تعلم قراءة القصص عن طريق المقاطع. نص للقراءة لمرحلة ما قبل المدرسة. كلمات بسيطة للأطفال

تعليم الطفل على القراءة. تذكر المقاطع. تعلم قراءة مقطع. دمج الحروف في المقاطع. الرحمة كيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع. الانتقال من حرف إلى مقطع.

في الوقت الحاضر ، يمتلئ سوق الأدب التربوي للأطفال مع مختلف الأبجديات والرموز التمهيدية لمرحلة ما قبل المدرسة. لسوء الحظ ، لا يعطي العديد من المؤلفين إرشادات حول كيفية تعليم القراءة. تُعرّف الصفحات الأولى من الكتب الأطفال ببعض الحروف ، ثم يُعرض على الآباء القيام بمهام مثل "إضافة المقاطع مع الحرف A وقراءتها معًا" ، "إنشاء ، كتابة وقراءة المقاطع" مع الأطفال ، وفي بعض الأحيان لا يكون لديهم مثل هذه التفسيرات ، ولكن ببساطة على الصفحات يبدو أن المقاطع للقراءة. ولكن كيف يمكن للطفل قراءة مقطع لفظي؟

لذلك ، يوضح N. S. Zhukova في Bukvare له دمج حرف ساكن وحرف علة بمساعدة "الرجل الصغير الجري". يقترح عرض الحرف الأول بقلم رصاص (مؤشر) ، وتحريك القلم (المؤشر) إلى الحرف الثاني ، وربطها بـ "المسار" ، مع سحب الحرف الأول حتى "تقوم أنت والرجل الصغير بالتمرين على طول المسار إلى الحرف الثاني". يجب قراءة الحرف الثاني بطريقة "لا ينكسر المسار".

توجد طريقة أخرى لتسهيل المقاطع في كتاب يو .V. تومالانوفا "تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات للقراءة". في الجزء المنهجي من الكتاب ، يتم اقتراح خيارات مختلفة لدعم دمج المقاطع:

يحمل الشخص البالغ حرفًا واحدة في يديه ، يقرأ الطفل ، وفي نفس الوقت يتم إحضار رسالة أخرى من مسافة ، وأول حرف "يقع" ، يتابع الطفل قراءة رسالة جديدة ،

يحمل الكبار الحروف في يديه ، واحدة عالية ، والآخر أقل ، يبدأ الطفل في قراءة الحرف العلوي ، ويقترب ببطء من القاع ، ويمضي إلى قراءة القاع ،

يحمل شخص بالغ في يده بطاقة مكتوب عليها الحروف على كلا الجانبين ، يقرأ الطفل الحرف من جهة ، والشخص البالغ يدير البطاقة على الجانب الآخر ، ويستمر الطفل في القراءة.

على الصفحات المخصصة للعمل مع الطفل ، نرى الصور الأصلية التالية للمقاطع:

تتعلق التقنيات المذكورة أعلاه بالطريقة التحليلية التجميعية الصوتية لتدريس القراءة. "الحرف وبعد السكون يشير إلى نعومة ، مما يعني أنه في مزيج من السادس ، يشير الحرف B إلى صوت ضعيف. اتضح السادس". شيء من هذا القبيل هو سلسلة الاستدلال عند قراءة مقطع من خلال تحليل صوتي. وماذا ستكون السلسلة عند القراءة ، على سبيل المثال ، الكلمات CROCODILE؟ هل يمكن للطفل أن يقرأ بسهولة بهذه الطريقة "الطويلة"؟ نعم ، هناك أطفال أصغر سنًا في سن ما قبل المدرسة الذين ، بفضل التنظيم العالي للتفكير التحليلي والتركيبي ، قادرون على إتقان القراءة بنجاح بهذه الطريقة. ولكن بالنسبة لمعظم الأطفال ، هذه الطريقة صعبة للغاية. لا يتوافق مع التنظيم العمرى للنشاط المعرفى. حتى مع استخدام التقنيات المساعدة المبينة أعلاه ، فإن الأطفال لا يزالون غير قادرين على إتقان القراءة باستخدام طريقة التحليل التحليلي الصوتي ، أو مهارات القراءة صعبة التكوين ، يتم فقدان الاهتمام بالفصول ، وتتشكل المشاكل النفسية (تدني احترام الذات وردود الفعل الاحتجاجية وتطور أبطأ في العمليات المعرفية غريب لهذا العمر).

حاول قراءة أي جملة مع ملاحظة كيفية صنع الكلمات من الحروف. أنت ببساطة تستنسخ من ذاكرة أنواع مختلفة من المقاطع وتفسير تركيباتها! إنه تذكر أن يساعدنا على القراءة بسرعة ، تجاوز مرحلة بناء سلاسل من الاستنتاجات حول تكوين الصوت صوت للكلمة.

وبناءً على ذلك ، يمكن فهم أنه من الأسهل على الطفل أن يتعلم القراءة عن طريق حفظ نظام وحدات القراءة - عمليات دمج المقاطع. وستكون الطريقة الأكثر نجاحًا في تعليم القراءة هي للأطفال في سن ما قبل المدرسة. في هذا العصر ، تكون الذاكرة الأكثر تطورًا وتحسينًا ، كل أنواعها (السمعي ، البصري ، الذاكرة "في الحركة" ، المجمعة ، الدلالي ، إلخ) وعمليات (حفظ وتخزين واستنساخ المعلومات).

يجب أن تكون المقاطع التحفيزية بنفس طريقة حفظ الأحرف:

تسمية متعددة لفظي من قبل شخص بالغ ؛
  - ابحث عن مقطع صوتي بناءً على تعليمات شخص بالغ ، متبوعًا بالتسمية ؛
  - تسمية ذاتية - "قراءة" مقطع لفظي.

بالطبع ، يجب أن يكون الطفل مهتمًا بالعمل. عند تعريف الطفل بمقاطع ، يمكنك استخدام حكايات قصيرة مكونة من نفس المبدأ: الحرف الساكن ، عند السفر ، يجتمع مع جميع حروف العلة في مساره كله ، يغنون "الأغاني" - المقاطع معا. يمكن للحرف الساكن أن "يذهب إلى الغابة من أجل الفطر" ، ويمكن أن "يركب المصعد" ، ويمكن "الذهاب في زيارة إلى الصديقات - حروف العلة" وأكثر من ذلك بكثير أن خيالك قادر على. من الممكن جعل الحروف الكبيرة مقطوعة من الورق المقوى الملون مع الوجوه والمقابض ، ثم الحروف المتحركة والحروف الساكنه أيضا "تأخذ المقابض وتغني معا أغنية" (مقطع لفظي). لا تعتقد أن عليك كتابة مثل هذه القصص لكل ساكن. سوف يتمكن الطفل نفسه قريباً من رواية حكايات عن المقاطع ، حتى أنه سيكون قادراً على تسمية مقاطع جديدة بالقياس إلى أولئك الذين قرأهم بالفعل.

ترتيب التآلف مع المقاطع ليس أمرًا أساسيًا ، بل سيحدد الأبجدية التي اخترتها لتعلم قراءة الطفل. تحدد بعض الحروف الهجائية تسلسل التعلم وفقا لتردد استخدام الحروف في اللغة ، والبعض الآخر وفقا لتسلسل تشكيل الصوت في الأطفال ، والثالث - وفقا لمؤلفي الكتب المدرسية.

بعد التعارف الأولي للطفل مع المقاطع التي يمكن أن تتكون مع مساعدة من ساكن ، تحتاج إلى إنشاء حالات حيث سيبحث الطفل عن مقطع مقطع من قبل الكبار. اكتب المقاطع على أوراق منفصلة ، ضعها أمام الطفل:

اطلب جلب شاحنة "لبنة" KA ، أو KO ، أو KU ، وما إلى ذلك ؛

- "استدر" الأوراق مع المقاطع إلى الحلوى ، وعلاج الدمية مع "KI الحلوى" ، أو KE ، أو KO ، وما إلى ذلك ؛

لعب "في ساعي البريد" - توزيع "الحروف" - المقاطع لأفراد عائلتك ، على سبيل المثال: "خذه إلى جدة KU" ، "لأبي ، واتخاذ حرف PE" وهلم جرا ؛

انتشار المقاطع على الأرض ، "تحويل" الطفل إلى طائرة صغيرة ، الأمر ، على أي مهبط للطائرات.

يمكنك البحث عن مقطع معين على صفحات الأبجدية أو الاختصار. في هذه الحالة ، قد يبدو وضع اللعبة مثل تعلم لعبتك المفضلة للقراءة ("Show Pinocchio مقطع PU!" ، وعلى الفور بعد العرض - "أخبره ما هو مقطع هو").

يمكنك قص المقاطع الموضحة على الأوراق أفقياً أو قطرياً (ولكن ليس عمودياً ، وإلا سيتم تقسيم المقطع إلى أحرف). أنت تعطي الطفل الجزء العلوي من المقطع ، واسم المقطع ، واطلب العثور على الجزء السفلي ، ثم جعل نصفين واسم المقطع.

إذا كان الطفل يحمل قلم رصاص بثقة في يده ويعرف كيفية كتابة الحروف أو الكتابة عليها ، فاكتب بالخط المنقط المقاطع التي تحفظها مع الطفل ، واقترحي من الدوران في المقطع الذي سميته ، يمكنك تتبع المقاطع المختلفة بأقلام الرصاص بألوان مختلفة.

دائما بعد الانتهاء من المهام للعثور على مقطع ، اسأل الطفل ما هو مقطع (ولكن ليس "اقرأ ما هو مكتوب!"). يحتاج الطفل في هذه المواقف التعليمية إلى التذكير فقط ، والمهمة التي يؤديها في مقاطعه ، والتي تسمى بنفسك هذا المقطع عندما تم منحك المهمة. إذا كان الطفل لا يستطيع أن يتذكر مقطعًا ، فاختر له عدة إجابات: "هل هذه GO أو GU؟" ، "LE؟ BE؟ CE". لذلك تحمي الطفل من التحليل القسري حرفًا من حرف المقطع ("G و O، will ... Will ... Will ...") ، والذي سيسبب له مشاعر سلبية ، لأنه سيعقّد عملية القراءة. فالأطفال الذين يعتادون على "رؤية" الأحرف الفردية في مقطع معين ويحاولون "طيّهم" لا يستطيعون في كثير من الأحيان الذهاب إلى القراءة المقروئية والقراءة بكلمات كاملة لفترة طويلة ، ولا تسمح لهم الكلمات "القابلة للطي" من الحروف بزيادة سرعة القراءة.

يجب علينا حفظ جميع المقاطع بمثابرة متساوية؟ لا! انتبه للمقاطع التي نادرًا ما توجد باللغة الروسية (في الغالب مع حروف العلة Yu و I و E) ، لا تصر على القراءة الواضحة لهذه المقاطع ، إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في تذكرها. لا يتم العثور على الكلمات ryusha ، ryasa ، netske وما شابه ذلك في كثير من الأحيان في الكتب!

يمكن أن تكون الشاشة المميزة للنجاح في تعلم قراءة الطفل هي دار المقاطع ، التي سوف "يبنيها" الطفل نفسه عندما يتعلم عن عمليات دمج المقاطع. لتصنيعها سوف تحتاج إلى ورقة كبيرة (ورق الرسم ، وورق الحائط) ، أقلام التلوين أو مواد الطلاء ، الغراء والورق الملون أو الورق المقوى. على قطعة كبيرة من الورق ، تحتاج إلى رسم "إطار" من المنزل: الكتابة أفقياً في الجزء السفلي من أحرف العلة (يمكنك رسمها في الأقواس) ، عمودياً كتابة الأحرف الساكنة بالترتيب الذي تقترحه الأبجدية أو abc-book (سيكون أكثر إثارة إذا وافقت الحروف "تقف على الشرفة"). الإطار جاهز. الآن على قطع منفصلة من الورق - "الطوب" - اكتب المقاطع التي يجري دراستها حاليا. اطلب من الطفل العثور على المقاطع وفقا لمهمتك ، وتحديد مكان هذا "الطوب" في المنزل (أفقيا - "الكلمة" ، عموديا - "المدخل") ، الغراء المقطع في مكانها. الآن من الممكن بعد الطبقة مع مجموعة من المقاطع لصقها في هذا البيت. لذلك سوف ينمو المنزل من الأرض إلى الأرض ، وسوف يرى الطفل تقدمه في القراءة.

في الواقع ، فإن مقطع مقطع هو التناظرية من جدول للقراءة وفقا لطريقة Zaitsev. ولكن في هذا الإصدار ، أمام أعين الطفل ، سيكون هناك فقط المقاطع التي بدأ بالفعل في إتقانها ، وأنت تحدد ترتيب المقاطع (حسب تقديرك أو بالترتيب الذي تظهر به الحروف بالأبجدية).

لا ينتهي العمل مع الطاولة هناك. يتم تنفيذ التمارين التالية في الجدول:

ابحث عن مقطع صوتي عن طريق التعيين (مكالمات البالغين ، ويجد الطفل ، والعروض ، والمكالمات) ؛

قراءة سلاسل المقاطع - وفقا لحرف العلة (MA - NA - RA - LA - PA --...) ، وفقا لحرف ساكن (PA-PO-PU-Py -...) ؛

قراءة المقاطع مع الاتفاق على كلمة (KA - عصيدة ، KU - الدجاج ، ...) ؛

في المستقبل ، وفقا للجدول ، يمكنك تخمين الكلمات للطفل ، وتبينها من خلال المقاطع ، أو سيكون الطفل قادرا على جعل الكلمات نفسها وفقا لخطة أو مهمة خاصة به من شخص بالغ. في مثل هذا الجدول ، سوف يرى الطفل غياب بعض "الطوب" - ZHY ، SHY ، CHY ، NIC ، CHY ، SCH. ربما تكون هذه هي الخطوة الأولى في تطوير التهجئة الروسية.

نادرا جدا ، ولكن لا يزال هناك مثل هذه المهام في أجهزة الكمبيوتر المحمولة. يحتاج الطفل لرسم الصورة مقسمة إلى أجزاء. يتم توقيع كل جزء من مقطع لفظي. يتم رسم كل مقطع بلونه الخاص.

عند القيام بمثل هذه المهمة ، هناك احتمال طبيعي لتسمية مقطع بشكل متكرر ، وبالتالي حفظه. العمل على المهمة بالتسلسل: مقطع واحد أولاً ، ثم آخر ... أولاً أظهر واسم المقطع بنفسك ، وحدد لون الطلاء ، ثم عندما يجد الطفل الجزء الآخر من الصورة ويرسمه ، اسأل أي مقطع مكتوب هنا.

مقطع + صورة

في مرحلة القراءة المستقلة ، يتم استخدام التمرين "مقطع + صورة". ونادرا ما توجد مثل هذه المهام في الكتب المدرسية ، لكنها مفيدة جدا لأنها تساهم في التشكيل المبكر للقراءات الهادفة.

يدعى الطفل لدمج الصورة مع المقطع ، الذي يبدأ باسمه.

تحذير! نلفت انتباهك إلى حقيقة أنه في هذا التمرين وما يليه ينبغي اختيار الكلمات التي يتطابق فيها نطق المقطع الأول مع التهجئة (على سبيل المثال ، كلمة "vata" مناسبة ، ولكن "الماء" ليس كذلك ، لأنه واضح "vada" ").

في متغير آخر من المهمة ، يتم تسجيل المقاطع المختلفة تحت كل صورة ، يحتاج الطفل لاختيار المقطع الأول الصحيح من اسم الكائن الموضح في الصورة.

يمكنك القيام بمثل هذه المهام بشكل مستقل: استخدم المقاطع التي سبق لك كتابتها واختر الصور المناسبة لها من أي لعبة لوحة أو من lotto.

الأكثر صعوبة في تعليم مرحلة ما قبل المدرسة للقراءة هي عمليات دمج المقاطع ، التي تحدثنا عنها أعلاه ، ولكن في الروسية ، إلى جانب مقاطع الاندماج ، هناك أنواع أخرى من المقاطع - مقطع لفظي (AM ، AN ...) ، مقطع مغلق (SON ، KON .. .) ، مقطع مع تسلسل من الحروف الساكنة (SLO ، SKO ...). كل من هذه الأنواع من المقاطع تتطلب اهتماما خاصا عند التعلم ، فمن الضروري تدريب في قراءة التسمية لتبسيط الانتقال إلى قراءة الكلمات.

لذا ، من الضروري منع القراءة غير الصحيحة للمقطع المعكوس: فهي تتكون ، مثل الدمج ، من الحرف الساكن والحرف المتحرك ، ويمكن أن تقرأ مرحلة ما قبل المدرسة المقطع العكسي كدمج ، وإعادة ترتيب الحروف في الأماكن (TU بدلاً من UT). مقارنة وقراءة أزواج من المقاطع - دمج وفتح ، تتكون من رسائل متطابقة (MA - AM ، MU - UM ، MI - IM ، الخ) ستكون مفيدة.

عند تعلم قراءة مقطع مغلق ، أقترح أن يقرأ الطفل الأزواج والسلاسل الخاصة بالمقاطع المشابهة في دمجها (BAM - BAC - BAK - BAP - BAN ، الخ) أو على الحرف الساكن "المقروء" (BAC - MAC - PAS ، وزارة التجارة - MUS ، وما إلى ذلك). يجب القيام بعمل مماثل عند تدريس مقاطع القراءة مع سلسلة من الحروف الساكنة (SKA - SKO - SMU - SPO ، SKA - ICA - RCA - GCA - LCA ، الخ). تمارين هذا المحتوى ، والتي ترد في دليل الدراسة المختار ، يمكن أن تكون لا يكفي ، مثل هذه السلاسل التي يمكن أن تجعل نفسك. أحيانا لا يحب الأطفال هذا النوع من العمل بسبب بعض الرتابة ، في هذه الحالة ، يقترحون ليس فقط قراءة المقطع ، ولكن أيضا التحدث إلى الكلمة (SKO - قريبا ، MOS - الجسر ...). مثل هذا التمرين ليس رائعاً فحسب ، بل إنه يطور أيضاً السمع الصوتي للطفل ، وسيساهم أكثر في القراءة الهادفة للكلمات.

لذلك ، عند تعلم قراءة مقطع ، تذكر!

ميزة للأطفال في سن ما قبل المدرسة هي عدم الاستعداد الفسيولوجي لإتقان قواعد التفاعل مقطعي واستخدامها في القراءة.

قبل أن يتمكن الطفل من تسمية مقطع الانصهار ، يحتاج إلى سماع اسمه مرارا وتكرارا ، وممارسة في العثور على مقطع وفقا لمهمتك.

إذا وجد الطفل صعوبة في تسمية مقطع ، كمساعد ، فقدم له عدة إجابات ، لا تسمح له بالانتقال إلى قراءة المقطع الواحد تلو الحرف.

الأصعب في حفظها هي المجموعات الأولى من المقاطع المتذكرة ، ثم يبدأ الطفل ، بالتشابه ، في تسمية المقاطع المتشابهة في الحروف المتحركة أو الحروف الساكنة.

يجب أن تتناسب وتيرة مقاطع التعلم مع قدرات الطفل. من الأفضل أن تتحكم في عدد أقل من الحروف الساكنة والمقاطع المقابلة ، ولكن يتم التحكم الآلي في مقاطع التعرف على القراءة.

تساهم مهارة قراءة المقاطع من أنواع مختلفة في التعلم السريع للطفل في القراءة بكلمات كاملة.

سوف تجد الأبجدية (الأبجدية) ، والألعاب مع الحروف والألعاب لتعلم قراءة المقاطع والألعاب مع الكلمات والجمل كاملة ، نصوص للقراءة. الصور المشرقة والملونة ، شكل لعوب من تقديم المواد سيجعل التدريس كيفية قراءة مرحلة ما قبل المدرسة ليس فقط مفيدة ، ولكن أيضا مثيرة للاهتمام.

تركز هذه المقالة على الموضوع.

في هذه المقالة نقدم لك النصوص للقراءة. يمكنك أيضًا تقسيم هذه النصوص للقراءة في المقاطع باستخدام برنامج خاص تجده على موقعنا على الويب.

ألعاب وتدريب عبر الإنترنت لتعليم الأطفال القراءة بطريقة المقاطع الصوتية:

• لعبة على الإنترنت ترتيب المقاطع في الأماكن
• لعبة لترسيخ مهارة القراءة في المستودعات تخمين الكلمة
• اللعبة على تطوير الذاكرة التصويرية للطفل
• لعبة على الإنترنت كلمة في المصفوفة
• اللعبة - تدريب تخمين الرمز
• لعبة على الانترنت حفظ الرموز - المستودعات

القط والقنفذ

عاد الأطفال إلى منازلهم من الغابة وأحضروا قنفذًا إلى بيوتهم. القط موركا Dzap مخلبه. خبأ القنفذ رأسه بسرعة وأخرج إبره الحادة. وخز القط مخلب وذهب في الزاوية. بدأت موركا لعق مخلب ، لكنه لم ينظر إلى القنفذ.

على الجليد

لقد حان الربيع. على النهر ذهب الجليد. على الشاطئ كان هناك الكثير من الناس. شاهد الجميع على الجليد. فجأة رأى كل شخص كلبًا في طوف واحد. انها تعوي بحزن.
  أمسك Vitya خطاف طويل ومدمن مخدرات على طفاية جليد. سحب Vitya الجليد بهدوء إلى الشاطئ. عندما كان الطواف بالقرب من الشاطئ ، قفز الكلب إلى الأرض.

ذهب Vasya مع والده لصناعة الحيتان. كان معه كلبه المؤمن بولكان. الأب قص العشب ، وكان فاسييا مستلقيا على القش. زحف فجأة الثعبان من القش. خشي فاسييا وصرخ. وهرع البولكان إلى الأفعى وبعدها بوقت قصير مزقها إربا.

بطة و KNOCK

كان الصيف. سار يورا وياشا على طول شاطئ البحيرة. فجأة طار بطة من وراء بوش. ذهب يورا وياشا إلى الأدغال. نفد البط الصغير من تحت الأدغال وركض إلى والدتهما. انهم ما زالوا لا يعرفون كيفية الطيران. بدأ الأولاد في مشاهدة ما سيحدث بعد ذلك. ينحدر البط في الماء والسباحة. وقالت الدجال والقمه الديك. ذهبت فراخ البط الواحد تلو الآخر إلى الماء. سبحوا لبطة.

القنفذ الشجاع

كان هناك جدعة قديمة في الغابة. هنا في الجوف جعل القنفذ عشًا. في العش ، سحب العشب. أصبحت دافئة وناعمة. في فترة ما بعد الظهر ، كان القنفذ نائماً ، وفي المساء ذهبت للصيد.
هنا جاء المساء. استيقظ القنفذ وذهب للبحث عن الطعام. لم أجد أي شيء وأذهب إلى المنزل. فجأة رأى ثعبانًا. هرعت القنفذ لها. ثعبان همس وهرع في القنفذ. القنفذ ليس خائفا من الثعابين. مزق ثعبان وبدأت في تناول العشاء.

النسر والقط

كان القط مع القطط يلعب في الفناء. فجأة ، هرع نسر ضخم من فوق. أمسك النسر القطة. تعلق القط الأم بسرعة إلى النسر. ألقى النسر القط ، وبدأ ينضح مع القطة. لقد مزق جسد مخلب القط ونقحه بفتحة واحدة. القاتل بشجاعة حارب النسر. انها بت جناحه. ثم جعل القط قفزة بارعة وقليلا حلق النسر.
  حتى أنقذ القط هريرة.

كان هناك جده ستيبان عسل في قدر. وصل النمل إلى الوعاء وأكل العسل. الجد يراها سيئة. أخذ القدر وربط الحبل وعلق القدر على مسمار إلى السقف. وكان هناك نملة واحدة فقط في القدر. كان يبحث عن طريق العودة إلى البيت: لقد خرج من القدر على حبل ، ثم إلى السقف. من السقف. ها الجدار ، ومن الجدار إلى الأرض.
  أظهرت النملة الطريق إلى القدر إلى النمل الآخر. أخذ الجد Stepan القدر ، لكن ليس هناك عسل هناك.

كان العم سيمون يقود المنزل من المدينة. كان معه الكلب علة ، فجأة قفز الذئاب من الغابة. كان الخوف خائفة وقفز في مزلقة. كان العم سيميون يملك حصانًا جيدًا. هي أيضا ، خائفة وسارعت بسرعة على طول الطريق. كانت القرية قريبة. أضواء ظهرت في النوافذ. الذئاب وراء.
  الخيول الذكية حفظت بذور العم والحشرة.

خطابات التعلم

الغرض من هذا القسم هو تعريف الأطفال بكتابة رسالة ، لمعرفة إدراك الحروف بالأذن.

قراءة الكلمات في الأوراق المالية

الغرض من القسم للانتقال من الحروف إلى قراءة الكلمات. بفضل هذا القسم سوف يفهم الأطفال كيف تتكون الكلمات من الحروف

هناك حديقة وراء منزلنا. في الحديقة تنمو التفاح والكمثرى والخوخ والكرز. هناك شجيرات التوت. على السرير ينمو الفراولة. أمام المنزل هناك أسرة زهرة. الورود والزنابق والفاوانيا وزهور الثالوث تزهر في أسرة زهرة.

ساحة الطيور

في المزرعة هي ساحة دواجن كبيرة. في الفناء ، والإوز والبط ، والبط والبط ، والدجاج والدجاج المشي. يتم تغذية الطيور من قبل الجدة Nastya. يساعدها تانيا وكاتيا. أنها تغذي الأفراخ ، فراخ البط والدجاج.

TOYS
  على شجرة عيد الميلاد ، تم تقديم العديد من الألعاب للأطفال. كيريل حصلت على يولا. حصلت ليزا على دمية كبيرة. كان Vanya طبل سعيد جدا. الاطفال فوفا وميشا حصلت على مكعبات. بدأوا على الفور لبناء منزل للخروج منها. كان الرجال يلعبون مع ألعاب جديدة.

Lyuba و Dunya ترعى فراخ البط على النهر. كانت فراخ البط صغيرة. فجأة طائرة ورقية تنحدر إلى النهر. أمسك بطة واحدة. صرخت الفتيات. في صرخة ركض فانيا. بدأت Vanya رمي الحجارة على الطائرة الورقية. طائرة ورقية أفرجت البطيطة وطار بعيدا.

غاباتنا كبيرة. تنبت أشجار التنوب والصنوبر والبلوط ، الزيزفون ، البتولا في الغابة. أطفال يمشون في الغابة. انهم يبحثون عن الفطر. وجد بوريا وأندرو اثنين من الفطر الصغير ، والكثير من النفط. عثر يورا وياشا على قنفذ في الغابة. وضعوا القنفذ في قبعة وأعادوه إلى البيت.
  اخترق القنفذ يارا ، ولكن لم يصرخ يورا.

دعت أمي أنيا وسيما وياشا لتناول الطعام. وكان هناك الإفطار على المائدة: الزبدة والجبن والعسل والخبز والشاي. كان هناك التفاح والكمثرى. جلبت أمي البطيخ آخر. أكل أنيا الخبز والزبدة. سيما أكل الخبز مع الجبن. أكلت ياشا الخبز مع العسل. ثم بدأ الأطفال في تناول الفاكهة.

في الخضروات

في الخضروات الناضجة: الخيار والطماطم والبصل والبنجر والجزر. جمع ليف الطماطم في صندوق. جمع ليون الخيار في الحقيبة. وضعت جاليا والليوشا البصل والبنجر والجزر في سلة. حمل الأطفال جميع الخضروات إلى الطابق السفلي.

كان يورا ولوشا في الحديقة. كان ديما وجوليا في المنزل. دعا يورا ديما في الحديقة ، ودعا Lusha Yulya في الحديقة. بدأ الأطفال للعب الغميضة. كان لوشا يبحث عنه. وصلت يورا خلف شجيرة ، وحصلت ديما على شجرة تفاح ، وذهبت جوليا إلى الحظيرة. وجد لوشا أول جورا ، ثم ديما. بعد كل شيء ، وجدت جوليا.

يقوم الراعي بنقل القطيع إلى المرج. تذهب إلى الأمام بقرة Belyanka ، تليها Burenka ، Pretty Woman ، Ryzhukha ، و Dawn. العجول قادمون من الخلف. يقودها راعي الفتى فيديا. ويساعده ثلاثة كلاب - Ryzhik ، Bug و Bud. الكلب الحبيب فيدي دروزوك.

الذئب و GUSI

أطفال يلعبون في الفناء. كان سيرجي ذئبًا. وكانت فاليا وإيرا وياشا من الأوز. الجنة كانت العشيقة. سمح للأوز أن تذهب في نزهة. جاء الذئب. بكى رايا إلى الأوز: "الأوز ، البيت ، الذئب تحت الجبل!" هرب إيز إلى البيت ، وضبطه الذئب.
  القبض على سيريوزا ايرا ، ثم ياشا. فاليا لم يمسك. أصبحت فاليا ذئباً واشتعلت الأوز. كان هناك الكثير من المرح.

كانت رطبة بالخارج كان يورا وأنيا في المنزل. لعبوا على الأرض. أخذت يورا الحصان وأعطته مستقر. أكل الحصان الشوفان والتبن. كان أنيا دمية. قدمت أنيا بيت الدمية من مكعبات. ثم قاد الحصان يورا الدمية في مزلجة. لعب الأطفال معا.

ذهبت أمي للعمل. كانت كاتيا وفاريا في المنزل. قرروا تنظيف الغرفة. أخذت كاتيا قطعة قماش وديلو من الماء. هي نظفت الأرضية نظيفة. قضت Varya الغبار من الخزانة ، من الكراسي.
  ثم غسلت كاتيا وفاريا الأطباق. عندما جاءت الأم ، كان كل شيء نظيفًا.

كان يوم حار. سار الأطفال حول البستان. أوليا مزق الزهور. التقطت كيم التوت. فجأة سمع الأطفال ضوضاء. هذا هو بوبيك الهدر. ركض الأطفال إلى بوبك. وجد بوبي قنفذ تحت الشجرة. أخذ الأطفال القنفذ في قبعة وأخذه إلى البيت.
  أرسل الأطفال القنفذ إلى المدرسة. كانت المدرسة ركنًا للحياة البرية.

أول ما يمكن

كان اليوم واضحا. ذهب الرواد وغنوا الأغاني. كان يحمل لافتة من قبل Vitya. كان طبل يحمل ياشا. مشيا قدما. الموسيقى التي تم تشغيلها. صاح الأطفال "مرحى!" كان ممتعا.

كان ميتيتا أرنب. كان ترويض. أحب الأرنب للقفز. نسيت Mitya لإغلاق الخلية. قفز الأرنب إلى الحديقة. بدأ متيتا في البحث عن أرنب. لقد بحثت ، بحثت ، والأرنب يجلس تحت الشجيرة.
  أخذ Mitya البيت إلى البيت مرة أخرى.

تم تخصيص المقال للموضوع. "نص لمرحلة ما قبل المدرسة لقراءة".

يبلغ طفلك من العمر 5 سنوات وتريد أن تعلمه القراءة. ستساعدك النصائح والحيل الواردة في المقالة في القيام بذلك.

في أي وقت يبدأ الأطفال القراءة عن طريق المقاطع؟

متطلبات اليوم لطفل يذهب إلى الصف الأول يتضمن مهارات وقدرات متنوعة ، بما في ذلك القدرة على القراءة. بمعنى أنه من المفترض أن الطفل في عمر 6-7 سنوات يكون بالفعل بطريقة ما ، لكنه يستطيع القراءة.

• من الأفضل البدء بعملية تعليم الطفل للقراءة بشكل فعال في سن الخامسة ، عندما يفهم الطفل بالفعل ويعرف الكثير من الحروف. يُظهر العديد من الآباء الطفل رسالة ، صوته ، تظهر الصور التي تبدأ أسماؤها بهذه الرسالة.
• تساعد الذاكرة النشطة والفضائية لطفل في هذا السن على تذكر كل شيء بسرعة. على سبيل المثال ، يمكن أن تظهر الأم أو الأب الحرف M أو P وتذكر أن هذا هو خطاب الأم ، ويجب عليك أن تقوله بوضوح: ماما. وهنا خطاب الأب: PaPa
• لحسن الحظ ، من أجل تعليم الحروف الأبجدية ، تم اختراع الكثير من الفوائد المختلفة - من المكعبات التقليدية إلى المغنطيسات على الألواح أو الثلاجات. هذا عن الحروف.

لكن ماذا عن المقاطع؟ بعد كل شيء ، ماما أو PaPa هي المقاطع ، ويجب على الطفل أن يدرك هذا. لذا ، نبدأ عملية التدريس الفعال لمهارات القراءة للأطفال البالغة من العمر خمس سنوات.

كيف تعلم الطفل أن يقرأ من خلال المقاطع؟

هام: في المرحلة الأولية ، من الأفضل تجنب اختيار الكلمات التي لها أصوات لا يستطيع الطفل نطقها ، على سبيل المثال ، [p] ، [br] ، [n]

من الضروري إظهار الطفل على البطاقات أو المكعبات التي يتكون منها MA-MA من الحرفين M و A ، اللذان يمنحان معا MA.

المكعبات ذات الحروف هي مساعدين حقيقيين في تعلم القراءة.

• M + A = MA
• M + O = MO
• M + E = ME
• M + I = MI
• M + U = MU
• M + I = ME

في الوقت نفسه ، ينبغي تجنب خطأ شائع.

هام: هذا الخطأ هو أن بعض الآباء يعلّمون الأبجدية الفرعية للطفل وفي نفس الوقت يظهرون الرسالة ويسمونها كما تسمى بالأبجدية. خلال التعليم الأولي ، يجب أن يتم استدعاء قراءة الرسالة على أساس الأصوات التي يقدمونها ، على سبيل المثال ، نقوم بتعليم الطفل أن M ليس [uh] ، ولكن [M] ، إلخ.

تسمى قراءة المقاطع المفتوحة في بعض المنهجيات القراءة بمقاطع الاندماج ، أي صوت ساكن + حرف علة أو علامة لينة. ومع ذلك ، ليس من الضروري تعليم الطفل على كل مائتي مقطع للدمج ، والتي هي باللغة الروسية.

دع الطفل يعتاد ببساطة على حقيقة أنه من الممكن أن يتم تجميع الحروف المعروفة له ، ثم تحصل على الكلمات ، أولها القصيرة ، ثم عندما يعتاد الطفل عليه ويشعر بالثقة ، يمكنك الانتقال إلى كلمات ثلاثية المقاطع و polysyllabic ، والتدريس لقراءة المقاطع المغلقة. لذلك:

• تبدأ مع المقاطع مفتوحة
• نضيف المقاطع من الدمج
• نضيف كلمات بسيطة قصيرة من المقاطع
• اختر الحروف الساكنة التي ليس من الصعب على الطفل ، والذي يعرف بالفعل كيف تنطق بوضوح

كيفية تعليم الطفل بسرعة لقراءة المقاطع؟

• ليس هناك ولا يمكن أن يكون وصفة واحدة لكيفية تعليم الطفل بسرعة القراءة بمقاطع. بعد كل شيء ، كل واحد منهم هو فرد في نظرته ، في نشاطه العقلي ، في قدرته على التركيز ، وهلم جرا.
• ولا ينبغي للوالدين في أي حال من الأحوال أن يكونا معقدين حول حقيقة أن فتى أو فتاة من الأرض المشتركة أو من مجموعة الروضة يعرفان بالفعل كيفية القراءة بمقاطع صوتية ، وطفلك ليس هناك بعد. أنت تدفع بعض الوقت لتدريبه ، لكنك لست غاضبًا من الطفل لأنه لا يستطيع الجلوس ، لكن فقط فكر في كيفية الهروب من ألعابك.
• أنت مستمر وتختلق حالات لعب مختلفة لطفلك بشكل منتظم ، كيف يمكنك أن تقرأه؟ إذا كانت الإجابة نعم ، فكل شيء على ما يرام. سوف يتعلم الطفل قراءة المقاطع ووضعها في الكلمات ، وهذا مثير للاهتمام

كيف لتعليم الطفل القراءة في المقاطع في المنزل؟

وبالطبع ، فإن الحالة في المجموعة أو الطبقة النامية التي يشارك فيها طفلك تساهم في حقيقة أن الطفل يركز بشكل أكبر على التعلم ، وأنه يحاول تقليد الطفل الذي يجلس بجانبه ، أو حتى ينضم إلى العملية التنافسية.

ومع ذلك ، فإن مثل هذه الأنشطة ليست كافية ويجب عليك دائمًا التعامل مع طفلك في المنزل.

من الجيد أن يتمكن الوالدان من حجز الطفل ودراسته بأنفسهم وأن يتعلموا أن يكون لديهم طفل. يمكنك الحصول على ABC N.S. الكلاسيكي Zhukova وتظهر تدريجيا كيف تتم قراءة المقاطع. مثل هذا العمل يعلم الطفل على الانضباط وحقيقة أنه يعلم أن هناك وقت للعب ، وهناك وقت للممارسة.
  ولكن إذا لم ينجح ذلك فجأة ، فيمكنك تعليم الطفل قراءة المقاطع بطريقة مرحة. على سبيل المثال ، الطهاة الأم في المطبخ ، يجلس الطفل على الطاولة ويضع المكعبات أو البطاقات. أمي هي المسؤولة عن العملية: أرني الحرف "م" ، وأريني الآن الحرف "أ". الآن أصبحت هذه الرسائل أصدقاء وبدأت في اللعب وغناء MA و MA معاً. ثم دع الطفل "يكوّن صداقات" وحروفاً متحركة أخرى بالحرف "م". وهكذا سيتعلم تدريجياً المقاطع.

برنامج لتعليم الطفل على القراءة عن طريق المقاطع

يتم تعلم المقاطع المفتوحة. الآن نحن بحاجة إلى الانتقال إلى مقاطع أكثر تعقيدًا ، غير شجيّة ، مغلقة تنتهي بانسجام: CAT، ROT. وفي هذه الحالة ، هذه ليست مجرد مقاطع ، هذه كلمات كاملة بالفعل!
  ومرة أخرى ، يجب أن تبدأ عملية القراءة بكلمات بسيطة.

طور المعلمون أساليب وبرامج مختلفة لتعليم الطفل القراءة. من بينها:

• سبق ذكره التمهيدي الكلاسيكية N.S. جوكوفا
• طريقة O. و S. Fedinov ، استنادا إلى التدريب الأولي للطفل ، أولا "قراءة في العقل" ، ثم انتقل إلى القراءة "ورقة" (كتابهم "كيف لتعليم الطفل أن يقرأ")
• طريقة تدريس القراءة مكعبات Zaitsev
• منهجية العالم الأمريكي والمعلمة دومان بمبدأ حفظ الكلمات الكاملة
• برامج الكمبيوتر المختلفة والدروس الفيديو حيث تحتاج إلى تنظيم القفز والرسائل المتناثرة وتنظيمها في الكلمات ، واستعادة الكلمات إلى نصف الحروف

ألعاب لتعليم الطفل لقراءة المقاطع

1. تحتاج إلى إعداد بعض الصور التي تصور كائنات أو حيوانات مختلفة. تحت الصور ، يمكنك كتابة بداية الكلمة ، على سبيل المثال ، Kosh. بشكل منفصل ، من الضروري إعداد البطاقات بمقاطع الكلمات - الكلمات بحيث يختار الطفل النهاية المرغوبة ، على سبيل المثال ، CAT- ، ويختار الطفل المزيد - KA = CAT
2. على مجموعتين من البطاقات لكتابة أي كلمات طويلة مفهومة للطفل ، على سبيل المثال ، TURTLE ؛ RASPBERRY. بطاقة واحدة مع كلمة ترك كله. سوف يرى الطفل ويقرأ الكلمة عليه. على بطاقة أخرى ، أغلق أو ترسم أو تقطع مقطعًا. اطلب من الطفل استعادتها من الذاكرة
3. تلعب كاتربيلر أو ثعبان. للمقاطع ، ارسم قسمًا جديدًا. شخص بالغ يبدأ كلمة ويكتبها في قسم "الثعبان" (مثل chaynward). بقي مقطع واحد فقط من المقاطع التي يجب على الطفل أن يتعرف عليها وينطق بها. يمكن للطفل أن ينهيها أو (يتكلم ، والكبار سيكتبها ويعرض الطفل)
4. تلعب الارتباك. على البطاقات ، اكتب الكلمات في المقاطع. قطع البطاقات. تطابق المقاطع التالية للمقطع الأول حتى يدرك الطفل أن كلمة حقيقية قد ظهرت ، وليس الارتباك.
5. اكتب كلمات فردية على الأوراق وحدد الصور أو الأشياء نفسها. يجب على الطفل العثور على الكلمة المكتوبة التي تتوافق مع الصورة أو الكائن ، على سبيل المثال ، كرة ، دوامة ، قارب ، دمية ، وما إلى ذلك. عندما يجد الطفل الصورة ، دعه يقرأ الكلمة
6. لعبة "القبض على الرسالة". اكتب الكلمة ، مع ترك مساحة لحرف واحد. اشرح للطفل أن الرسالة أرادت الهروب ، ومهمته (الطفل) هي العثور على الرسالة ، والقبض عليها ووضعها في مكانها حتى تظهر الكلمة. على سبيل المثال ، BEGEM_T. يجب على الطفل أن يخمن ما تريده الرسالة يا للهروب.

تمارين لتعليم الطفل قراءة المقاطع

من الأفضل تعلم المقاطع والقراءة باستخدام حروف العلة ، والحروف الساكنة والأصوات الصوتية ، أي تلك التي يمكن أن تمتد ، على سبيل المثال ، LllOoohad ، إلخ.
  في مرحلة أكثر تقدمًا من تعلم القراءة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكنك تقديم المهام:

1. على الورق ، اكتب في بداية عمود الكلمات ، وبشكل منفصل على بطاقات نهايتهم ، خلط البطاقات. على سبيل المثال ، في النشرة سيتم كتابتها
     DERE-
     آلة
     PES- ، وعلى البطاقات - IN ، - OK ، - KA ؛ - على.
2. على الورق مع المربعات ، قم بتشفير الكلمات بوضعها أفقيًا وتمييعها بأحرف أخرى ، على سبيل المثال ،
     الشجرة القديمة
     vstsvetok
     ورقة التخزين المؤقت
     اشرح للطفل مسبقا أن هذه الكلمات ستكون ذات صلة بموضوع ، على سبيل المثال ، شجرة / نباتات. تحدث إليه الكلمات التي قمت بتشفيرها ، ثم دع الطفل يجدها بين الحروف. بالنسبة إلى الأشخاص الأكبر سنًا ، ستكون المهمة مناسبة عندما يبحثون عن كلمات مشفرة بأنفسهم ، دون نطق مسبق.

النصوص في المقاطع للمبتدئين في قراءة الأطفال

1. زا-ياتس وشي-ري-با-ها (خرافة)
     بطريقة أو بأخرى ، إذا كان ذلك هو أوه-يا-يا-يا وتشا-با-ها ، الذي هو سريع e-forest-oh-oh-la-oh-oh-be-zhit. ذهبت تشي-ري-با-ها ترو-ني على الطريق ، وجاكوزي تحت الشق ، بطريقة مضحكة: "خاص ، خاص ، إعادة با ها ، أنا حتى ، ولكن أنا أقول لك عن الذهاب نو. "
     لكن ، من خلال كلامه ، من خلال hh-hs-hs-hh-pa-ha - على الرغم من أن ti-ho-oh-ha-ha-ts-li. إخوانه وراء yats لعدم-يو ، ولكن في وقت متأخر.
     لم يمارس الجنس ، لكنه لم يكن يعرف ما كان في المكان ، ويمكننا الابتعاد عنه.
2. ما هي اختي
     تعيش على ضوء الأخوات: زي ما ، فيس-نا ، لو س ، وأو سين.
     Zi-ma was-la se-da-i، be-la-i. الوزن-على-لا لا-لو-دا-ط ، يكون لو-لو-كاليفورنيا-ط ، في حبة الأرض على أ-ري-دي ، مع عيون go-loo-to-mi. لو شيء هو نفسه في ze-le-nom-na-dea-de، for-go-re-lo-e، for-go-re-lo-e. و O-canopy of evil، right-to-be-sa-i، in shala red.
     ما إذا كان Zi-ma ، Ves-na و Le-some في الولاية إلى O-se-ni. في غير é على مائة لو و GRU-shi ، والتفاح ، ودمج ، و ar-bu-zy ، و d-nor ، و bely kA-ra-vai ، و pa عسل العسل
     من خلال ما إذا كان ق sts وأصبح حسن س ص س ص.
     O-canopy و go-in:
   لا ، هذا ما أدين لك به. You، Zi-ma، zem-lyu-th-vym de-i-lom u-kry-la، hid-ta-la from De-da Mo-ro-za، you، Wes-on، لو دو-إيمي-في-أو-وا-لا ، أنت ، لو ، ذلك واضح ، لا-شمس-لا-لا-لا-لا ، سيكون كل ذلك مطابقا.
     الأخوات و ras:
     كل واحد منا هو شو رو في ترو دي ، حتى أن شخص ما قد فاز بجولة goo-go.
3. هاء Moshkovskaya "الأنف ، وغسل"
     رافعة،
     من كروس شيا!
     الأنف،
     في-بي-شيا!
     بلدي بروتين تي إي إس
     على الفور
     O-با-HVA ل!
     بلدي بروتين تي إي إس
     في شيك،
     بلدي شيا
     شاي-كا،
     شاي ، يا
     هو بو-شين-ل!
     بلدي شيا،
     بلدي شيا،
     على يثيوم واي شيا!
     الأوساخ،
     SMY واي شيا!
     الأوساخ،
     SMY واي شيا!
4. س. كوغان "بوب لي كي"
     كو-بي لي اثنين بوب كا
     Ma-ljen-ky I-roch-ke.
     الجميع لديهم فقاعة
     بواسطة لو على دى روش كه.
     اثنان Bub-li-ka-poch-ka
     تناول الطعام مع الحليب ،
     ولعنة-روش كي دعونا
     على وحدة تخزين لكل.

كيف تعلم الطفل أن يقرأ من خلال المقاطع؟ دروس فيديو

فيديو الدرس رقم 1

فيديو الدرس الثاني

فيديو درس رقم 3

لتعليم الطفل القراءة من سن مبكرة جدا. يجب أن يعرف الطفل أن هناك كتبًا ، وهناك العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام في الكتب: قصص خيالية عن الأميرات والوحوش ، والمغامرات ، وقصص عن الحيوانات ، ومختلف القراء ، والأقوال.

في البداية ، يقرأ الآباء للطفل ، ولكن يمكن للطفل اللعب بالفعل مع الكتب الخاصة للماء وليس تمزيق. يسعده سماع الصوت الأصلي وسحب الكتاب الصغير.
  ثم يقلب الكتب وينظر إلى الصور الحية. يقرأ الآباء له مرة أخرى ، ويراقب الطفل كيف يظهر كل ما يقرؤونه في الصورة. يتذكر كل شيء بشكل جيد ، ومن ثم ، دون معرفة كيفية القراءة ، يمكنه بالفعل إعادة إنتاج المحتوى من الصور ، متظاهرًا بقراءته بنفسه.
  ثم يظهر الوالدان ويخبران الطفل عن الحروف والمقاطع ويعلمه القراءة. هذه هي جميع العمليات التي يمر بها جميع الأطفال. شخص ما في وقت سابق ، شخص في وقت لاحق. لا تطارد طفلك ، لا تجبره على القراءة ، بل قم بتعليمه هزلي ، بانتظام وصبر.

من المقبول الآن أنه من الضروري البدء في التعليم المدرسي عالي الجودة في سن 6-7 سنوات. في هذا الوقت ، يجب أن يتعلم الطفل القراءة والكتابة.

في مرحلة ما قبل المدرسة من هذا العمر مستقل بالفعل ، ويمكن أن تفعل الكثير ويفهم كل شيء تقريبا. متى يجب علي تعليم الطفل قراءة المقاطع بحيث يكون جاهزًا للمدرسة؟

هام: جميع الأطفال مختلفون في التنمية والتفكير والاستقلال. يبدأ بعض الأطفال في القراءة بمقاطع صوتية عند 5 سنوات ، بينما يقرأها الآخرون في 4 سنوات.

يجب على الآباء المساعدة في تطوير الطفل: شراء كتب التلوين والكتب الملونة وإدراجها مع الحيوانات والألعاب والطبيعة.

لكن السمات النفسية لتطور الأطفال تشير إلى أن الأطفال يمكن أن يتعلموا بسهولة القراءة في 3 سنوات. بطبيعة الحال ، لا يزال الطفل في سن الثالثة ضئيلًا جدًا ، ولكن هذا العمر يعتبر بمثابة أزمة في تطوره.

هام: الأطفال الصغار في سن الثالثة يستكشفون العالم بنشاط ويتحدثون بشكل جيد ، وبالتالي فهم يستوعبون المعلومات مثل الإسفنج. في غضون ثلاث سنوات ، وتشكيل التفكير المنطقي وشعور عام للفضاء.

أولا ، يجب على الطفل تعلم الحروف. ثم يحتاج إلى شرح أن حروف العلة والحروف الساكنة تقرأ بشكل مختلف: بعضها يمدد أو يغني ، في حين أن الآخرين "يقطعون".

هام: بدون هذه القاعدة ، لن يفهم الطفل كيف يحتاج إلى قراءة المقاطع.

نصيحة: تحدث المقاطع بفتات ، وادمجها في كلمات بسيطة: ma-ma ، pa-pa ، mo-lo-ko. ثم انتقل إلى كلمات أكثر صعوبة: kosh-ka ، rep-ka.

قم بتعليق ملصق مشرق في غرفة الأطفال مع الصور والحروف. سيكون من السهل على الطفل تذكر الكلمات ، إذا رآها بوضوح.

هام: بفضل هذه التقنية ، يمكنك تنشيط الذاكرة السلبية. سوف تسمح لك هذه التمارين بحفظ المقاطع والكلمات دون وعي.

يمكن للطفل تشغيل والقفز بسرعة ، وهذا هو ، اللعب. لذلك ، من السهل تعلم القراءة بطريقة مرحة.

لعبة "اقرأ بواسطة المقاطع":

• خذ المكعبات بحرف ساكن ووضعها على الآخر.
• الآن تأخذ مكعب مع الحرف "أ" ، واستبدله بالتناوب للمكعبات مع الحروف الساكنة ، نطق المقاطع مع الطفل
• قم بالوصول إلى أعلى وأسفل الحرف "a" لأسفل ، مكررًا المقاطع مرة أخرى.

يبدو أن أي أمي أو أبي لن يتمكنوا من تعليم ابنهم القراءة بمفردهم. يعتقد الآباء أن المعلمين الذين لديهم خبرة في التدريس يجب أن يشاركوا في هذا. ولكن الأمر ليس كذلك ؛ فمن السهل تعليم الطفل القراءة في المقاطع في المنزل.

• إذا كان الطفل لديه أخ أو أخت أكبر ، أظهر مثاله على كيفية قدرتك على القراءة بشكل جيد.
• دع الطفل يختار المكعبات بالحروف الأبجدية المغناطيسية أو الملصق الملون مع الصور والمقاطع في متجر الألعاب.
• انخرط مع طفلك بالضبط بنفس الوقت الذي يرغب فيه. عندما تختفي الرغبة ، لا تجبرها. ضع القراءة جانباً لبضعة أيام ثم استمر مرة أخرى.
• لا تخف من مدح الطفل. يريد إرضاء والديه وسيحاول قراءة أفضل وأفضل في كل مرة.

يعرف عدد قليل من الآباء أنه يمكن تنزيل مساعد القراءة على الإنترنت. هناك برامج مختلفة لتعليم الطفل قراءة المقاطع.

كل علامة تبويب من واجهة هذا البرنامج هو مستوى. يجب أن يمر الطفل من خلالهم وبحلول نهاية كل المستويات ، سيقرأ بثقة الكلمات وحتى الكلمات.

هام: يحتوي البرنامج على تصميم ملون من القائمة والعناصر الفرعية. بالنسبة للطفل ، سوف يبدو وكأنه لعبة ، مما يعني أنه سيكون من المثير للتعلم.

كيف لتعليم الطفل قراءة المقاطع التعليمية ، فيديو تعليمي؟

  كيف تعلم الطفل أن يقرأ من خلال المقاطع؟ دروس فيديو

الأطفال الحديثون - متقدمون ومتطورون جداً. تقريبا كل طفل عمره 3-4 سنوات لديه قرص مع الألعاب المفضلة لديهم. بالنسبة للعديد من الأطفال ، يُسمح للآباء بالعبث بجهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بهم.

سيكون الطفل سعيدًا بمشاهدة مقاطع فيديو ملونة تعلّم القراءة. انها مثيرة للاهتمام ورائعة.

فيديو: مقاطع تعلم مع قطار. نقرأ المقاطع مع الاطفال

هام: تحدث المقاطع مع الطفل ، وبعد يومين ، سوف يقرأها بنفسه.

فيديو: كل سلسلة على التوالي. Fixiki. تعلم القراءة عن طريق المقاطع. مفاجأة البيض تعلم كلمة واحدة! الدرس 1-10.

هام: إذا كان لا يزال من الصعب على الطفل نطق مقطع ، قم باستدعاء الحروف أولاً ، ثم ضعها في مقطع.

فيديو: نتعلم القراءة عن طريق المقاطع مع Domenko Bu - فيديو متطور

هام: مع مدبرة منزل صغيرة ممتعة ، من الأسهل تعلم القراءة. اضغط على "إيقاف مؤقت" على الفيديو إذا لم يكن لدى الطفل الوقت لتكرار الحروف أو المقاطع.

فيديو: تعلم قراءة المقاطع مع Pig Peppa. كل المسلسل.

تمارين لتعليم الطفل قراءة المقاطع

هام: حدد معلمو مرحلة ما قبل المدرسة مثل هذه الحقيقة: "لحفظ نص ، يجب قراءته 5 مرات." لكن من الصعب أن يقرأ الطفل الصغير نفس الكلمات مرات عديدة - وهذا ليس مثيراً بالنسبة له.

لذلك ، يجدر استخدام تمارين خاصة لتعليم الطفل القراءة بمقاطع:

• اقرأ الكلمة إلى الوراء. سوف يكون الطفل مضحك لقراءة الكلمات من النهاية. الغرض من هذا التمرين هو تعليم كيفية دمج الحروف في المقاطع. أخبر الطفل أن Vrednyuchka جاء إليه ، الذي كتب كلمة المعاكس ، وهو بحاجة لقراءة هذه الكلمة.
• نقرأ رأسا على عقب. ضع الكتاب أمام الطفل رأسًا على عقب واقرأ الكلمة به. كرر التمرين ، ولكن ليس مع القراءة من اليسار إلى اليمين ، ولكن من اليمين إلى اليسار.
• قارئ "الساحبة". دعوة لتقديم المساعدة الأخ الأكبر أو الأخت. سوف يقرأ المساعد الكلمات أسرع قليلاً ، ويجب أن يتكرر الطفل في الهمس. إذا تأخرت الفتات وخسر الخط ، ثم توقف عن القراءة وابدأ من جديد. بفضل هذا التمرين ، يتم تطوير المفاصل - القراءة السريعة ونطق النص.
• قارئ "نصفين". تغطية النصف السفلي من الحروف مع مسطرة (يجب أن تكون كبيرة) ، والسماح للطفل بقراءة الكلمة في النصف العلوي. في البداية سيكون من الصعب عليه. لذلك ، بمجرد قراءة الكلمة بأكملها ، ثم في نصفين. هذا التمرين يطور الترقب - القدرة على التنبؤ. هذا مفيد للطفل في المستقبل للقراءة السريعة.

هام: إذا كان الطفل يقوم بهذه التمارين يوميًا ، بعد أسبوعين ، فسيتمكن من قراءة الكلمات المعقدة جيدًا.

ألعاب رائعة مع الآباء والمعلمين وغيرهم من الأطفال والأخوة أو الأخوات الأكبر سنا تساعد الطفل على السيطرة على المواد بشكل جيد وبسرعة. مع هذا النهج ، سوف ينظر الطفل إلى القراءة ليس كدراسة ، ولكن كوسيلة تسلية مثيرة.

• "إخفاء وبحث". العثور على نص بسيط مع رسائل كبيرة. أخبر الطفل بكلمة من 4 حروف واسمح له بالعثور عليها في النص وإظهارها بإصبعه. إذا كان الطفل بالفعل يقرأ جيداً ، فعندئذ يعقد المهمة: دعه يجد الكلمة ، ولا يقرأها ، بل ما يلي
• "الحفريات". ارسم جدولًا بالحروف. في ذلك ، يجب على الطفل العثور على الحروف ، وإضافة الكلمة. على سبيل المثال ، المهمة: إخفاء هنا ما شربت اليوم - عصير ، حليب ، كاكاو
• "مغني جيد". اطلب من الطفل ألا يقرأ الكلمة ، بل في الغناء ، وتمديد الأصوات. لذلك فهي أسهل تذكر.
• "من ، أين ومتى". فمن الضروري أن الطفل لا يقرأ الكلمات فقط ، ولكن أيضا فهم معانيها. اطلب القراءة عن الكلمة بعد القراءة. على سبيل المثال: "الأرنب" - من هو ، حيث يعيش ، ما هو

هام: يمكنك بشكل مستقل إجراء تمرينات مثيرة لفتاتك التي ستعلمه القراءة بسرعة وسهولة.

استخدم هذه النصوص في المقاطع للمبتدئين لقراءة الأطفال:

تحاول الأمهات والآباء والأجداد والجدات منذ فترة طويلة الذهاب إلى المدرسة لتعليم أطفالهم القراءة. ولكن يجب أن يتم ذلك بشكل معقول حتى لا يفقد الطفل الاهتمام بالتعلم ، ولكنه يطور مهاراته.

نصيحة: ابدأ تعليم الطفل في موعد لا يتجاوز 3 سنوات. إذا كنت تقرأ من سن مبكرة ، فلن يصبح الطفل أكثر نجاحًا من الآخرين ، فقد يفقد الاهتمام بتعلم أشياء جديدة.

نصيحة: لا تاخذ جميع طرق التدريب دفعة واحدة. اختر شيئًا واحدًا واتبع هذا المسار.

نصيحة: ابدأ بدايات طفلك وليس بالأحرف ، ولكن مع الأصوات - وليس "أنا" ، ولكن "m". لذلك سوف يفهم الطفل بسرعة كيف يكون الحرف المتحرك هو الأصدقاء بحرف ساكن.

  نصيحة وتعليقات من الآباء كيفية تعليم الطفل القراءة بمقاطع

تعليم الطفل على القراءة. نقرأ الكلمات. الانتقال من قراءة المقاطع إلى قراءة الكلمات. ألعاب لتعلم القراءة.

يقرأ Kohl الاسم بثقة على الخزانة في الروضة: "DI-A-NA." أمي سعيدة ويسأل المعلم ، أثناء مشاهدته لهذه الصورة: "ماذا حدث؟" لمفاجأة أمي ، رد كول: "GLEB!"

كيف ذلك؟ الطفل يقرأ الكلمة ولم يفهمها؟ نعم ، إن دمج الحروف في المقاطع ، والمقاطع في الكلمات وفهم المعنى الكامن في هذه الرموز هما شيئان مختلفان. ومن الصعب جداً على أحد الأطفال القيام بمهمتين - القراءة والفهم. هذا هو السبب ، بعد أن يتقن الطفل عددا كافيا من المقاطع لتأليف الكلمات ، فمن الضروري الانخراط في تعلم هادف للقراءة ذات المغزى. هذه الفترة في بعض الأحيان طويلة ، ولكن بسبب الألعاب المختلفة والتمارين مع الكلمات يمكن أن تصبح مثيرة للاهتمام ومثيرة لطفل.

سلاسل كلمة

عندما يبدأ الطفل في قراءة الكلمات لأول مرة ، قد يكون هناك موقف لتكرار المقاطع الأولى لكلمة (أولاً عند قراءة كلمتين من المقاطع ، الأولى والثانية عند قراءة كلمات ثلاثية المقاطع ...). هذا لأن تكرار ما يُقرأ يساهم في فهمه بشكل أفضل ولا يسمح لأحد أن ينسى المقطع الأول في وقت قراءة آخر ("KA، SHA، KA-SHA" أو "MA، SHI، MA-SHI، ON، MA-SHI-NA") -

في الانتقال من قراءة عمليات دمج المقاطع إلى قراءة الكلمات ، قد يكون من المفيد قراءة سلاسل الكلمات ، حيث تكون نهاية الكلمة السابقة هي بداية الكلمة التالية ، على سبيل المثال: LI-SA-MA-KI-HO-SI-LA. عندما يقرأ الطفل مثل هذه السلسلة ، ليس عليه أن يبدأ في كل مرة من قراءة المقطع الأول ، لأن هذا المقطع قرأ للتو. وبالتالي ، تصبح القراءة أسهل ، وبالتالي أكثر إثارة للاهتمام.

قد يكون من الصعب على الطفل قراءة مثل هذه السلاسل في كتاب ، لأن هناك الكثير من العلامات في مجال اهتمامه. لتسهيل القراءة ، من الضروري إغلاق "إضافي" ، يمكنك قص "النافذة" في ورقة ، وتحريكها تدريجياً حول صفحة الكتاب ، افتح المقاطع التي تحتاج إلى قراءتها. أو اكتب المقاطع على بطاقات ووضعها في أزواج ، كما تقرأ سلسلة من الكلمات ، وإزالة المقطع الأول وإضافة ثانية جديدة.

RA BUT BUT RA RA MA MA LO LO SI SI الطائرات الطائرات PA

أدخل حرفًا

في بداية تعلم قراءة الكلمات ، هذه اللعبة فعالة للغاية. سوف تحتاج إلى صور الكلمات من ثلاثة أحرف (LUK ، HOUSE ، SMOKE ، CAT ، KIT ، MOUTH ، FOREST ، MOSS ، MAK ، إلخ). التوقيع على الحرف الأول والأخير تحت الصور ، وترك مساحة بدلا من حرف علة. قم بدعوة الطفل لإدخال الحرف المفقود في الكلمة (من الأفضل استخدام الأحرف من الحروف الأبجدية المنقسمة ، لأنه إذا دخل الطفل الرسالة ، فلن تتمكن من استخدام هذه البطاقة مرة ثانية ، وقد تنشأ مثل هذه الحاجة).

يفعل الطفل شيئًا من هذا القبيل باستخدام الكلمة DOM: "سأضع حرف A ، إنه DAME ، لا ، هذه الكلمة لا تتناسب مع الصورة ، سأضعها ، لقد تبين أنها DUM ، لا تناسبها أيضًا! HOME! قبل O! هنا يجب أن يكون الحرف O!" وهكذا ، في هذه اللعبة ، يتعلم الطفل القراءة ذات معنى ، يفهم معنى الحروف ، تطور السمع الصوتي.

اصنع كلمة من المقاطع

في هذه اللعبة ، الصور ليست مطلوبة. قطع مقطع مزدوج في المقاطع ، على سبيل المثال: PE ، KA. دعوة الطفل لجمع الكلمة من المقاطع ، التسلسل الذي يحدده بنفسه. يمكن للطفل الحصول على كل من KARE و RIVER. لتحديد التسلسل الصحيح للمقاطع ، يفسر الطفل مجموعتهم.

من المثير للاهتمام أن تفعل الشيء نفسه في المستقبل مع الكلمات trisyllabic ، على سبيل المثال: MO-LO-KO (قد يكون لدى الطفل خيارات: KOLOMO ، KOMOLO ، LOCOMO ، LOMOKO ، IKOIL) ، أو DO-RO-KI (قد يتحول إلى "كلمات": GYRODO ، GIDORO، ROGIDO، RODOGI، DOGIRO).

صورة + كلمة

اللعبة الأكثر شيوعا مع الكلمات. غالبا ما تباع في شكل نهائي. في وضع lotto ، يقوم شخص بالغ بعرض صور الطفل ، ويقوم الطفل بالتقاطها ، إذا كانت هناك كلمة مشابهة في بطاقته.

غالبا ما يتم العثور على هذا الإصدار من اللعبة في المصنفات لتعلم القراءة. تتضمن المهمة قراءة الكلمة وتوصيلها بالصورة المقابلة.

يرجى ملاحظة أنه في مثل هذه الألعاب لا تكون الكلمة الأخيرة ضرورية للقراءة ، والإجابة هي الخيار المتبقي الوحيد. لذا ، في الشكل السابق من المهمة ، لا يقرأ الطفل ثلاثة ، بل كلمتين!

إذا كنت تقوم أنت بنفسك بإنتاج ألعاب مشابهة أو ألعاب أخرى ، فكر في هذه الحقيقة: لكي تصبح اللعبة أكثر شدة ، يجب أن يكون هناك نسخة إضافية من الإجابة. على سبيل المثال:

الانتهاء من الكلمة

لهذه اللعبة سوف تحتاج إلى أي صور (من لوتو ، من المجلات والبطاقات البريدية). يتم ضم الصور (لصقها ، على مقطع) إلى بداية الكلمات تشير إلى الكائنات المصورة عليها. يتم وضع نهايات الكلمات أمام الطفل. تحتاج إلى اختيار النهاية المناسبة. لا ننسى خيار النهاية الغريب!

البديل من اللعبة بدون صور: تحتوي البطاقة على بدايات الكلمات المتعلقة بمفهوم تعميم واحد (ملابس ، أحذية ، أطباق ، أثاث ، طيور ، مواسم ...) ، بشكل منفصل على بطاقات منفصلة - نهاية هذه الكلمات.

بعد التجميع والقراءة بشكل صحيح ، اطلب من الطفل كيفية تسمية كل شيء في كلمة واحدة.

واحد أكثر البديل من المهمة: اختيار الثانية المناسبة من المتغيرات المقترحة إلى أول مقطع لفظي. على سبيل المثال: ربط المقاطع بشكل صحيح ، تخمين أسماء الأطفال.

قراءة الكلمة على النصف

تساعد تمارين مشابهة للاعتراف بالحروف ومقاطع القراءة في نصفيها على منع الأخطاء المختلفة في الكتابة.

يقرأ الطفل الكلمة في نصفها العلوي أو الأسفل ، ثم يجد النصف الآخر ، ويربط ويتحقق من صحة الواجب.

لجعل التمرين أكثر حدة ، لا تنسى الإجابات الإضافية (أضف نصف كلمة واحدة غير مسجلة).

اصنع كلمة من الحروف

هذا التمرين في جوهره مشابه لجعل الكلمات من المقاطع ، ولكن يمكن أن يتم فقط عندما يعبر الطفل بثقة - مقاطع الانصهار أثناء القراءة ، لا "ينزلق" في قراءة حرف تلو الحرف.

للتمرين ، يتم استخدام حروف الأبجدية الانقسام. يحتاج الطفل لجعل كلمة من المقترح ، أعد مسبقا للبالغين ، ومجموعة من الرسائل. على سبيل المثال: O ، M ، T ، C. طفل ، يمر باختلاف ترتيب الحروف ، فهمها ، يختار الإجابة الصحيحة.

نسخة معقدة من التمرين: طي كلمتين في نفس الوقت. بما أن هناك الكثير من المتغيرات لترتيب الحروف ، فمن المستحسن تعيين كلمات تتعلق بمفهوم تعميم واحد ، لإعلان هذا التعميم في بداية التمرين. على سبيل المثال: يؤلف من هذه الحروف اسم اثنين من الزهور - A ، O ، M ، P ، 3 ، K ، A (ROSA ، MAC).

اختر كلمة

تستند جميع التمارين من هذا النوع على اختيار أزواج / مجموعات كلمات منطقية. من أجل إنشاء اتصالات منطقية بين الكلمات ، شرط ضروري هو فهم كامل للكلمات التي تمت قراءتها. يمكن ملء التمرين بمحتويات مختلفة ، شكل المنظمة شائع: يفكر الشخص البالغ مقدمًا ويكتب الكلمات على بطاقات منفصلة ، ثم يدعو الطفل لقراءة الكلمات وتقسيمها إلى مجموعات / أزواج ، على سبيل المثال:

اختيار الأطباق والأثاث (النباتات والحيوانات والخضروات والفواكه ، الصالحة للأكل وغير الصالحة للأكل ، وما إلى ذلك) ؛

ما هو سكب في القدح ، وما هو على صحن؟ (الشاي ، بورش ، شوربة الملفوف ، الحليب ، القهوة ، هودجيبيودج ، الكاكاو ، عصير ...) ؛

تطابق كل كلمة من المجموعة الأولى إلى المعنى المناسب من المجموعة الثانية (الربيع - الدفق ، الشتاء - الثلج ، الصيف - الحرارة ، الخريف - الفطر ، المهرج - السيرك ، الطبيب - المستشفى ، البائع - المتجر ، المدرس - المدرسة ، الطباخ - المطعم و .، الخ)؛

التقط أكبر عدد ممكن من الكلمات لكل كلمة (الذباب - الفراشة ، الطائر ، الطائرة ، الوقت ، الكتابة - قلم رصاص ، قلم ، طالب ، جالوب - أرنب ، جندب ، فتاة ؛ ينمو - زهرة ، فطر ، طفل ، الخ) .

تطابق الكلمات المقابلة (سريع - بطيء، واسع - ضيق، جيد - شرير، بارد - حار، شاب - قديم ...).

مثل هذه المهام تطوير التفكير المنطقي للطفل. بالنسبة للأطفال الأكبر سنا ، فهي مثيرة للاهتمام ومفيدة.

isographs

و izograf هي صورة مصنوعة من جميع حروف الكلمة ، مما يعني أن هذه الصورة. يشبه ترتيب الحروف صورة الكائن المعني. عند تخمين الرسم البياني ، يركز الطفل على الصورة ، ثم يتحقق من اتساق مجموعة الحروف إلى التخمين المقصود.

Geobordy

في المربعات المبطنة الكبيرة ، اكتب الكلمات الأفقية والرأسية المرتبطة بموضوع شائع (الخضروات ، الفواكه ، المنزل ، المدرسة ، الألعاب ، الأسماء ...). الخلايا التي تبقى فارغة ، قم بتعبئة أي حروف. يحتاج الطفل إلى إيجاد وقراءة الكلمات التي "اختبأها". إذا كان من الصعب على الطفل البحث عن كلمات حول موضوع ما ، اطلب منه العثور على الكلمات التي قمت بالاتصال بها أو تخمينها ("ابحث عن الكلمة MERMAID" ، "ابحث عن اسم البطل الذي يعيش على السطح"). تؤدي المهمة إلى تطوير معنى القراءة ، حيث أنه بالإضافة إلى الكلمات والأحاجي التي يمكن أن يراها الطفل في الجدول ، فإن الكلمات لا معنى لها أيضًا - AMAL و LYABA و OLAB ، إلخ.