенні дзвінких   приголосних потік повітря створює коливання голосових зв'язок.Якщо голосові не задіяні, то звук вважається глухим.

Але дзвінка буква не завжди означає дзвінкий звук (і навпаки: глухий приголосний не завжди означає глухий звук). Це залежить від положення букви в слові.

Дзвінкий приголосний часто оглушается в кінці слова. Наприклад в слові «друшляк» ми на кінці читаємо «до», тому що звук в слабкій позиції. Також може оглушаться перед глухим згодним. Наприклад, слово «хода» ми вимовляємо як «оранки ка».

Щоб визначити, яку букву буде правильно написати, букву потрібно поставити в однокореневих слів в сильну позицію (тобто перед або приголосними М, Л, Н, Р).

Наприклад: «човен» - «човник», «гриб» - «грибний».

Таблиця

парні	дзвінкі	глухі
	Б
		Ф
	Г
		Т
	Ж
		З
непарні	Л, М, Н, Р, Й (Сонорні)

Також парними по глухість / дзвінкості є пари м'яких приголосних, від зазначених в таблиці. Наприклад: «б» - п ' »,« в »- ф'».

Тверді і м'які

У словах одна і та ж буква може позначати і тверді і м'які звуки. Це пов'язано з впливом наступних приголосних на м'якість / твердість. Перед А, О, У, И, Е звучать тверді приголосні, перед І, Е, Е, Ю, Я - м'які.

Таблиця

парні Перед А, О, У, И, Е - тверді. Перед І, Е, Е, Ю, Я - м'які.	тверді		м'які
		б	б‘	білий
	ваза	в	в‘
			г‘
		д	д‘	дядько
	зола	з	з‘
		до	до‘	цегла
	лак	л	л‘

Згодні дзвінкі і глухі. Оглушення і озвонченіе приголосних

За звучанням і способом утворення приголосні звуки діляться в російській мові на дзвінкі і глухі.

Дзвінкі приголосні утворюються за участю голосових зв'язок і складаються з голосу і шуму. Глухі приголосні утворюються без участі голосових зв'язок і складаються тільки з шуму.

Більшість приголосних утворюють пари по глухість / дзвінкості. Таблиця:

	[Б '] - [п']
	[В '] - [ф']
	[Г '] - [до']
	[Д '] - [т']
	[З '] - [з']

Деякі приголосні не утворюють пар по дзвінкості / глухості (вони бувають, так би мовити, «тільки дзвінкими» або «тільки глухими»).

Непарні глухі приголосні: [х], [х '], [ц], [ч'], [ш '].

Непарні дзвінкі приголосні: [й '], [л], [л'], [м], [м '], [н], [н'], [р], [р '].

У потоці мовлення в певних позиціях парні дзвінкі приголосні змінюються на глухі (оглушаются), а парні глухі - на дзвінкі (озвончаются).

Дзвінкі приголосні оглушаются в двох позиціях:

1. На кінці слова:

Хліб - [хл'еп].

(Багато) квітів - [цв'ітоф].

2. Перед глухим згодним:

Кігті - [кокт'і].

Ложка - [лошка].

Під підлогою - [патполам].

Глухі приголосні озвончаются в позиції перед парними дзвінкими:

Прохання - [проз'ба].

Відбій - [адбой "].

З другом - [здругам].

Згодні м'які і тверді. Пом'якшення твердих приголосних

За звучанням і способом утворення приголосні звуки діляться в російській мові на тверді і м'які.

М'які приголосні утворюються за участю середній частині мови і мають особливе, «м'яке» звучання. Тверді приголосні утворюються без участі середній частині мови і мають «тверде» звучання.

Більшість приголосних утворюють пари за твердістю / м'якості.

Деякі приголосні не утворюють пар по твердості / м'якості (вони бувають, так би мовити, «тільки твердими» або «тільки м'якими»).

Непарні тверді приголосні: [ж], [ш], [ц].

Непарні м'які приголосні: [й '], [ч'], [ш '].

Тверді приголосні не можуть поєднуватися з йдуть після них голосним звуком [і], м'які приголосні не можуть поєднуватися з йдуть після них голосним звуком [и].

Мужик - [мужик] (тут після твердого [ж] звучить [и]).

Вчив - [уч'іл] (тут після м'якого [ч '] звучить [і]).

У деяких випадках в потоці мовлення відбувається пом'якшення парних твердих приголосних.

Твердий [н] може змінюватися на м'який [н '] в поєднаннях [н'ч'], [н'щ '].

Блін - млинець [бл'ін'ч'ік].

Зміна - змінник [см'ен'щ'ік].

Тверді [д], [т], [з], [з], [н] можуть пом'якшуватися перед м'якими [д '], [т'], [з '], [з'], [н '].

Свист - сві [с'т '] еть.

Ліс - ле [з "н"] ик.

Казна - в ка [з "н"] е.

Бант - ба [н "т"] ик.

Індія - І [н "д"] ия.

Уподібнення приголосних за звучанням і за вимовою, випадання приголосних в труднопроизносимих поєднаннях

Крім пом'якшення, озвончения і оглушення в потоці мовлення приголосні звуки піддаються в певних позиціях і іншим змінам. Відзначимо деякі з них.

Звуки [з], [з], [д], [т] перед приголосними [ж], [ш], [ч "], [ш"] уподібнюються їм за звучанням і за вимовою.

Зшити - [шшит '].

Розпалити - [ражжеч '].

Рахунок - [щ'щ'от].

Розщедрився - ра [щ'щ '] едрілся.

Підчистити - [пач'ч'іс'т'іт '].

З жуком - [ЖЖУК].

З вовни - [ішшерс "т" і].

У дієсловах на ться і-тся звуки [т '] і [з'], взаємно уподібнюючись за вимовою, збігаються в подвійному звуці [цц].

Рватися - [рвацца].

Годиться - [гад'іцца].

У поєднанні ТСК звуки [т] і [з], взаємно уподібнюючись за вимовою, збігаються в звуці [ц].

Арбатский - [арбацк'ій "].

Піратський - [п'ірацк'ій "].

При труднопроизносимих поєднанні приголосних звуків може відбуватися випадання одного з них.

Владний - вла [сн] ий.

Серце - се [рц] е.

Пізно - по [зн] о.

Сонце - з [нц] е.

Заздрісний - зави [з "л"] івий.

Почуття - чу [ств] о.

Шістсот - ше [сс] від.

Голландська - Голла [нс] кий.

Голосні ударні і ненаголошені. Редукція ненаголошених голосних

За особливостями вимови, тривалості і силі звучання голосні звуки діляться на ударні і ненаголошені.

Ударні голосні мають в російській мові значно більшу тривалість і силу звучання, ніж ненаголошені. Ударні голосні характеризуються більш чітким вимовою, ніж ненаголошені.

Ударні голосні утворюють у мові ударні склади, ненаголошені голосні - ненаголошені склади.

У ненаголошеній позиції голосні вимовляються менш чітко і звучать з меншою тривалістю (тобто редукуються).

Голосні [і], [и], [у] без наголоси в цілому зберігають своє звучання.

Пила - [п'іла].

Димок - [димок].

Рука - [рука].

Голосні [о], [е], [а] без наголосу змінюють якість свого звучання.

Після твердих приголосних ненаголошені [о] і [а] збігаються в короткому голосному звуці, близькому, але не тотожній [а] (в шкільному курсі фонетики для цього звуку не існує особливого значка, використовується символ [а]).

Глава - [глава].

Слова - [слава].

Після м'яких приголосних ненаголошені [е] і [а] збігаються в короткому голосному звуці, близькому, але не тотожній [і] (в шкільному курсі фонетики для цього звуку не існує особливого значка, використовується символ [і]).

Справи - [д'іла].

П'ятак - [п'ітак].

Подвійна роль букв Е, Е, Ю, Я в російській графіці

букви е, Є, ю, я    грають подвійну роль в російській графіці.

букви е, Є, ю, я    позначають відразу два звуки, якщо стоять на початку слова, або після розділових видання і Ь, або після голосного звуку: [й'е], [й'о], [й'у], [й'а].

Є - [й'ес "т"] (буква е   позначає два звуки на початку слова).

Проллє - [Пралена "й" від] (буква е   позначає два звуки після Ь).

Затишок - [уй'ут] (буква ю   позначає два звуки після голосного).

Букви е, є, ю, я, що стоять після м'яких приголосних, позначають тільки голосні звуки [е], [о], [у], [а] і м'якість попереднього приголосного.

Ліс - [л'ес].

Мед - [м'от].

Люк - [л'ук].

Ряд - [р'ат].

Мова людини складається з набору послідовних звуків. На дві основні групи - приголосні і голосні - вони діляться за принципом артикуляції. Приголосні звуки - це такі звуки, при вимові яких струмінь повітря, що видихається легкими, зустрічає на своєму шляху можливі перешкоди в роті - це може бути і мова, і зуби, і небо, і губи. Таким чином пояснюється виникнення приголосних звуків. Одні згодні, образуясь, задіють а інші - ні. Так, в російській мові розрізняються глухі і дзвінкі приголосні. Якщо приголосний утворюється тільки за допомогою шуму, то він буде глухим. А якщо в його утворенні беруть участь в різного ступеня як шум, так і голос, то цей приголосний називають дзвінким. Ми можемо легко помітити відмінність в парі "глухі і дзвінкі приголосні", якщо докладемо руку до гортані. Якщо ми називаємо дзвінкі приголосні, відчувається тремтіння, вібрація голосових зв'язок. Так як зв'язки напружені, то повітря, що видихається легкими, змушує їх коливатися, призводить в рух. А якщо промовляти глухий звук, то зв'язки будуть перебувати в спокійному, ненапружених стані, через що і утворюється якийсь своєрідний шум. Крім того, якщо вимовляються дзвінкі приголосні, наші мовні органи відчувають дещо менше напруги, ніж при вимові глухих звуків.

Деякі згодні - дзвінкі і глухі - утворюють так звані пари. Такі звуки називаються парні дзвінкі і глухі приголосні. Для того щоб максимально полегшити запам'ятовування глухих приголосних, використовується спеціальна фраза-формула (мнемонічне правило): "Степка, хочеш щец? Фііі!" Ця пропозиція містить всі глухі приголосні.

А частина звуків не має пари за принципом глухі і дзвінкі приголосні. До них відносяться:

[Л], [м], [н], [р], [й] [л "], [м"], [н "], [р"] - дзвінкі

[Ц], [х], [ш: "] [ч], [х"] - глухі

Крім того, такі звуки [ш], [ч], [ш], [ж] називають шиплячими, а [р], [м], [н], [л] - сонорні. Вони близькі до і можуть формувати склади.

Перший ряд складається з приголосних, званих сонорні, що перекладається з грецької як «звучний». Тобто при їх утворенні над шумом переважає голос. А у другого ряду приголосних, навпаки, відзначається домінування шуму.

Один з принципів сучасної російської орфоепії (розділ фонетики, який займається вивченням норм літературної вимови) полягає в тому, що дзвінкі приголосні приймають вигляд глухих, а глухі уподібнюються як дзвінкі при Дзвінкі приголосні звуки (за винятком сонорних) вимовляються як глухі в кінці слова або ж безпосередньо перед іншим глухим звуком: код - ко [т]. А глухі приголосні набувають ознаки дзвінкості, якщо знаходяться перед дзвінким приголосним звуком і починають вимовлятися дзвінко: молотьба [молод'ба], здати - [з] дати. Тільки перед згодним [в], а також перед сонорні глухі не стають дзвінкими.

Глухі і дзвінкі приголосні створюють нам певні труднощі при написанні. Відповідно до морфологічним принципом орфографії нашої мови ні оглушення, ні озвонченіе не може бути виражено при листі. А значить, для того щоб перевірити парні дзвінкі або глухі приголосні, що стоять в середині слова або на кінці перед іншою згодної, необхідно підбирати такі або змінювати слово таким чином, щоб після приголосного звуку був гласний: ло [ш] ка - ложечка, гра [ т] - градом, лоша [т] ка - коні.