Lipetská pedagogická univerzita: fakulty, špeciality, skóre. Ruské univerzity v Lipetskom štáte

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk (LGPU)
medzinárodný názov	Štátna pedagogická univerzita v Lipetsku (Univerzita na prípravu učiteľov v Lipetsku)
Bývalé mená	Štátny pedagogický inštitút Lipetsk
Rok založenia
Typ	Štát
rektor
študentov
PhD
Lekári
učitelia
Poloha	52.617728 , 39.616629 52°37′03,82″ s. š sh. 39°36′59,86″ vých d. /  52,617728° N sh. 39,616629° E d.(G) (O) (I)
Adresa sídla
webové stránky

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk (LGPU)- najstaršia inštitúcia vyššieho vzdelávania v meste Lipetsk. Bola založená v roku 1949 na základe Vysokej školy pedagogickej v Lipetsku ako učiteľský ústav.

Súčasťou univerzity je: 13 fakúlt, Ústav kultúry a umenia, 10 vedeckých laboratórií. Medzi nimi:

Laboratórium sociálneho monitorovania;

Centrum pre rekvalifikáciu a ďalšie vzdelávanie pedagógov (spolu s Ministerstvom školstva a vedy Lipetskej oblasti);

Laboratórium kultúrnych štúdií dedičstva lipeckého územia (spolu s oddelením kultúry a umenia regiónu Lipeck);

Súčasťou univerzity je aj fakulta ďalšieho vzdelávania, postgraduálneho štúdia (začiatkom roku 2010 27 odborov), centrum preduniverzitného a doplnkového vzdelávania, informačné a analytické centrum a prípravné kurzy.

1. decembra 2009 bolo rozhodnutím Akademickej rady univerzity rozhodnuté o reorganizácii centra preduniverzitného a doplnkového vzdelávania na Centrum postgraduálneho vzdelávania Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity. Vyplynulo to z vyhlásenia prezidenta Ruskej federácie D. A. Medvedeva o potrebe transformácie pedagogických univerzít Ruska na silné centrá vzdelávania. Podľa delegácie odborníkov z Rosobrnadzoru, ktorí sa zúčastnili univerzity 20. – 22. novembra 2009, má Lipecká pedagogická univerzita všetky šance stať sa jedným z 5 takýchto centier vzdelávania v Centrálnom federálnom okruhu.

K 15. októbru 2011 pôsobí na univerzite 457 pedagógov. Medzi nimi 79 doktorov vied a profesorov, 359 kandidátov vied, sú tu ocenení pracovníci vedy a kultúry, členovia Medzinárodnej akadémie pedagogického vzdelávania, New York, Tadžik, Slovanské akadémie vied, Medzinárodná akadémia vied pedagogického vzdelávania. .

V rokoch 2007 – 2009 boli na univerzite v súvislosti s úlohami modernizácie vysokého školstva v krajine prijaté závažné opatrenia, najmä na návrh Akademickej rady univerzity, od 1. septembra 2007, počet tzv. miest v pedagogických odboroch sa výrazne znížilo pri navýšení rozpočtových miest o nepedagogické oblasti vzdelávania (ochrana informácií, klinická psychológia, ekológia, regionalistika, aplikovaná informatika, aplikovaná matematika, humanitné univerzitné odbory - história, kulturológia, prekladateľstvo, žurnalistika) .

Od decembra 2008 na univerzite aktívne fungujú inovačné centrá, ktorým sa len nedávno podarilo zarobiť okolo 20 miliónov rubľov. Pre informáciu: toto plne splatilo všetky organizačné náklady vynaložené univerzitou na inovácie a umožnilo univerzite dosiahnuť značný zisk. Tieto prostriedky boli použité na nákup najnovšieho drahého vybavenia pre Fakultu fyziky, matematiky a informatiky a boli ocenení najaktívnejší účastníci inovačných aktivít Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity (bonusy od 10 000 do 50 000 rubľov). Okrem toho sa len v roku 2010 zakúpilo do fondu univerzitnej knižnice cca 35 000 kusov novej literatúry, čo umožnilo navýšiť literárny fond knižnice Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity na 960 000 kusov (pri odpise asi 3 000 kusov zastaraná literatúra).

Vážna pozornosť sa venuje zvyšovaniu podielu pedagogických zamestnancov s akademickými titulmi a titulmi. Ak v roku 2006/2007 bol podiel pedagogických zamestnancov s akademickými hodnosťami a titulmi 61 % (10,06 % - doktori vied, 50,94 % - kandidáti vied), tak k 1. októbru 2011 sa toto číslo zvýšilo na 95,84 % ( 17,29 % - doktori vied, 78,56 % - kandidáti vied). Stalo sa tak v dôsledku zvýšenia podielu pozícií doktormi a kandidátmi vied, ako aj optimalizáciou ľudského potenciálu univerzity (zvýšenie podielu mladých vedcov s akademickými titulmi a titulmi (až 40 % na univerzite), zníženie podielu učiteľov starších ako 65 rokov a bez vedeckej hodnosti). V dôsledku toho bol priemerný vek učiteľov na univerzite 41 rokov.

Inštitúcie vyššieho vzdelávania v regióne Lipetsk
Štátne univerzity
univerzity
Ústavy

Rok založenia: 1949
Počet študentov študujúcich na univerzite: 6244
Školné na univerzite: 30 - 50 tisíc rubľov.

Adresa: 398020, Lipecká oblasť, Lipetsk, Lenina d. 42

Telefón:

Email: [e-mail chránený]
Webstránka: www.lspu.lipetsk.ru

O univerzite

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov je vždy základom, na ktorom sa stavia rozvoj každej spoločnosti. Všeobecná úroveň kultúry obyvateľstva krajiny určuje úspech jej progresívneho rozvoja, úspechy vo všetkých oblastiach.

Začiatok prípravy učiteľov v meste Lipetsk sa spája s tridsiatymi rokmi XX storočia. V období prvých päťročných plánov vyvstali úlohy eliminovať negramotnosť väčšiny dospelého obyvateľstva krajiny, zvýšiť všeobecnú a odbornú úroveň mladých ľudí a ľudí na rôznych postoch v štruktúre štátnej moci. sovietsky systém.

Prvotná úloha, od riešenia ktorej závisel problém pozdvihnutia všeobecnej kultúry obyvateľstva krajiny, bola zrejmá. Začiatkom 30. rokov 20. storočia vznikla akútna potreba poskytnúť krajine špecialistov, ktorí by mohli učiť ostatných. Úroveň gramotnosti a kultúry hlavnej časti obyvateľstva bola taká, že úloha prípravy učiteľov základných škôl, od ktorých práce do značnej miery závisela budúcnosť krajiny, bola zaradená do programu ako vedúca.

Preto v súvislosti s výstavbou hutníckeho závodu v Lipecku, v našom malom mestečku Stredná čiernozemská oblasť, boli otvorené stredné odborné školy, jednou z nich bola priemyselno-pedagogická technická škola.

V zápisnici zo schôdze sekcie osvety na mestskej rade v Lipecku zo 7. apríla 1931 sa uvádza: „Lipetsk rastie na úkor robotníkov. Vzniká priemyselno-metalurgický kombinát. Rozrastá sa aj polytechnická škola. Je potrebné získať kvalifikovaných pedagogických zamestnancov, čo chýba najmä v regióne Lipeck. V súčasnosti je obzvlášť účelné vytvorenie priemyselno-pedagogickej technickej školy.“

Lipecká priemyselná pedagogická škola (LIPT) regionálneho odboru ľudového školstva v strednej čiernej zemi začala fungovať 16. apríla 1931. Tento dátum je teda začiatkom odborného pedagogického vzdelávania v Lipecku. Neskôr bola vzdelávacia inštitúcia pomenovaná po S.M. Kirova, v roku 1936 bola premenovaná na Lipetskú pedagogickú školu. CM. Kirova a od roku 1937 do Lipetskej pedagogickej školy. CM. Kirov.

Prvým riaditeľom technickej školy bol iniciátor jej vzniku Peter Vasiljevič Chlebnikov. Onedlho, v júli 1931, bol „odvolaný do straníckej práce“ a 1. augusta sa riaditeľom LIPT stal rodák z roľníkov Fedor Illarionovič Kasjanov, ktorý potom dlho pôsobil v pedagogickej škole a v r. 40. roky sa stali hlavou. Lipetsk GorONO a potom - riaditeľ strednej školy č. 1 v Lipetsku.

Technická škola mala trojročné štúdium, šesť semestrov. Učebné osnovy stanovili tri cykly študijných odborov: sociálno-ekonomické; polytechnické a pedagogické. V prvom bolo najdôležitejšie miesto obsadené hlavným predmetom: „História triedneho boja“, na ktorý bolo pridelených 210 hodín „podľa plánu“ a 105 hodín na štúdium „doma“ (analóg modernej nezávislej práce) .

V roku 1939 študovalo na škole 619 ľudí, v učiteľskom zbore bolo 26 učiteľov. Aparatúru tvorili 2 gramofóny, 56 platní, jeden klavír, tri klavíry, 15 huslí. V knižnici bolo asi 35 tisíc výtlačkov kníh.

Životné podmienky v 30. rokoch minulého storočia boli dosť ťažké. Študenti dostávali štipendiá, ktorých výška bola malá a kolísala v závislosti od akademického výkonu. Podľa informácií za rok 1937 bolo štipendium: v 1. ročníku - 40 alebo 50 rubľov, v 2. ročníku - od 45 do 60 rubľov; na treťom - od 50 do 70 rubľov. Boli tam aj dve „veľké“ štipendiá: jedno za 80 rubľov. a jeden zo 100 r. (s názvom 8. marec). Núdznym študentom boli poskytnuté príspevky, jednorazové alebo pravidelné, výška príspevku bola 30 rubľov. Jednou z noriem organizácie života žiakov bolo stravovanie žiakov v jedálni technickej školy. Náklady na dennú dávku boli 1 p. 40 kopejok a zvýšená o 40 kopejok. počas stretnutí a skúšok. Obsah kalórií v potravinách bol podľa vtedajších výpočtov 1200-1600 kalórií. Vydával sa chlieb - 500 g denne, v jedálni ďalších 100 g. Učitelia dostávali naturálie. V roku 1932 pozostával z chleba - 400 g, prosa - 500 g a cukru - 400 g.

Napriek ťažkostiam bolo zrejmé, že vtedajšia mládež sa chcela vzdelávať aj v ťažkých životných podmienkach. Formy kultúrnej práce so študentmi zodpovedali možnostiam sledovaného obdobia. V nepublikovaných spomienkach najstaršieho lipeckého učiteľa L.V. Krinitskaja, ktorá v druhej polovici tridsiatych rokov pôsobila na pedagogickej fakulte, rozpráva, ako vo svojom voľnom čase prišla do ženskej ubytovne. Tam, v chodbe ubytovne, v ktorej dievčatá bývali, bol jediný reproduktor. Lidia Vladimirovna vopred poznala programového sprievodcu a vypočula si ich spolu so študentmi. Podľa jej spomienok počúvali s jej komentármi o tom, ako sú postavy oblečené a vyzerajú, „Eugene Onegin“, „Mignon“, „In a Busy Place“, „Profitable Place“. Išlo o „kolektívne počúvanie rádia“, vďaka ktorému študenti pedagogickej školy vnímali výdobytky svetovej kultúry.

Život učiteľov aj študentov počas Veľkej vlasteneckej vojny bol ťažký. Všetko bolo podriadené úlohám boja s nepriateľom. Teraz, pokiaľ ide o výchovnú prácu, existovali krúžky stojanových guľometov a guľometníkov, kde sa angažovali chlapci aj dievčatá. Protokoly straníckych schôdzí na vojnové roky nevyhnutne obsahovali otázky o vedľajšom hospodárstve, o osevnej akcii na pozemku 5 hektárov prideleného škole. V januári 1944 požiadalo družstvo učiteľov o zvýšenie príspevku na chlieb pre zamestnancov na 500 gr. Podľa spomienok jedného z učiteľov školy bolo najťažšie zabezpečiť učiteľom drevo na kúrenie - hospodárili, ako najlepšie vedeli, pomohla súdružská vzájomná pomoc a kolektivizmus.

Čas určil špecifiká akademickej práce: obzvlášť dobre sa študovala trieda Red Banner, v ktorej, napriek tomu, že bolo „veľa pacientov s maláriou a podvyživených“, neboli žiadni podvýživi. Prvýkrát v histórii technickej školy v školskom roku 1943-1944 chýbali učitelia pedagogiky a nejaký čas - ruský jazyk, celý semester - učiteľ zemepisu.

V lete 1944 študenti školy zarobili na výstavbe traktorového závodu 509 človekodní. Na stretnutí študentov sa rozhodlo, že všetky zarobené peniaze by mali byť prevedené do fondu sponzorovaného sirotinca.

Vďaka činnosti školy sa do konca 30. r. sa v meste a okrese začala riešiť úloha realizácie univerzálneho sedemročného vzdelávania a výrazne sa zvýšila kvalita pedagogických zamestnancov.

Potreba vyriešiť problém zabezpečenia sedemročného vzdelávania pre celú populáciu viedla k tomu, že množstvo pedagogických škôl v krajine sa pretransformovalo na učiteľské ústavy.

Dňa 29. júla 1949 bola na príkaz Ministerstva vysokého školstva ZSSR Lipecká vysoká škola pedagogická reorganizovaná na štátny učiteľský ústav. 1. septembra 1949 začalo vyučovanie v ústave asi 200 študentov. Prvým riaditeľom ústavu bol Boris Lavrentievič Panferov, docent Katedry matematiky Voronežského poľnohospodárskeho inštitútu, ktorý viedol našu vzdelávaciu inštitúciu do roku 1954. Prvým zástupcom riaditeľa pre vedeckú a vzdelávaciu prácu sa stal Sergej Vasilievič Ščeprov a Vladimír Ippolitovič Ustinov pre korešpondenčné oddelenie.

Boli vytvorené dve katedry: fyzika a matematika (vedúci - N. N. Krapivin, potom - Boris Sergejevič Nekrasov) a ruský jazyk a literatúra (vedúca katedry v roku 1951 - Zinaida Vladimirovna Ustinova). Učiteľský zbor po prvý raz spojili katedry, objavili sa prví kandidáti vied. Vzniklo aj prvých päť katedier: Základy marxizmu-leninizmu (4 učitelia na plný úväzok), Ruský jazyk a literatúra (8 učiteľov, z toho 1 docent), Pedagogika (2 učitelia), Matematika (5 učiteľov), fyziky (4 učitelia), neskôr vznikla katedra telesnej výchovy.

Začal sa formovať učiteľský zbor ústavu, ktorý sa neskôr stal základom pedagogickej vzdelávacej inštitúcie: N. N. začal pracovať v učiteľskom ústave v Lipetsku. Krapivin, N.D. Zhikhareva a iní.Mnohí z prvých učiteľov a študentov učiteľského ústavu prešli vojnou. Z 200 študentov zapísaných do prvého ročníka prešlo vojnou 108 a vrátili sa s vyznamenaním; Zástupca riaditeľa S.V. Ščeprovovi boli udelené Rády Červeného praporu a Červenej hviezdy, prvá hlava. Katedra fyziky a matematiky N.N. Krapivin - Rytier Rádu Alexandra Nevského. S takým silným kontingentom študentov a učiteľov prešiel učiteľský ústav so cťou dôležitou etapou počiatočnej formácie, tvrdohlavým bojom o vedomosti a zvyšovaním pedagogickej a vedeckej kvalifikácie.

V roku otvorenia bolo na ústave 200 študentov: 79 na Katedre ruského jazyka a literatúry a 121 na Fyzikálnej fakulte. V januári 1951 študovalo na ústave 406 denných študentov. Ústav ako učiteľský ústav urobil tri vydania, pričom splnil úlohu konkrétneho historického obdobia. Absolventi ústavu, ktorých bolo vyše štyristo, zabezpečovali prácu sedemročných škôl.

Život si vyžiadal výraznú reorganizáciu univerzity. Univerzálne bezplatné stredoškolské vzdelávanie školákov sa stalo realitou, a preto prudko vzrástla potreba hĺbkového vzdelávania učiteľov predmetov.

Prelomom vo vývoji vzdelávania učiteľov v Lipetsku bol rok 1954. 6. januára bola dekrétom prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR vytvorená Lipecká oblasť. Lipeck získal štatút regionálneho centra. To si vyžadovalo aj prítomnosť plnohodnotných vysokých škôl. Rast počtu obyvateľov krajského centra spojený s výstavbou hutníckeho gigantu si dal za úlohu pozdvihnúť ideovú a vzdelanostnú úroveň bývalých dedinčanov, ktorí sa stali mestskými obyvateľmi.

Vedúci predstavitelia regiónu to dobre pochopili, čo malo za následok okamžitú, nariadením Ministerstva školstva RSFSR z 8. júna 1954, premenu Lipeckého učiteľského ústavu na pedagogický. Riaditeľom Pedagogického inštitútu sa stal Trofim Iľjič Popodko, zástupcom riaditeľa pre pedagogickú a výchovnú prácu - kandidát pedagogických vied docent Yu.F. Tetyutskaya.

Pedagogický inštitút ako poverenec učiteľského ústavu zdedil svoje najlepšie pozície a samozrejme sa doslova vo všetkom výrazne zmenil. 20. augusta 1955 z dôvodu zvýšenia počtu odborov a počtu študentov začal ústav pracovať v novej budove - bývalej leteckej škole v obci Svobodný Sokol, 8 km od centra mesta. Táto budova zostala budovou Pedagogického ústavu až do roku 1975. V roku 1973 bola dokončená výstavba novej budovy ústavu a začalo vyučovanie pre žiakov v súčasnej budove č.1 a v roku 1978 - v budove č.2.

Zavádza sa päťročné obdobie štúdia a obohatené učebné osnovy. Obsah a kvalitu hodín zabezpečuje aktualizovaný pedagogický zbor, v ktorom je viac kandidátov vied, docentov.

Od 1. septembra 1954 teda začal fungovať Lipecký štátny pedagogický ústav. Študenti 2. ročníka učiteľského vzdelávacieho zariadenia boli preradení na pedagogický a bol uskutočnený zápis do 1. ročníka fyzikálnej a matematickej a filologickej fakulty (po 75 osôb).

V Lipecku je jedným z miest, kde môžete získať kvalitné vzdelanie, pedagogické, ktoré každému študentovi poskytne bohaté a užitočné vedomosti. Vďaka nim študenti po ukončení štúdia nachádzajú svoje miesto v živote. Niektorí z absolventov pracujú vo vzdelávacích inštitúciách v regióne Lipetsk. Niektorí zastávajú funkcie vo výkonnej zložke. Sú aj absolventi, ktorí sa dokázali osvedčiť v publicistike, archívnictve a múzejnej práci. Čo je to Lipetsk Aké špeciality ponúka?

Vytvorenie pedagogickej vzdelávacej inštitúcie

História univerzity so sídlom v Lipetsku siaha do 30. rokov minulého storočia. Pre nedostatok pedagogických zamestnancov bola vytvorená priemyselno-pedagogická technická škola. Neskôr dostala meno S. M. Kirov a neskôr sa z nej stala škola. V roku 1949 bola vzdelávacia inštitúcia reorganizovaná. Na jeho základe sa objavil učiteľský ústav.

V roku 1954 sa vzdelávacia organizácia transformovala. V dôsledku toho Pedagogický inštitút pokračoval v práci na vzdelávaní personálu. S týmto názvom univerzita fungovala až do roku 2000. Potom sa transformovala na Lipetskú štátnu pedagogickú univerzitu pomenovanú po Semenov-Tyan-Shansky.

Univerzita v súčasnosti

Lipetská pedagogická univerzita sa aktívne rozvíja. Od roku 2008 v nej fungujú inovačné centrá, vďaka ktorým sa vzdelávacej organizácii podarilo dobre zarobiť. Bolo rozhodnuté vynaložiť finančné prostriedky na zlepšenie materiálno-technickej základne univerzity, aktualizáciu knižničného fondu.

V súčasnosti si univerzita dala za úlohu rozvíjať svoj potenciál, ktorý umožní vychovať odborníkov zodpovedajúcich moderným požiadavkám. Na dosiahnutie tohto cieľa sa do vzdelávacieho procesu zavádzajú nové prístupy. Napríklad bol vyvinutý projekt s názvom „Master Class“. Jeho podstata spočíva v tom, že hodiny študentov na praxi prebiehajú online a nahrávajú sa na video nosiče pre ďalšiu analýzu.

Fakulty vo vzdelávacej organizácii

Lipecká pedagogická univerzita v súčasnosti nemá žiadne fakulty. Predtým zahŕňal 13 takýchto štruktúrnych divízií. V dôsledku reforiem vykonaných na univerzite sa však namiesto fakúlt objavilo 6 nezávislých profilových inštitútov:

• technické, matematické a prírodné vedy;
• šport a telesná kultúra;
• filologický;
• umenie a kultúra;
• história, spoločenské vedy a právo;
• psychológia a vzdelávanie.

Špecializácie Vysokej školy pedagogickej

Ľudia, ktorí chcú získať pedagogické vzdelanie, si môžu vybrať profil, ktorý je pre nich na vysokej škole zaujímavý (napríklad ruština, cudzí jazyk, geografia, biológia, technika, telesná výchova a pod.). Za zmienku stojí najmä prítomnosť takých oblastí, ako je „Pedagogické vzdelávanie (s 2 profilmi odbornej prípravy)“. Absolventi, ktorí ich absolvujú, môžu pôsobiť ako pedagógovia v 2 predmetoch (svetová výtvarná kultúra a história, geografia a biológia, fyzika a matematika atď.).

• "Dizajn";
• "Ľudové remeslá a umelecké remeslá";
• "ľudová umelecká kultúra".

Populárnym smerom vzdelávania na univerzite je „obecná a štátna správa“. Absolventi pracujú v rôznych službách a oddeleniach. Pôsobia ako spojka medzi ľuďmi a štátom, prijímajú občanov, riešia naliehavé problémy súvisiace so sociálnym, bytovým a zdravotným sektorom.

Vstupné testy a minimálne skóre

Uchádzačom so stredoškolským všeobecným vzdelaním sa pri prijímaní zohľadňujú školské výsledky Jednotnej štátnej skúšky z 3 špecifických predmetov. Ľudia so stredným odborným alebo vyšším vzdelaním absolvujú prijímacie skúšky v múroch Lipetskej pedagogickej univerzity. Konajú sa v rovnakých predmetoch, ktoré sú definované pre skúšku.

Ak sa chcete uchádzať o prijatie výberom Lipetskej štátnej pedagogickej univerzity (špecializácií je tu veľmi veľa, je z čoho vyberať), musíte získať aspoň minimálny počet bodov. Uchádzači, ktorí majú najhoršie výsledky, dokumenty neakceptujú.

Minimálny počet bodov

Predmet	Prípustnévýsledky
ruský jazyk	38
Spoločenské vedy	43
Biológia	38
Literatúra	34
Geografia	39
Chémia	37
fyzika	37
Matematika	28
Príbeh	34
Cudzí jazyk	40

odovzdávanie skóre

Rozpočtové miesta na Lipetskej pedagogickej univerzite sú pridelené v určitej výške. Hlási sa o ne veľa záujemcov. Aby sa určilo, koho zapísať na univerzitu, prijímacia komisia zostaví hodnotiace zoznamy uchádzačov a zoradí ich v závislosti od výsledkov jednotnej štátnej skúšky a prijímacích skúšok (od najvyššieho skóre po najnižšie). Tí uchádzači, ktorí obsadia popredné miesta, sa stávajú vysokoškolákmi.

Nie je možné vopred vedieť, ako to bude na Štátnej pedagogickej univerzite v Lipetsku. Prijímacia komisia poskytuje uchádzačom na posúdenie informácie z minulých rokov. Ak je celkový počet bodov malý, môžete sa pokúsiť prihlásiť nielen na špecializáciu, ale aj na iné oblasti vzdelávania, v ktorých je skóre nižšie a zdá sa dosiahnuteľnejšie.

Mimoškolský život: kreativita a šport

Študenti Lipetskej pedagogickej univerzity sa často zúčastňujú rôznych súťaží. Píšu básne, rozprávky, historické romány, vymýšľajú čísla na tradičné zasvätenie do žiakov. Zúčastňujú sa aj festivalov bardských piesní, vokálnych a inštrumentálnych súborov a rockových kapiel.

Kreativita nie je jedinou stránkou mimoškolského života. Mnohí študenti Lipetskej pedagogickej univerzity majú radi šport. Pre nich má univerzita športové sekcie. V nich sa chlapci a dievčatá venujú basketbalu, volejbalu, atletike, minifutbalu.

Licenčná séria AA č. 003453, reg. č.: 3449 zo dňa 2.06.2010
Osvedčenie o štátnej akreditácii BB č. 000466, ev. č. 0462) zo dňa 3.6.2010

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk založená v roku 1949 na základe Vysokej školy pedagogickej v Lipetsku ako učiteľský ústav.

Súčasťou univerzity je: 13 fakúlt, Ústav kultúry a umenia, 9 vedeckých laboratórií. Medzi nimi:

• laboratórium informačných a počítačových technológií;
• nanotechnológie (špecializácia vo fyzikálnej chémii);
• laboratórium na monitorovanie životného prostredia;
• centrum psychologického výskumu (špecializácia klinická psychológia) a pod.

fakulty:

• Ústav kultúry a umenia
  špeciality:
  • "Hudobná výchova" (kvalifikácia - učiteľ hudby)
  • "Ľudové umenie. Špecializácia: Ľudový zbor" (kvalifikácia - umelecký vedúci spevokolu a zboru, pedagóg)
  • "Ľudové umenie. Choreografia. Špecializácia: Ľudový tanec" (kvalifikácia - umelecký vedúci choreografickej skupiny, pedagóg)
• filologickej fakulte
  Filologická fakulta pripravuje učiteľov ruského jazyka a literatúry, ako aj ruského jazyka, literatúry a angličtiny. V roku 2000 boli otvorené nové odbory a špecializácie, vrátane „Praktická žurnalistika“.
• Fakulta fyziky, matematiky a informatiky
  Špeciality
  • "Informačné systémy a technológie" (kvalifikácia - inžinier)
  • "Aplikovaná matematika a informatika" (kvalifikácia - matematik, systémový programátor)
  • "Matematika a informatika" (kvalifikácia - učiteľ matematiky a informatiky)
  • "Fyzika a informatika" (kvalifikácia - učiteľ fyziky a informatiky)
  • "Organizácia a technológia informačnej bezpečnosti" (kvalifikácia - špecialista informačnej bezpečnosti)
  • "Odborný výcvik" (kvalifikácia - učiteľ odborného výcviku)
• Katedra histórie
  Špeciality
  • "História a kulturológia" (kvalifikácia - učiteľ histórie a kulturológie)
  • "Právna veda" (kvalifikácia - učiteľ práva)
  • "História" (kvalifikácia - historik, učiteľ dejepisu)
• Fakulta prírodnej geografie
  Špeciality
  • "Biológia a chémia" (kvalifikácia - učiteľ biológie a chémie);
  • "Chémia a biológia" (kvalifikácia - učiteľ chémie a biológie);
  • "Geografia a biológia" (kvalifikácia - učiteľ geografie a biológie);
  • "Ekológia" (kvalifikácia - ekológ).
• Fakulta cudzích jazykov
  Fakulta pripravuje odborníkov na cudzie jazyky s nadstavbovou špecializáciou (druhý cudzí jazyk), kvalifikáciou - učiteľ dvoch cudzích jazykov. V poslednom ročníku sa študentom ponúka špecializácia v predmetoch filologického, kultúrneho a pedagogického bloku. Absolventi fakulty získavajú nadstavbovú špecializáciu, ktorá umožňuje uplatniť sa v príbuzných pedagogických odboroch: učiteľ svetovej výtvarnej kultúry, prekladateľ, metodik v ranom a stredoškolskom vyučovaní cudzích jazykov.
• Technická a podnikateľská fakulta
  Dve špecializácie pedagogického profilu:
  • technológie a podnikanie;
  • Odborné vzdelávanie;
  ako aj špecialita
  • Servisný špecialista.
• Umelecká a grafická fakulta
  špeciality:
  • "Výtvarné umenie" (kvalifikácia - učiteľ výtvarných umení)
  • "Dekoratívne a úžitkové umenie a ľudové remeslá" (kvalifikácia - výtvarník dekoratívneho a úžitkového umenia)
  • "Dizajn (špecializácia: grafický dizajn)" (kvalifikácia - dizajnér)
• Fakulta telesnej kultúry a športu
  špeciality:
  • "Telesná kultúra" (kvalifikácia - učiteľ telesnej kultúry)
  • "Telesná kultúra pre osoby so zdravotným postihnutím" (kvalifikácia - špecialista na adaptívnu telesnú kultúru)
• Fakulta pedagogiky a psychológie
  Fakulta zabezpečuje odbornú prípravu odborníkov v šiestich oblastiach: sociálna pedagogika, sociálna práca, špeciálna psychológia, klinická psychológia, logopédia, oligofrenopedagogika.
• Fakulta lingvistiky a interkultúrnej komunikácie
  Špecialita
  • "Teória a metódy vyučovania cudzích jazykov a kultúr" v smere "Lingvistika a interkultúrna komunikácia".
  Fakulta má tri katedry: anglický, nemecký a francúzsky.
• Fakulta informačných a sociálnych technológií
  špeciality:
  • "Aplikovaná informatika v ekonómii" (kvalifikácia - informatik-ekonóm)
  • "Informatika" (kvalifikácia - učiteľ informatiky)
  • "Riadenie štátu a samosprávy" (kvalifikácia - manažér)
  • "Matematické metódy v ekonómii" (kvalifikácia - ekonóm-matematik)
  • "Organizácia práce s mládežou" (kvalifikácia - špecialista na prácu s mládežou)
  • "Sociológia" (kvalifikácia - sociológ, učiteľ sociológie)
• Medzinárodná fakulta Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity
  Zahraničným občanom sa ponúkajú tieto úrovne odbornej prípravy a formy vzdelávania:
  • preduniverzitná príprava - 1 rok;
  • celé štúdium v ​​rámci postgraduálneho programu - 5 rokov;
  • zahrnuté vzdelávanie (1 semester, 1 rok, 2 roky);
  • magistra (umelecká a grafická fakulta)
  • postgraduálne štúdium - 3 roky;
  • postgraduálne štúdium (príprava v neprítomnosti) - 4 roky;
  • rôzne druhy stáží;
  • Kurzy ruského jazyka (s doplnkovým obchodným kurzom a školením anglického jazyka).
• Fakulta ďalšieho vzdelávania