पंप और कंप्रेसर ऑपरेटर। प्रक्रिया पंप और कंप्रेसर चालक का लाइसेंस

एक प्रक्रिया कंप्रेसर ऑपरेटर एक विशेषज्ञ है जो कंप्रेसर इकाइयों के सुचारू संचालन को सुनिश्चित करता है। वह उनके मेंटेनेंस, शुरू करने और रुकने की तैयारी में लगा हुआ है। ऐसा कर्मचारी, स्वचालित उपकरणों, माप उपकरणों, सुरक्षा और इंटरलॉकिंग सिस्टम का उपयोग करके, उपकरण का निरीक्षण करता है, टूटने की पहचान करता है और उन्हें समाप्त करता है। लेख में, हम पेशे पर विचार करेंगे, ऐसे विशेषज्ञों की आवश्यकताओं के बारे में जानेंगे और रूस में उनके वेतन के स्तर का पता लगाएंगे।

पेशे के बारे में

तकनीकी कम्प्रेसर का ऑपरेटर पाइपलाइनों के कामकाज के लिए आवश्यक विशेष उपकरण रखता है। उनके सामान्य कामकाज के लिए, नियमित रखरखाव, मरम्मत और उपकरणों की जांच करना आवश्यक है। लेख में वर्णित विशेषज्ञ यही कर रहा है।

श्रम बाजार में पेशा काफी मांग में है, और निकट भविष्य में इसकी मांग में गिरावट नहीं आएगी। काम कठिन है और इसके लिए उत्कृष्ट शारीरिक फिटनेस की आवश्यकता होती है। स्वास्थ्य समस्याएं होने पर आमतौर पर किसी कर्मचारी को बर्खास्त कर दिया जाता है। ड्राइवर को एक बड़ी टीम में साथ आने में सक्षम होना चाहिए, यह कौशल बहुत महत्वपूर्ण है।

आवश्यकताएं

पेशे से काम करने के लिए, आपको कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना होगा, हम उनके बारे में नीचे बताएंगे।

योग्यता संबंधी जरूरतें

प्रारंभ में, वर्णित विशेषता में काम करने के लिए, आपको एक उपयुक्त शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है। आप किसी कॉलेज या तकनीकी स्कूल में पढ़ सकते हैं। रसायन विज्ञान, भौतिकी, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग का अच्छा ज्ञान होना आवश्यक है। आपको निम्नलिखित मामलों में भी सक्षम होने की आवश्यकता है:

• स्वचालन उपकरण और पंपिंग इकाइयों के संचालन के सिद्धांत को जानना आवश्यक है।
• आपको यह जानने की जरूरत है कि कंप्रेसर उपकरण कैसे काम करता है और इसकी सेटिंग्स को समझता है।
• जानिए दुर्घटनाओं से निपटने के तरीके के बारे में निर्देश।
• आपको पाइपलाइनों के माध्यम से परिवहन शुरू करने में सक्षम होना चाहिए, दबाव को कैसे नियंत्रित किया जाए, सुरक्षात्मक इकाइयों की व्यवस्था कैसे की जाए, इत्यादि।

आपको यह भी जानना होगा कि नियंत्रण उपकरणों का उपयोग कैसे करें और उनके संचालन की मूल बातें समझें। ये सभी योग्यता आवश्यकताएं नहीं हैं, बल्कि केवल बुनियादी आवश्यकताएं हैं। यह जानना अत्यावश्यक है कि उत्पादन में उपयोग की जाने वाली सभी तकनीकी प्रक्रियाएँ कैसे चलती हैं।

निर्वहन

इंजीनियरों की 6 योग्यता श्रेणियां हो सकती हैं। छठा सबसे ऊंचा माना जाता है। विभिन्न श्रेणियों के कर्मचारियों की अलग-अलग नौकरी की जिम्मेदारियां होती हैं। आइए उन पर विस्तार से विचार करें।

दूसरी रैंक

दूसरी श्रेणी का विशेषज्ञ कंप्रेशर्स के रखरखाव में लगा हुआ है, जिसका ऑपरेटिंग दबाव 10 किग्रा / सेमी 2 (1 एमपीए) तक है, और ऐसी इकाइयों के लिए प्रवाह दर 5 एम 3 / मिनट से अधिक नहीं है। एक कर्मचारी के कर्तव्य हैं:

• कम्प्रेसर को शुरू करना, विनियमित करना और रोकना।
• अतिरिक्त उपकरण और कम्प्रेसर के कामकाज की निगरानी करना।
• सबसे महत्वपूर्ण घटकों और विधानसभाओं का स्नेहन।
• इकाइयों के टूटने की रोकथाम।
• दोषों की मरम्मत।
• सुरक्षा उपकरणों की निगरानी।
• इंजन की मरम्मत का कार्य।
• आपातकालीन और सर्विस टैंकों को तेल से भरना और उसे पंप करना।
• कंप्रेसर उपकरण की मरम्मत।

दूसरी कक्षा वाले एक मशीनिस्ट के पास निम्नलिखित पेशेवर ज्ञान होना चाहिए:

• जानिए कंप्रेशर्स कैसे काम करते हैं, डिवाइस के विभिन्न सिद्धांत, स्टीम इंजन कैसे काम करते हैं।
• इंजन और कंप्रेसर के टूटने की मरम्मत कैसे करें।
• निगरानी और माप उपकरणों के उपयोग के तरीके, उनका उद्देश्य।
• पाइपलाइनों का लेआउट।
• काम के दबाव और हवा के तापमान का स्तर, जो प्रत्येक मोड से मेल खाता है।
• यूनिट की ऑपरेटिंग यूनिट का अनुमेय तापमान शासन।
• ओवरहीटिंग को खत्म करने के उपाय और इससे बचाव के उपाय।

आपको यह भी जानना होगा कि कुछ इकाइयों के लिए कौन से ब्रांड के स्नेहक का उपयोग किया जाता है।

तीसरी रैंक

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, आप तीसरी श्रेणी प्राप्त कर सकते हैं। ऐसा विशेषज्ञ टर्बोचार्जर और स्थिर कम्प्रेसर के रखरखाव में लगा हुआ है, जिसका ऑपरेटिंग दबाव 5 m3 / मिनट से अधिक की प्रवाह दर के साथ 10 kgf / cm2 (1 MPa) तक है। और 100 m3 / मिनट तक या 10 kgf / cm2 (1 MPa) से अधिक के दबाव वाली इकाइयाँ, प्रवाह दर 5 m3 / मिनट से कम है। यदि काम उन गैसों के साथ किया जाता है जो खतरनाक नहीं हैं और विभिन्न मोटरों द्वारा संचालित हैं। तीसरी कक्षा वाले कर्मचारियों के पास निम्नलिखित कार्य जिम्मेदारियां हैं:

• कम्प्रेसर के साथ-साथ मोटरों का विनियमन और प्रारंभ करना।
• स्थापना के आवश्यक मापदंडों के लिए समर्थन।
• विभिन्न इकाइयों के बीच स्विचिंग।
• आपात स्थिति की रोकथाम।
• स्टेशन के संचालन और रखरखाव से संबंधित तकनीकी दस्तावेज तैयार करना।
• इकाइयों और अन्य उपकरणों के मरम्मत कार्य में भागीदारी।

तीसरी कक्षा वाले विशेषज्ञ को निम्नलिखित ज्ञान होना आवश्यक है:

• एक पिस्टन और टर्बोचार्जर कैसे काम करता है, एक इलेक्ट्रिक इंजन और एक आंतरिक दहन इंजन, स्टीम इंजन और इंस्टॉलेशन।
• इन इकाइयों की तकनीकी विशेषताओं से भली-भांति परिचित हों और इनके रख-रखाव के नियमों को भी जान लें।
• आपको यह जानने की जरूरत है कि नियंत्रण और माप उपकरण की व्यवस्था कैसे की जाती है, उनके तकनीकी डेटा और संचालन मानकों।
• पाइपिंग इंस्टॉलेशन आरेख को जानें।
• स्थापना के संचालन के लिए आवश्यक दस्तावेज।
• थर्मोडायनामिक्स और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग से परिचित हों।

चौथी कक्षा

चौथी श्रेणी वाला एक विशेषज्ञ 10 kgf / cm2 (1 MPa) तक की इकाइयों के रखरखाव में लगा हुआ है, जिसकी प्रवाह दर 100 m3 / मिनट से अधिक है। उसके पास निम्नलिखित जिम्मेदारियां हैं:

• यूनिट के इष्टतम ऑपरेटिंग मोड की स्थापना और रखरखाव करता है।
• इंजन और अन्य तंत्रों के सही संचालन की निगरानी करता है।
• उपकरणों का निरीक्षण और मरम्मत।

कर्मचारी को निम्नलिखित ज्ञान होना चाहिए:

• कम्प्रेसर के प्रकार, इलेक्ट्रिक मोटर और आंतरिक दहन, मापने के उपकरण, फिटिंग और स्टीम इंजन की विशेषताओं को समझें।
• कंप्रेसर स्टेशन पर पाइपलाइन और अन्य प्रक्रिया वाल्व कैसे स्थित हैं, इसका आरेख जानें।
• स्टेशन की कार्यक्षमता को अवरुद्ध करते हुए, स्वचालित स्थापना का लेआउट।
• सेवित इकाइयों का तकनीकी डाटा।
• स्टेशन के संचालन के लिए बिजली की खपत के लिए स्थापित मानक।

यह समझना भी आवश्यक है कि गैस या संपीड़ित हवा उत्पन्न करने के लिए कितनी सामग्री की खपत होती है।

पांचवी रैंक

एक मैकेनिक जिसने 5 वीं कक्षा प्राप्त की है, वह कम्प्रेसर और अन्य घटकों के उपकरण को अच्छी तरह से समझने के लिए बाध्य है। उसे पता होना चाहिए:

• इंजन (विद्युत और आंतरिक दहन) और टर्बोचार्जर के गतिज आरेख।
• उच्च दाब इकाइयाँ कैसे काम करती हैं।
• सभी सहायक उपकरणों के लिए ऑपरेटिंग मानक।
• स्टेशन की तकनीकी प्रक्रियाएं।
• कम्प्रेसर और अन्य इकाइयों की दक्षता (दक्षता)।

इस ज्ञान की आवश्यकता है।

छठी रैंक

छठी कक्षा वाला व्यक्ति अधिकतम शक्ति और बैंडविड्थ वाले उपकरणों परोसता है। ऐसे कर्मचारी को चाहिए:

• सभी उपकरणों और पूरे स्टेशन के सही कामकाज की निगरानी करें।
• दोषपूर्ण बयान तैयार करें।
• सभी उपकरणों की मरम्मत करें।

आपको निम्नलिखित ज्ञान की भी आवश्यकता है:

• जानिए टर्बोचार्जर के डिजाइन फीचर्स के बारे में।
• काइनेमेटिक डायग्राम को समझें।
• बिजली उपकरणों के बारे में सब कुछ जानें।

उसे इकाइयों के बिजली संयंत्रों के संचालन की विस्तृत विशेषताओं को जानने की भी आवश्यकता है।

रूस के श्रम बाजार में पेशा

रूसी संघ में एक तकनीकी कंप्रेसर ऑपरेटर का पेशा उच्च मांग में है। आइए विचार करें कि ऐसे विशेषज्ञ देश के विभिन्न क्षेत्रों में कितना कमाते हैं।

नौकरी के शीर्षक के अनुसार औसत वेतन

रूसी संघ में एक तकनीकी कंप्रेसर ऑपरेटर के पदों के लिए औसत आय, सभी विशेषज्ञताओं को ध्यान में रखते हुए, 55 हजार रूबल है।

वेतन द्वारा रिक्तियों की संख्या का वितरण

पेशे और वेतन से रिक्तियों की संख्या इस तरह दिखती है:

क्षेत्र के अनुसार सभी पदों को ध्यान में रखते हुए औसत वेतन

रूस के क्षेत्रों में औसतन, सभी पदों को ध्यान में रखते हुए, वेतन इस प्रकार है:

काम की सुरक्षा

वर्णित पेशे में श्रम रूसी संघ के वर्तमान कानून द्वारा संरक्षित है। यह कानून काम पर कुछ सुरक्षा मानकों को स्थापित और नियंत्रित करता है। यहां, मैकेनिक की गतिविधि का एक तरीका प्रदान किया गया है, जो उसके स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित है। कार्य अनुसूची कर्मचारी की योग्यता और स्वास्थ्य पर निर्भर करती है।

रिक्त पद

इस पेशे के कर्मचारी काफी मांग में हैं, खासकर अगर उनके पास ठोस कार्य अनुभव है। आप हमेशा गंभीर विनिर्माण उद्यमों में नौकरी पा सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको इंटरनेट और अन्य संसाधनों पर श्रम बाजार का पालन करना चाहिए और रिक्तियों का पता लगाना चाहिए। वे अक्सर दिखाई देते हैं।

पाइपलाइनों के बिना आधुनिक जीवन की कल्पना करना बहुत मुश्किल है जिसके माध्यम से वाष्प, गैसीय और तरल उत्पादों को ले जाया जाता है। राज्य के क्षेत्र में बड़ी संख्या में तकनीकी और मुख्य पाइपलाइन हैं जिन्हें निरंतर रखरखाव की आवश्यकता होती है। पाइपलाइनों के माध्यम से किसी भी पदार्थ की आपूर्ति विशेष उपकरण द्वारा प्रदान की जाती है। ऐसे उपकरणों का रखरखाव तकनीकी पंपों और कम्प्रेसर के संचालक द्वारा किया जाता है।

हमारे देश में उद्योग की सभी शाखाएं सुविकसित हैं। कई उद्यम कच्चे माल या औद्योगिक कचरे के परिवहन के लिए एक निश्चित दबाव में काम करने वाले आंतरिक संचार का उपयोग करते हैं, इसलिए तकनीकी पंप और कंप्रेसर ऑपरेटर की विशेषता हमेशा श्रम बाजार में बहुत मांग में रहेगी।

योग्यता

एक प्रक्रिया पंप और कंप्रेसर ऑपरेटर के पेशे की मुख्य जिम्मेदारियों में शामिल हैं:

विशेषज्ञों का नौकरी विवरण एसपीओ 240101.02 "तकनीकी पंपों और कम्प्रेसर के ऑपरेटर" कुछ ज्ञान की अनिवार्य उपस्थिति के लिए प्रदान करता है।

विशेषज्ञों को अच्छी तरह से पता होना चाहिए:

शिक्षा

रूस में बहुत सारे कॉलेज और तकनीकी स्कूल हैं जहाँ जो लोग चाहते हैं वे तकनीकी पंप और कम्प्रेसर के चालक के रूप में इस तरह के पेशे का अध्ययन और मास्टर कर सकते हैं। सभी विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान हर साल हाई स्कूल से स्नातक करने वाले छात्रों की भर्ती करते हैं। अध्ययन की अवधि सीधे मौजूदा शिक्षा (9 या 11 ग्रेड) और एक शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने के रूप पर निर्भर करती है।

एक विशेष कॉलेज या तकनीकी स्कूल से स्नातक होने के बाद, प्रत्येक स्नातक को एक संबंधित डिप्लोमा प्राप्त होता है। युवा विशेषज्ञ आसानी से विशेष एसपीओ "तकनीकी पंपों और कम्प्रेसर के ऑपरेटर" में काम पा सकते हैं।

विशेष तकनीकी स्कूलों के सभी स्नातक निम्न में सक्षम हैं:

• मरम्मत के लिए बाद में स्थानांतरण के लिए, संचालन से पंपिंग उपकरण को वापस लेने के लिए;
• कंप्रेसर इकाइयों के संचालन को विनियमित करें;
• गैस निर्जलीकरण के साथ काम करें;
• प्रतिष्ठानों के संचालन में मामूली खराबी का पता लगाना और समाप्त करना;
• लॉन्च के लिए इकाइयां तैयार करना;
• पाइपलाइनों के माध्यम से पदार्थों के परिवहन की निगरानी करना;
• अभिलेख रखना;
• औद्योगिक और पर्यावरण सुरक्षा के नियमों का पालन करें।

तकनीकी पंपों और कम्प्रेसर के चालक की विशेषता में महारत हासिल करने वाले विशिष्ट कॉलेजों के सभी छात्र ऑपरेटिंग उद्यमों में व्यावहारिक प्रशिक्षण से गुजरते हैं। यह आपको प्राप्त ज्ञान को अच्छी तरह से समेकित करने की अनुमति देता है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम में निम्नलिखित विषयों का अध्ययन शामिल है:

रोज़गार

एक शैक्षणिक संस्थान से स्नातक होने के बाद, "तकनीकी पंपों और कम्प्रेसर के ऑपरेटर" की विशेषता वाले युवा हमेशा रोजगार के लिए एक उपयुक्त स्थान खोजने और यह चुनने में सक्षम होंगे कि वे किसके लिए काम करेंगे। आंतरिक और मुख्य पाइपलाइनों का उपयोग करने वाला कोई भी उद्यम ऐसे विशेषज्ञों को अपने कर्मचारियों पर सहर्ष स्वीकार करेगा।

कई व्यवसायों में प्रोसेस पंप ऑपरेटर हमेशा उच्च मांग में रहेंगे। इस विशेषता में श्रमिकों को अच्छी मजदूरी और उत्कृष्ट कैरियर की संभावनाएं प्राप्त होती हैं।

पानी और अन्य तरल पदार्थों के चूषण और संचलन के लिए, विशेष हाइड्रोलिक उपकरणों - पंपों का उपयोग करने की प्रथा है। आज, आवेदन के क्षेत्र और कार्यात्मक विशेषताओं के आधार पर, इस तकनीक के तीन हजार से अधिक प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। उनमें से एक प्रक्रिया पंप है। और इसे तकनीकी पंपों के संचालक द्वारा नियंत्रित किया जाना चाहिए।

पेशे का विवरण

एक प्रक्रिया पंप ऑपरेटर एक कार्यकर्ता है जो तरल और गैसीय पदार्थों के लिए पाइपलाइनों का रखरखाव करता है। उनकी जिम्मेदारियों में निवारक परीक्षाएं आयोजित करना, मरम्मत कार्य करना और उपकरणों की रीडिंग लेना भी शामिल है।

ड्राइवर प्रत्येक प्रारंभ से पहले सिस्टम के सभी तत्वों की जांच करने के लिए बाध्य है। यदि उसे खराबी या खराबी मिली, तो घटना के कारण को निर्धारित करना और तुरंत समाप्त करना आवश्यक है। इस घटना में कि खराबी किसी विशेषज्ञ के कौशल और क्षमताओं से परे है, उसे अपने तत्काल पर्यवेक्षक को इसकी सूचना देनी चाहिए। प्रक्रिया पंप की जाँच करने और शुरू करने के बाद, कार्यकर्ता को इसके संचालन की निगरानी करनी चाहिए, यदि आवश्यक हो, तो मोड में समायोजन करें।

कार्यकर्ता को सभी संकेतकों को ट्रैक करने की आवश्यकता है, चाहे वे स्थापित मापदंडों के अनुरूप हों। जब पंप चल रहा हो, तो अनधिकृत व्यक्तियों को कार्य परिधि पर अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

सफल पेशेवर कार्यान्वयन के लिए, ड्राइवर को यह समझने की जरूरत है कि पंप कैसे कार्य करता है, इसके डिजाइन में क्या विशेषताएं हैं। उपयोग किए गए सभी उपकरणों और उपकरणों को स्थापित करने के लिए उसके पास कौशल होना चाहिए।

केवल उन विशेषज्ञों को ही सुविधा में स्वतंत्र रूप से काम करने की अनुमति दी जा सकती है जिन्होंने चिकित्सा परीक्षा और श्रम सुरक्षा और औद्योगिक सुरक्षा पर ज्ञान परीक्षण पास किया है। अपने काम के दौरान, वह सुरक्षा के सिद्धांतों पर नियमित ब्रीफिंग से भी गुजरेंगे।

अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में, तकनीकी पंपों के संचालक को सुरक्षा नियमों, औद्योगिक स्वच्छता और प्रदर्शन किए गए कार्यों की गुणवत्ता मानकों से शुरू होना चाहिए। उसे उपयोग की जाने वाली सभी सामग्रियों को क्रमबद्ध और लेबल करने की भी आवश्यकता है।

काम के दौरान तकनीकी पंपों के संचालक को निम्नलिखित नकारात्मक स्वास्थ्य कारकों से अवगत कराया जा सकता है: उच्च तापमान, खराब प्रकाश व्यवस्था, तंत्र के चलने वाले हिस्से। इसलिए, काम करते समय, उसे विशेष कपड़े, सुरक्षा जूते और सुरक्षात्मक उपकरण पहनने चाहिए। इनमें शामिल हैं: आग प्रतिरोधी सूट, रबर के जूते, दस्ताने, सख्त टोपी, काले चश्मे, मुखौटा।

यदि कोई आपात स्थिति होती है, तो चालक को निर्देशों के अनुसार कार्य करना चाहिए। इसलिए, उसे बिजली की आपूर्ति से सभी उपकरणों को डिस्कनेक्ट करने, लोगों को निकालने, संभावित पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने की आवश्यकता है। ऐसे सभी मामलों को तुरंत प्रमुख, साथ ही आवश्यक अधिकारियों - अग्निशमन सेवा, चिकित्सा सहायता को सूचित किया जाना चाहिए।

चूंकि ड्राइवर शिफ्ट में काम करते हैं, इसलिए उन्हें अपने साथी को ड्यूटी सौंपने, उसे अप टू डेट लाने, ऑपरेशन लॉग में पंप की खराबी और उन्हें खत्म करने के तरीके के बारे में रिकॉर्ड रखने की जरूरत है। शिफ्ट की समाप्ति या शिफ्ट के आगमन से पहले अपने कार्यस्थल को छोड़ना प्रतिबंधित है।

आप प्रोसेस पंप ऑपरेटर का पेशा कहाँ से सीख सकते हैं?

विशेष शिक्षा के बिना तकनीकी पंप ऑपरेटर के रूप में काम करना संभव नहीं है। आप आवश्यक शिक्षा दो तरीकों से प्राप्त कर सकते हैं: किसी तकनीकी स्कूल या कॉलेज में जाएं, शैक्षिक केंद्रों में पाठ्यक्रमों के छात्र बनें।

आप कक्षा 9 या 11 के बाद किसी माध्यमिक विशेष शिक्षण संस्थान में प्रवेश ले सकते हैं। अध्ययन की अवधि दो साल से होती है, जिसके आधार पर अध्ययन के किस रूप को चुना गया था - पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक। आप बहुमत की उम्र के बाद ही पाठ्यक्रम के छात्र बन सकते हैं, जबकि वे एक महीने से एक साल तक चलते हैं।

अपनी पढ़ाई के दौरान, छात्र सामग्री विज्ञान, ड्राइंग, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, तकनीकी यांत्रिकी का अध्ययन करते हैं। साथ ही, पाठ्यक्रम सुरक्षा के अध्ययन और व्यावहारिक कौशल के विकास पर ध्यान देता है।

इसके अलावा, एक विशेषज्ञ जो पहले से ही एक शिक्षा प्राप्त कर चुका है, उसे पेशेवर रूप से विकसित होने, नए कौशल प्राप्त करने के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लेना चाहिए।

पेशे के रैंक तकनीकी पंप ऑपरेटर हैं

कुल छह योग्यता श्रेणियां हैं।

द्वितीय श्रेणी के तकनीकी पंप ऑपरेटर

अधिकांश भाग के लिए, वह सहायक और सरल कार्य में संलग्न है। उदाहरण के लिए, यह प्रतिष्ठानों को बनाए रख सकता है। अधिक जटिल कार्यों का प्रदर्शन केवल इस शर्त पर संभव है कि कार्य की निगरानी उच्च ग्रेड वाले ड्राइवर द्वारा की जाएगी।

तीसरी श्रेणी के तकनीकी पंप ऑपरेटर

यह स्वतंत्र रूप से 500 क्यूबिक मीटर से अधिक क्षमता वाले उपकरणों की जांच करता है। एम / एच। उनके कार्यों की श्रेणी में सिस्टम के कामकाज की निगरानी करना, रीडिंग लेना भी शामिल हो सकता है।

तकनीकी पंप ऑपरेटर, ग्रेड 4

अधिक शक्तिशाली सेटिंग्स के साथ काम करता है। साथ ही उसे एक अधिक योग्य सहयोगी के साथ मिलकर ट्रांसफार्मर सबस्टेशनों की निगरानी करनी चाहिए।

5 वीं कक्षा के तकनीकी पंप ऑपरेटर

मोटर्स और पंपों के साथ काम करता है, जिसकी शक्ति 3 हजार किलोवाट से अधिक नहीं होती है। साथ ही 1 हजार से 3 हजार क्यूबिक मीटर की क्षमता वाले पंपिंग स्टेशनों का रखरखाव करने के लिए उनकी योग्यता काफी है। एम / एच।

छठी कक्षा का तकनीकी पंप ऑपरेटर

निम्न योग्यता ग्रेड वाले विशेषज्ञों की निगरानी कर सकते हैं। इसके अलावा, उसे पंप के साथ काम करने की पूरी प्रक्रिया का संचालन करना चाहिए: चेक, सेवा, संचालन।

तकनीकी पंप ऑपरेटर, ग्रेड 7

उपकरण और तकनीकी दस्तावेज के साथ काम करता है, साथ ही श्रमिकों की निगरानी करता है।

तकनीकी पंप ऑपरेटर के पेशे के व्यक्तिगत गुण

इस तरह के काम के लिए ड्राइवर को निम्नलिखित गुण दिखाने की आवश्यकता होती है: जिम्मेदारी, अनुशासन, विस्तार पर ध्यान, संचार।

पेशे का वेतन स्तर तकनीकी पंप ऑपरेटर

इस पेशे के प्रतिनिधियों का वेतन बहुत अधिक है। बेशक, यह काफी हद तक किसी विशेषज्ञ की योग्यता के स्तर से निर्धारित होता है। लेकिन कार्य अनुभव के बिना द्वितीय श्रेणी का मशीनिस्ट भी 20,000 रूबल या उससे अधिक के वेतन पर भरोसा कर सकता है। उसी समय, एक उच्च योग्य विशेषज्ञ को प्रति माह 40,000 रूबल से प्राप्त होगा।

तकनीकी पंप ऑपरेटर के पेशे के पेशेवरों और विपक्ष

प्रति सकारात्मक पहलुओंविशिष्टताओं में शामिल हैं:

मजदूरी का एक सभ्य स्तर;

कैरियर और विकास की संभावनाएं।

प्रति नुकसानपेशे को जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए:

• महान जिम्मेदारी।

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द्वितीय. इस्तेमाल किए गए संक्षिप्ताक्षर

इस मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

एसपीई - माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा;

FSES SPO - माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

पीपीकेआरएस - पेशे से कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम;

ठीक - सामान्य क्षमता;

पीसी - पेशेवर क्षमता;

पीएम - पेशेवर मॉड्यूल;

एमडीके एक इंटरडिसिप्लिनरी कोर्स है।

III. पेशे से प्रशिक्षण के लक्षण

3.1. व्यावसायिक व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली प्राप्त करने का समय 240101.02 पूर्णकालिक तकनीकी पंप और कंप्रेसर ऑपरेटर और प्रासंगिक योग्यताएं तालिका 1 में दिखाई गई हैं।

तालिका नंबर एक

PPPCS में प्रशिक्षण में प्रवेश के लिए आवश्यक शिक्षा का स्तर	योग्यता का नाम (श्रमिकों के पेशे, कर्मचारी पदों और वेतन ग्रेड के अखिल रूसी वर्गीकरण के अनुसार पेशे)	पूर्णकालिक शिक्षा में व्यावसायिक व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली प्राप्त करने की अवधि
माध्यमिक सामान्य शिक्षा	कंप्रेसर ऑपरेटर पम्पिंग स्टेशन संचालक प्रक्रिया पंप ऑपरेटर तकनीकी कंप्रेसर ऑपरेटर गैस निर्जलीकरण
बुनियादी सामान्य शिक्षा

5.2. पीपीसीडीएस में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास गतिविधियों के प्रकार के अनुरूप पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए:

5.2.1. प्रक्रिया कंप्रेसर और पंप, कंप्रेसर और पंपिंग इकाइयों, गैस निर्जलीकरण के लिए उपकरण का रखरखाव और मरम्मत।

पीसी 1.1. उपकरण और संचार के संचालन में खराबी को पहचानें और समाप्त करें।

पीसी 1.2. मरम्मत के लिए तकनीकी उपकरण लें, इसकी डिलीवरी और मरम्मत से स्वीकृति में भाग लें।

पीसी 1.3. उपकरण और प्रतिष्ठानों की मरम्मत करते समय सुरक्षा नियमों का पालन करें।

5.2.2. प्रक्रिया कंप्रेसर और पंप, कंप्रेसर और पंपिंग इकाइयों का संचालन, गैस निर्जलीकरण के लिए उपकरण।

पीसी 2.1. सामान्य परिस्थितियों में स्टार्ट-अप और शटडाउन के लिए उपकरण, इंस्टॉलेशन तैयार करें।

पीसी 2.2. स्वचालन और इंस्ट्रूमेंटेशन का उपयोग करके तकनीकी उपकरणों के संचालन के तरीकों को नियंत्रित और विनियमित करना।

पीसी 2.3. गैसों, परिवहन किए गए उत्पादों, बिजली, ईंधन और स्नेहक की खपत का रिकॉर्ड रखें।

पीसी 2.4. श्रम सुरक्षा, औद्योगिक, अग्नि और पर्यावरण सुरक्षा के नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करें।

वी.आई. कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

6.1. पीपीकेआरएस निम्नलिखित प्रशिक्षण चक्रों के अध्ययन के लिए प्रदान करता है:

सामान्य पेशेवर;

पेशेवर

और अनुभाग:

शारीरिक शिक्षा;

शैक्षिक अभ्यास;

इंटर्नशिप;

मध्यवर्ती प्रमाणीकरण;

6.2. सीडीएसपी का अनिवार्य हिस्सा इसके विकास के लिए आवंटित कुल समय का लगभग 80 प्रतिशत होना चाहिए। परिवर्तनीय भाग (लगभग 20 प्रतिशत) आवश्यकताओं के अनुसार स्नातक की प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक अतिरिक्त दक्षताओं, कौशल और ज्ञान प्राप्त करने के लिए अनिवार्य भाग की सामग्री द्वारा निर्धारित प्रशिक्षण को विस्तारित करना और (या) गहरा करना संभव बनाता है। क्षेत्रीय श्रम बाजार और सतत शिक्षा के अवसर। चर भाग के अनुशासन, अंतःविषय पाठ्यक्रम और पेशेवर मॉड्यूल शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

सामान्य पेशेवर प्रशिक्षण चक्र में सामान्य पेशेवर विषय होते हैं, पेशेवर प्रशिक्षण चक्र में पेशेवर मॉड्यूल होते हैं जो प्रदान की जाने वाली योग्यता के अनुरूप गतिविधियों के प्रकार के अनुसार होते हैं। पेशेवर मॉड्यूल में एक या अधिक अंतःविषय पाठ्यक्रम शामिल हैं। जब छात्र पेशेवर मॉड्यूल में महारत हासिल करते हैं, तो शैक्षिक और (या) औद्योगिक अभ्यास किया जाता है।

PPMS के व्यावसायिक प्रशिक्षण चक्र के एक अनिवार्य भाग में "जीवन सुरक्षा" विषय का अध्ययन शामिल होना चाहिए। सैद्धांतिक प्रशिक्षण (शैक्षिक चक्र का अनिवार्य हिस्सा) के दौरान अनुशासन "जीवन सुरक्षा" के लिए घंटों की मात्रा प्रति सप्ताह 2 घंटे है, लेकिन 68 घंटे से अधिक नहीं है, जिसमें से इस अनुशासन के लिए आवंटित कुल समय का 70 प्रतिशत खर्च किया जाता है। सैन्य सेवा की मूल बातें महारत हासिल करने पर।

6.3. PPKRS की संरचना और इसके विकास की जटिलता को परिभाषित करते समय एक शैक्षिक संगठन क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग कर सकता है, जिसमें 36 शैक्षणिक घंटों के अनुरूप एक क्रेडिट इकाई होती है।

कुशल श्रमिकों, कार्यालय कर्मियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना

तालिका 2

	प्रशिक्षण चक्रों का नाम, अनुभाग, मॉड्यूल, ज्ञान की आवश्यकताएं, कौशल, व्यावहारिक अनुभव	छात्र का कुल अधिकतम अध्ययन भार (घंटे/सप्ताह)	सहित अनिवार्य प्रशिक्षण सत्र के घंटे	सूचकांक और विषयों का नाम, अंतःविषय पाठ्यक्रम (एमडीसी)	योग्यता कोड
	पीपीकेआरएस के शैक्षिक चक्रों का अनिवार्य हिस्सा और "भौतिक संस्कृति" खंड
	सामान्य पेशेवर प्रशिक्षण चक्र
	शैक्षिक चक्र के अनिवार्य भाग का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, सामान्य व्यावसायिक विषयों में एक छात्र को चाहिए: असेंबली ड्रॉइंग के बारे में सामान्य जानकारी, ड्राइंग में उपयोग किए जाने वाले कन्वेंशन और सरलीकरण का उद्देश्य, वर्किंग ड्रॉइंग के डिजाइन और पढ़ने के नियम; डिजाइन, तकनीकी और अन्य नियामक दस्तावेज के बुनियादी प्रावधान; तकनीकी विवरण, तकनीकी उपकरणों की ग्राफिकल प्रस्तुति के तरीके और तकनीकी योजनाओं के निष्पादन के लिए ज्यामितीय निर्माण और नियम; चित्र और आरेखों के डिजाइन और तैयारी के लिए ESKD और ESTD मानकों की आवश्यकताएं			ओपी.01. तकनीकी चित्रकारी
	ग्राउंडिंग, ग्राउंडिंग के कार्यान्वयन की निगरानी करें; संचालित उपकरणों पर स्थापित इलेक्ट्रिक मोटर्स को शुरू और बंद करें; विभिन्न विद्युत मात्राओं, विद्युत मशीनों और तंत्रों को मापते समय उपकरणों पर स्विच करने के लिए मापदंडों की गणना, आरेखण और आरेख एकत्र करना; सुरक्षा मानकों और संचालन नियमों के अनुपालन में काम की रीडिंग लेना और बिजली के उपकरणों का उपयोग करना; तारों की स्प्लिसिंग, सोल्डरिंग और इंसुलेशन करना और प्रदर्शन किए गए कार्य की गुणवत्ता को नियंत्रित करना; प्रत्यक्ष और प्रत्यावर्ती विद्युत प्रवाह की बुनियादी अवधारणाएं, कंडक्टर और वर्तमान स्रोतों के श्रृंखला और समानांतर कनेक्शन, वर्तमान ताकत, वोल्टेज, विद्युत प्रवाह शक्ति, कंडक्टर प्रतिरोध, विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र की माप की इकाइयां; माप उपकरणों की विद्युत मात्रा, डिजाइन और तकनीकी विशेषताओं को मापने का सार और तरीके; इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग के बुनियादी कानून; ग्राफिक प्रतिनिधित्व और विद्युत आरेख तैयार करने के नियम; विद्युत परिपथों की गणना के लिए तरीके; विद्युत उपकरणों और विद्युत मशीनों के लिए प्रतीक; विद्युत नेटवर्क के मुख्य तत्व; संचालन के सिद्धांत, उपकरण, विद्युत माप उपकरणों की मुख्य विशेषताएं, विद्युत मशीनें, नियंत्रण और सुरक्षा उपकरण, बिजली आपूर्ति सर्किट; डीसी और एसी मोटर्स, उनकी संरचना, शुरू करने, रोकने के नियमों के संचालन का सिद्धांत; बिजली बचाने के तरीके; तारों के स्प्लिसिंग, सोल्डरिंग और इन्सुलेशन के नियम; विद्युत सामग्री के प्रकार और गुण; बिजली के उपकरणों के साथ काम करने के लिए सुरक्षा नियम			ओपी.02. विद्युत अभियन्त्रण
	व्यक्तिगत और समूह सुरक्षा के साधनों का उपयोग करना; उद्यम के क्षेत्र और उत्पादन सुविधाओं में सुरक्षित कार्य प्रथाओं को लागू करना; पर्यावरण-जैव-सुरक्षात्मक और अग्निशमन उपकरणों का उपयोग करें; पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में दर्दनाक और हानिकारक कारकों की पहचान और विश्लेषण; श्रम सुरक्षा पर ब्रीफिंग आयोजित करने के प्रकार और नियम; संभावित खतरनाक और हानिकारक कारक और सुरक्षा के साधन; मानव शरीर पर विषाक्त पदार्थों का प्रभाव; आग और विस्फोट को रोकने के उपाय; श्रम सुरक्षा और स्वास्थ्य पर नियामक दस्तावेज, व्यावसायिक स्वच्छता की मूल बातें, व्यावसायिक स्वास्थ्य और अग्नि सुरक्षा; उद्यम के क्षेत्र और उत्पादन सुविधाओं में सामान्य सुरक्षा आवश्यकताएं; आग और विस्फोट के मुख्य कारण; उद्यम में श्रम सुरक्षा की कानूनी और संगठनात्मक नींव, खतरनाक उत्पादन सुविधाओं के सुरक्षित संचालन के लिए उपायों की एक प्रणाली और पर्यावरण पर हानिकारक प्रभावों को कम करने, सुरक्षा और औद्योगिक स्वच्छता के लिए निवारक उपाय; श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में कर्मचारियों के अधिकार और दायित्व; घटनाओं के विकास की भविष्यवाणी करने और मानव निर्मित आपात स्थितियों और प्राकृतिक घटनाओं के परिणामों का आकलन करने के सिद्धांत; तकनीकी साधनों और तकनीकी प्रक्रियाओं की सुरक्षा बढ़ाने के साधन और तरीके			व्यावसायिक सुरक्षा और स्वास्थ्य
	गुणों का निर्धारण और उत्पादन में प्रयुक्त सामग्री को संरचना, उद्देश्य और तैयारी की विधि द्वारा वर्गीकृत करना; थर्मल विस्तार के समान गुणांक के साथ बुनियादी संरचनात्मक सामग्री का चयन करें; सामान्य ताला बनाने का काम करना: अंकन, काटना, सीधा करना, झुकना, काटना, फाइल करना, धातु को खुरचना, ड्रिलिंग, काउंटरसिंकिंग और रीमिंग होल, रिवेटिंग, सोल्डरिंग, टिनिंग और ग्लूइंग, थ्रेडिंग; नलसाजी कार्य करते समय उपकरण और उपकरण का उपयोग करें; धातुओं और मिश्र धातुओं के उद्देश्य और गुणों के बारे में बुनियादी जानकारी, उनके उत्पादन की तकनीक के बारे में; मुख्य प्रकार, गुण और उत्पादन में प्रयुक्त संरचनात्मक धातु और गैर-धातु सामग्री के अनुप्रयोग के क्षेत्र; धातुओं और मिश्र धातुओं की संरचनात्मक विशेषताएं; गैसकेट और सीलिंग सामग्री के प्रकार; धातुओं और मिश्र धातुओं का वर्गीकरण और गुण, बुनियादी सुरक्षात्मक सामग्री, मिश्रित सामग्री; धातुओं और मिश्र धातुओं के यांत्रिक, रासायनिक और थर्मल प्रसंस्करण के प्रकार; मापदंडों को मापने और सामग्री के गुणों का निर्धारण करने के तरीके; क्रिस्टलीकरण और पिघलने की संरचना के बारे में बुनियादी जानकारी; पॉलिमर के मूल गुण और उनका उपयोग; गर्मी उपचार के तरीके और जंग से धातुओं की सुरक्षा; उनके कार्यान्वयन के लिए ताला बनाने वाले काम और प्रौद्योगिकी के प्रकार; नलसाजी कार्य करते समय उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और उपकरणों के चयन और उपयोग के लिए उपकरण, उद्देश्य, नियम; प्रसंस्करण भागों की गुणवत्ता के लिए आवश्यकताएं; भागों और विधानसभाओं के पहनने के प्रकार; स्नेहक के गुण			ओपी.04. सामान्य ताला बनाने वाले काम की सामग्री विज्ञान और प्रौद्योगिकी की मूल बातें
	चित्र और आरेख के अनुसार भागों से संरचनाओं को इकट्ठा करना; संरचनात्मक तत्वों में तनाव का निर्धारण; भागों और विधानसभाओं के पहनने और विरूपण के प्रकार; स्नेहक के प्रकार, इकाइयों और भागों को लुब्रिकेट करने के लिए उपयोग किए जाने वाले तेलों के गुणों की आवश्यकताएं, स्नेहक के भंडारण के नियम; तंत्र की कीनेमेटीक्स, मशीन के पुर्जों के कनेक्शन, यांत्रिक प्रसारण, प्रकार और प्रसारण की व्यवस्था; बियरिंग्स का उद्देश्य और वर्गीकरण; स्नेहन उपकरणों के मुख्य प्रकार; प्रकार, उद्देश्य, रेड्यूसर की व्यवस्था; घर्षण, इसके प्रकार, प्रौद्योगिकी में घर्षण की भूमिका; उपकरण और उपकरण के रखरखाव और मरम्मत में उपयोग किए जाने वाले उपकरण और उपकरण का उद्देश्य; विभिन्न प्रकार के विरूपण के लिए ताकत, कठोरता और स्थिरता के लिए संरचनात्मक तत्वों की गणना के लिए पद्धति			ओपी.05. तकनीकी यांत्रिकी की मूल बातें
	आपात स्थिति के नकारात्मक प्रभावों से श्रमिकों और आबादी की रक्षा के उपायों को व्यवस्थित और कार्यान्वित करना; पेशेवर गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में विभिन्न प्रकार के खतरों और उनके परिणामों के स्तर को कम करने के लिए निवारक उपाय करें; सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ व्यक्तिगत और सामूहिक सुरक्षा के साधनों का उपयोग; प्राथमिक आग बुझाने के साधनों का उपयोग करें; सैन्य पंजीकरण विशिष्टताओं की सूची नेविगेट करें और प्राप्त पेशे से संबंधित लोगों के बीच स्वतंत्र रूप से निर्धारित करें; प्राप्त पेशे के अनुसार सैन्य पदों पर सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन के दौरान पेशेवर ज्ञान लागू करें; दैनिक गतिविधियों और सैन्य सेवा की चरम स्थितियों में संघर्ष-मुक्त संचार और आत्म-नियमन के अपने तरीके; पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना; आर्थिक सुविधाओं की स्थिरता सुनिश्चित करने के सिद्धांत, घटनाओं के विकास की भविष्यवाणी करना और मानव निर्मित आपात स्थितियों और प्राकृतिक घटनाओं के परिणामों का आकलन करना, जिसमें रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए एक गंभीर खतरे के रूप में आतंकवाद का मुकाबला करना शामिल है; संभावित खतरों के मुख्य प्रकार और पेशेवर गतिविधि और रोजमर्रा की जिंदगी में उनके परिणाम, उनकी प्राप्ति की संभावना को कम करने के सिद्धांत; सैन्य सेवा और राज्य रक्षा की मूल बातें; नागरिक सुरक्षा के कार्य और मुख्य गतिविधियाँ; जनसंहार के हथियारों से आबादी की रक्षा के तरीके; आग लगने की स्थिति में अग्नि सुरक्षा उपाय और सुरक्षित आचरण के नियम; सैन्य सेवा में नागरिकों की भर्ती के लिए संगठन और प्रक्रिया और स्वैच्छिक आधार पर इसमें प्रवेश; मुख्य प्रकार के हथियार, सैन्य उपकरण और विशेष उपकरण, जो सेवा में हैं (सुसज्जित) सैन्य इकाइयाँ, जिनमें सैन्य पंजीकरण विशेषताएँ हैं, जो ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर के व्यवसायों के समान हैं; सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में अर्जित पेशेवर ज्ञान के आवेदन का क्षेत्र; पीड़ितों को प्राथमिक उपचार प्रदान करने की प्रक्रिया और नियम			ओपी.06. जीवन सुरक्षा
	व्यावसायिक प्रशिक्षण चक्र
	पेशेवर मॉड्यूल
	प्रक्रिया कम्प्रेसर, पंप, कंप्रेसर और पंपिंग इकाइयों का रखरखाव और मरम्मत, गैस निर्जलीकरण के लिए उपकरण व्यावहारिक अनुभव है: रखरखाव और मरम्मत; ताला बनाने का काम करना; सुरक्षित काम करने की स्थिति सुनिश्चित करना; पंप, कम्प्रेसर, गैस निर्जलीकरण उपकरण के रखरखाव के नियमों का पालन करें; मरम्मत के लिए उपकरण तैयार करना; मरम्मत उपकरण और स्थापना; आग और विद्युत सुरक्षा नियमों का अनुपालन; पंप, कम्प्रेसर, गैस निर्जलीकरण उपकरण के संचालन में खराबी को रोकना और समाप्त करना; उत्पादों के उत्पादन, अपशिष्ट जल, वायु उत्सर्जन, निपटान और पुनर्चक्रण के तरीकों के दौरान उत्पन्न कचरे पर नियंत्रण; उपकरण और प्रतिष्ठानों की मरम्मत के दौरान श्रम सुरक्षा, औद्योगिक और अग्नि सुरक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करना; गैस निर्जलीकरण संयंत्रों, पंपिंग और कंप्रेसर संयंत्रों में सुरक्षा, पर्यावरण संरक्षण की स्थिति का आकलन करें; तकनीकी दस्तावेज तैयार करना; उपकरण और उपकरण और संचार के संचालन का सिद्धांत; रखरखाव नियम; कार्यशाला और अंतर-कार्यशाला संचार की पाइपलाइनों का लेआउट; गर्म और गैस खतरनाक काम के उत्पादन के लिए नियम और निर्देश; तकनीकी दस्तावेज बनाए रखने के नियम; तरल पदार्थ, गैस निर्जलीकरण को निकालने और पंप करने की तकनीक; उपकरण, प्रतिष्ठानों की मरम्मत और मरम्मत की तैयारी के लिए नियम; पाइपलाइन और पाइपलाइन फिटिंग; पंपों, कम्प्रेसर, गैस डिहाइड्रेटर के संचालन में खराबी को रोकने और समाप्त करने के तरीके; मरम्मत के दौरान श्रम सुरक्षा नियम			एमडीके.01.01. उपकरणों और प्रतिष्ठानों का रखरखाव और मरम्मत
	प्रक्रिया कम्प्रेसर, पंप, कंप्रेसर और पंपिंग इकाइयों का संचालन, गैस निर्जलीकरण के लिए उपकरण पेशेवर मॉड्यूल का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को यह करना होगा: व्यावहारिक अनुभव है: स्थापित शासन के अनुसार तरल पदार्थ और गैसों के परिवहन की प्रक्रिया का संचालन करना; सेवित क्षेत्र में तरल पदार्थ और गैसों के परिवहन की प्रक्रिया के मापदंडों का विनियमन; गैस निर्जलीकरण प्रक्रिया; गैस सुखाने के तकनीकी शासन का विनियमन; विद्युत उपकरणों का संचालन; उत्पादन के सुरक्षित संचालन को सुनिश्चित करना; तकनीकी प्रक्रिया के मापदंडों का अनुपालन सुनिश्चित करना; तरल, गैस और गैस निर्जलीकरण के परिवहन के लिए उपकरण संचालित करना; इंस्ट्रूमेंटेशन रीडिंग के अनुसार परिवहन किए गए उत्पादों की खपत की निगरानी करें; विश्लेषण के लिए नमूने लेना; गोदाम में उत्पादों को भरने, पैक करने और परिवहन करने के लिए; उत्पादों, प्रयुक्त और ईंधन और स्नेहक, ऊर्जा संसाधनों की खपत का रिकॉर्ड रखना; रिपोर्टिंग और तकनीकी दस्तावेज रखना; श्रम सुरक्षा, औद्योगिक और अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन; पर्यावरण सुरक्षा नियमों का अनुपालन; तरल, गैस के परिवहन के लिए प्रौद्योगिकी के बुनियादी कानून; गैस निर्जलीकरण प्रौद्योगिकी के बुनियादी कानून; प्रक्रियाओं के तकनीकी पैरामीटर, उनके मापन के नियम; उद्देश्य, उपकरण और स्वचालन उपकरण के संचालन का सिद्धांत; पंपिंग और कंप्रेसर इकाइयों की योजनाएं, उनके उपयोग के नियम; गैस निर्जलीकरण संयंत्र आरेख; औद्योगिक पारिस्थितिकी; औद्योगिक और अग्नि सुरक्षा की मूल बातें; श्रमिक संरक्षण; मेट्रोलॉजिकल नियंत्रण; नमूना नियम और तरीके; शासन के संभावित उल्लंघन, कारण और उपचार, चेतावनी; उपकरण और प्रतिष्ठानों के संचालन पर रिपोर्टिंग और तकनीकी दस्तावेज का रखरखाव			एमडीके.02.01. गैस, तरल पदार्थ और गैस निर्जलीकरण के परिवहन के लिए उपकरणों का संचालन
	शारीरिक शिक्षा "भौतिक संस्कृति" खंड का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को चाहिए: स्वास्थ्य में सुधार, जीवन और पेशेवर लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य गतिविधियों का उपयोग करें; किसी व्यक्ति के सामान्य सांस्कृतिक, पेशेवर और सामाजिक विकास में भौतिक संस्कृति की भूमिका पर; एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें
	PPKRS के प्रशिक्षण चक्र का परिवर्तनशील भाग (शैक्षणिक संगठन द्वारा निर्धारित)
	"भौतिक संस्कृति" अनुभाग और पीपीपीसीएस के परिवर्तनशील भाग सहित पीपीपीसीएस के अनिवार्य भाग के लिए कुल
	अध्ययन अभ्यास
	इंटर्नशिप
	इंटरमीडिएट प्रमाणीकरण
	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण

पूर्णकालिक शिक्षा में पीपीकेआरएस पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने की अवधि 43 सप्ताह है, जिसमें शामिल हैं:

शैक्षिक चक्रों में प्रशिक्षण और "भौतिक संस्कृति" खंड
अध्ययन अभ्यास
इंटर्नशिप
इंटरमीडिएट प्रमाणीकरण
राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
छुट्टियां

vii. कुशल श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तों की आवश्यकताएं

7.1 शैक्षिक संगठन स्वतंत्र रूप से एफएसईएस एसपीओ के अनुसार पीपीईसीएस को विकसित और अनुमोदित करता है, ओके 016-94 के अनुसार पेशे या श्रमिकों के व्यवसायों (कर्मचारियों के पदों) के समूह को परिभाषित करता है (उनके संभावित संयोजनों की अनुशंसित सूची के अनुसार) एफएसईएस एसपीओ के पैराग्राफ 3.2), संबंधित अनुमानित पीपीकेआरएस को ध्यान में रखते हुए।

पीपीएमएस के विकास को शुरू करने से पहले, शैक्षिक संगठन को इसकी बारीकियों को निर्धारित करना चाहिए, श्रम बाजार और नियोक्ताओं की जरूरतों को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करना, दक्षताओं, कौशल और ज्ञान के रूप में अंतिम सीखने के परिणामों को ठोस बनाना, व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करना .

विशिष्ट प्रकार की गतिविधियाँ जिनके लिए छात्र तैयारी कर रहा है, उन्हें दी गई योग्यता के अनुरूप होना चाहिए, शैक्षिक संगठन द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को इच्छुक नियोक्ताओं के साथ मिलकर निर्धारित करना चाहिए।

पीपीकेआरएस का गठन करते समय, शैक्षिक संगठन:

अनिवार्य भाग के विषयों और मॉड्यूल के लिए आवंटित समय की मात्रा में वृद्धि करते हुए, या जरूरतों के अनुसार नए विषयों और मॉड्यूल को पेश करते हुए, PICRS के प्रशिक्षण चक्रों के चर भाग के लिए आवंटित समय की मात्रा का उपयोग करने का अधिकार है। नियोक्ताओं और शैक्षिक संगठन की गतिविधियों की विशिष्टता;

इस FSES SPO द्वारा स्थापित ढांचे के भीतर नियोक्ताओं के अनुरोधों, क्षेत्र, विज्ञान, संस्कृति, अर्थव्यवस्था, प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और सामाजिक क्षेत्र के विकास की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, पीपीकेआरएस को सालाना अपडेट करने के लिए बाध्य है;

सभी विषयों और पेशेवर मॉड्यूल के कार्य कार्यक्रमों में उनके विकास के परिणामों के लिए आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से तैयार करने के लिए बाध्य है: दक्षता, व्यावहारिक अनुभव, ज्ञान और कौशल हासिल किया;

औद्योगिक प्रशिक्षण के शिक्षकों और उस्तादों की ओर से इसके प्रबंधन में सुधार के साथ संयोजन में छात्रों के प्रभावी स्वतंत्र कार्य को सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है;

छात्रों को एक व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम के गठन में भाग लेने का अवसर प्रदान करने के लिए बाध्य है;

सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण बनाने, व्यक्ति के व्यापक विकास और समाजीकरण के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करने, छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा करने, स्व-सरकार के विकास सहित शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक घटक के विकास में योगदान करने के लिए बाध्य है। , सार्वजनिक संगठनों, खेल और रचनात्मक क्लबों के काम में छात्रों की भागीदारी;

इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों, व्यवसाय और भूमिका-खेल, व्यक्तिगत और समूह परियोजनाओं, कार्य स्थितियों का विश्लेषण, मनोवैज्ञानिक और अन्य प्रशिक्षण, के साथ संयोजन में समूह चर्चा के उपयोग के साथ कक्षाओं के संचालन के सक्रिय रूपों की शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग के लिए प्रदान करना चाहिए। छात्रों की सामान्य और व्यावसायिक दक्षताओं के गठन और विकास के लिए पाठ्येतर कार्य।

7.2. पीपीकेआरएस को लागू करते समय, छात्रों के पास 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" * (3) के अनुसार शैक्षणिक अधिकार और दायित्व हैं।

7.3. छात्र के अध्ययन भार की अधिकतम मात्रा प्रति सप्ताह 54 शैक्षणिक घंटे है, जिसमें पीपीएमएस के विकास और परामर्श पर सभी प्रकार के कक्षा और पाठ्येतर (स्वतंत्र) शैक्षिक कार्य शामिल हैं।

7.4. पूर्णकालिक शिक्षा में कक्षा शिक्षण भार की अधिकतम राशि 36 शैक्षणिक घंटे प्रति सप्ताह है।

7.5. पूर्णकालिक और अंशकालिक शिक्षा में कक्षा शिक्षण भार की अधिकतम राशि प्रति सप्ताह 16 शैक्षणिक घंटे है।

7.6. 1 वर्ष से अधिक की अध्ययन अवधि के लिए शैक्षणिक वर्ष में छुट्टियों की कुल अवधि कम से कम 10 सप्ताह और 1 वर्ष की अध्ययन अवधि के लिए सर्दियों की अवधि में कम से कम 2 सप्ताह है।

7.7. अनुशासन "भौतिक संस्कृति" में, 2 घंटे का स्वतंत्र अध्ययन भार साप्ताहिक प्रदान किया जा सकता है, जिसमें खेल के प्रकार के प्रशिक्षण (खेल क्लबों, वर्गों में विभिन्न प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों के कारण) शामिल हैं।

7.8. एक शैक्षिक संगठन को लड़कियों के उपसमूहों के लिए "जीवन सुरक्षा" अनुशासन के अध्ययन समय का 70 प्रतिशत उपयोग करने का अधिकार है, जो सैन्य सेवा की मूल बातें के अध्ययन के लिए आवंटित किया गया है, चिकित्सा ज्ञान की मूल बातें महारत हासिल करने के लिए।

7.9. बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करना पीसीआरएस के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने के साथ-साथ किया जाता है। इस मामले में, बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर कार्यान्वित पीपीईसीएस, प्राप्त व्यावसायिक व्यावसायिक शिक्षा को ध्यान में रखते हुए माध्यमिक सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संबंधित संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।

बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के लिए पूर्णकालिक शिक्षा में पीपीकेआरएस के विकास की अवधि को 82 सप्ताह बढ़ा दिया गया है:

7.10. शिक्षा के पूर्णकालिक और अंशकालिक रूपों में छात्रों के लिए परामर्श शैक्षिक संगठन द्वारा प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रति छात्र 4 घंटे की दर से प्रदान किया जाता है, जिसमें अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के लिए माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान भी शामिल है। बुनियादी सामान्य शिक्षा का आधार। परामर्श के रूप (समूह, व्यक्तिगत, लिखित, मौखिक) शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

7.12. अभ्यास सीडीएमएस का एक अनिवार्य खंड है। यह एक प्रकार की शैक्षिक गतिविधि है जिसका उद्देश्य भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित कुछ प्रकार के कार्य करने की प्रक्रिया में व्यावहारिक कौशल और दक्षताओं का निर्माण, समेकन, विकास करना है। पीपीकेआरएस के कार्यान्वयन में, निम्नलिखित प्रकार की प्रथाओं की परिकल्पना की गई है: शैक्षिक और उत्पादन।

शैक्षिक अभ्यास और औद्योगिक अभ्यास एक शैक्षिक संगठन द्वारा किया जाता है जब छात्र पेशेवर मॉड्यूल के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं में महारत हासिल करते हैं और इसे कई अवधियों में केंद्रित रूप से लागू किया जा सकता है और पेशेवर मॉड्यूल के भीतर सैद्धांतिक अध्ययन के साथ बारी-बारी से लागू किया जा सकता है।

प्रत्येक प्रकार के अभ्यास के लिए शैक्षिक संगठन द्वारा लक्ष्य और उद्देश्य, कार्यक्रम और रिपोर्टिंग फॉर्म निर्धारित किए जाते हैं।

संगठनों में औद्योगिक अभ्यास किया जाना चाहिए, जिसकी गतिविधि की दिशा छात्रों के प्रशिक्षण की रूपरेखा से मेल खाती है।

संबंधित संगठनों के दस्तावेजों द्वारा पुष्टि किए गए परिणामों को ध्यान में रखते हुए (या आधार पर) औद्योगिक अभ्यास के परिणामों के आधार पर सत्यापन किया जाता है।

7.13. पीपीकेआरएस के कार्यान्वयन को शिक्षण स्टाफ द्वारा माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के साथ सिखाया अनुशासन (मॉड्यूल) के प्रोफाइल के अनुरूप प्रदान किया जाना चाहिए। औद्योगिक प्रशिक्षण के परास्नातक के पास स्नातकों के लिए व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा प्रदान किए गए कार्यकर्ता के पेशे में 1 - 2 रैंक होना चाहिए। प्रासंगिक पेशेवर क्षेत्र के संगठनों में अनुभव उन शिक्षकों के लिए अनिवार्य है जो छात्रों के लिए एक पेशेवर शैक्षिक चक्र में महारत हासिल करने के लिए जिम्मेदार हैं, ये शिक्षक और औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के तहत अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिसमें विशेष संगठनों में इंटर्नशिप के रूप में शामिल हैं। साल के 3 में कम से कम 1 बार।

7.14. पीपीपीसीएस को पीपीपीसीएस के सभी विषयों, अंतःविषय पाठ्यक्रमों और पेशेवर मॉड्यूल के लिए शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

पाठ्येतर कार्य इसके कार्यान्वयन पर खर्च किए गए समय की गणना के लिए पद्धतिगत समर्थन और औचित्य के साथ होना चाहिए।

पीपीआरएसआई के विषयों (मॉड्यूल) की पूरी सूची के अनुसार गठित डेटाबेस और लाइब्रेरी फंड तक प्रत्येक छात्र की पहुंच द्वारा पीपीआरएसआई का कार्यान्वयन सुनिश्चित किया जाना चाहिए। स्व-अध्ययन के दौरान, छात्रों को इंटरनेट तक पहुंच प्रदान की जानी चाहिए।

प्रत्येक छात्र को सामान्य व्यावसायिक शैक्षिक चक्र के प्रत्येक अनुशासन के लिए कम से कम एक शैक्षिक प्रिंट और / या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन और प्रत्येक अंतःविषय पाठ्यक्रम (पत्रिकाओं के इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस सहित) के लिए एक शैक्षिक-पद्धतिगत प्रिंट और / या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन प्रदान किया जाना चाहिए।

पुस्तकालय निधि को पिछले 5 वर्षों में प्रकाशित सभी शैक्षिक चक्रों के विषयों पर बुनियादी और अतिरिक्त शैक्षिक साहित्य के मुद्रित और / या इलेक्ट्रॉनिक संस्करणों के साथ पूरा किया जाना चाहिए।

पुस्तकालय निधि में शैक्षिक साहित्य के अतिरिक्त, प्रत्येक 100 छात्रों के लिए 1 - 2 प्रतियों की दर से आधिकारिक, संदर्भ-ग्रंथ सूची और पत्रिकाओं को शामिल करना चाहिए।

प्रत्येक छात्र को पुस्तकालय संग्रह सेट तक पहुंच प्रदान की जानी चाहिए, जिसमें घरेलू पत्रिकाओं के कम से कम 3 शीर्षक हों।

शैक्षिक संगठन को छात्रों को घरेलू संगठनों के साथ सूचनाओं का त्वरित आदान-प्रदान करने का अवसर प्रदान करना चाहिए, जिसमें शैक्षिक संगठन शामिल हैं, और इंटरनेट पर आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संसाधनों तक पहुंच है।

7.15. संघीय बजट से बजटीय आवंटन की कीमत पर PICRS में प्रशिक्षण के लिए प्रवेश, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और स्थानीय बजट सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हैं, जब तक कि अन्यथा अनुच्छेद 68 * (3) के भाग 4 द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है। सीडीसीपी के कार्यान्वयन के लिए वित्त पोषण एक निश्चित स्तर के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए स्थापित राज्य मानक लागत से कम नहीं होना चाहिए।

7.16. पीपीपीसीएस को लागू करने वाले एक शैक्षिक संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो शैक्षिक संगठन के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए सभी प्रकार के प्रयोगशाला कार्य और व्यावहारिक अभ्यास, अनुशासनात्मक, अंतःविषय और मॉड्यूलर प्रशिक्षण, शैक्षिक अभ्यास के संचालन को सुनिश्चित करता है। सामग्री और तकनीकी आधार को वर्तमान स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा मानकों का पालन करना चाहिए।

कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, कार्यशालाओं और अन्य परिसरों की सूची

कार्यालय:

तकनीकी चित्रकारी;

श्रमिक संरक्षण;

विद्युत अभियन्त्रण;

सामान्य ताला बनाने वाले कार्यों की सामग्री विज्ञान और प्रौद्योगिकी;

तकनीकी यांत्रिकी;

जीवन सुरक्षा।

प्रयोगशालाएँ:

हाइड्रोमैकेनिकल और थर्मल प्रक्रियाएं;

पंपिंग और कंप्रेसर प्रतिष्ठानों के लिए उपकरण;

तकनीकी प्रक्रियाओं का स्वचालन।

कार्यशाला:

ताला बनाने वाला और मरम्मत करने वाला।

खेल संकुल:

जिम;

एक बाधा कोर्स के तत्वों के साथ एक विस्तृत प्रोफ़ाइल खुला स्टेडियम;

शूटिंग रेंज (इलेक्ट्रॉनिक सहित किसी भी संशोधन में) या शूटिंग के लिए जगह।

पुस्तकालय, इंटरनेट के उपयोग के साथ वाचनालय;

सभागार

पीपीपीआरएस का कार्यान्वयन सुनिश्चित करना चाहिए:

अनिवार्य घटक के रूप में पर्सनल कंप्यूटर का उपयोग करके व्यावहारिक कार्यों सहित छात्रों द्वारा प्रयोगशाला कार्य और व्यावहारिक अभ्यास का प्रदर्शन;

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार की बारीकियों के आधार पर एक शैक्षिक संगठन या संगठनों में बनाए गए उपयुक्त शैक्षिक वातावरण की स्थितियों में पेशेवर मॉड्यूल के छात्रों द्वारा महारत हासिल करना।

शैक्षिक संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर के आवश्यक सेट के साथ प्रदान किया जाना चाहिए।

7.17. PPKRS का कार्यान्वयन रूसी संघ की राज्य भाषा में एक शैक्षिक संगठन द्वारा किया जाता है।

रूसी संघ के गणराज्य के क्षेत्र में स्थित एक शैक्षिक संगठन द्वारा पीपीकेआरएस का कार्यान्वयन रूसी संघ के गणराज्यों के कानून के अनुसार रूसी संघ गणराज्य की राज्य भाषा में किया जा सकता है। रूसी संघ के गणराज्य की राज्य भाषा में एक शैक्षिक संगठन द्वारा पीपीकेआरएस का कार्यान्वयन रूसी संघ की राज्य भाषा की हानि के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

आठवीं। योग्य श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

8.1. पीपीकेआरएस के विकास की गुणवत्ता के आकलन में प्रगति की वर्तमान निगरानी, ​​छात्रों के इंटरमीडिएट और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण शामिल होना चाहिए।

8.2. प्रगति की निगरानी के लिए विशिष्ट रूप और प्रक्रियाएं, प्रत्येक अनुशासन के लिए मध्यवर्ती प्रमाणन और पेशेवर मॉड्यूल स्वतंत्र रूप से शैक्षिक संगठन द्वारा विकसित किए जाते हैं और प्रशिक्षण की शुरुआत से पहले दो महीनों के भीतर छात्रों को सूचित किए जाते हैं।

8.3. उपयुक्त पीपीएमएस (प्रगति और मध्यवर्ती सत्यापन की वर्तमान निगरानी) की चरण-दर-चरण आवश्यकताओं के साथ अपनी व्यक्तिगत उपलब्धियों के अनुपालन के लिए छात्रों के सत्यापन के लिए, कौशल, ज्ञान, व्यावहारिक अनुभव और महारत हासिल दक्षताओं का आकलन करने के लिए मूल्यांकन उपकरण के फंड बनाए जाते हैं। .

पेशेवर मॉड्यूल के हिस्से के रूप में विषयों और अंतःविषय पाठ्यक्रमों में मध्यवर्ती प्रमाणन के लिए मूल्यांकन उपकरण के फंड को शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से विकसित और अनुमोदित किया जाता है, और पेशेवर मॉड्यूल में मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के लिए, उन्हें शैक्षिक संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित किया जाता है। नियोक्ताओं की प्रारंभिक सकारात्मक राय।

विषयों (अंतःविषय पाठ्यक्रम) में छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए, एक विशिष्ट अनुशासन (अंतःविषय पाठ्यक्रम) के शिक्षकों के अलावा, संबंधित विषयों (पाठ्यक्रमों) के शिक्षकों को बाहरी विशेषज्ञों के रूप में सक्रिय रूप से शामिल किया जाना चाहिए। पेशेवर मॉड्यूल में छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के कार्यक्रमों को उनकी भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों की शर्तों के जितना संभव हो सके बनाने के लिए, शैक्षिक संगठन को सक्रिय रूप से नियोक्ताओं को स्वतंत्र विशेषज्ञों के रूप में शामिल करना चाहिए।

8.4. छात्रों और स्नातकों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता का आकलन दो मुख्य दिशाओं में किया जाता है:

विषयों में महारत हासिल करने के स्तर का आकलन;

छात्रों की दक्षता का आकलन।

युवा पुरुषों के लिए, सैन्य सेवा की मूल बातें महारत हासिल करने के परिणामों का मूल्यांकन करने की परिकल्पना की गई है।

8.5. जिन छात्रों पर शैक्षणिक ऋण नहीं है और जिन्होंने पीपीईसीएस के लिए पाठ्यक्रम या व्यक्तिगत पाठ्यक्रम को पूरी तरह से पूरा कर लिया है, उन्हें राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की अनुमति है, जब तक कि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है * (5)।

8.6. राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण में अंतिम योग्यता कार्य (अंतिम व्यावहारिक योग्यता कार्य और लिखित परीक्षा कार्य) की रक्षा शामिल है। अनिवार्य आवश्यकताएं - एक या अधिक पेशेवर मॉड्यूल की सामग्री के साथ अंतिम योग्यता कार्य के विषय का अनुपालन; अंतिम व्यावहारिक योग्यता कार्य को काम की जटिलता के लिए प्रदान करना चाहिए जो एफएसईएस एसपीओ द्वारा प्रदान किए गए कर्मचारी के पेशे की श्रेणी से कम नहीं है।

राज्य परीक्षा शैक्षिक संगठन के विवेक पर पेश की जाती है।

8.7. पीपीकेआरएस पर छात्र जिनके पास माध्यमिक सामान्य शिक्षा नहीं है, 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 68 के भाग 6 के अनुसार एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" * (3) पास करने का अधिकार है राज्य का अंतिम प्रमाणन नि: शुल्क है, जो माध्यमिक सामान्य शिक्षा के विकास शैक्षिक कार्यक्रमों को पूरा करता है। एक मान्यता प्राप्त शैक्षिक संगठन द्वारा निर्दिष्ट राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के सफल समापन पर, छात्रों को माध्यमिक सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है।

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* (1) 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 15 का भाग 1 273-03 "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326)।

विषय
2 अगस्त, 2013 एन 917 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश "संघीय राज्य शैक्षिक के अनुमोदन पर ...