Progetto sul tema della parabola che ci circonda. Classe MOU "Scuola secondaria Grabtsevskaya", insegnante: Krause Tatyana Valentinovna".

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Attenzione! L'anteprima della diapositiva è solo a scopo informativo e potrebbe non rappresentare l'intera portata della presentazione. Se sei interessato a questo lavoro, scarica la versione completa.

Obiettivi della lezione: riproduzione e correzione delle conoscenze e competenze necessarie su questo argomento;

analisi dei compiti e delle modalità della loro attuazione;

sviluppare il pensiero logico;

consolidare la capacità di costruire e “leggere” grafici;

suscitare interesse per la storia della matematica.

Tipo di lezione: una lezione per consolidare e testare le conoscenze, abilità, abilità degli studenti.

Attrezzatura:

• Presentazione Powerpoint;
• strumenti di disegno.

IO. Riferimento storico. (Diapositiva 2)

Apollonio di Perga (Perge, 262 a.C. - 190 a.C.) è un matematico greco antico, uno dei tre (insieme a Euclide e Archimede) grandi geometri dell'antichità vissuti nel III secolo a.C.

Apollonio divenne famoso principalmente per la monografia “Sezioni coniche”(8 libri), in cui ha fornito una significativa teoria generale dell'ellisse, della parabola e dell'iperbole. Fu Apollonio a suggerire i nomi comuni di queste curve; prima di lui erano semplicemente chiamate "sezioni di cono". Introdusse anche altri termini matematici, i cui analoghi latini entrarono per sempre nella scienza, in particolare: asintoto, ascissa, ordinata, applicata.

"Parabola" significa applicazione o parabola. Per molto tempo questo è stato il nome della linea di taglio del cono, fino a quando è apparsa una funzione quadratica.

Applicazione delle proprietà di una parabola nella vita.

Si scopre che il grafico della parabola di una funzione quadratica ha la seguente proprietà interessante: esiste un punto e una retta tali che ogni punto della parabola è ugualmente distante da questo punto e da questa retta (il punto è chiamato fuoco di la parabola, e la retta è detta sua direttrice). Questa proprietà della parabola era già nota ai matematici dell'antica Grecia.

Un sasso lanciato ad angolo rispetto all'orizzonte, o un proiettile sparato da un cannone, volano lungo una traiettoria parabolica.

Se ruoti una parabola attorno al suo asse di simmetria, ottieni una superficie chiamata paraboloide di rivoluzione. Se mescoli fortemente l'acqua in un bicchiere con un cucchiaio, quindi rimuovi il cucchiaio, la superficie dell'acqua assumerà la forma di un tale paraboloide.

Ed ecco un'altra curiosa proprietà: se un paraboloide di rivoluzione viene fatto ruotare attorno al proprio asse ad una velocità adeguata, allora la risultante della forza centrifuga e della gravità in ciascun punto del paraboloide sarà diretta perpendicolarmente alla sua superficie.

Un'attrazione divertente si basa su questa proprietà: se ruoti un grande paraboloide, allora a ciascuna delle persone che si trovano al suo interno sembra che lui stesso stia saldamente sul pavimento e tutte le altre persone rimangano miracolosamente sulle pareti.

II. Generalizzazione delle conoscenze sulla posizione del grafico della parabola. (Diapositiva 3-5)

Considerando una parabola...

In questa sezione mostreremo come ottenere molte informazioni sui coefficienti di un trinomio quadrato y \u003d ascia 2 + bx + c, considerando il suo grafico - una parabola.

Ricordiamo anzitutto fatti noti.

1) Segno del coefficiente un(a x 2) mostra la direzione dei rami della parabola:

un > O - si ramifica;

un< 0 - ветви вниз.

modulo coefficiente, un responsabile della "freddezza"

parabole: di più la “più ripida” la parabola.

Decidere esercizio 1. (Diapositiva 6, 7)

Per ciascuno dei trinomi quadrati:

2) Coefficiente b(insieme a un) determina l'ascissa del vertice della parabola:

In particolare, quando un= 1 ascissa del vertice di un trinomio quadrato y \u003d x 2 + bx + cè uguale a .

In b> Il vertice 0 si trova a sinistra dell'asse tu, a b< 0 - a destra, a b = 0- sull'asse UO.

Decidere esercizio 2. (Diapositiva 8, 9)

Per ciascuno dei loro trinomi quadrati:

trova il suo grafico sul disegno.

3) Mantenimento dei coefficienti aeb e mutevole Insieme a, “alzeremo” e “abbasseremo” la parabola. Come "leggere" il valore nel disegno Insieme a?

È chiaro che c = y(0)-coordinata del punto di intersezione della parabola con l'asse UO.

Decidere esercizio 3. (Diapositiva 11, 12)

a) Dov'è l'orario?

b) Inoltre: Insieme a o 1 ?

c) Determinare il segno b.

Decidere esercizio 4. (Diapositiva 13, 14)

Il disegno mostra i grafici delle funzioni:

con l'asse UO, andando, come sempre, “dal basso verso l'alto” perpendicolarmente all'asse Oh, cancellato.

a) Quale funzione ha il grafico 1 e quale ha il grafico 2?

b) Determinare i segni c e d.

c) Determinare il segno b.

Decidere esercizio 5. (Diapositiva 15, 16)

Il disegno mostra i grafici delle funzioni:

y \u003d x 2 + 4x + c,

y \u003d x 2 + bx + d e y \u003d x 2 + 1,

con l'asse Oh, andando, come sempre, “da sinistra a destra” perpendicolarmente all'asse UO, cancellato.

a) Quale funzione ha il grafico 1, quale - 2 e quale - 3?

b) Determinare il segno b.

c) Inoltre: Insieme a o d?

d) Identificare i segni Insieme a e d.

Decidere esercizio 6. (Diapositiva 17-19)

Il disegno mostra i grafici delle funzioni:

y \u003d ascia 2 + x + c,

y \u003d -x 2 + bx + 2

con gli assi UO e Oh, disposti in modo standard (parallelo ai bordi del foglio, Oh- orizzontalmente da sinistra a destra UO- verticalmente ("dal basso verso l'alto"), cancellato.

a) Determinare il segno b.

b) Determinare il segno Insieme a.

c) Dimostrare che:

• la soluzione degli esercizi si basa sui fatti che conosciamo sui coefficienti del trinomio quadrato;
• Le proprietà della parabola sono estremamente ricche e varie, usale per risolvere il problema.

Compito (diapositiva 20, 21).

È noto che la parabola, che è il grafico di un trinomio quadrato y \u003d ascia 2 + 10x + c, non ha punti nel terzo quarto.

Quale delle seguenti affermazioni potrebbe non essere vera?

(UN) a>0

(B) L'apice della parabola si trova nel secondo quadrante.

(C) con > 0

(E) 1OO - 4 ac < 0.

Poiché la parabola non ha punti nel terzo quadrante, non può essere negativa. Così, un> 0, da cui l'ascissa del vertice x 0< 0. То есть вершина не может лежать ни в I, ни в IV четвертях. В III четверти ее нет по условию, значит, она лежит во II четверти. Итак, парабола обязана иметь такой вид, как показано на рисунке, поэтому условия А, В и С обязательно выполняются. Неравенство в Е означает, что дискриминант неположителен, то есть у квадратного трехчлена не более одного корня, - это условие тоже обязательно выполняется. Условие Insieme a> 0.1 non segue da nulla.

Anzi, può essere violato, ad esempio, per la parabola a= x 2+ 10x + 0,01, che soddisfa le condizioni del problema.

Risposta: (D).

Questo termine ha altri significati. . (Letteratura)

Parabola - "confronto, confronto, somiglianza, approssimazione".

Un piccolo racconto di natura allegorica, che ha un significato istruttivo e una forma particolare di narrazione, che si muove, per così dire, lungo una curva (parabola): partendo da oggetti astratti, il racconto si avvicina gradualmente al tema principale, per poi tornare ancora.

PARABOLA.

PARENTI DELLA PARABOLA -

VICINO E LONTANO

Silchenko Olga, Izotova Anna

Studenti di 9a elementare MBOU Strashevichskaya scuola secondaria

insegnante: Samolysova Tatyana Vasilievna

Obiettivo del progetto:

studiare una delle curve del secondo ordine (parabola) e la sua portata.

Obiettivi di progetto:

1. Dare una definizione matematica di parabola.

2. Studia le proprietà di una parabola.

3. Scopri perché una parabola è chiamata sezione conica.

4. Trova informazioni sui "parenti" della parabola

5. Identificare le aree di applicazione della parabola

Conosciamo tutti bene il trinomio quadrato, di cui sembrerebbe che sappiamo tutti: come trovare le radici, e come costruire un grafo, e come risolvere le disuguaglianze quadratiche... Ma questo è un giudizio affrettato: il nostro vecchio amico ha molti segreti e sorprese!

Parabola (Greco παραβολή - applicazione) - una curva, i cui punti sono ugualmente distanti da un certo punto, detto fuoco, e da una retta, detta direttrice della parabola.

Parabolaè un taglio coni un piano parallelo alla sua generatrice.

Un altro modo di costruire

Si scopre che una parabola - un grafico di una funzione quadratica - ha una proprietà interessante: esiste un punto e una retta tali che ogni punto della parabola è ugualmente distante da questo punto e da questa retta (il punto è chiamato il fuoco della parabola e la retta è chiamata direttrice). Questa proprietà della parabola era già nota ai matematici dell'antica Grecia. Per il grafico della funzione y \u003d x 2, il fuoco è il punto con le coordinate (0; 0,25) e la direttrice è la retta y \u003d -0,25.

Prova a capire come puoi costruire una parabola usando questa proprietà.

Proprietà della parabola

1. Parabola - curva del secondo ordine.

2. Ha un asse di simmetria chiamato asse della parabola. L'asse passa attraverso il fuoco e il vertice perpendicolare alla direttrice.

3. Proprietà ottica. Un fascio di raggi parallelo all'asse della parabola, riflesso nella parabola, viene raccolto al suo fuoco. Al contrario, la luce di una sorgente a fuoco viene riflessa da una parabola in un fascio di raggi parallelo al suo asse.

4. Per una parabola, il fuoco è su (0; 0,25).

Per una parabola, il fuoco è nel punto (0; f).

5. Tutte le parabole sono simili. La distanza tra il fuoco e la direttrice determina la scala.

I parenti più prossimi della parabola- questo è cerchio , iperbole e ellisse.

E tutte queste curve sono legate da un cono ordinario:

disegnare un piano parallelo all'asse del cono,

quindi la linea di intersezione sarà un'iperbole

• se il piano è perpendicolare all'asse, l'intersezione è un cerchio ,

• se l'aereo si trova tra gli ultimi due,

quindi l'intersezione sarà un'ellisse.

se il piano è parallelo alla generatrice del cono, quindi l'intersezione sarà una parabola ,

Pertanto, tutte queste curve insieme sono chiamate sezioni coniche.

Già nel 340 aC, il matematico greco Menechmus conosceva questa proprietà di queste curve, e nel II secolo aC Apollonio di Perga scrisse un trattato simile, Sezioni coniche.

Cicloide.

Un altro famoso parente della parabola è la cicloide. Questa è la traiettoria del punto del cerchio di una ruota che rotola senza scivolare in linea retta. Questo nome fu dato alla curva da Galileo. Se scendi su una slitta da una collina costruita a forma di cicloide, il tempo di discesa non dipende dal luogo da cui la slitta ha iniziato a rotolare. Ma d'altra parte, la discesa dalla stessa altezza lungo una collina di qualsiasi altra forma richiederà più tempo. Per questa sua proprietà, la cicloide è anche chiamata "brachistocrona" (dalle parole greche che significano "più breve" e "tempo").

Paraboloide della rivoluzione.

Se ruoti una parabola attorno al suo asse di rotazione, ottieni una superficie chiamata paraboloide di rivoluzione.

Se mescoli fortemente l'acqua in un bicchiere con un cucchiaio, quindi rimuovi il cucchiaio, la superficie dell'acqua assumerà la forma di un tale paraboloide.

L'uso dei paraboloidi in ingegneria

Un paraboloide di rivoluzione concentra un raggio di raggi parallelo all'asse principale in un unico punto.

La proprietà di un paraboloide di rivoluzione viene spesso utilizzata per raccogliere un raggio di raggi parallelo all'asse principale in un punto: un fuoco o, al contrario, per formare un raggio di radiazione parallelo da una sorgente a fuoco.

Le antenne paraboliche, i telescopi riflettenti, i proiettori e i fari delle automobili si basano su questo principio.

Uso di paraboloidi in ingegneria

Telescopi riflettenti

riflettore

Luci per auto

accendino solare

Il modo originale di utilizzare l'energia del sole. L'accendino solare è uno specchio parabolico in acciaio inossidabile, molto simile a quello utilizzato per accendere la fiamma olimpica ad Atene.

Uno specchio parabolico permette di raccogliere tutta l'energia in un punto focale e accendere un fuoco. La temperatura a questo punto può raggiungere i 537 gradi Celsius. Un tale dispositivo sarà indispensabile nella campagna e in altre condizioni sul campo.

Parabole nello spazio fisico

Orbita parabolica e movimento del satellite lungo di essa

La caduta pallacanestro sfera

Centrale solare parabolica in California, USA.

Parabola in natura

Parabola. La sua forma è incredibile, così come la sua altezza. Alcune persone

ancora non credo nell'esistenza di questa strana roccia. Così dicono:

“Non c'è dio, non c'è parabola. E quello che mostrano è Photoshop".

Parabola in natura

Indubbiamente si sbaglia chi crede che una parabola si possa trovare solo sulle pagine di un libro di testo. Osserva attentamente le immagini e trova le parabole in esse contenute.

Crea tu stesso diversi disegni di foglie, fiori, animali e trova delle parabole.

Parabole nel mondo animale

Le traiettorie di salto degli animali sono vicine a una parabola

Risultati

Mentre si lavora a questo progetto :

1. Viene formulata una rigorosa definizione matematica di parabola.

2. Si considera un metodo per costruire una parabola.

3. Vengono studiate alcune proprietà della parabola.

4. Viene rivelata la relazione tra i concetti di "parabola" e "sezioni coniche", si trovano i parenti della parabola.

5. Si determinano gli ambiti di applicazione della parabola (fisica, tecnologia, astronomia, architettura, ecc.).

6. L'importanza della matematica nel mondo circostante è stata confermata.

Elenco delle fonti utilizzate:

1. Dizionario enciclopedico di un giovane matematico. Compilato da AP Savin, M, Pedagogy, 1982.

2. Enciclopedia per bambini, volume 11, "Matematica", M, "Avanta +", 1998.

3. Club matematico "Kangaroo", "Around the square trinomial" San Pietroburgo, 2002.

4. Sito web http://www/uvlekat- matem.narod.ru/

5.Sito www.bigpi.biysk.ru

6.Sito en.wikipedia.org › conico sezione

Scopo del progetto: studiare una delle curve del secondo ordine (parabola) e il suo scopo. Obiettivi del progetto: 1. Dare una definizione matematica rigorosa di una parabola. 2. Studia le proprietà di una parabola. 3. Scopri perché una parabola è chiamata sezione conica. 4. Identificare le aree di applicazione della parabola.

Una parabola (in greco παραβολή appendice) è una curva i cui punti sono ugualmente distanti da un punto, detto fuoco, e da una retta, detta direttrice della parabola. Insieme all'ellisse e all'iperbole, la parabola è una sezione conica. Un'immagine di una sezione conica che è una parabola. Costruzione di una parabola a sezione conica.

Costruzione di una parabola Il primo modo. Una parabola può essere costruita "punto per punto" con compasso e righello senza conoscere l'equazione e avendo a disposizione solo il fuoco e la direttrice. Il vertice è il punto medio del segmento tra il fuoco e la direttrice. Sulla direttrice viene impostato un sistema di riferimento arbitrario con il segmento unitario desiderato. Ogni punto successivo è l'intersezione della bisettrice perpendicolare del segmento tra il fuoco e il punto della direttrice, situata a un multiplo del segmento unitario di distanza dall'origine, e la retta passante per questo punto e parallela all'asse di la parabola

Costruzione di una parabola La seconda via. Per disegnare una parabola, avrai bisogno di un righello, un quadrato, un filo di lunghezza uguale alla gamba più grande del quadrato e bottoni. Attacchiamo un'estremità del filo al fuoco e l'altra alla parte superiore dell'angolo più piccolo del quadrato. Attacciamo un righello alla direttrice e mettiamoci sopra un quadrato con una gamba più piccola. Allunga il filo con una matita in modo che la sua punta tocchi la carta e sia premuta contro la gamba più grande. Sposteremo il quadrato e premeremo la matita contro la sua gamba in modo che il filo rimanga teso. In questo caso, la matita disegnerà una parabola su carta.

Proprietà di una parabola 1. Una parabola è una curva del secondo ordine. 2. Ha un asse di simmetria chiamato asse della parabola. L'asse passa attraverso il fuoco e il vertice perpendicolare alla direttrice. 3. Proprietà ottica. Un fascio di raggi parallelo all'asse della parabola, riflesso nella parabola, viene raccolto al suo fuoco. Al contrario, la luce di una sorgente a fuoco viene riflessa da una parabola in un fascio di raggi parallelo al suo asse. 4. Per una parabola, il fuoco è su (0; 0,25). Per una parabola, il fuoco è nel punto (0; f). 5. Tutte le parabole sono simili. La distanza tra il fuoco e la direttrice determina la scala. 6. Quando una parabola viene ruotata attorno all'asse di simmetria, si ottiene un paraboloide ellittico.

Proprietà di una parabola La distanza da Pn al fuoco F è la stessa che da Pn a Qn. Illustrazione per la dimostrazione del teorema di Pascal attraverso il teorema dei 9 punti. La lunghezza delle linee F-Pn-Qn è la stessa. Possiamo dire che, a differenza dell'ellisse, il secondo fuoco della parabola è all'infinito (vedi anche Dadelin Balls).

Usare i paraboloidi nella tecnica Un paraboloide di rivoluzione focalizza un raggio di raggi parallelo all'asse principale in un unico punto. La proprietà di un paraboloide di rivoluzione viene spesso utilizzata per raccogliere un raggio di raggi parallelo all'asse principale in un punto focale o, al contrario, per formare un raggio di radiazione parallelo da una sorgente a fuoco. Antenne paraboliche, telescopi - riflettori, proiettori, fari di automobili si basano su questo principio. antenna del radiotelescopio.

Accendino solare Un modo originale per utilizzare l'energia del sole. L'accendino solare è uno specchio parabolico in acciaio inossidabile, molto simile a quello utilizzato per accendere la fiamma olimpica ad Atene. Uno specchio parabolico permette di raccogliere tutta l'energia in un punto focale e accendere un fuoco. La temperatura a questo punto può raggiungere i 537 gradi Celsius. Un tale dispositivo sarà indispensabile nella campagna e in altre condizioni sul campo.

Parabole nello spazio fisico Le traiettorie di alcuni corpi cosmici (comete, asteroidi e altri) che passano vicino a una stella o altro oggetto massiccio (una stella, un buco nero o semplicemente un pianeta) a velocità sufficientemente elevata hanno la forma di una parabola (o iperbole). Questi corpi, a causa della loro elevata velocità e bassa massa, non vengono catturati dal campo gravitazionale della stella e continuano il loro volo libero. Questo fenomeno viene utilizzato per le manovre gravitazionali delle astronavi.

Applicazione della parabola in balistica La balistica (dal greco βάλλειν lanciare) è la scienza del movimento dei corpi lanciati nello spazio, basata sulla matematica e sulla fisica. Si concentra principalmente sul movimento di proiettili sparati da armi da fuoco, proiettili di razzi e missili balistici. Viene fatta una distinzione tra balistica interna, che studia il movimento di un proiettile nel canale della pistola, in contrapposizione alla balistica esterna, che studia il movimento di un proiettile mentre lascia la pistola. Per balistica esterna, di regola, comprendono la scienza del movimento dei corpi nell'aria e nello spazio senz'aria sotto l'azione di sole forze esterne.

Ponte sospeso Struttura costruttiva. Le sollecitazioni principali in un ponte sospeso sono le sollecitazioni di trazione nei cavi principali e le sollecitazioni di compressione nei supporti, le sollecitazioni nella campata stessa sono piccole. Quasi tutte le forze nei supporti sono dirette verticalmente verso il basso e stabilizzate da cavi, quindi i supporti possono essere molto sottili. La distribuzione relativamente semplice dei carichi su diversi elementi strutturali semplifica la progettazione dei ponti sospesi. Sotto l'influenza del proprio peso e del peso della campata del ponte, i cavi si piegano e formano un arco vicino a una parabola. Un cavo scaricato sospeso tra due supporti assume la forma di un cosiddetto. "catenaria", che è prossima ad una parabola in un tratto quasi orizzontale. Se il peso dei cavi può essere trascurato e il peso della campata è distribuito uniformemente lungo la lunghezza del ponte, i cavi assumono la forma di una parabola. Se il peso del cavo è paragonabile al peso della carreggiata, la sua forma sarà intermedia tra una catenaria e una parabola.

Risultati Nel corso del lavoro su questo progetto: 1. È stata formulata una rigorosa definizione matematica di parabola. 2. Si considera un metodo per costruire una parabola. 3. Vengono studiate alcune proprietà della parabola. 4. Viene svelata la connessione tra i concetti di "parabola" e "sezioni coniche". 5. Si determinano i campi di applicazione della parabola (fisica, tecnologia, balistica, astronomia, architettura, costruzione di ponti). 6. L'importanza della matematica nel mondo circostante è stata confermata.

Risorse Internet Parabola Sezione conica Antenna Riflettore _ (telescopio) Proiettore Focus _ (fisica) Ponte sospeso Paraboloide ellittico

Dialoghi sulla parabola MBOU Igrimskaya Secondary School n. 2, Salii Tatyana Anatolyevna, insegnante di matematica

Scopi e obiettivi della lezione: Ripetere le proprietà di una funzione quadratica. Mostra la connessione di una funzione quadratica e del suo grafico con il mondo reale. Sistematizzare le conoscenze sull'applicazione delle proprietà di una parabola.

Definizione. Una funzione della forma y \u003d ax 2 + b x + c, dove a, b, c sono dati numeri, a≠0, x è una variabile reale, è chiamata funzione quadratica. Esempi: 1) y \u003d 5x + 1 4) y \u003d x 3 + 7x-1 2) y \u003d 3x 2 -1 5) y \u003d 4x 2 3) y \u003d -2x 2 + x + 3 6 ) y \u003d -3x 2 +2x

 Determinare le coordinate del vertice della parabola.  L'equazione dell'asse di simmetria della parabola.  Zeri di funzione.  Gli intervalli in cui la funzione aumenta, diminuisce.  Intervalli in cui la funzione assume valori positivi, valori negativi.  Qual è il segno del coefficiente a?  In che modo la posizione dei rami della parabola dipende dal coefficiente a?

La cima della parabola: Assegnazione. Trova le coordinate del vertice della parabola: 1) y \u003d x 2 -4x-5 2) y \u003d -5x 2 +3 Risposta: (2; -9) Risposta: (0; 3) Equazione dell'asse di simmetria: x \ u003d x 0

Coordinate dei punti di intersezione della parabola con gli assi coordinati. C Ox: y=0 ax 2 + b x+c=0 C Oy: x=0 y=c Assegnazione. Trova le coordinate dei punti di intersezione della parabola con gli assi coordinati: 1) y=x 2 -x; 2) y \u003d x 2 +3; 3) y \u003d 5x 2 -3x-2 (0; 0); (1; 0) (0; 3) (1; 0); (-0,4; 0); (0; 2)

Test. (-1;1) (- ∞ ;0) (1; ∞) (-∞;∞) (-1;0) x≠-1 Nessun valore x y 0 y > 0 y

Disegna un grafico di una funzione e usa il grafico per scoprirne le proprietà. Y \u003d -x 2 -6x-8 Proprietà della funzione: y\u003e 0 sull'intervallo y

Grafico di una funzione quadratica - Parabola Parabola (in greco παραβολή - applicazione) - il luogo dei punti equidistanti da una data retta (detta direttrice della parabola) e da un dato punto (chiamato fuoco della parabola).

Proprietà Una parabola è una curva del secondo ordine. Ha un asse di simmetria chiamato asse della parabola. L'asse passa attraverso il fuoco ed è perpendicolare alla direttrice. Se il fuoco della parabola viene riflesso rispetto alla tangente, la sua immagine giace sulla direttrice. La parabola è agli antipodi della linea. Tutte le parabole sono simili. La distanza tra il fuoco e la direttrice determina la scala. Quando una parabola viene ruotata attorno all'asse di simmetria, si ottiene un paraboloide ellittico. si > 0

Focus di Archimede Questo giorno è il 212 aC. i romani sopravvissuti ricordati per tutta la vita. Quasi mezzo migliaio di piccoli soli si accesero all'improvviso sulle mura della fortezza. All'inizio accecarono semplicemente, ma dopo un po' accadde qualcosa di fantastico: le avanzate navi romane in avvicinamento a Siracusa, una dopo l'altra, iniziarono improvvisamente a divampare come torce. La fuga dei romani fu un panico...

Secondo la leggenda, Archimede di Siracusa bruciò la flotta romana mentre difendeva la sua città con specchi parabolici. Le proprietà di tali specchi sono utilizzate nella progettazione di forni solari, telescopi, ecc.

Meravigliosa parabola Amo cantare e divertirmi, girare in un'allegra danza. Quando ruoto attorno all'asse, mi rivolgo a una figura importante. E i cavalieri accorrono, li scortano alla macchina. E tutti vogliono invitare - Sul tetto della casa per restare. Mistero

Un corpo vomitato si muove lungo una parabola. Lascia che la palla venga lanciata verticalmente verso l'alto da un'altezza di 1,5 m, dandole una velocità iniziale di 10 m/s². Allora l'altezza h (in m) alla quale si trova la palla è una funzione quadratica del tempo di volo t (in s). Se assumiamo che g \u003d 10 m / s, la funzione h \u003d f (t) può essere descritta dalla formula h \u003d 1,5 + 10t-5 t ². Il grafico di questa funzione è parte di una parabola.

Applicazione delle proprietà di una parabola nella risoluzione di problemi di complessità aumentata. 1. Quante radici ha l'equazione: (x -100) (x -101) + (x - 101) (x -102) + (x -102) (x -100) \u003d 0?