Игра - викторина " В гостях у сказки". Классный час
Инна Шуба
Викторина «В гостях у сказки»
Цель : Формирование познавательного интереса старших дошкольников к сказке .
Обучающие задачи :
Учить узнавать сказки по заданию .
Учить передавать содержание сказки с помощью картинок .
Учить работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями других детей.
Развивающие задачи :
Совершенствования умения художественно-речевой деятельности.
Развивать воображение, фантазию, мышление.
Воспитательные задачи :
Воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
- Оборудование : разрезные карточки к сказкам "Лиса и волк", "Маша и медведь", разноцветных жетоны, кроссворд, эмблемы команд, 2 карточки с изображением теремка, конверт с запиской, волшебный бочонок, аудиозапись "Любимые песни для детей", магнитные доски.
Предварительная работа : чтение сказок , рассматриваете иллюстраций, разучивание пословиц, поговорок, беседа о "народных" и "авторских" сказках , дидактическая игра "Чьи это имена?", "Угадай героя сказки ", аппликация "Мой любимый герой сказки ", прослушивание аудиозаписи сказок в исполнении артистов, рисунки "Моя любимая сказка ", игра- драматизация по сказкам "Маша и медведь", "Морозко","Мороз Иванович", "Федорино горе", "Приключение Буратино", сочинение загадок о героях, игры с ребусами, кроссвордами.
Ход викторины:
(Звучит музыка) .
Ведущий : Ребята, вы любите сказки ?
Дети : Да.
Ведущий : А почему они вам нравятся? (ответы детей) .
Конечно, ребята, с самого раннего возраста мы слышим сказки . Они сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые. Слушая и читая сказку , мы попадаем в мир волшебства и чудес. Сегодня мы вспомним ваши любимые сказки .
Я предлагаю провести викторину . А вы знаете, что это такое? (Ответы детей) . Да. Викторина - это особый вид игры, который заключается в процессе угадывания правильных ответов на вопросы. Тема викторины "В гостях у сказки ". Нам нужно раз делиться на две команды. Для этого подойдите к столу и выберете жетон определенного цвета (красного или желтого) . Кто возьмет красный жетон, тот пойдет в команду "Теремок" (стулья слева, а кто выберет желтый, тот пойдет в команду "Колобок" (стулья справа) .
Каждая команда выбирает себе капитана. Итак, название команд есть, капитаны выбраны. Для проведения викторины нам необходимо выбрать жюри. Члены жюри будут оценивать ответы и обращать внимание на соблюдение правил поведения детьми. Все готовы?
Дети : Да.
Ведущий : Команды поприветствуйте друг друга!
Тур I. "Узнайте сказку ".
Ведущий : Сказки просят : "А, сейчас, вы, друзья, узнайте нас!" Вам нужно угадать сказку и героя , о котором идет речь.
(Задания даются командам по очереди) .
Команде "Теремок":
Вымолвил словечко
Покаталась печка
Прямо из деревни
К царю да царевне
И за что, не знаю
Повезло лентяю. ("По щучьему веленью")
А дорога далека
А корзина нелегка
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. ("Маша и медведь")
Ах ты, Петя - простота
Сплоховал немножко,
Не послушался кота
Выглянув в окошко. ("Кот, петух и лиса")
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! ("Снегурочка")
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку
Посланную ей. ("Красная шапочка")
У отца был мальчик странный
Необычный деревянный. ("Приключения Буратино или Золотой ключик")
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка
В лесу семь гномов повстречала
Спасется наша. ("белоснежна и семь гномов")
Команда "Колобок":
В Простоквашино деревне он живет
И хозяйство сам ведет
Адрес точный я не знаю
Но фамилия морская. (Матроскин из сказки "Дядя Федор, пес и кот) .
Смышленость этого мальчишки
Спасла его и шесть братишек
Хоть ростом мал он, да удал
Да кто из вас о нем читал? ("Мальчик с пальчик")
Девочка по лесу шла
И на домик набрела
Видит, что хозяев нет
На столе стоит обед
В трех постелях полежала. ("Три медведя")
Строго приказала капризная принцесса
Принести зимой цветы из леса
Кто же зимой смог собрать те цветы?
Я помню эту девочку. Помнишь ли ты? (Падчерица "12 месяцев")
Одного мальчишку приютила
И лечила, и учила
Когда ж он стал озорничать,
Пришлось его ей наказать. (Мальвина, "Приключения Буратино")
И для мачехи стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке
А спала у печки. ("Золушка")
А однажды из болота
Вытащил он бегемота
Всегда на помощь он спешит ("Доктор Айболит")
Жюри подводит итог конкурса.
Тур II "Теремок"
Ведущий : Вот еще одна игра
Вам понравится она.
У меня в руках конверт, а в нем лежит записка. Что в ней написано или нарисовано, вы узнаете, когда разгадаете этот кроссворд. В клетки нужно вписать по буквам отгадку.
Что ж, ребята, не зевай!
Героев сказок отгадай !
1. Он не послушал своего друга и выглянув в окошко. (Петушок)
2. Кто нес девочку в коробе за спиной? (Медведь)
3. Жених, от которого невеста улетела в страну эльфов на ласточке. (Крот)
4. Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочка)
5. Кто рассмешил царевну - Несмеяну? (Емеля)
6. Этот разбойник всех пугал своим свистом. (Соловей)
7. У кого смерть спрятана в яйце? (Кощей)
Ведущий : А теперь просчитайте слово (сверху - вниз, которое "спрятано" в закрашенных клетках. Сейчас проверим. Открываю конверт. А там что на рисунке?
Дети : Теремок!
Ведущий : Значит, с заданием мы справились. Но это еще не все. Давайте, посмотрим, как вы умеете рисовать. Перед вами доска, на которой помещен рисунок с изображением теремка.
Задание : Друг за другом подходим к доске и рисуем элемент теремка (только один) . Выполняем по сигналу. Кто быстрее.
Жюри подводит итоги конкурса.
Тур III. Конкурс капитанов.
Ведущий : Ребята, помогите узнать. Кому принадлежат эти слова.
Команде "Теремок":
Спасите, нас съел серый волк. (Козлята)
Очень расстроена, нечаянно разбила яичко. (Мышка)
Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (волк)
Помогите, помогите! Злодея погубите! (Муха цокотуха)
Я съел одну баночку варенья, а так еще хочется. (Винни-Пух)
Команде "Колобок":
Печка стоит на месте, я забыл волшебные слова. (Емеля)
Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
Ведро нечаянно упало в колодец, пришлось прыгать следом за ним. (Рукодельница)
Извините, я сломал чей-то дом. (Медведь)
Не могу найти дорогу, птички склевали все хлебные крошки. (Мальчик с пальчик)
Ведущий : И еще одно испытание, не очень трудное задание.
Назвать любую русскую народную сказку .
Назвать сказку , которую написал К. Чуковский.
Жюри подводит итоги конкурса.
Тур IV "Собери картинку"
Ведущий : Каждой команде я даю конверт, в нем лежат разрезные картинки к сказкам . Угадайте сказку и расставьте картинки в правильной последовательности (по сюжету сказки )
Команда-соперник проверяет. Расскажите, почему вы так расставили?
Тур V "Сказочные предметы "
Ведущий : Ребята, в сказках все время происходят какие- то чудеса. А сегодня и в нашем садике я обнаружила сюрприз. Что это такое? (Бочонок)
Кто же его потерял? (Винни-Пух)
А вот что лежит в нем, мы сейчас посмотрим. Давайте откроем. Смотрите, какой-то конверт. (Дает ребенку, тот открывает и читает)
"Ребята, в лесу я нашел какие-то предметы, а вот кому они принадлежат не знаю. Помогите вернуть вещи хозяевам". Винни-Пух.
Ведущий : Поможем?
Дети : Да!
(Дети садятся на стульчики, затем по одному подходят и достают из бочонка предмет)
Ведущий : Кому же принадлежит этот предмет?
Волшебная палочка (Фея)
Ключик (Буратино)
Утюг (Федора)
Ведро (Рукодельница)
Ореховая скорлупа (Дюймовочка)
Горшочек варенья (Карлсон)
Корзинка с цветами (Падчерица)
Яблочко (Злая колдунья)
Денежка - копейка (Муха- цокотуха)
Азбука (Буратино)
Горошинка (Принцесса
Зеленый шарик (Пятачок)
Туфелька (Золушка)
Ведущий : Ну что ж, молодцы, с заданием справились. Думаю, сказочные герои будут рады , когда им вернут их вещи. А теперь еще один вопрос каждой команде.
Команде "Теремок": Назовите предметы, которые исполняют желания героев (волшебная палочка, колечко, лепесток, волос, волшебная лампа)
Команде "Колобок": Назовите предметы, которые помогают героям сказок
(скатерть - самобранка, сапоги - скороходы, клубочек, шапка - невидимка, ковер - самолет, печь)
Ведущий : Думаю жюри понравятся ваши ответы. А сейчас волнительный момент, мы узнаем победителя этой викторины .
Слова жюри. Вручение подарков.
Ведущий : Наша викторина подошла к концу . Спасибо вам за активное участие. Вы меня очень порадовали тем, что знаете сказки и , что вы такие дружные.
Список литературы :
1. Гурович Л. М. Ребенок и книга. Книга для воспитателя детского сада. М., Просвещение, 2002
2. Меджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. Пособие для воспитателей детского сада/ под ред. Т. М. Марковой. М.: Просвещение, 1982
3. Гербова В. В. Занятия по развитию речи с детьми. М. ; Просвещение, 2004
4. Артёмова Л. В. Театрализованные игры дошкольников, М. Просвещение, 1990
5. Дошкольная педагогика. Литературные викторины в старших группах детского сада. N 1, 2008
Сказки стародавние
Грустные,
забавные,
Добрые, серьёзные
Лунные и звёздные.
Мы любим их
слушать,
Любим их читать.
С ними даже можно
Просто поиграть.
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали?
«Репка»Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три
кружки
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
«Три медведя»Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то.
Волк и семеро козлят»
«И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От неё уйти не смог.
Что за сказка?...
«Колобок»Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был?...
медведь
«Маша и медведь»Поселились в той избушке
Очень разные зверюшки.
Попросился к ним и мишка,
Только ведь медведь не мышка,
Влезть и так и сяк старался,
Сверху сел и дом сломался.
«Теремок»Сестрица просила:
-Не пей из копытца.
А братец не слушался,
Выпил водицы.
Что за сказка про сестрицу,
Про козлёнка, про водицу?
«Сестрица Алёнушка и
братец Иванушка»Мальчик с гусями летал в
поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите
все вместе!
А как сказка называется?
«Гуси-лебеди»Ой Лиса, Лиса, Лиса
Хитрая плутовка.
Пела песенку она очень,
очень звонко:
-Петушок, Петушок!
Золотой гребешок.
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку.
«Кот, Лиса и Петух»«Заюшкина избушка»
Дом растаял
ледянойПопросилась в
лубяной.
Приютил её
зайчишка,
Сам остался без
домишка.
Зайцу петушок
помог.
Лису выгнал за
порог.Эта ловкая плутовка
Посадила в прорубь волка.
А потом на нём каталась,
Очень хитро ухмылялась:
«Битый небитого везёт.»
«Волк и лиса»Дед и бабка вместе жили
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил дочурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали?
«Снегурочка»Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
« По щючьему веленью»В сказке той царевич жил.
Серый волк ему служил.
Сказку эту вспоминайте,
Дружно вместе отвечайте!
«Иван Царевич и серый волк»Бабушка девочку очень
любила,
Шапочку красную ей
подарилаДевочка имя забыла своё:
А ну, подскажите имя её.
«Красная шапочка»Ой! Лиса, Лиса, Лиса,
Обманула Журавля,
Но не знала, что Журавль,
Тоже очень хитрый малый.
«Лиса и Журавль»Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.
«Кот в сапогах»Так быстро от принца девица
бежала,
Что туфельку даже она
потеряла.
«Золушка»У Ивана-дурака
Друг есть верный на
века.
Все решить проблемы в
срок
Может славный
Горбунок.
«Конёк-горбунок»Носик круглый, пяточком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
«Три поросёнка»Она была
подружкой гномов.
И вам, конечно же,
знакома.
«Белоснежка и семь гномов»Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша малютка просто!
С дюйм была малышка
ростом.
Если сказку вам читали;
Знаете, как дочку звали.
«Дюймовочка»Разыгралась непогода,
А на улице темно.
В эту злую непогоду
Девушка стучит в окно.
Не сомневайся, Принц, она
хорошая.
Принцесса…
на горошине.
«Принцесса на горошине»Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга.
В царство льда
умчался Кай!
Герда! Герда! Выручай!
Вьюга кружит вправо,
влево
В сказке….
«Снежная королева»Стрела молодца
угодила в болото,
Ну где же невеста?
Жениться охота!
А вот и невеста,
Глаза на макушке.
Невесту зовут…
«Царевна –лягушка»
Викторина "В гостях у сказки"
Цели: выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки, выявить лучших знатоков сказок; способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
Викторину можно провести в 1,2,3,4 классах. Учителем определяется продолжительность мероприятия и количество проводимых конкурсов.
Вступление.
Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки.
С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой, порисуем, послушаем сказку, побываем на выставке книг и рисунков.
Давайте сядем удобно и полетим в волшебную страну сказок.
На ковёр мы сели, В сказку полетели.
Игра «Доскажи словечко».
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся… (Чиполлино).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил).
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала –
Спасётся наша… (Белоснежка).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
Враг людей и враг зверей.
Злой разбойник… (Бармалей).
Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок… (Винни-Пух).
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… (Буратино).
Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её… ( Дюймовочка).
И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? (Золушка)
Скачет лошадь непростая,
Чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конёк,
Удивительный конёк
По прозванью… (Горбунок).
Конкурс «Волшебный сундучок».
(Учитель достаёт из сундучка предметы. Ребята называют сказочного героя и название сказки.)
Горшочек мёда
Банка варенья
Горшочек масла
Горошина
Золотой ключик
Клубок ниток
Хрустальная туфелька
Стрела
Конкурс «Узнай сказку».
(На столах у ребят лежат по 5 иллюстраций к сказкам. Учащиеся отгадывают сказки и поднимают веера с ответами «да», «нет». Если кто-то не отгадал сказку, то помогает весь класс.)
Конкурс «Найди героя».
(У нескольких сказочных героев на доске есть №. Дети отгадывают загадку и показывают № (работа с веерами)).
Внучка к бабушке пошла,
Пирожки ей понесла.
По тропиночке идёт,
Звонко песенку поёт.
Вдруг навстречу серый волк,
Что в тропинках знает толк. (Красная Шапочка)
Озорной весельчак
В окно влетает просто так.
К Малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
Ч тоб взлететь над землёй,
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
Пассажир немного странный,
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт свой длинный –
Кто же это? (Буратино)
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её вздыхатель,
Целый день поёт о ней. (Мальвина)
Испекла бабуля деду _
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал.
На носок лисе попал . (Колобок)
В Простоквашино живёт,
Всё хозяйство там ведёт.
Адрес точный я не знаю,
Но фамилия морская. (Кот Матроскин)
Да, ребята, в этой книжке
Малыши живут, малышки.
И живёт один чудак,
Всё он делает не так.
Неумейкой он слывёт.
Кто его нам назовёт? (Незнайка)
Физкультминутка «Репка».
Показался жёлтый бок,
Только я не Колобок,
Не из мягкого я теста,
Покати – не тронусь с места.
Приросла к земле я крепко,
Назови меня. Я… (Репка)
(Ребята отгадывают загадку и вместе с учителем рассказывают сказку, сопровождая её движениями)
Конкурс «Телеграммы».
(Учитель читает телеграммы, которые принёс почтальон Печкин. Дети отгадывают автора телеграммы.)
Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите! (Муха-Цокотуха)
Всё закончилось благополучно,
только хвост остался в проруби . (Волк)
Очень расстроена.
Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
Спасите! Нас съел Серый Волк ! (Козлята)
Помогите найти хрустальную туфельку . (Золушка)
От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
Спокойствие, только спокойствие. Я съел ещё одну баночку варенья. (Карлсон)
Не садитесь на пенёк, не ешьте пирожок. (Машенька)
Конкурс «Найди сказку».
Поспела новая игра –
Нелёгкое задание.
За дело взяться вам пора
И проявить старание.
(Учащиеся выбирают одну из 3 карточек, отбирают карточки с иллюстрациями к данной сказке, ставят их по порядку, называют сказку.)
Конкурс «Помоги мышке».
(В класс приходит Мышка. Она плачет. Мышка просит ребят помочь ей. Нужно вспомнить сказки с участием Мышки.)
Репка. Кот в сапогах.
Теремок. Колосок.
Гуси-лебеди. Как Курочка хлеб испекла.
Дюймовочка. Чудесный колокольчик.
Можно показать сценку из сказки.
Конкурс «Назови сказку и героя сказки».
Вот ещё одна игра,
Вам понравится она.
Я вопрос хочу задать.
Ваше дело – отвечать.
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется… («Три поросёнка», Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ниф-Ниф)
Зимним утром баба с дедом
Внучку сделали из снега.
Но не знала крошка эта,
Что беда грозит ей летом.
(Снегурочка из сказки «Снегурочка»)
Девочка по лесу шла
И на домик набрела.
Видит, что хозяев нет.
На столе стоит обед.
Из трёх чашек похлебала,
В трёх постелях полежала.
(Маша из сказки «Три медведя»).
Буратино приютила
И лечила, и учила,
Когда ж он стал озорничать,
Пришлось его ей наказать.
(Мальвина из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
Строго приказала капризная принцесса
Принести зимой цветы из леса.
Кто же зимой смог собрать те цветы?
Я помню ту девочку! Помнишь ли ты?
(Падчерица из сказки « Двенадцать месяцев»)
Появилась из цветочка,
Всего дюйм была росточком.
На ней хотел жениться Крот,
Но Ласточка взяла в полёт.
И девочку она спасла
От старого мрачного Крота.
(Дюймовочка из сказки «Дюймовочка»)
Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы не пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка –
Превратился он в козлёнка.
(Алёнушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Блицтурнир. (Быстрый вопрос – быстрый ответ.)
Жилище Бабы-Яги.
Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича?
Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт.
Что потеряла Золушка?
Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
Весёлый человечек-луковка.
Герой сказки, путешествующий на печи.
Кто смастерил Буратино?
Кем стал гадкий утёнок?
Почтальон из деревни Простоквашино.
Крокодил, друг Чебурашки.
Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик.
Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»?
В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её?
Кого вылепили старик со старухой из снега?
Сообщение учителя (сказки «народные», литературные», примеры таких сказок)
Выставка книг (рассматривание, рекомендации учителя)
Для учащихся 1 класса – книги «Читаем по слогам».
Выставка рисунков.
Рассматривание. Название сказки. Герои. «Народная» сказка или «литературная»?
«Оживает» рисунок из «Сказки о царе Салтане». Учитель читает наизусть отрывок о Белочке. Белочка раздаёт детям золотые орешки.
Прослушивание сказки « Мужик и Медведь».
Конкурс « Нарисуем сказку».
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался…(Колобок)
(Учащиеся раскрашивают иллюстрацию к сказке «Колобок»).
Подведение итогов викторины.
Презентация «Сказки гуляют по свету».
В гостях у сказки
(сказочная викторина)
Цели : развивать чувство юмора, внимание, воображение, воспитывать чувство коллективизма, умение общаться.вызвать у учащихся интерес к чтению, вспомнить прочитанные книги.
Время проведения: каникулярное, праздничное.
Праздник может проводить классный руководитель, вожатый, библиотекарь.
Форма: сценарий-игра.
Участники: четыре команды по шесть-семь человек.
Оборудование: на доске плакат: «…Русские сказки- память нашего минувшего,хранилище русской мудрости» (Н.А. Некрасов).
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто пришел к нам, кто по- настоящему любит книгу.Хорошая книга-это просто праздник. Книга - это самое лучшее, что когда- либо создавал человек, потому что она нас и учит, и воспитывает, и ведет по жизни. А самое главное- она делает шире наш кругозор, развивает память. Вот и сегодня мы вас пригласили на праздник книги.Ход викторины:
Итак, друзья начнем программу
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Конкурс: «Угадай героя».
Ваша первая задача в литературном лабиринте- суметь по маленькому отрывку вспомнить название произведения..
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула, три кружки,
Три кровати, три подушки.
(Русская народная сказка. Три медведя)
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
(Ш. Перро. Золушка)
Столяр Джузеппе- Сизый нос
Полено как- то в дом принес
Он начал что- то мастерить,
Полено стало говорить…
(А. Толстой. Приключения Буратино)
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила…
(Ш. Перро.Красная шапочка)
Хвост засунул в прорубь волк
И какой же в этом толк?
(Русская народная сказка. «Лиса и волк »)
Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Подлетает к пауку,
Саблю вынимает
И ему на всем скаку
Голову срубает»
(К. Чуковский. « Муха-цокотуха»).
Лихо мерили шаги
Две огромные ноги:
45 размера
Покупал он сапоги.
И того, кто ростом мал,
На параде поднимал,
Потому что все должны
Видеть армию страны»
(С. Михалков «Дядя Степа»).
В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене».
(А. Пушкин. « Сказка о царе Салтане»).
« Я тучка, тучка, тучка,
А вовсе не медведь,
Ах, как приятно тучке
По небу лететь!»
(А. Милн « Вини Пух и все- все- все»).
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит.
И говорит так сладко, чуть дыша:
Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки».
(И. Крылов. « Ворона и Лисица»).
Я вам буду зачитывать описание сказочного героя, а вы должны будете угадать, кого я имею в виду.
- Это героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели и ее саму, и ее бабушку.
- Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения перевоплощаться. (Людоед. Ш. Перро « Кот в сапогах»)
- Этот герой внешне совсем не похож на богатыря. Вместо кольчуги у него докторский халат, вместо шлема- белая шапочка, на носу очки, а в руках - саквояж. Но, как и богатыри, он совершает настоящие подвиги. Только он никого не убивает, а наоборот – лечит.
- Этот великан необычный. В отличие от других великанов он освоил немало профессий: был милиционером, моряком, летчиком… и всегда приходил на помощь маленьким детям.(Дядя Степа. Из одноименного стихотворения С. Михалкова.)
- Этот герой собирался стать артистом, но его карьеру чуть не погубили пять золотых монет. У него есть двойник в сказке писателя Карло Коллоди.
- Этот мальчик очень самостоятельный, хозяйственный, любит животных. Уехал из города в деревню и организовал там свою ферму. Его приятель в свободное время занимается фотоохотой.
- Милая, работящая девушка, которая из замарашки превращается в настоящую принцессу.
- Банка варенья помогла этому герою, по его собственному утверждению, избавиться от высокой температуры.
- Этот маленький мальчик вырос среди волков. У него было много друзей: медведь Балу, пантера Багира, удав Каа и другие.
- Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать.
- Этот мальчишка очень непослушный и очень любопытный, самый упрямый и самый задиристый. В школу он не ходил, но сам учился писать стихи, играть на трубе и рисовать портреты.
- Этот «неизвестный науке зверь» приехал в нашу страну в ящике с апельсинами и поселился сначала в телефонной будке. Потом он нашел много друзей, и все его жилищные проблемы разрешились.
Конкурс: «Сказочная шкатулка».
Ответь на предложенные вопросы.
- В этой сказке рассказывается, как мачеха послала падчерицу под Новый год за подснежниками(12 месяцев).
- На чем передвигаются сказочные герои? (гуси- лебеди, ступа, сапоги- скороходы, ковер- самолет и др.)
- В этой сказке рассказывается о семи богатырях. Один мог построить железный столб от земли до неба. Другой- влезть на него и во все стороны посмотреть, третий -сделать корабль, четвертый- муху на лету убить, пятый -считать звезды. Как называется эта сказка? (Семь Симеонов).
- «Кря- кря, мои деточки, кря- кря лебядяточки. Погубила нас злая сестра, подколодная змея» (Белая уточка).
Конкурс: « Узнай сказку»
Рыбка не простая, чешуя сверкает,
Плавает, ныряет, желанье исполняет.
(Сказка о рыбаке и рыбке»)
Конь ретивый долгогривый,
Скачет полем, скачет нивой.
Конь росточком малый
Но зато удалый.
(«Конек- горбунок»)
Лисичка дом себе нашла:
Мышка добрая была
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов
(Теремок ).
Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
(Колобок).
Конкурс: « Сказка стала былью».
Давным – давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя так, как рыбы… Мечтали и о волшебных предметах- помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.
Гусли- самогуды- (магнитофон)
Ступа- (ракета, самолет)
Чудо- зеркало-(телевизор, компьютер
)Перо жар птицы (лампа, люстра).
Сани, что везут сами (автомобиль
)Клубок ниток, указывающий дорогу(компас).
Ведущий:
Молодцы, ребята, очень внимательные! А теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о книге.Я буду начинать пословицу, а вы заканчивайте.
- Хорошая книга – лучший… (друг).
Кто много читает- тот много…(знает).
С книгой жить- век не …(тужить).
Книга твой друг- без нее как без…(рук).
Книга поможет в труде, выручит в..(беде).
Книга подобна воде – дорогу пробьет ..(везде).
А сейчас исполним песню о сказках на мелодию песни «Улыбка».
1 Знай, от сказки, хмурый день светлей, Знай, от сказки в жизни чудо происходит Поделись ты сказкою своей, Пусть она тебе друзей вокруг находит. Припев:
И тогда наверняка
Ты увидишь колобка
Ну а бабушка Яга
Станет доброй навсегда
Знай, от сказки маленькой одной Перестанет плакать самый хмурый мальчик, А когда ты встретишься с бедой, Выручат тебя герои доброй сказки. Припев:
И тогда наверняка
Ты увидишь колобка
И Снегурочка тебе во сне приснится
Ну а бабушка Яга
Станет доброй навсегда
Верь мне - это обязательно случится.
Мы закончили игру,
Но праздник продолжается,
Жюри объявит нам итоги,
Когда посовещается
.
(награждение победителей и активных зрителей)
Подошел к концу наш праздник небольшой,
Увлекательного чтения вам желаем всей душой.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!
МБОУ Старо- Матакская общеобразовательная средняя школа
Альккевский район Республика Татарстан
Разработка
внеклассного мероприятия
библиотекаря Старо- Матакской
общеобразовательной
средней школы
Астафьевой Н. В.
2011Викторина «В гостях у сказки»
(для обучающихся 1-х классов)
Воспитатель в группе продленного дня МОУ «СОШ №1» г. Валуйки Белгородской области: Кочергина Анна Алексеевна
-- расширить представление детей о художественном жанре детской литературы-сказках;
Воспитывать интерес к чтению, книгам;
Развивать речь, воображение, память, логическое мышление;
Воспитывать смелость, честность, правдивость, положительное и отрицательное отношение к персонажам сказок;
Закрепить знание детьми сказок.
ОБОРУДОВАНИЕ: волшебный сундучок, утерянные вещи из сказок, бубен, волшебная палочка, кружки разного цвета, фишки, 2 чашки, 2 ложки, 2 листа, 2 ручки.
Ребята, сегодня мы с вами будем путешествовать по сказкам. В конце нашего путешествия мы определим лучшего знатока сказок.
Кто стоял за бабкой в сказке «Репка»?
На какой птице летала Дюймовочка?
Назовите друга Винни-Пуха.
Кого встретила на дороге Красная Шапочка?
С помощью какого маленького зверька вытащили репку?
Какое яичко снесла Курочка Ряба?
Что потерял Ослик Иа?
Из чего сделали Буратино?
Какого цвета волосы у Мальвины?
Как звали мальчика-лука?
Кто спас Муху-Цокотуху?
Маугли-это кто?
Кем был Мойдодыр?
Кто съел Колобка?
Как звали девочку, которой Мороз Иванович подарил подарки?
Где была смерть Кощея?
Что потеряла Золушка на балу?
Во что был одет или обут сказочный Кот?
СКАЗОЧНАЯ РАЗМИНКА
Всех на свете он добрей.
И однажды бегемота вытащил
Он из болота.
Это доктор …(Айболит)
Всех он любит неизменно,
Догадались? Это Гена!
Это Гена…(Крокодил)
Он весел и незлобен
С ним хозяин-мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка-праздник
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок…(Винни-Пух)
Многим долго неизвестный
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …(Чипполино)
Бабушка девочку очень любила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, догадайся, как звали её?
(Красная Шапочка)
Человечек деревянный
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный.
Кто же это? (Буратино)
Появилась девочка
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мала.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку.
(Дюймовочка)
Кто-то за кого-то
Ох,никак не вытянуть!
Ох,засела крепко.
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победил упрямицу
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может, это…(репка)?
С букварём шагает в школу
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
(Буратино)
Сейчас потолкуем о книжке другой-
Тут берег морской…
Старик вышел в море,
Он невод забросил…
Кого-то поймает,
И что-то попросит.
О жадной старухе
Рассказ тут пойдёт.
А жадность, ребята,
К добру не ведёт.
И кончится дело
Всё тем же корытом,
Но только не новым,
А старым, разбитым.
ВИКТОРИНА «ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ»
«Масляна головушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка…»
(«Петушок, золотой гребешок»)
«Старшая дочь звалась--одноглазка.
А третья-трёхглазка»
(«Крошечка-Хаврошечка»)
«Похлебала из самой маленькой ложки.
Уснула в самой маленькой кроватке».
(«Три медведя»)
«По- нашему она говорила.
Дорогой ценой откупалась»
(«Сказка о золотой рыбке»)
КОНКУРС «БЮРО НАХОДОК»
Верните вещи хозяевам из сказок
Золотой ключик-Буратино
Золотое яичко-курочке Рябе
Красную шапочку-девочке
Градусник-доктору Айболиту
Орешки-белке
Скорлупу ореха-Дюймовочке
Стрелу-Царевне-- Лягушке
Горошину-принцессе
Перья-гусям-лебедям
Ложку деревянную-медведю
Стук в дверь. Почтальон приносит телеграммы:
«Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл…Скоро буду у вас!»
«Спасите! Нас съест серый волк!»
«Живу без всякой славы,
У семи богатырей»…
Кто там живёт?
«Тили, тили, бом,
Бежит курица с ведром,
Заливает кошкин дом.»
Ребята, случилась беда у кошки, надо ей помочь.Вы должны затушить кошкин дом.Мне нужны два пожарника, по одному из команды.Нужно перенести воду из одной чашки в другую ложкой, не разливая воду на пол. Кто больше перенесёт воды, заработает очко для команды.
Сейчас команды отправятся по грибы. Мухоморы –ядовиты, их брать нельзя. Кто соберёт мухоморы, у той команды отберём очки.На каждом грибе задание. Дети отгадывают сказки. За правильный ответ-очко (фишка)
А дорога далека,
А корзина нелегка.
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слёзы льёт бедняжка.
Отворили дверь козлята,
И пропали все куда-то!
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку …(Буратино)
Ах ты, Петя, простота,
Схлопотал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
