rumah > bantuan pertama > Psikologi anak 8 tahun. Keterlibatan orang tua dalam perkembangan anak berusia delapan tahun

Psikologi anak 8 tahun. Keterlibatan orang tua dalam perkembangan anak berusia delapan tahun

Setelah kelahiran bayi, kehidupan berubah secara dramatis. Sekarang keberadaan Anda terhubung dengan kehidupan seorang anak. Tentu saja, tahun pertama kehidupan bayi sangat menarik, karena setiap hari keajaiban kecil ini tumbuh dan berkembang dan memiliki banyak kebutuhan sendiri. Tetapi setiap tahun berikutnya tidak kalah menarik, karena anak itu secara bertahap menjadi dewasa. Seorang anak berusia delapan tahun sudah memiliki pengetahuan dan pendapatnya sendiri. Agar tidak meragukan perkembangannya, Anda perlu mengetahui apa yang harus dapat dilakukan seorang anak pada usia 8 tahun, karena ini sudah merupakan tahap sekolah dan penting agar ia tidak tertinggal dari teman-temannya.

Norma perkembangan fisik

Seorang anak pada usia ini sangat aktif dan cepat. Dia ingin melakukan segalanya dengan cepat: makan, membaca, dan berbicara. Dia suka melompat dan berlari, dan Anda tidak harus selalu memarahinya. Seiring waktu, aktivitas ini akan mereda, dan semuanya akan baik-baik saja.

Sangat baik jika seorang anak pada usia ini pergi ke beberapa klub olahraga, ini akan memberinya bentuk fisik yang baik, dan pada saat yang sama ia akan menggunakan energi yang menumpuk di dalam dirinya. Ini akan membantunya lebih cepat lelah, dan akan lebih mudah baginya untuk tertidur di malam hari.

perkembangan emosi

Bagi seorang anak di usia ini, hubungan antar manusia sudah sangat penting. Sangat penting baginya ketika orang dewasa memberinya perhatian yang cukup. Dia juga senang diperlakukan seperti orang dewasa.

Anak-anak sangat tertarik pada mengapa orang berteman, mengapa mereka saling berdiskusi. Pada usia ini, mereka sangat ingin tahu dan akan banyak bertanya.

Pada usia ini, anak-anak sangat sensitif dan rentan, jadi jangan memarahi mereka secara berlebihan. Seringkali mereka cukup menyadari semua kekurangan mereka, tetapi, sayangnya, mereka tidak dapat mengatasinya. Terkadang ada agresi terhadap anak lain atau bahkan kepada ibu. Meskipun ada masalah dalam komunikasi, keterampilan komunikasi masih berkembang dengan baik.

Seringkali anak berusia delapan tahun mulai terlibat dalam pengumpulan. Dan objek dari ini
benar-benar apa pun bisa dikoleksi. Koleksinya menjadi sangat mahal, dan pada saat yang sama menarik tidak hanya untuk mengumpulkannya, tetapi juga untuk membersihkannya dari waktu ke waktu.

Terkadang pada usia ini, terutama pada anak laki-laki, mungkin terjadi hambatan dalam proses membaca. Mereka hanya menolak untuk membaca. Tapi jangan paksa mereka. Cobalah untuk membuat mereka membaca dengan cara yang cerdas. Dan libatkan bayi sepenuhnya dalam proses ini.

Perlu juga dicatat keinginan anak seusia ini untuk memesan. Dia mencoba sering membersihkan kamarnya, menata barang-barang di laci, di rak. Dan bahkan jika pesanan ini tidak bertahan lama, hal utama dalam hal ini adalah keinginan.

Perkembangan psikologis

Usia ini semakin membatasi batas antara anak perempuan dan anak laki-laki. Anak laki-laki pada usia ini memberontak, menolak mengerjakan pekerjaan rumah mereka, sering menemukan kegiatan lain untuk diri mereka sendiri, sehingga terkadang sangat sulit bagi mereka.

Tentu saja penalaran anak laki-laki tidak lebih buruk dari anak perempuan, hanya saja perhatiannya terlalu tercerai-berai dan tidak fokus pada pelajaran. Anak laki-laki sangat gelisah, sehingga sering ditegur di sekolah.

Anak laki-laki kurang memperhatikan pakaian pada usia ini, sehingga terkadang mereka terlihat tidak rapi.

Kerugian dari usia ini pada anak laki-laki adalah bahwa mereka tidak bertanggung jawab. Mereka tidak peduli dengan nilai di sekolah, mereka tidak mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Selain itu, anak laki-laki kurang rajin, kurang sabar, teliti dan eksekutif. Mereka mengalami perubahan suasana hati lebih sering daripada anak perempuan.

Pendidikan anak

Sangat sulit bagi setiap orang tua untuk memahami bagaimana membesarkan anak-anaknya dengan benar sehingga mereka tumbuh menjadi orang yang baik. Hal utama adalah memahami bahwa pada usia ini anak adalah orang yang penuh.

Dia sekarang melihat ketidakkonsistenan dalam banyak hal, mulai mengkritik orang dewasa. Anak itu sudah memiliki pendapatnya sendiri, yang bisa sangat berbeda dari orang dewasa.

Jangan lupa untuk mendengarkan anak, berkonsultasi dengannya, hormati pendapatnya. Dan kemudian hubungan Anda akan menjadi tulus, dan anak itu akan mempercayai Anda dan mencintai Anda, yang akan memungkinkannya dibesarkan sebagai orang baik.

Anak usia delapan tahun sudah menjadi anak sekolah, tetapi masih dalam masa transisi. Pada masa ini, mereka mengalami krisis pembentukan kepribadian yang kedua, yang disertai dengan tantrum, perilaku agresif, penipuan pertama dan ketidaktaatan. Ini adalah tahap yang sangat penting di mana orang tua perlu membantu anak-anak mereka bertahan dari semua kesulitan tanpa menarik diri dan tanpa menjauh dari keluarga.

Penyebab agresi anak

Apa yang harus dilakukan jika seorang anak berusia 8 tahun mengalami agresi? Bagaimana menghadapi perilaku seperti itu dan apakah perlu untuk melawan?

Inti dari perilaku agresif dalam menyerang. Perilaku seperti itu tiba-tiba, seperti serangan, tidak terstruktur dan membawa ketidaknyamanan baik bagi anak sekolah yang menyerang maupun orang dewasa yang "terluka".

Penyebab agresi berkisar dari penyakit fisik hingga iklim psikologis dalam keluarga.

Sangat penting untuk merespons agresi anak dengan benar. Ada dua pilihan untuk reaksi tersebut - bersikap merendahkan, dengan tenang menjelaskan kepada anak Anda apa yang salah, dan jelaskan alasan kejenakaannya, atau tegas. Opsi kedua harus digunakan untuk perilaku yang sama sekali tidak memadai. Pada saat yang sama, Anda sendiri tidak bisa menjadi agresif. Ini akan membentuk model perilaku yang salah pada anak laki-laki atau perempuan, yang akan dia bawa keluar dari keluarga ke dalam kehidupan.

Apa yang harus dilakukan jika anak sering histeria?

Perilaku histeris dapat memanifestasikan dirinya pada anak-anak melalui jeritan, jeritan, air mata. Bagi orang tua, tantrum selalu menjadi sinyal bahwa anaknya lelah dan butuh istirahat. Yang utama adalah merespons amukan pertama dengan benar sehingga perilaku seperti itu tidak menjadi kebiasaan bagi bayi. Saat anak dalam keadaan bersemangat, hal utama bagi orang tua adalah tetap tenang, dalam hal ini bayi akan melihat kekuatannya dan menyadari perilakunya yang salah.

Jika orang tua tidak bereaksi sama sekali terhadap perilaku histeris siswa, itu mungkin menjadi lebih teratur - penting bagi bayi untuk menarik perhatian ibu dan ayah.

Jika orang dewasa memilih cara paling sederhana untuk menghentikan amukan - mereka memenuhi keinginan anak-anak, maka segera siswa akan mulai memanipulasi orang yang dicintainya dengan perilaku seperti itu.

Anak nakal 8 tahun: apa yang harus dilakukan orang tua?

Biasanya anak-anak nakal itu hiperaktif, sulit dilacak, dan mereka membutuhkan kontrol yang waspada. Pada usia 8 tahun, anak-anak sekolah mengalami krisis usia kedua dan penting untuk dipahami bahwa ini adalah tahap dalam perkembangan individu dan seseorang harus mampu merendahkan ketidaktaatan. Untuk entah bagaimana membatasi perilaku bayi, diinginkan untuk menetapkan aturan yang jelas untuk kehidupan sehari-hari, rutinitas sehari-hari, dan ritual keluarga. Percayakan anak Anda dengan beberapa tugas kecil yang tampaknya penting baginya sehingga ia dapat merasa seperti orang dewasa dan bertanggung jawab. Langkah-langkah ini biasanya sangat efektif.

Bagaimana cara mengatasi masalah kebohongan anak?

Jika Anda memahami bahwa anak itu mulai sering menipu Anda, Anda perlu memikirkan mengapa dia melakukan ini. Beberapa jenis ketidakharmonisan pasti telah muncul di dunianya, dan penting untuk menghilangkan penyebabnya. Jangan meneriaki anak Anda, cobalah untuk mencari tahu dengan lembut apa masalahnya, tunjukkan pada bayi bahwa ia dapat mempercayai Anda. Ciptakan kondisi di mana seorang putri atau putra tidak akan takut untuk mengatakan yang sebenarnya. Mungkin sebelumnya Anda menggunakan hukuman yang terlalu keras, maka itu perlu dipertimbangkan kembali.

Sangat sering, anak-anak seusia ini berbohong tanpa alasan, mereka hanya menganggap fantasi mereka sebagai kenyataan. Dalam hal ini, dia tidak terburu-buru untuk menghukum siswa, mengarahkan imajinasinya ke arah yang benar. Misalnya, mulailah menuliskan dongeng anak-anak.

Bagaimana menanggapi pencurian anak?

Kebingungan, kepanikan dan keinginan untuk menghukum - hal pertama yang terjadi pada orang tua yang mengetahui bahwa bayi mereka telah mengambil barang orang lain.

Ingatlah bahwa Anda tidak boleh menyebut anak Anda pencuri, jangan membandingkannya dengan anak lain, jangan membicarakan pencuriannya dengan orang asing di depannya, jangan mengancam siswa. Jelaskan bahwa mencuri itu buruk. Ini dapat menyebabkan hilangnya teman, dan sangat membuat frustrasi bagi Anda. Tidak perlu berteriak, tetapi penting untuk menunjukkan dengan jelas bahwa Anda perlu membayar barang orang lain. Pertama, barang yang dicuri harus dikembalikan, dan kedua, siswa harus diberi tugas, agar dia menyadari bahwa barang-barang itu untuk bekerja dan barang orang lain tidak boleh disentuh tanpa izin.

Anak kecil adalah masalah kecil. Semakin tua anak, semakin Anda memahami hal ini. Mobil, desainer, boneka, piring anak-anak ... - semua ini dilupakan begitu seorang anak belajar dunia teknologi.

vzglead.md

Sekolah menentukan modenya: teman sekelas memiliki ponsel yang peka terhadap sentuhan, dekoder, komunikasi di jejaring sosial ... Selamat datang di dunia anak-anak modern! Sebagai ibu dari seorang anak laki-laki berusia 8 tahun, saya belajar bahwa semua nilai yang telah ditanamkan dalam keluarga selama 8 tahun ini dengan mudah digantikan oleh yang baru dan modis di antara teman sebaya.

Untuk beberapa alasan, anak-anak yang terbiasa bermain game komputer dengan mudah meyakinkan orang lain bahwa ini lebih keren daripada nilai atau prestasi olahraga. Sayangnya, tidak ada jalan keluar dari ini. Dan tidak ada tempat untuk larangan keras dari pihak orang tua.

Tidak ada yang ingin menjadi kambing hitam, bukan? Anda selalu perlu mencari kompromi dan cara untuk mengalihkan perhatian anak.

Saya memberi perhatian Anda 7 resep, apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 8 tahun.

Membaca dan buku audio

Tidak, jangan berpikir ini tentang memaksa anak untuk membaca. Dan sebaliknya. Bahkan pada usia ini, Anda perlu membacakan untuk anak Anda. Jika seorang anak masih membaca dengan lambat, sulit baginya untuk benar-benar terlibat dalam membaca.


liveinternet.ru

Dia tidak mengerti betapa hebatnya membenamkan diri dalam dunia buku. Tunjukkan ini pada anak Anda. Dan kemudian dia sendiri akan membaca dengan penuh minat.

Sementara itu, Anda tidak di rumah, buku audio akan bekerja dengan keras. Tapi ada satu aturan - Buku tidak boleh dari kurikulum sekolah. Biarkan anak membaca buku-buku ini sendiri.

Permainan papan

Untungnya, hari ini pilihan permainan papan sangat besar! Strategi, teka-teki, logika, ekonomi, dan permainan kartu ... Benar, ada satu kelemahan - permainan papan cukup mahal untuk harganya, tetapi selalu ada jalan keluar. Anda dapat membeli permainan yang berbeda dengan teman-teman dan mengubahnya untuk sementara waktu.


bivak.by

Bersepeda keluarga

Cara yang bagus untuk berbagi waktu luang dalam cuaca yang baik. Untuk melakukan ini, tentu saja, Anda perlu memiliki sepeda untuk semua anggota keluarga atau menyewanya.

Untungnya, sekarang sudah banyak persewaan sepeda. Dan kelebihannya ada di wajah: tidak hanya bersenang-senang dengan anak itu, tetapi juga menghabiskan beberapa jam di udara, sambil menjadi bugar.

Dan jika Anda masih membawa selimut dan piknik! Banyak anak makan di luar rumah dengan nafsu makan yang lebih banyak daripada di rumah.

Mug dan bagian olahraga

Setiap anak pasti memiliki hobi. Dan tugas orang tua adalah menemukan mereka dan menunjukkan kepada anak berapa banyak peluang yang ada. Apakah Anda suka breakdance? Anda bisa pergi ke lingkaran. Suka bernyanyi? Berjuang? Robotika? Silahkan! Jangan malas, temukan lingkaran untuk anak Anda di dekatnya atau kesempatan untuk membawa mereka ke kelas.

Hobi

Apakah anak suka memahat / menyulam / menggambar / memasak? Nikmati malam memahat/menyulam/menggambar/memasak! Jangan takut anak akan mengolesi meja dengan cat atau mengolesi lemari di dapur dengan adonan.


ivona.bigmir.net

Sebaliknya, cobalah untuk memberi anak segala sesuatu yang diperlukan untuk realisasi kreatif bakat mereka. Dijual banyak set untuk kreativitas anak-anak untuk setiap selera. Dan jika seorang anak menyukai sepak bola, maka ayah hanya wajib pergi ke stadion bersama putranya.

Terpesona dengan mengumpulkan prangko, kalender atau kancing dengan anak Anda! Kumpulkan teka-teki dan bangun struktur luar biasa dari konstruktor.

Keluarga menonton film atau kartun

Ini tentu saja bukan tentang televisi, tetapi tentang film keluarga atau kartun yang Anda pilih, yang harus menarik bagi anak, informatif dan baik.

Dapatkan seekor anjing

Metode ini sangat ekstrim, saya akan memberitahu Anda segera. Tidak peduli bagaimana anak itu meminta teman berkaki empat, percayalah, dia tidak akan merawat hewan peliharaan itu! Semua kekhawatiran pasti akan jatuh hanya di pundak Anda.

Mungkin beberapa kali anak akan pergi ke luar dengan seekor anjing untuk diperlihatkan di antara teman-temannya, bahkan mungkin dia akan berjalan-jalan saat makan siang saat Anda sedang bekerja ... Tapi ini tidak semua perawatan untuk hewan peliharaan. Karena itu, pikirkan seribu kali apakah Anda menginginkan seekor anjing. Tapi saya ngelantur.


vettips.ru

Jadi, keajaiban resep ini adalah anak akan bermain dengan anjing di rumah (TAPI! Mungkin baru pertama kali!). Dan yang paling penting - Anda bisa membiasakan diri berjalan-jalan dengan anjing dan bermain bola di akhir pekan bersama seluruh keluarga.

Anda dapat pergi ke museum, teater, bioskop, atau kedai es krim bersama. Anda dapat bermain ibu-anak atau Formula 1 bersama-sama. Tidak ada yang mengatakan itu akan mudah! Ya, itu membutuhkan waktu Anda juga. Pekerjaan, jalan menuju wanita, pekerjaan rumah tangga - semuanya bisa dimengerti.

Tapi ingat apa yang saya katakan tentang kompromi? Anak itu tidak duduk di depan komputer, tetapi bersama Anda. Dan jangan lupa tentang contoh pribadi! Jika Anda duduk di depan laptop sepanjang malam, lalu mengapa Anda ingin anak Anda duduk dengan buku?

Semoga beruntung! Saya yakin Anda memiliki rahasia sendiri tentang cara membuat anak berusia 8 tahun tetap sibuk. Bagikan dengan kami

Olga Voronova desainer lanskap, desainer interior, penulis buku, pembawa acara TV

Vita Viktorova

Setiap ibu melakukan segalanya untuk membuat anaknya tumbuh sehat dan bahagia, dan jika ada seorang putra dalam keluarga, dia berusaha membesarkannya dengan kuat dan berani. Namun, terkadang upaya ini mengarah pada hasil yang sebaliknya - bocah itu menjadi tidak aman, menarik diri, dia tidak mengembangkan hubungan dengan teman-teman, dia menyerah pada kesulitan. Bagaimana cara menghindari kesalahan dalam membesarkan anak laki-laki? Psikolog Olga Voronova dan guru Vita Viktorova menjawab pertanyaan paling umum dari orang tua.

1. Hanya sedikit orang tua yang ingin putra mereka bergabung dengan tentara. Pada saat yang sama, diyakini bahwa di ketentaraanlah seorang anak laki-laki menjadi pria sejati, karena pengabdian membuat karakter. Bagaimana menjadi?

Jika seorang anak memiliki keinginan terus-menerus untuk menegaskan dirinya sendiri, bersikeras pada dirinya sendiri dan memberi kembali, itu berarti bahwa jauh di lubuk hatinya ia merasa rentan dan membela dirinya dengan cara ini. Alasan kerentanan ini harus dipahami terlebih dahulu.

Tentara mengajarkan disiplin, organisasi, kemampuan untuk mengatasi kesulitan. Di sisi lain, kebiadaban yang terjadi di tentara kita merupakan ancaman bagi kesehatan seorang pemuda. Dan hampir tidak ada orang yang akan mengutuk Anda jika Anda menemukan cara lain untuk mengajari anak Anda disiplin diri dan patriotisme. Bermain olahraga akan membantunya merasa kuat, tidak adanya peningkatan pengasuhan orang tua akan membuatnya mandiri, dan patriotisme ditanamkan terutama dalam keluarga. Tetapi jika kebetulan anak laki-laki Anda sedang direkrut menjadi tentara, atur dia untuk fakta bahwa selama dua tahun dia akan hidup sesuai dengan undang-undang yang sama sekali berbeda dan lebih baik beradaptasi dengan undang-undang ini daripada memprotesnya. Jelaskan kepadanya bahwa perpeloncoan (yang tidak secara khusus diperangi oleh otoritas tentara) hadir tidak hanya di Rusia, tetapi juga di negara-negara lain yang jauh lebih beradab dan ditujukan untuk "menghancurkan" individualitas seorang prajurit, karena basis tentara adalah kepatuhan yang tidak diragukan lagi terhadap perintah. Pria muda dengan "aku" yang sangat berkembang lebih menderita daripada yang lain. Agar 2 tahun ini tidak berubah menjadi mimpi buruk, anak harus memiliki kebugaran fisik yang baik, cukup ramah dan setia kepada orang-orang di sekitarnya.

2. Apa yang harus saya lakukan jika anak laki-laki itu berperilaku agresif - berkelahi, menyinggung anak-anak lain?

Agresi melekat pada anak perempuan dan laki-laki, tetapi anak laki-laki dapat menunjukkannya secara lebih terbuka - ini telah dianggap normal dan didorong sejak dahulu kala, sementara kelembutan dan kepatuhan dianggap sebagai kerugian. Anak laki-laki secara agresif mempertahankan tempat mereka di tim, berjuang untuk kepemimpinan. Tetapi tingkat agresi yang terlalu tinggi dapat menunjukkan keraguan diri. Sikap "seluruh dunia menentang saya" menunjukkan kurangnya rasa aman, dan perasaan ini terbentuk dalam keluarga. Jika orang tua (ibu pertama) memperlakukan anak mereka dengan cinta, jangan mendorong bayi ketika dia takut, jangan berteriak padanya, jangan menekannya, maka anak laki-laki memiliki rasa aman. Jika tidak, kecemasan, ketakutan akan dunia muncul. Dan kemudian, tergantung pada karakteristik individu, anak dapat melawan dunia yang tidak bersahabat ini atau bersembunyi darinya, menjilatnya. Terkadang peningkatan agresi adalah hasil dari kelebihan energi, yang ditekan oleh berbagai norma dan etiket. "Jangan lari, jangan berisik, duduk diam!" - Akibatnya, anak itu keluar ke jalan dan berkelahi dengan orang pertama yang memandangnya dengan curiga. Jika putra Anda tumbuh menjadi pengganggu besar, Anda harus bertindak di dua bidang sekaligus. Yang pertama adalah memberikan pelampiasan energi, yaitu mendaftarkan putra Anda di bagian olahraga. Kemudian agresi akan diarahkan ke arah yang normal dan akan menguntungkan anak - dia akan menjadi lebih percaya diri, dia akan merasakan kekuatan. Arah kedua adalah psikologis. Penting untuk menghormati dan mencintai anak agar ia mengalami kedamaian dan kenyamanan spiritual, maka ia tidak perlu memantau lingkungan untuk menghentikan serangan permusuhan. Singkatnya, jika orang tua pengertian dan baik hati, jika keharmonisan dan saling menghormati memerintah dalam keluarga, dunia tampak ramah bagi anak dan dia tidak melawannya.

3. Bagaimana mengenali kecenderungan seorang anak laki-laki untuk homoseksualitas dan bagaimana menghadapinya?

Masih ada perdebatan apakah kecenderungan homoseksualitas adalah bawaan atau didapat. Kecenderungan ini dapat diekspresikan dalam kenyataan bahwa perilaku seperti peran anak laki-laki terganggu - dia tidak ingin secara aktif menegaskan dirinya dalam tim, menunjukkan kepekaan, merasa lebih nyaman dengan gadis-gadis, menikmati permainan khas mereka - meletakkan mainan ke tempat tidur, memberi mereka makan, menjahit pakaian untuk mereka, tetapi dengan tegas menolak mesin, dll. Secara alami, anak laki-laki seperti itu lebih penyayang, rentan, dan sensitif daripada teman sebayanya. Mereka tidak suka berkelahi, mereka menyerah pada agresi yang jelas, tetapi pada saat yang sama mereka suka menjadi sorotan. Anak-anak juga rentan terhadap homoseksualitas, di mana ada banyak narsisme, yaitu narsisme. Namun, ada alasan untuk khawatir hanya jika semua keanehan ini muncul dalam kombinasi. Selain itu, harus diingat bahwa seorang anak memiliki pemahaman yang jelas tentang jenis kelaminnya pada usia 4-5 tahun, dan sebelum usia ini, anak-anak hanya membandingkan diri mereka dengan teman sebaya dan orang dewasa, mencoba mencari persamaan dan perbedaan. Pada saat yang sama, anak-anak menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, yang terkadang membuat orang dewasa khawatir dan takut. Namun, biasanya tidak ada alasan untuk khawatir. Jika pelanggaran yang nyata tetap ada bahkan pada usia 8-9 tahun, Anda sudah dapat meminta saran dari spesialis yang akan menentukan apakah ada masalah dan bagaimana mengatasinya. Faktor-faktor berikut mempengaruhi pelanggaran orientasi seksual pada anak laki-laki: ketidaksukaan di pihak ayah atau ketidakhadirannya dalam kehidupan anak (kebutuhan yang tidak terpenuhi akan cinta ini akan tetap ada, dan anak laki-laki akan mencarinya dari pria dewasa lainnya), keinginan orang tua untuk memiliki anak perempuan dan pemaksaan model perilaku perempuan secara tidak sadar pada anak laki-laki , pelecehan oleh ibu (dalam hal ini, anak laki-laki menganggap perempuan sebagai sumber potensi penghinaan dan menghindari mereka).

Jika Anda memahami bahwa putra Anda memiliki orientasi gay, atau memperhatikan kecenderungannya, jangan meneriakinya, jangan menghukum, tetapi pahami alasannya (mungkin Anda perlu mengubah perilaku Anda sendiri) dan perbaiki perilaku putra Anda dengan hati-hati. Tetapi bagaimanapun juga, ingatlah bahwa ini adalah anak Anda dan Anda tidak boleh menolaknya dalam keadaan apa pun.

Kesalahan paling umum yang dilakukan orang tua saat membesarkan anak laki-laki.

  • Sikap yang terlalu keras demi menumbuhkan kejantanan. Anak laki-laki, sama seperti anak perempuan, membutuhkan cinta, kasih sayang, perhatian, perhatian.
  • Keinginan untuk membesarkan anak menurut gambar dan rupa sendiri, mengabaikan karakteristik individu.
  • Pertengkaran antara orang tua di depan putra mereka.
  • Membuat tuntutan terlalu tinggi pada anak ("Kamu laki-laki!"), Yang tidak bisa dia penuhi.
  • Memanjakan keinginan apa pun, memanjakan (terutama jika anak laki-laki adalah anak bungsu dalam keluarga).
  • Kurangnya konsistensi dalam pengasuhan (untuk perilaku atau tindakan yang sama, mereka dihukum atau dipuji).
  • Inkonsistensi dalam pendidikan antara orang tua - satu mengizinkan, yang lain melarang.
  • Membandingkan dengan anak lain dan memberi mereka contoh, kritik.
  • Pemaksaan terus-menerus dari sikap negatif ("Jangan berlari cepat, jika tidak Anda akan jatuh", "Jika Anda belajar dengan buruk, Anda akan menjadi petugas kebersihan").
  • Pendidikan dalam sains merugikan pendidikan jasmani (anak laki-laki harus kuat dan tangguh secara fisik).
  • Kurangnya contoh pribadi yang positif.

4. Anak laki-lakinya duduk di depan komputer sepanjang hari. Bagaimana cara menyapih dia dari ini?

Ketergantungan pada komputer muncul pada anak-anak yang umumnya rentan terhadap kecanduan. Seseorang menjadi kecanduan narkoba, seseorang - alkohol, orang lain - ke Internet. Penting untuk dipahami bahwa semua hal di atas adalah keberangkatan dari kehidupan nyata ke dunia fiksi. Dan korban dari kecanduan ini, sebagai suatu peraturan, adalah anak-anak yang tidak merasakan kasih sayang orang tua mereka. Ini tidak berarti bahwa orang tua mereka tidak peduli dengan mereka. Tetapi kekhawatiran ini tidak diungkapkan dalam apa yang dibutuhkan anak. Membeli barang, membayar pendidikan tidak ada hubungannya dengan pemahaman anak-anak dengan cinta. Mencintai berarti memperhatikan, menghormati, mendengarkan masalah. Jika putra Anda tidak menerima semua ini, ia memiliki perasaan tidak berguna, kesepian, dan kehilangannya sendiri. Oleh karena itu keinginan untuk pergi ke dunia "di mana semuanya mudah."

5. Bagaimana seharusnya seorang ayah berperilaku untuk membesarkan anak laki-laki yang normal?

Tingkah laku ayah sangat penting, karena dengan teladannya ia menunjukkan bagaimana seorang pria harus bersikap dalam situasi tertentu. Jika ayah adalah kepala keluarga, anak laki-laki akan dibimbing oleh model ini dan, kemungkinan besar, ingin memainkan peran kepemimpinan dalam keluarga yang akan ia ciptakan sendiri. Tetapi jika pada saat yang sama ayahnya kasar dan menindas orang yang dicintai, anak akan merasakan kurangnya cinta, yang dapat merusak kepercayaan dirinya - dia akan merasa lemah dan rentan di antara sesama jenis. Ayah yang terlalu lembut dengan ibu yang sombong dapat membentuk karakter di mana anak laki-laki secara tidak sadar akan takut pada wanita, menjadi henpecked, atau dia akan mengembangkan sindrom Don Juan. Pertama-tama, ayah yang ideal harus penuh kasih, tetapi pada saat yang sama disiplin. Ayah harus menepati janjinya dan pergi ke kebun binatang jika dia berjanji. Secara umum, prinsipnya di sini sederhana - tunjukkan semua yang ingin Anda tanamkan pada putra Anda dengan contoh Anda sendiri dan libatkan anak dalam proses ini. Dan ingat prinsip mean emas - pengasuhan yang terlalu keras (anak menganggap ini sebagai tirani) atau pemberian kebebasan bertindak penuh (putra akan menganggap Anda acuh tak acuh) tidak diinginkan. Adapun rasa kebermanfaatan laki-laki, agar anak laki-laki tidak berbelit-belit, ayah harus menjadi suami yang hormat, penuh kasih dan sayang, karena hubungan yang harmonis antara orang tua adalah kunci kehidupan keluarga yang bahagia bagi putranya.

07/04/2016 20:30:28, Lekha

Berikan perhatian lebih pada anak Anda! Kurangi duduk di depan komputer.

Ya, yaitu pertama, orang tua dari homofobia harus melawan manifestasi seperti itu "Kecenderungan ini dapat diekspresikan dalam kenyataan bahwa perilaku seperti peran anak laki-laki dilanggar - dia tidak ingin secara aktif menegaskan dirinya dalam tim, menunjukkan kepekaan, merasa lebih nyaman di perusahaan gadis-gadis, bermain dengan kesenangan mereka permainan khas - meletakkan mainan di tempat tidur, memberi mereka makan, menjahit pakaian untuk mereka, tetapi dengan tegas menolak mobil, dll." Dan kemudian istri mereka akan melolong karena suaminya agresif, tidak melakukan apa-apa di sekitar rumah, tidak membantu dengan anak dan umumnya sibuk dengan karir yang luar biasa ...

17/07/2006 08:07:21, ibu Kseni

artikelnya sangat bagus, terutama bagi yang benar-benar ingin membesarkan pria sejati. Terima kasih atas sarannya.

27/05/2006 11:26:13, Natalie

penulis sebelumnya.
Tentu saja, Anda benar sekali bahwa karena orang tua tidak sempurna, anak akan semakin tidak sempurna (atau lebih tepatnya, dua kali lebih buruk dari orang tua). Dan saya sudah yakin dari pengalaman saya sendiri bahwa jika seorang ayah memiliki kelalaian dalam budaya dan pengasuhan, maka ini langsung ditangkap oleh seorang putra yang masih muda, dan direproduksi dalam perilaku, hanya semakin diperparah.
Dan lebih baik tanpa ayah sama sekali daripada dengan tiran dan lalim.

03/31/2006 09:07:09, Asya

Artikel itu berisi banyak kebenaran "umum", saran "kutu buku". Dan bagaimana, misalnya, membesarkan seorang putra dengan teladannya sendiri kepada seorang ayah yang bukan tanpa kerumitan, masalah, dan kelalaian dalam pendidikan?! Di mana Anda melihat orang tua yang memenuhi semua kriteria? Saya sendiri dibesarkan dengan bias yang kuat dalam keluarga yang tidak lengkap, suami saya adalah satu-satunya dan anak yang sangat terlambat, dengan segala konsekuensinya ... Kami tidak dapat berubah dalam satu menit, hanya karena ada tertulis begitu! Apa yang akan anak kita tumbuhkan "tidak benar", dan apa normanya, dan apa penyimpangannya? Bukankah itu subjektif?

03/30/2006 12:42:53 PM, Bu

Artikelnya menarik dan informatif. Terima kasih!

Saya tidak menyukainya (:, frasa umum, tidak ada yang spesifik, dan kesalahan dalam membesarkan anak laki-laki - inilah yang tertulis dalam cetakan kecil - ini adalah kesalahan yang tidak boleh dilakukan saat membesarkan anak-anak dari kedua jenis kelamin.
Dan saya juga menyukai tentang tentara: "Pergilah nak, berdinas di tentara, semuanya berbeda di sana daripada di kehidupan sipil" :) - kata-kata ini dapat dijelaskan kepada seorang anak, bukan kepada seorang pemuda :)

23/03/2006 21:58:09, Stas

Saya ingin mengajukan pertanyaan kepada penulis: apakah mereka mendengar sesuatu tentang tentara dari mulut pertama pria normal, dan bukan banci, Maria Arbatova, atau jurnalis bodoh yang, setelah turun dari tentara, menuangkan lumpur di atasnya, mencoba membenarkan rasa takutnya akan layanan? Selain itu, ada pemikiran lain. Ketika seorang "anak laki-laki dibawa ke tentara", omong-omong, dia sudah berusia setidaknya 18 tahun, dan jika ini bukan "tanaman rumah kaca", dia sendiri harus memahami sesuatu, dan tidak mendengarkan cerita orang yang tidak terlayani. ayah atau (tentu saja tidak sama sekali!) ibu tentang perpeloncoan sebagai kejahatan yang diperlukan. Jadi saya membayangkannya: seorang ibu berkata kepada putranya: "Pergilah, Nak, layani. Ada juga kakek di tentara asing, saya tahu pasti. Jadilah abu-abu - dan mereka tidak akan menyentuhmu." Menambahkan optimisme pada pria itu. Selanjutnya: para wanita terkasih, saya harus membuat Anda kesal - otoritas militer berjuang melawan perpeloncoan dan bagaimana mereka berjuang, mungkin tidak di mana-mana, tetapi tidak perlu digeneralisasikan bahwa itu tidak ada sama sekali. Dia sendiri bertugas di unit, di mana bahkan dari departemen utama (saya tidak akan mengatakan yang mana - rahasia militer) sebuah komisi digulung untuk diadili. Penyebabnya salah satu kawan tidak sempat buang air kecil di pagi hari sebelum berolahraga (dia merokok karena), dia mengeluh kepada ibunya dalam sebuah surat (akan merepotkan bagi saya), dia mengeluh dengan perintah: “Mereka mencemooh pada anak-anak saya, jangan biarkan saya buang air kecil, membuat saya bertahan, dan secara umum dia kehilangan berat badan dan lain-lain." "Dalam dua tahun, dia akan hidup dengan hukum yang sama sekali berbeda." Hukum-hukum ini adalah: Konstitusi, undang-undang (ratusan kali diperiksa untuk kepatuhan dengan hukum), hukum pidana, hukum humaniter internasional, dll. Tentu saja, tidak ada yang menggunakannya dalam kehidupan sipil. :) Jika kata "hukum" harus dipahami tidak secara harfiah, tetapi sebagai aturan tertentu, maka ada dua di antaranya di ketentaraan: rezim dan disiplin, ketika seorang pemuda terbiasa bagi mereka, ini juga, tentu saja, buruk .: ) Tanpa mereka, lebih baik - jelas, menurut Anda demikian. Dan yang terakhir. Pahlawan Bulgakov berkata: "Kehancuran bukan di toilet, tetapi di kepala." Hal yang sama dengan perpeloncoan. Seorang psikolog dan guru harus tahu bahwa pada usia 18 tahun kepribadian seseorang pada dasarnya telah terbentuk, dan seseorang dengan sistem pandangan dan kepercayaan yang sebagian besar telah berkembang, yang kemudian memanifestasikan dirinya, akan melayani. Jika ini tidak terjadi, dia tidak terbentuk sebagai pribadi, maka kesalahannya di sini bukan tentara, tetapi, maafkan saya, milik Anda - orang tua, guru, psikolog. Biarkan saya mengingatkan Anda tentang pepatah - "mengajar anak sambil ada di seberang bangku, ketika sudah bersama, sudah terlambat." Perpeloncoan bukanlah fenomena tentara, tetapi fenomena sosial; di tentara itu hanya memanifestasikan dirinya lebih jelas. Di organisasi mana pun (bahkan di sekolah), siapa yang selalu memiliki lebih banyak pekerjaan? Untuk profesional muda. Perhatikan anak-anak di taman kanak-kanak, ketika mereka berpikir bahwa tidak ada orang dewasa di sekitar dan ada anak-anak dari berbagai usia dalam kelompok, Anda akan melihat banyak hal menarik. Dan ini akan menjadi anak-anak tidak hanya pria yang bertugas di ketentaraan. Lalu dari mana? Dan, pada akhirnya, mengapa - seorang kakek, dan bukan ayah baptis, bukit kecil atau semacamnya?

23/03/2006 21:55:59, Stas

Tidakkah menurut Anda sebagian besar ada kata-kata umum?

Semua ini, yah, atau hampir semuanya benar untuk anak perempuan. Mereka juga membutuhkan keluarga yang utuh, rasa aman, keteladanan orang tua, semua tips ini juga berlaku untuk mereka, dan masa remaja juga ... terjadi ...
Kita hanya perlu hidup bersama, kurasa. Dan untuk mengajar seorang anak, tidak peduli apakah itu laki-laki atau perempuan, untuk membangun hubungan dengan orang lain, menjadi diri sendiri, menjadi Manusia.

23/03/2006 15:36:02, Irina

4ush, terutama tentang homoseksualisme

23.03.2006 15:00:39, Sv

pendekatan klasik tradisional. anak laki-laki itu macho modern dengan sedikit reservasi untuk saat ini. dan yang paling penting, semua dan semua anak laki-laki "harus". mana link ke individualitas? dan di mana perhitungan untuk dunia batin SENDIRI anak laki-laki itu? dan jika dia TIDAK INGIN menjadi berani dan kuat dan berhasil dalam pemahaman yang begitu sempit tentang makna-makna ini, yang diberikan di sini? apakah dia berhak atas pendapatnya sendiri atau hanya pendapat masyarakat yang ingin melihat hanya seorang pahlawan.

23/03/2006 12:22:38 pm, kartun

Fitur usia anak-anak berusia 7 - 8 tahun

Fisik

1. Anak-anak usia ini sangat mobile, energik. Anak itu tumbuh sangat cepat, tetapi pertumbuhannya tidak merata. Karena jantung tidak tumbuh secara proporsional dengan tubuhnya, ia tidak dapat menanggung aktivitas berat dalam waktu lama.
2. Anak dapat memusatkan perhatiannya selama 15 menit. Tetapi perhatian sukarelanya tidak stabil: jika sesuatu yang menarik muncul, maka perhatiannya beralih. Secara aktif bereaksi terhadap segala sesuatu yang baru, cerah.
3. Dia suka mendengarkan pidato orang dewasa, tetapi harus diperhitungkan bahwa ambang pendengaran dan ketajaman pendengaran belum mencapai nilai maksimumnya (ini akan terjadi pada masa remaja).

Kami menawarkan:

1. Waktu istirahat, permainan yang tenang, menggambar, kerja manual diperlukan . 2. Yang paling penting bukanlah penjelasan verbal, tetapi pertunjukan: gambar atau slide yang jelas, suatu tindakan. Itu jauh lebih berkesan.
3. Penting untuk memantau ucapan Anda: "jangan menelan akhiran", ucapkan semua suara dengan jelas, akurat dalam pewarnaan emosional, dan yang paling penting, ingat bahwa kecepatan bicara dapat diakses dan dimengerti.

intelektual

1. Anak sebagian besar hidup di masa sekarang. Dia memiliki pemahaman yang terbatas tentang waktu, ruang, dan angka.
2. Anak dapat memahami kata-kata kita secara harfiah. Kesulitan memahami kata-kata abstrak dan konsep.
3. Suka bertanya: “Kenapa?”, “Benarkah?”
4. Anak mengingat fakta, informasi, puisi dengan baik. Usia yang bagus untuk belajar dengan sepenuh hati. Mengingat kata-kata lebih mudah daripada pikiran.
5. Dia mengingat dengan baik apa yang dimotivasi oleh sesuatu, signifikan.


Kami menawarkan:

1. Bawa bahasa lebih dekat ke lisan. Hindari kata-kata dengan makna ganda, lebih memilih kata-kata sederhana. Jelaskan pengertian kata-kata sulit! Hindari kalimat yang panjang dan membingungkan.
2. Anda harus mempersiapkan diri dengan baik. Berikan jawaban atas pertanyaan, baik melalui penelitian pribadi atau dengan membantu anak menemukan jawabannya sendiri dengan pertanyaan utama.
4. Hafalkan sesuatu yang baru setiap kali (lagu, nama karakter, dll.). Pada saat yang sama, terus ulangi apa yang telah dilakukan.

emosional

1. Sistem penilaian mulai berkembang, tetapi emosi seringkali mengaburkan objektivitas penilaian. Kewibawaan orang dewasa masih begitu besar sehingga seringkali penilaian diri sendiri dikaburkan oleh penilaian orang dewasa.
2. Dapat menilai dan mengantisipasi tanggapan yang diharapkan dari orang dewasa secara wajar. Dia tahu betul kapan dan dengan siapa apa yang bisa diizinkan.
3. Anak membutuhkan kasih sayang dan perhatian.
4. Berusaha membantu guru atau konselor.

Kami menawarkan:

1. Bantu anak Anda untuk mengevaluasi dirinya sendiri, kualitasnya, kemampuannya, keberhasilan dan kegagalannya dengan benar. Tunjukkan tidak begitu banyak kegagalan dan kesulitannya (anak melihat dan merasakannya sendiri), tetapi bantu anak melihat kemungkinannya, meskipun belum disadari: ciptakan kondisi di mana ia dapat percaya pada dirinya sendiri, pada kekuatannya.
2. Konsisten dalam tuntutan Anda. Anak itu harus tahu apa yang diharapkan darinya - lagipula, sebagai aturan, dia sangat suka menjadi "baik".
3. Jangan sembunyikan cintamu. Percikkan dengan murah hati dengan anak-anak, peluk mereka: tangan adalah konduktor panas.
4. Cobalah agar setiap orang memiliki tanggung jawab kecil mereka. Biarkan anak-anak tahu bahwa Anda membutuhkan bantuan mereka.

Sosial

1. Anak-anak usia ini ramah. Mereka menikmati kebersamaan dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok dan permainan. Ini memberi setiap anak rasa percaya diri, karena kegagalan pribadi dan kurangnya keterampilan mereka tidak begitu terlihat di latar belakang umum. Saya suka membuat kerajinan, tetapi lebih sering anak bekerja lebih baik di awal daripada di akhir pekerjaan ini. Anak laki-laki lebih menyukai permainan yang energik, tetapi mereka juga bisa bermain dengan mainan dengan anak perempuan.2. Anak bangga dengan lingkungannya, ingin bersamanya.

Kami menawarkan:

1. Cobalah mencari tempat untuk setiap anak dalam bermain atau bekerja. Untuk mengungkapkan kekuatannya dan tidak terlihat adalah kelemahan dan ketidakmampuannya. Selesai membuat kerajinan di pelajaran yang sama.
2. Rencanakan kegiatan bersama dengan seluruh tim. Mintalah untuk berbicara tentang orang tua, saudara laki-laki, saudara perempuan.

Fitur usia anak-anak berusia 9 - 10 tahun

Fisik

1. Anak usia ini sangat aktif. Suka petualangan, olahraga, permainan.
2. Mungkin mengabaikan penampilan mereka.

Kami menawarkan:

1. Gunakan jalan-jalan, permainan aktif.
2. Ajarkan anak kebersihan diri, merawat pakaian, kamar, membiasakan tepat waktu.

intelektual

1. Suka mengeksplor segala sesuatu yang asing.
2. Memahami hukum suksesi dan konsekuensinya. Memiliki pemahaman sejarah dan kronologis yang baik tentang waktu, ruang, jarak.
3. Berpikir dengan baik dan pemahamannya tentang abstrak semakin berkembang.
4. Saya suka membuat koleksi. Mengumpulkan apa saja. Baginya, yang utama bukanlah kualitas, melainkan kuantitas.
5. "Zaman Keemasan Memori"


Kami menawarkan:

1. Belajar melalui penelitian. Tanyakan "mengapa?"
2. Melampaui fakta yang dangkal.
3. Ajukan pertanyaan, jawaban yang dapat ditemukan sendiri oleh anak. 4. Tawarkan untuk membuat koleksi tentang berbagai topik.
5. Dorong menghafal sebanyak mungkin hal. Dia mungkin memiliki gagasan yang bagus tentang urutan kronologis peristiwa.

Emosional.

1. Mengungkapkan perasaannya dengan tajam. Pertama dia berbicara dan kemudian dia berpikir.
2. Bebas mengekspresikan emosinya. Secara emosional cepat terlibat dalam perselisihan.
3. Rasa humor mulai berkembang. Ingin menceritakan kisah-kisah lucu.
4. Ketakutan tersembunyi. Dia ingin terlihat tanpa rasa takut.

Kami menawarkan:

1. Ajarkan pengendalian diri: kapan harus serius dan tenang, dan kapan harus ceria.
2. Ajarkan toleransi dan pengendalian diri. Pertimbangkan semua fakta sebelum membuat keputusan. Belajarlah untuk menghargai hak dan perasaan orang lain.
3. Belajarlah untuk menertawakan diri sendiri. Jangan melontarkan lelucon yang akan menyinggung perasaan orang lain.
4. Ajarkan kebebasan dari rasa takut. Memecahkan masalah tertentu bersama-sama.

Sosial

1. Anak mulai mandiri. Menyesuaikan diri dengan masyarakat di luar lingkungan keluarga. Mencari teman sebaya dengan jenis kelamin yang sama, karena untuk anak perempuan, anak laki-laki “terlalu berisik dan kasar”, dan untuk anak laki-laki, anak perempuan “terlalu bodoh”.

2. Anak mencari pahlawan dengan memilih orang-orang yang dia lihat, baca, mengagumi mereka yang melakukan apa yang dia ingin lakukan. Keinginan untuk menyenangkan otoritas yang telah dipilihnya.
3. Suka cerita seru.

Kami menawarkan:

1. Ajarkan keramahan. Dorong anak Anda untuk tidak mengambil sikap "Saya baik untuk Anda", bukan untuk mengisolasi diri dari teman sebayanya. Ini akan membantu mereka menemukan bahasa yang sama dengan teman sebaya dan orang dewasa.

2. Ceritakan kisah yang menarik. cerita yang terjadi padamu.

Fitur usia anak-anak 11 - 14 tahun

Fisik.

4. Pertumbuhan pada usia ini tidak hanya cepat, tetapi juga tidak merata. Karena itu, ia sering merasa lelah dan kikuk. Berpikir dia mendapatkan perhatian semua orang, merasa malu.
5. Tanda-tanda pubertas mulai tampak. Menunjukkan ketertarikan pada lawan jenis. Gadis menunjukkannya lebih awal.
6. Anak perempuan biasanya terlihat lebih tua dari anak laki-laki.
7. Kebanyakan orang memiliki nafsu makan yang besar.
8. Kadang-kadang terlihat malas (cara alami tubuhnya melindungi dirinya dari stres yang berlebihan).

Kami menawarkan:

1. Seorang remaja membutuhkan tipe orang dewasa khusus yang dengannya dia dapat berkomunikasi, yang akan memahaminya bahkan ketika remaja itu sendiri tidak memahami dirinya sendiri, yang akan mencintainya dan menunjukkan toleransi, bahkan ketika tampaknya tidak ada orang lain yang mencintainya.
2. Perlu untuk memberikan pengetahuan yang benar tentang hal itu. Pada saat yang sama, percakapan seperti itu harus dilakukan secara terpisah dengan anak laki-laki dan secara terpisah dengan anak perempuan.
3. Cobalah untuk lebih sering menggunakan bantuan mereka, libatkan mereka dalam bekerja dengan bayi, tingkatkan signifikansi mereka. Buat mereka sibuk.
4. Rutinitas harian yang jelas adalah bagian terpenting dari kehidupan seorang remaja.

Cerdas.

1. Ada perubahan dalam berpikir. Membutuhkan fakta dan bukti. Dia tidak lagi siap menerima semua yang dia katakan dan mengkritik segalanya. Terutama kritis terhadap otoritas. Tidak suka berbagi keyakinan yang sama dengan orang lain. Sulit baginya untuk menerima pertimbangan yang bertentangan dengan keinginannya.
2. Mulai berpikir abstrak, tetapi biasanya hanya menemukan penjelasan "kontras" yang ekstrem untuk semuanya. Entah dia melihat segala sesuatu dalam warna hitam atau putih.
3. Kemampuan berpikir logis meningkat.
4. Mampu mempersepsikan ruang dan waktu secara kompleks.
5. Mampu menampilkan imajinasi kreatif dan aktivitas kreatif.
6. Mampu memprediksi akibat dari tindakannya.
7. Memiliki keterampilan membaca yang berkembang.

Kami menawarkan:

1. Berikan dia bahan yang diperlukan yang akan membantunya membuktikan sendiri kebenaran yang dia ragukan. Jangan terlalu takut jika seorang remaja melontarkan kritik pedas, terutama kepada orang-orang yang paling peduli padanya.
2. Berikan lebih banyak "makanan" untuk dipikirkan.
3. Dorong aktivitas kreatif, tunjukkan kebutuhan akan bantuannya, tetapi jangan berlebihan.
4. Belajarlah untuk menjawab dengan jujur ​​atas perbuatanmu, mampu mengakui ketidakbenaran pada dirimu sendiri
5. Dorong bacaan yang berkualitas dan bijaksana.

emosional

1. Perubahan mood yang tajam sesuai dengan kondisi fisiknya.
2. Sering menunjukkan sifat lekas marah. Mampu menunjukkan pengekangan ketika dia merasa perlu.
3. Secara bertahap mulai mendapatkan kepercayaan diri.
4. Memiliki semangat.
5. Memiliki rasa humor.
6. Cenderung untuk dengan keras kepala mematuhi pandangannya, untuk menegaskannya di mana-mana.

Kami menawarkan:

1. Ciri-ciri usia ini harus diperlakukan dengan pengertian, tetapi tidak menuruti keinginan.
2. Bersikaplah toleran terhadap temper tantrum.
3. Jangan padamkan semangat pada seorang remaja. Beri dia inspirasi untuk melakukan perbuatan baik, ajari dia untuk menanggung kegagalan dengan tabah.
4. Berhati-hatilah agar selera humor Anda tidak berkembang menjadi ejekan dan lelucon yang menyinggung - jangan biarkan diri Anda melakukannya.
5. Membangun rasa hormat terhadap semua orang, kejujuran, kebajikan, dll.

Sosial

5. Memutus ikatan keluarga. Ada keinginan yang tumbuh untuk berteman dengan kelompok sebaya. Ingin mandiri dari keluarganya.
6. Ingin menjadi dewasa secepatnya.
7. Peka terhadap pendapat orang tua dan orang dewasa lainnya, mendambakan pengertian mereka.
8. Mulai memperoleh keterampilan komunikasi.
9. Mampu mencari persetujuan dari rekan-rekannya dengan cara yang ekstrim.
10. Tertarik pada kegiatan kompetitif.
11. Anak perempuan berteman dengan teman sebayanya, tetapi biasanya tertarik pada anak laki-laki yang lebih tua. Anak laki-laki pada usia ini mungkin tidak tertarik pada anak perempuan, tetapi mereka semua akan senang memiliki teman khusus dengan jenis kelamin dan usia mereka sendiri.
12. Dapat dipengaruhi oleh fashion. Mudah kecanduan fashion.

13. Seorang remaja cenderung mengkritik sistem nilai orang dewasa. Ia mulai membentuk sistem pandangan dan nilai-nilainya sendiri.
14. Di atas segalanya, dia menghargai kejujuran pada teman sebaya dan orang dewasanya.
15. Mulai mengevaluasi pandangan agama dan menerima pandangan yang menurutnya masuk akal.
16. Tahu apa yang baik dan apa yang buruk, tetapi dia tidak memiliki kemauan dan kemampuan untuk melakukan apa yang baik.

Kami menawarkan:

2. Belajar membangun hubungan dalam suasana niat baik dan kepercayaan penuh.

3. Kembangkan kemampuan untuk mengorbankan keunggulan, untuk mengalah, bukan untuk iri.
4. Lakukan segala upaya untuk memastikan bahwa hubungan remaja dapat berlangsung tidak memihak. Ajari mereka belas kasih dan belas kasihan terhadap semua orang.

5. Berpakaian selalu rapi, sopan dan bersih.

6. Kembangkan kualitas-kualitas ini pertama-tama dalam diri Anda, dorong hubungan yang jujur ​​dan terbuka.

KARAKTERISTIK USIA REMAJA DAN ANAK REMAJA

Karakteristik periode usia

Usia

Remaja (11-15 tahun)

Pemuda (15-17 tahun)

Perkembangan psikofisiologis

Pengembangan bidang kognitif

Pemikiran reflektif teoretis

Pemikiran verbal-logis

Neoplasma usia

Perasaan dewasa; pembentukan "I-konsep"

Kesiapan psikologis untuk penentuan nasib sendiri pribadi dan profesional

Komunikasi pribadi yang intim

Kegiatan pendidikan dan profesional

Situasi sosial pembangunan

Keinginan untuk emansipasi dari orang dewasa; keinginan untuk memiliki kelompok referensi

Pengalaman utama - persahabatan, cinta

REMAJA (11-15 tahun)

Ada perubahan endokrin dalam tubuh. Aktivasi dan interaksi kompleks hormon pertumbuhan dan hormon seks menyebabkan perkembangan fisik dan fisiologis yang intens. Peningkatan tinggi dan berat badan. Ciri-ciri seksual sekunder muncul. Karena perkembangan yang cepat, ada kesulitan dalam fungsi jantung, paru-paru, suplai darah ke otak, oleh karena itu, remaja ditandai dengan perubahan tonus pembuluh darah dan otot, yang menyebabkan perubahan cepat dalam kondisi fisik dan, karenanya, suasana hati. . Latar belakang emosional menjadi tidak seimbang, tidak stabil; Remaja sangat dipengaruhi oleh orang lain.

Identitas gender mencapai tingkat baru yang lebih tinggi. Orientasi pada model maskulinitas dan feminitas dalam perilaku dan manifestasi sifat-sifat pribadi dimanifestasikan dengan jelas.

Sebuah citra baru dari "aku" fisik sedang terbentuk. Karena signifikansinya yang hipertrofi, anak secara akut mengalami semua kekurangan dalam penampilan, nyata dan imajiner. Reaksi emosional yang parah terhadap penampilan mereka di masa remaja dikurangi dengan hubungan yang hangat dan saling percaya dengan orang dewasa yang dekat.

Semua jenis pemikiran terus berkembang: transisi dari pemikiran berdasarkan operasi dengan ide-ide konkret ke pemikiran refleksif teoretis. Pembentukan dasar-dasar pandangan dunia. Intelektualisasi fungsi mental seperti persepsi dan memori; perkembangan imajinasi. Kemampuan untuk beroperasi dengan hipotesis.

Neoplasma usia

ketidakstabilan pribadi. Rasa kedewasaan berkembang - sikap remaja terhadap dirinya sendiri sebagai orang dewasa, perasaan menjadi orang dewasa sampai batas tertentu. Berjuang untuk kemerdekaan.

Sebuah "I-concept" sedang dibentuk - sebuah sistem ide-ide internal yang konsisten tentang diri sendiri, gambar dari "I" (ide tentang daya tarik eksternal seseorang, pikiran seseorang, kemampuan, kekuatan karakter, kebaikan dan kualitas lainnya).

Kritik diri, kerentanan.

Kegiatan utama

Komunikasi intim-pribadi menjadi kegiatan utama selama periode ini.

Seorang remaja menemukan dunia batinnya, komunikasi dengan teman sebaya menjadi pengakuan.

Kemandirian remaja diekspresikan dalam berbagai hobi:

intelektual dan estetika- terkait dengan minat mendalam pada hobi favorit - sejarah, musik, teknik radio, menggambar, dll .;

egosentris- belajar bahasa asing yang langka, hobi kuno, berlatih olahraga modis, dll. - bisnis apa pun hanya menjadi sarana untuk menunjukkan kesuksesan seseorang;

tubuh-manual- terkait dengan niat untuk memperkuat kekuatan seseorang, memperoleh ketangkasan atau semacam keterampilan manual yang terampil - bermain olahraga, mengendarai sepeda motor atau go-kart, mengikuti kelas di bengkel pertukangan, dll.;

tabungan- mengumpulkan;

informatif dan komunikatif- jenis hobi paling primitif - mereka menunjukkan kehausan akan informasi baru yang tidak terlalu berarti dan kebutuhan akan komunikasi yang mudah dengan teman sebaya: percakapan kosong di perusahaan; berjam-jam dihabiskan di depan TV; percakapan virtual "tentang apa-apa" di Internet.

Situasi sosial pembangunan

Menurunkan nilai komunikasi dalam lingkaran keluarga.
Kemandirian remaja diekspresikan dalam keinginan untuk emansipasi dari orang dewasa yang dekat, pembebasan dari perwalian dan kontrol mereka.

Seorang remaja mengklaim hak yang sama dalam hubungan dengan orang yang lebih tua dan terlibat dalam konflik, mempertahankan posisi "dewasa" -nya. Anda dapat menyelaraskan hubungan dengan seorang remaja hanya dengan mengambil posisi dewasanya.

Motif utama perilaku remaja adalah keinginan untuk diterima dalam kelompok teman sebaya, untuk mendapatkan otoritas, rasa hormat, dan perhatian. Penting bagi seorang remaja untuk memiliki kelompok acuan yang nilai-nilainya diterimanya, yang norma perilaku dan penilaiannya menjadi pedoman baginya. Keinginan untuk bergabung dengan kelompok, untuk tidak menonjol dengan cara apa pun, yang memenuhi kebutuhan akan keamanan, dianggap oleh psikolog sebagai mekanisme pertahanan psikologis.

Situasi yang terkait dengan ketegangan dan risiko itu penting - menunjukkan minat pada kualitas kehendak orang lain (tujuan, tekad, daya tahan), seorang remaja terus berusaha untuk menemukannya dalam dirinya sendiri. Dia memprovokasi situasi stres, konflik, mencoba menguji orang lain dan dirinya sendiri.

REMAJA (15-17 tahun)

Perkembangan psikofisiologis

Proses sedang berlangsung masa pubertas. Diferensiasi peran seks yang diucapkan. Perubahan metabolisme hormonal menyebabkan peningkatan rangsangan, lekas marah; meningkatkan intensitas hasrat seksual. Pengaturan diri berkembang peningkatan kontrol atas perilaku mereka, manifestasi emosi. Keseimbangan emosional.

Pengembangan bidang kognitif

Pembentukan teori atau verbal-logis pemikiran. Ada intelektualisasi fungsi mental, pengembangan monolog dan pidato tertulis. Berusaha untuk mendidik diri sendiri. Kemerdekaan berpikir.

Neoplasma usia

Kesiapan psikologis untuk penentuan nasib sendiri pribadi dan profesional. Stabilisasi kepribadian. Pembentukan kesadaran moral diri. Pembentukan gambar "Aku" selesai. Opini diri kehilangan kategorisnya dan memperoleh kehalusan, ada penilaian ambivalen. Citra diri tergantung pada lingkaran referensi komunikasi (orang penting; budaya massa, misalnya, mode), sehingga terkadang nilai orang lain diambil untuk dirinya sendiri. Sebuah pandangan dunia sedang terbentuk- sistem penilaian tentang realitas di sekitarnya. Kesadaran diri sebagai anggota masyarakat, penerimaan tempat seseorang di dalamnya. Pembentukan sistem sikap sosial. Maximalisme dalam penilaian. Peningkatan harga diri dan harga diri.

Kegiatan utama

Memimpin menjadi pendidikan dan profesional aktivitas. Pendidikan dianggap sebagai dasar yang diperlukan, prasyarat untuk kegiatan profesional di masa depan. Aspirasi untuk masa depan, membangun rencana hidup.

Situasi sosial pembangunan

Pengalaman kunci dalam komunikasi dengan rekan-rekan - persahabatan dan cinta.

Dalam komunikasi, kedekatan batin, kejujuran, rahasia, rahasia diperlukan. Munculnya hubungan emosional yang intim antara anak laki-laki dan perempuan. Kebutuhan akan komunikasi informal dan rahasia dengan orang dewasa. Kontak emosional dengan orang tua dipulihkan pada tingkat kesadaran yang lebih tinggi.

Kualitas yang menentukan kontak emosional dengan siswa dikedepankan dalam citra seorang guru yang ideal, dan tingkat pengetahuannya ditempatkan di tempat kedua.


Kami juga merekomendasikan